1、 在家庭與學校之在家庭與學校之間架起一座金色的橋間架起一座金色的橋梁，使學校教育與家梁，使學校教育與家庭教育有機地結合起庭教育有機地結合起來，而家長會則是連來，而家長會則是連結家庭教育與學校教結家庭教育與學校教育的紐帶。育的紐帶。 為了加強老師與家長、家長與家為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成長能夠更好教育自己的子女做人與成材。材。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我

2、們的努力我們的努力您的關愛您的關愛孩子的成功孩子的成功尊敬的各位家長尊敬的各位家長： 我是這個班的班主任我是這個班的班主任首先感謝各位家長在百首先感謝各位家長在百忙之中抽空來參加家長會，協助并參與我們的教忙之中抽空來參加家長會，協助并參與我們的教育教學工作。今天凡是來到的家長，我非常的感育教學工作。今天凡是來到的家長，我非常的感動，因為你為孩子作出了表率，你是你自己孩子動，因為你為孩子作出了表率，你是你自己孩子和所有家長的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。和所有家長的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。你們能來，就說明你們想了解孩子在校的學習及你們能來，就說明你們想了解孩子在校的學習及表現，也關注和支持

3、學校的教育教學工作。表現，也關注和支持學校的教育教學工作。 今天借期中考試召開這次家長會主要目今天借期中考試召開這次家長會主要目的就是希望家長進一步配合好老師做好一的就是希望家長進一步配合好老師做好一些工作，將你們與學校的聯系，讓孩子學些工作，將你們與學校的聯系，讓孩子學的更好，取得更優異的成績。那一位家長的更好，取得更優異的成績。那一位家長不望子成龍？望女成鳳？那一位老師不希不望子成龍？望女成鳳？那一位老師不希望自己的學生有出息，既然家長，老師，望自己的學生有出息，既然家長，老師，學校都有一個共同的愿望學校都有一個共同的愿望-教育好孩子，教育好孩子，那就要我們齊心協力，把你們的孩子，我那就要

4、我們齊心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。們的學生教育好。各科課代表各科課代表 語文：常怡軒語文：常怡軒 數學：黨欣然數學：黨欣然 英語：李玉霞英語：李玉霞 物理：蔡永清物理：蔡永清 生物：鄭晨陽生物：鄭晨陽 地理：蔡永清地理：蔡永清 政治：黨欣然政治：黨欣然 歷史：李玉霞歷史：李玉霞 (單科之星單科之星)語文語文黃沙沙黃沙沙數學數學張媚曲張媚曲外語外語楊哲楊哲物理物理張敏張敏 化學化學張媚曲張媚曲 生物生物李望李望歷史歷史周錦周錦 地理地理周錦周錦政治政治張媚曲張媚曲(年級第一）年級第一） (單科之星單科之星) 語文語文 朱琳琳朱琳琳105 數學數學鄭晨陽鄭晨陽120 周夢陽周夢陽120

5、 陳旭東陳旭東120 外語外語蔡永清蔡永清 107 物理物理王俊陽王俊陽99 歷史歷史鄭晨陽鄭晨陽94政治政治黨欣然黨欣然95 生物生物蔡永清蔡永清94地理地理蔡永清蔡永清89 階段前十階段前十 蔡永清第一蔡永清第一 名名 782 黨欣然黨欣然 第四名第四名 766 鄭晨陽鄭晨陽 第九名第九名 752 學習標兵學習標兵 周夢陽周夢陽 郭宏欣郭宏欣 謝謝 寧寧 李玉霞李玉霞 王俊陽王俊陽 劉明巖劉明巖 蘇蘇 蘭蘭 李國傲李國傲 李佳玲李佳玲 郭新宇郭新宇 鄭鵬飛鄭鵬飛 鄭鄭 瀟瀟王子娟王子娟 繩昊元繩昊元 朱躍林朱躍林 謝雪怡謝雪怡姚素素姚素素 進步之星進步之星 蘇蘇 蘭蘭 李國傲李國傲 陳向榮

6、陳向榮 李李 平平鄭貴民鄭貴民 王俊陽王俊陽 祝露文祝露文 李李 謙謙朱夢迪朱夢迪 牛旭凱牛旭凱 牛佳麗牛佳麗 王王 進進 王偉茹王偉茹 郭佳耀郭佳耀 龔怡君龔怡君 謝林貝謝林貝陳亞楠陳亞楠 黨明川黨明川1. 部分同學們都很努力、勤奮，可成績部分同學們都很努力、勤奮，可成績卻不理想。卻不理想。2. 有的同學學習效率不高，打疲勞戰，所有的同學學習效率不高，打疲勞戰，所 以上課效率上不去。以上課效率上不去。3. 有的同學只知道苦學習，用很長的時間想有的同學只知道苦學習，用很長的時間想一道題，也不問問身邊的同學，太要面子了。一道題，也不問問身邊的同學，太要面子了。4.性格中有些悲觀，不太愛說話，不愛

7、回性格中有些悲觀，不太愛說話，不愛回答問題。答問題。5.不去辦公室問題，不主動。不去辦公室問題，不主動。2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。1、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣 氛。氛。平時應注意的問題平時應注意

8、的問題:4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。從而有利于孩子發揮出潛能。 6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。子面前貶低老師。7要多想方法，重過程，成績不理想，是目標不明要多想方法，重過程，成績不理想，是目標不明確，還是方法不適合，還是基礎差，等等。確，還是方法不適合，還是基礎差，等等。 5、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形

9、成良好的學習習慣，作息習慣。成良好的學習習慣，作息習慣。給家長們的幾點參考：給家長們的幾點參考：2、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。3、要盡量控制孩子的要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上學、回家的時間，和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。

10、教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為我們的一切工作都是表現和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！為了孩子將來的美好前途！6. 看看孩子的書包，檢查檢查作業，試看看孩子的書包，檢查檢查作業，試 卷等，空白多不多，對號多不多。卷等，空白多不多，對號多不多。給家長們的幾點參考：給家長們的幾點參考：5. 關注學校作息時間。上課時間，放學時關注學校作息時間。上課時間，放學時 間，間，課程表。課程表。7. 要讓孩子們學會感恩要讓孩子們學會感恩8.盡量讓孩子少看電視。這點家

11、長要給盡量讓孩子少看電視。這點家長要給孩子做表率。孩子做表率。要做到十關心：要做到十關心：1、在外留宿。、在外留宿。 2、回家很遲。、回家很遲。3、帶同學住宿。、帶同學住宿。4、打電話時間長，次數多。、打電話時間長，次數多。5、受傷回家。、受傷回家。 6、超消費。、超消費。7、超出友誼交往。、超出友誼交往。 8、成績突然下降。、成績突然下降。9、愛玩游戲。、愛玩游戲。10、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。男同學不留毛刺，女同學不扎耳朵眼，不留男同學不留毛刺，女同學不扎耳朵眼，不留長指甲。長指甲。需要注意：需要注意：控制好上學放學時間及業余時間控制好上學放學

12、時間及業余時間.嚴格控制孩子的零花錢嚴格控制孩子的零花錢堅決反對同學聚會堅決反對同學聚會,過生日過生日 4.雙休日期間盡量少外出，上學期間禁止帶手機、雙休日期間盡量少外出，上學期間禁止帶手機、MP3之類的東西到學校之類的東西到學校加強與班主任和任課老師的聯系加強與班主任和任課老師的聯系需要家長配合的方面：需要家長配合的方面：6.嚴格請假制度，流程如下：嚴格請假制度，流程如下： （1.）給家長打電話說明要回家并要求家長來）給家長打電話說明要回家并要求家長來接接 （ 2.）寫正規請假條由班主任和班長簽字）寫正規請假條由班主任和班長簽字 每個孩子身上都蘊藏著巨大每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的

13、潛力。假如我們的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。子都有可能成為棟梁之材。結束語結束語 真誠期待與您的合作真誠期待與您的合作 爸爸、媽媽、老師，我會讓你們爸爸、媽媽、老師，我會讓你們看到我的進步，我的成長，在下一次看到我的進步，我的成長，在下一次考試中，讓你們眼前一亮。考試中，讓你們眼前一亮。 -同學心聲同學心聲贈家長贈家長 如果一個孩子生活在批評中，如果一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責；他就學會了譴責； 如果一個孩子生活在鼓勵中，如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信；他就學會了自信； 如果一個孩子生活在忍耐中，如果一個孩子生活在忍耐中，他就學會了耐心；他就學會了耐心； 如果一個孩子生活在表揚中，如果一個孩子生活在表揚中，他就學會了感激；他就學會了感激； 如果一個孩子生活在接受中，如果一個孩子生活在接受中，他就學會了愛；他就學會了愛； 如果一個孩子生活在分享中，如果一個孩子生活在分享中，他就學會了慷慨；他就學會了慷慨； 如果一個孩子生活在真誠中，如果一個孩子生活在真誠中，他就學會