1、六年級一班家長會數學教師發言稿各位家長：您們好！我是六年級一班數學老師，感謝你們多年來對我們學生的關心 和愛護，更感謝對我們西關小學六年級教師教育教學工作的大力支持。 今天我們能彼此相聚在此，說明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各 位家長坐在一起攜手商討，交流孩子的學習情況。大家都知道，六年級 是小學階段最為關鍵的一年，它面臨著緊張的畢業考試，決定了你的孩子能否考出理想的成績去中學就讀，所以我們今天聚在一起，就孩子在 校，在家的表現進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的 學習，爭取每位學生都能順利進入高一級學校。下面我就從任教學科的情況、學生的情況和今后努力的方向和各位 家長談談。一

2、、教師情況：我們三位數學老師都是從教十幾年的老教師，不說教學水平有多高，但 自認為教學經驗還是有一定的積累的，對于教材的把握和課堂教學的調 控多少還是有一定基礎的，對孩子的教育還是有一定耐心和熱心的。只 要孩子們配合好，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業，甚至是以 優秀的成績走出我們XX刈、學。二、學科簡介今年由于新課程計劃的規范實施，學期時間的短促，教材內容知識點的 增多，加之新作息時間的規定，和一些零零總總的規章制度的約束，使 得我們的教學時間萬分的緊張，我為什么不說十分，說萬分，我相信每 個家長都能理解這個萬分的含義。特別是數學教學，知識點是一環扣一 環，哪個環節的疏漏都會給以后的學習

3、帶來很大的影響。而且我們這個 學校學習的幾個內容都是比較復雜的，對于部分同學來說，可能是屬于 比較難理解的。比如：百分數的應用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的 體積，表面積計算，解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新 舊知識的聯系時，也在盡力得提高 40分鐘的課堂效率，爭取提高教學 效率和學生的學習效率。三、學生情況介紹數學是一們比較特殊的學科，前后知識連貫性比較強，你哪個階段哪個 部分沒學好，甚至是某節課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的機 器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就會一瀉千里，要想在跟上， 怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。再者六年級的教材，學的知識多了，雖然我們教材各個

4、知識點都是分單 元來教學的，但是每個單元和前面的知識是緊緊聯系的，有時候你現在 學習的知識，就要用到以前的知識，所以綜合運用所學知識來解的題也 相對來多了些，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學生來說，是一 個坎，是個極大的挑戰。所以，出現了有部分學生情愿抄寫課文，也不 愿意解答一個數學題，因為抄寫可以不動腦筋啊，而解題，哪怕是一個 計算題都是要死腦細胞的。呵呵，這句話是某個同學的原話，不是我老 師憑空杜撰的。所以，我們有部分學生，越到高年級成績差距就拉得越 大，加之他們自己不想學的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學生學 習，課后抄襲，考試出現個位數也是很正常的情況。當然我們絕大部分 的孩子還

5、是態度端正的，要求上進的。這點作為老師也感到很欣慰。四、今后努力的方向要求大家都知道，只有合理科學的學習方法加上端正良好的學習態度，才能 取得好成績。每次測驗下來，都有學生或者家長說：又粗心了，你認真 點就能考好成績，有時候老師為了鼓勵學生也這樣說：你看看，再動一動腦，再仔細一點，好成績就會離你不遠了。”可是六年級了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動一點腦呢？我們說在同一類型的 題目上，我強調的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏 忽，缺少經驗，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢？這是什么 問題？那就是你的態度問題了，那就是你沒有認真對待學習這件事。也 只能說明你的知識掌握

6、得不扎實。教師閱卷不會因為你的粗心，你的馬 虎而給你適當的少扣分數，你試卷上反應的就是不會，不懂?？荚嚊]有 第二次機會，就像乘車拉下一班車，你就步步拉。家長們，你們可以打開桌上的作業本，互相欣賞一下孩子們的作業本， 給你的感覺是什么？從一本本子上也能看出一個孩子的學習態度問 題。字跡端正清楚的，我想成績不會差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？ 即使你成績不錯，但給人的印象是怎樣的？人說，字如其人，人如其字。 綜觀現在的考試，多數考的是學生的學習態度，看你是否認真審題，看 你是否認真書寫，看你是否積極動腦，看你平時基礎知識是否扎實。所 以目前最重要的還是那句話，端正自己的學習態度。從認真書寫每個字

7、開始，認真做好每件小事。事無巨細，都要認真踏實的對待，人說成功 源于細節，精彩來自積累。雖然今年小學畢業升初中的具體措施還沒有公布，有人傳著不考試，學 生間也有這樣的說法。但是我想說的就是，不管你采用什么方法來測 試，來招生，無論你是直升還是擇校？你好好的學習，認認真真地學好 知識，打好基礎，有拿得出的成績，跑哪里都不吃虧。也許你現在有路 子能進自己理想的學校，但是你進入了那個學校是否就代表你也不用學 習，不用考試了呢？更何況你能保送他進初中，保送他進高中，甚至保 送他進大學，但你能在他的學習和人生道路上一包到底嗎？ 人說家有考生，全家就得總動員，好比去闖十八羅漢陣，電視只要畫面, 電話不要出

8、聲，手機選擇振動；爸爸不要出差，媽媽不要打牌。當然我 們現在是小學畢業，不必弄的那么緊張。但是為人父母的這點我能理 解，我女兒前年小學畢業考，弄的我也整天神經高度緊張，那年送考校 門口的情景一點也不亞于高考。也許又有家長說，學習不行，其他方面行也能成材，俗話說：尺有所短, 寸有所長嘛！這句話說得極對。人的手伸出來五個手指還不一樣齊，更 何況是我們的學生呢。他們都是有個性的人。但是我要說的是，學習成 績很重要，至少在目前這個教育制度下，但是學會做人更重要。成績好 壞是人的學習能力問題，但是人品好壞就是人的質量問題。成績差點， 你能勤勤懇懇，踏踏實實，老師也是欣賞和贊揚的，老師也會傾其所能 的幫助

9、和支持他的。我想這樣的人將來也不會差到哪里？在社會上甚至 可以出人頭地。但是品德不良，你腦袋再聰明，甚至再天才，我想將來 可能就是個大問題了?，F在我們的老師 7 點半就到校，中午飯還沒下肚就呆教室，批改輔導學 生，任勞任怨地干著，累著。為的是什么？為的就是能好給家長一個交 代，能給學生一個好成績，能讓每位學生帶著笑臉，不留遺憾地走出我 們XX小、學。所以也懇請每位家長在以后的 7 個多星期里面，多多提醒 學生，多多督促學生，盡力多陪陪孩子，盡量給他們的學習創設寬松民主的環境，及時知道他們學習中的困惑，及時指導或者輔導。對于學有余力的孩子，建議家長們讓孩子閱讀數學課外知識，例如看看 數學報上的解

10、題，做做奧數題，我們教材上的思考題也是很有價值的。 現在有部分學生一看寫思考題，就認為那是無須掌握的東西，甚至連看 都不看，這些對于要擇校的同學來說是十分不利的，這些知識將來對孩 子定是有很大幫助的。對于部分學習能力稍弱的孩子，或者是比較差的 孩子，家長就要隨時督促他們認真上好每堂課，認真做好每次作業，書 本上的基礎知識能夠掌握，扎扎實實的走好每一步，那么將來你也不會 拉下多少，還要告訴他們只要你付出了 ，只要你努力了，無論結果如何， 你都是最優秀的孩子。在輔導時，對于遺忘的知識可以找出以前的書 本，跟孩子一同溫習鞏固。對于個別有著天才腦袋而不愿意付出的孩 子，要告訴他們 少壯不努力，老大徒傷

11、悲”，世上唯一后悔藥是用任何 金錢都買不到的。所以從現在開始認真對待，做好每件事，勤勤懇懇地 學習，踏踏實實地做人，還是來得及的。另外還得請家長督促提醒孩子，要帶上必要的學習用具。我們的數學是 比較抽象的學科，有些知識點的講解必須要依靠一定的實物或者是模 型，要讓學生經歷知識的產生，發生，發展的過程，假如學生在學習知 識的時候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助，那么他的知識 掌握有可能會不牢固，只停留在表象。數學也要靠一定的練習來提高解 題的熟練程度，也是在解題中提煉解題的技巧，如果你每節課都做在那 里當觀眾，那么你的數學能力怎會提高？例如，讓孩子回家背誦幾n的積，常見的分數小數互化，2

12、0 以內的數的平方，對于提高孩子的計算 能力和速度是有很大幫助的?？墒嵌嗌俸⒆幽苈犨M去呢？此外，現在的 考試已經嚴令禁止使用計算器，還望家長們督促孩子在家使用計算器的 情況。家長們，洋洋灑灑地說了那么多，無非就是一句話，一切為了孩子，為 了孩子的一切，讓我們在余下的 7 個多星期里，攜手共進，相互配合， 給孩子樹立信心，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子，也給我們一個比 較完滿的交代！ ！第二學期家長會六年級各位家長：大家晚上好！非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業班是 非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后一個學期的小學學習機會，爭取圓

13、滿完成小學的學習任務，做一個合格加特長 的優秀畢業生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量。 同時也希望家長能夠參與到學生的教育管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老 師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。一、匯報本班期中考試情況本次測試的試題綜合性比較強，所以考試分數不高。我們應該清楚，分數只 是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心， 而應該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子 不夠細心， 有些學習上暫時有困難的孩子基礎知識比

14、較差。 這就需要我們的家長 配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。這次考試 90 分以上的同學有：二、 近一個多月學生在校表現情況1. 上課認真，回答問題積極的同學：2. 家庭作業、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學有：3. 積極問老師題目的同學：4. 數學綜合素養比較高的同學：三、本學期的教學計劃五月份將進入總復習。 針對學生基礎差這一特點， 準備從最基礎的知識開始 復習，課余重點輔導基礎較差的學生， 讓他們能跟上復習的步伐。 今后的作業包 括兩方面： 一是將要復習的知識練習， 目的是找出針對性的問題； 二是已經復習 的知識練習， 目的是加深鞏固所復習的知識點，

15、 并考察是否過關。 這就需要家長 囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業的監督，保質保量，獨立完成。因為作業是老師發現您孩子問題所在的重要途徑， 通過作業中出現的 問題進行有針對性的輔導。三、給各位家長提幾點建議1. 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異， 免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應該進行 適當的批評，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應該給他信心，多鼓勵他， 千萬不要潑冷水，更不應該放棄。2.依然做好督促檢查孩子作業的工作，留意他作業中體現出來的學習動態，特別是他的學習習慣， 發現問題及時解決。 在這里就希望各位家

16、長配合老師做一 些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具（鉛筆、直尺、三角 板、量角器和橡皮擦）是否齊全，如沒有的話，督促他準備好。教育他要認真使 用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線 用尺畫，并標上題號， 這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍， 得數也 不會抄錯。3. 平時應和孩子談談心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么， 數學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應及時和老師聯系，及時溝通。可以 發短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。各位家長，你的孩子在小學的學習還有 2 個多月的時間 ,如果你能積極地配 合，再加

17、上孩子和老師的共同努力， 我相信你的孩子在數學畢業考試中一定能取 得比較理想的成績。謝謝大家！小學六年級（5）班數學教師家長會發言稿各位家長：大家都知道， 六年級是小學階段最為關鍵的一年， 第二學期更是 重中之重，它面臨著緊張的總復習和畢業考試 ,。決定了你的孩子能 否進入理想的中學就讀，所以我們今天聚在一起，就孩子在校，在家 的表現進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習，爭取每位學生都能順利進入高一級學校， 爭取讓每位同學， 每位家長 都能如意。大家都知道，只有合理科學的學習方法加上端正良好的學習態度， 才能取得好成績。每次測驗下來，都有學生或者家長說：又粗心了， 你認真點就能

18、考好成績，有時候老師為了鼓勵學生也這樣說： “你看看，再動一動腦，再仔細一點，好成績就會離你不遠了?！笨墒橇昙壛四銥槭裁疵看芜€都那么粗心， 那么不愿意多動一點腦呢？我們說 在同一類型的題目上，我強調的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一 次可能是你的疏忽，缺少經驗，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯 三次呢？這是什么問題？那就是你的態度問題了， 那就是你沒有認真 對待學習這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實。 教師閱卷不會 因為你的粗心，你的馬虎而給你適當的少扣分數， 你試卷上反應的就 是不會，不懂?？荚嚊]有第二次機會。家長們，你們可以打開桌上的作業本，互相欣賞一下孩子們的作 業本，給你的感覺是

19、什么？從一本本子上也能看出一個孩子的學習態 度問題。字跡端正清楚的，我想成績不會差到哪里，但是那些敷衍了 事的呢？即使你成績不錯， 但給人的印象是怎樣的？例如： 本學期一 些孩子的作業。填空題：正比例關系式為（量）；圖上距離和實際距 離成（尺）比例。顯然這些同學是不讀題就做題的。人說，字如其人，人如其字。綜觀現在的考試，多數考的是學生的學 習態度，看你是否認真審題，看你是否認真書寫，看你是否積極動腦， 看你平時基礎知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話，端正自 己的學習態度。從認真書寫每個字開始，認真做好每件小事。事無巨 細，都要認真踏實的對待，人說成功源于細節，精彩來自積累。所以 在此懇請

20、每一位家長能每天抽出五分鐘檢查以下小孩的作業完成情 況：書寫如何、完成的態度如何，是否按要求做完作業（這里指的是 請家長核對家庭作業登記本），同時希望家長能做到對自己的孩子負 責，不要在畢業前夕還發生：孩子空著沒完成作業，但家長簽了名的現象。雖然今年小學畢業升初中的具體措施還沒有公布，。但是我想說 的就是，不管你采用什么方法來測試，來招生，無論你是直升還是擇 校？你好好的學習，認認真真地學好知識，打好基礎，有拿得出的成 績，跑哪里都不吃虧。也許你現在有路子能進自己理想的學校，但是 你進入了那個學校是否就代表你也不用學習， 不用考試了呢？更何況 你能保送他進初中，保送他進高中，甚至保送他進大學，

21、但你能在他 的學習和人生道路上一包到底嗎？ 人說家有考生，全家就得總動員，好比去闖十八羅漢陣，電視只要畫 面，電話不要出聲，手機選擇振動；爸爸不要出差，媽媽不要打牌。當然我們現在是小學畢業，不必弄的那么緊張。但是為人父母的這點 我能理解，因為我也是為人父母。也許又有家長說，學習不行，其他 方面行也能成材，俗話說：尺有所短，寸有所長嘛！這句話說得極對。 人的手伸出來五個手指還不一樣齊， 更何況是我們的學生呢。他們都 是有個性的人。但是我要說的是，學習成績很重要，至少在目前這個 教育制度下，但是學會做人更重要。成績好壞是人的學習能力問題，但是人品好壞就是人的質量問題。成績差點，你能勤勤懇懇，踏踏實 實，老師也是欣賞和贊揚的，老師也會傾其所能的幫助和支持他的。 我想這樣的人將來也不會差到哪里？在社會上甚至可以出人頭地。但是品德不良， 你腦袋再聰明， 甚至再天才， 我想將來可能就是個大問 題了。對于學有余力的孩子，建議家長們讓孩子閱讀數學課外知識， 例