1、小學語文部首查字法教學實錄一、激趣導入師：同學們還記得一年級學過的這篇課文嗎？課件出示口耳目。這篇課文有什么特點？生：每一幅畫下面有一個字。師：是的，這篇課文很有趣也很特別，它是一幅畫對應一個生字，這樣一對照我們就能知道字的讀音和大體字義了，但今天我們不看圖識字，來個查字典識字，通過字典能讓我們更加準確的認識生字（板書：部首查字法）。二、思考交流師：同學們課前都預習了課本，那我們在什么情況下用“部首查字法”呢？生1:不認識字的時候。生2:遇到不認識的字，不知道它的讀音的時候。師：哪一個同學說的更準確？生：第二位同學。師：是的，當我們在讀書、看報時遇到一個生字，只知道它的樣子，而不知道讀音的情況

2、下，就可以運用部首查字法。課前大家都觀看了微課，知道了什么叫部首，誰來給大家介紹一下？生1:偏旁很像部首，但偏旁不是部首。師：她說的對嗎？生2:有些偏旁可以變成部首。生3:部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。師：剛才哪位同學說得對？是的，最后這位同學說對了。既然偏旁的范圍比部首大，那么部首一定是偏旁，但不是所有偏旁都是部首。部首是字典里根據不同偏旁劃分的部目。我們可以把一個部首看成一個家長，帶這個部首的字就是這個大家庭的孩子，要想找這個孩子就先找家長。生：交流學習單上積累的偏旁。師：如何確定以一個字的部首呢？老師為大家準備了一首兒歌，相信會對大家有所幫助。生:獨體字，查起筆，本身部首查自己。形聲字

3、，查形旁，不管形旁在哪方。遇到多個偏旁字，左右結構取左方，上下結構取上方，包圍結構取外框。以上方法不絕對，靈活查找是良方。師：老師根據兒歌給大家舉幾個例子看一下。獨體字部分結構，像“千、萬”這樣的字就查第一筆；像“口、人”這樣的字可以直接查字本身；形聲字我們要區分它的形旁，比如“抱、花、剛、園”；如果遇到有多個偏旁的字，我們要遵循左右查左，上下查上，內外查外的原則。當然，這些方法不絕對，有時需要靈活查找才可以。師：下面就考考你，看看這6個字（之、王、吐、相、芳、歷），它們的部首是什么?生1:“之”查點。生2:“王”查本身。生3:“吐”查口。生4:“相”查木。生5:“芳”查草字頭。生6:“歷”查

4、廠。師：你找對了嗎？掌聲送給自己。三、學習查字法師：請打開課本，看到P32查字典介紹部分。生：朗讀課本P32頁”學習查字典”介紹。師：根據學習單，請小組內交流，要求是先說說自己歸納的查字法步驟。再根據字典“總目錄”，明確“部首查字法”要用到哪些部分？生：我認為可以分三步。先確定要查的字，再找部首，最后再去掉部首數數右邊還有幾畫。師：她說第一步要先找到這個字，大家覺得合適嗎？生：不合適。師：她還說最后要查查右邊還剩幾畫，可是所有的字不一定是左右結構啊。誰來糾正補充？生：分三步，先查部首和筆畫數，再查除去部首還剩幾畫，最后去字典正文里查。師：大家同意這三步嗎？不錯，可能有人還分了四步或五步，這是因

5、為標準角度不同，但最關鍵的應該就是這三步。師：那通過翻看字典總目錄，你認為部首查字法需要用到哪幾個部分。生1:“部首目錄”、“檢字表”、“頁碼”。生2:“部首目錄”、“檢字表”、“正文”。師：這兩位同學說的其實一樣，我們可以把正文頁碼合起來說。師：下面我們通過一首“部首查字法”歌謠來回顧一下查字法的部首。生：誦讀“定部首，數幾畫，部首目錄找部首，檢字表里發現它，去掉部首再數數，剩下幾畫找幾畫，檢字表中查頁碼，正文就有生字家！師：相信大家現在對部首查字法有個更深的認識，不過紙上得來終覺淺，我們還是要實際運用一下字典才可以。課前預習時，這兩道題完成了嗎？（出示：數出“7、才、心”4個部首在“檢字表

6、”第幾頁？數數“計、實、飯、浪、除、亥I、枝、爛”這8個字，除去部首還有幾畫？）因為字典版本不同，第一題找頁碼可能不一致，不過第二題是一致的，請小組內核對一下。生1:計、實、飯、浪分別剩下2、5、4、7畫。生2:除、亥IJ、枝、爛分別剩下7、6、4、5畫。師：大家同意嗎？掌聲送給自己吧！現在我們萬事俱備，就缺查字典了，下面我們就以課本表格題中的第一個字為例，運用一下部首查字法。要求是，邊看微課邊學著做，請準備好字典（學生跟隨微課查字）。師：你查到了嗎？這個字有2個讀音，下面請記錄在書上，然后用端正的姿勢告訴我你完成了。師：好，已經有同學迫不及待地要查下面的生字了，那么我們就來比一比，看誰查得又

7、快又準。要求是：以小組為單位，先查完的同學幫一幫其他同學；查出后記錄在課本上；先完成的小組派代表上臺寫出查詢結果。開始吧！（學生查閱，上臺搶答）師：剛才上臺的同學都寫對了，大家掌聲送給他們！同學們看，一本字典有幾千個字，只要我們用對了方法就能快速準確地查出來，字典是多么神奇啊！師：下面我們就來做一件很有趣的事，你們想知道嗎？請大家看屏幕，這是什么？生：我們的名字。師：是的，請查查你姓名中的第2、3個字，看看它們在字典中的意思，把意思記在學習單下面的表格里，并猜測一下父母給你取名的寓意。生：我叫紀翔天，翔在字典中是在填空盤旋地飛。師：那你覺得你的名字是什么意思?生：我要像雄鷹一樣在天上翱翔。師：真是一個好名字。生：我叫張馨丹，馨在字典里是散布很遠的香氣的意思。師：那你擁有一個帶香氣的名字。師：好，同學們請大家課下把自己查閱到的意思說給自己的父母聽，看看和他們給你們取名的本意一致嗎？老師可以保