1、？ 生活中的推理生活中的推理【偵探學堂第一課：觀察力】 看！我們倆長得多像啊。姐姐喜歡打籃球，妹看！我們倆長得多像啊。姐姐喜歡打籃球，妹妹喜歡所有的球類運動。誰是姐姐呢？妹喜歡所有的球類運動。誰是姐姐呢？我是姐姐我是姐姐!我是妹妹我是妹妹! 看！我們倆長得多像啊。姐姐喜歡打籃球，妹看！我們倆長得多像啊。姐姐喜歡打籃球，妹妹喜歡所有的球類運動。誰是姐姐呢？妹喜歡所有的球類運動。誰是姐姐呢？柯南教你第一招：柯南教你第一招：尋找信息尋找信息能肯定的先肯定能肯定的先肯定【偵探學堂第二課：反應力 】 （1）樂樂不是女生。 （2）蘋果和桔子，小明不喜歡蘋果。（3）三個人比賽，淘氣不是第一，也不是第三。樂樂

2、是男生。 小明喜歡桔子。 淘氣是第二名 根據下面的信息，你能推理出什么結論？ 柯南教你柯南教你第二招第二招：剛才我們所用到剛才我們所用到的就是破案時常的就是破案時常用的一種方法：用的一種方法：排除法排除法【偵探學堂第三課：分析力 】 【猜猜她是誰】 他是我們班的一位女生。 坐在第一排。 穿了一件藍色的衣服。 請你幫我找到他。柯南教你第三招柯南教你第三招： 分析信息分析信息 有語文、數學、品德與生活三本書，下面三人分別拿一本。元太拿的是什么書？光彥呢？步美 元太 光彥 有語文、數學、品德與生活三本書，下面三人分別拿一本分別拿一本。元太拿的是什么書？光彥呢？步美 元太 光彥 有語文、數學、品德與生

3、活三本書，下面三人分別拿一本。元太拿的是什么書？光彥呢？步美 元太 光彥 我拿的是我拿的是語文書語文書我拿的不我拿的不是數學書是數學書 學校開設了美術、音樂和體育三門課，學校開設了美術、音樂和體育三門課，王、李、張三位老師分別教了其中的一門課，王、李、張三位老師分別教了其中的一門課，王老師不是美術老師，李老師從不在操場上課，王老師不是美術老師，李老師從不在操場上課，張老師上課要用鋼琴。你知道這些老師分別教張老師上課要用鋼琴。你知道這些老師分別教我們的什么課嗎？我們的什么課嗎？快樂行動快樂行動美術美術音樂音樂體育體育王老師王老師李老師李老師張老師張老師王老師教王老師教體育體育張老師教張老師教音樂

4、音樂李老師教李老師教美術美術條件一：王老師不是美術老師條件一：王老師不是美術老師條件二：李老師從不在操場上課條件二：李老師從不在操場上課條件三：張老師上課要用鋼琴條件三：張老師上課要用鋼琴王老師王老師李老師李老師張老師張老師美術課美術課音樂課音樂課體育課體育課 書本：111頁 第2題 第3題 教我們美術、音樂、體育的有王老師、教我們美術、音樂、體育的有王老師、李老師、張老師，這三位老師分別教了其中李老師、張老師，這三位老師分別教了其中的一門課，王老師不是美術老師，李老師從的一門課，王老師不是美術老師，李老師從不在操場上課，張老師上課要用鋼琴。你知不在操場上課，張老師上課要用鋼琴。你知道這些老師

5、分別教我們的什么課嗎？道這些老師分別教我們的什么課嗎？美術美術音樂音樂體育體育王老師王老師李老師李老師張老師張老師王老師教王老師教張老師教張老師教李老師教李老師教體育體育美術美術音樂音樂感受推理我不是我不是哥哥哥哥笑笑不喜歡踢足球，小明沒有參笑笑不喜歡踢足球，小明沒有參加電腦小組，淘氣喜歡航模。加電腦小組，淘氣喜歡航模。足球足球航模航模電腦電腦淘氣淘氣笑笑笑笑小明小明方法方法3.用表格：用表格：柯南教你柯南教你第三招第三招：假設法假設法步驟：（步驟：（1）、對結果）、對結果作出恰當的假設；作出恰當的假設；（2）、把假設當成已）、把假設當成已知條件進行推理；知條件進行推理；（3）、如假設推出的）

6、、如假設推出的結論與題目中其他所結論與題目中其他所有條件符合，則假設有條件符合，則假設成立，反之不成立。成立，反之不成立。 學校組織了足球、航模和電腦學校組織了足球、航模和電腦興趣小組，淘氣、笑笑和小明分別興趣小組，淘氣、笑笑和小明分別參加了其中一項。笑笑不喜歡踢足參加了其中一項。笑笑不喜歡踢足球，小明不是電腦興趣小組的，淘球，小明不是電腦興趣小組的，淘氣喜歡航模。氣喜歡航模。你知道他們可能在你知道他們可能在哪個興趣小組哪個興趣小組？足球足球航模航模電腦電腦淘氣淘氣笑笑笑笑小明小明條件一：淘氣喜歡航模條件一：淘氣喜歡航模條件二：分別參加其中一項條件二：分別參加其中一項條件三：笑笑不喜歡踢足球條

7、件三：笑笑不喜歡踢足球條件四：小明不是電腦興趣小組的條件四：小明不是電腦興趣小組的幸運第一關美術美術音樂音樂體育體育王老師王老師李老師李老師張老師張老師王老師教王老師教張老師教張老師教李老師教李老師教體育體育美術美術音樂音樂美術美術音樂音樂體育體育王老師王老師李老師李老師張老師張老師小青不是最高的，小青不是最高的，但比小紅、小麗高；但比小紅、小麗高；而小紅又比小麗高。而小紅又比小麗高。小紅小紅小青小青小麗小麗小芳小芳（ ） （ ） （ ） （ ）你有什么收獲？小結：我們學習了推理以及記錄小結：我們學習了推理以及記錄自己推理的方法自己推理的方法第一種記錄方法：表格法第一種記錄方法：表格法第二種記

8、錄方法：連線法第二種記錄方法：連線法第三種記錄方法：文字敘述法第三種記錄方法：文字敘述法生活實踐生活實踐我的數學日記我的數學日記：你說我想你說我想：試著自己編一個生活中的推理故事，試著自己編一個生活中的推理故事，同學間互相考考，看誰的推理又對又快。同學間互相考考，看誰的推理又對又快?？彀涯愕膶W習感受與收獲以及生活中遇到的快把你的學習感受與收獲以及生活中遇到的問題寫下來，讓老師、同學們一起與你解決問題寫下來，讓老師、同學們一起與你解決問題、分享快樂，使我們共同求知、共同實問題、分享快樂，使我們共同求知、共同實踐、共同創新。踐、共同創新。下課時離開教室的順序要求：下課時離開教室的順序要求：第一組不是第二走，也不是第三走；第一組不是第二走，也不是第三走