1、教師讀書活動評分表評價項目評價要點演講內容（4040 分）結合教師專業發展實際，突出亮點，主題鮮明（1515 分）材料真實，內容豐富、邏輯性強、條理清晰，脈絡分明，（1010 分）講稿構思好，結構嚴謹（1010 分）文字流暢（5 5 分）語言表達（3030 分）語言規范，吐字清晰，聲音洪亮（1010 分）演講表達準確流暢自然（1010 分）語言技巧處理得當，語速適當，節奏張弛符合思想情感的起伏變化，能熟練表達所演講的內容，（1010 分）形象風度（2020 分）演講者衣著得體，自然大方，精神飽滿，能較好的運用姿態、動作、 手勢、表情來表達對演講內容的理解。（2020 分）綜合評價（1010 分

2、）演講精彩生動，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。總分（100100 分）教師讀書活動評分表教師姓名- 20122012 年 1010 月評價項目評價要點得 分演講內容（4040 分）結合教師專業發展實際，突出亮點，主題鮮明（1515 分）教師姓名材料真實，內容豐富、邏輯性強、條理清晰，脈絡分明，（1010 分）講稿構思好，結構嚴謹（1010 分）文字流暢（5 5 分）語言表達（3030 分）語言規范，吐字清晰，聲音洪亮（1010 分）演講表達準確流暢自然（1010 分）語言技巧處理得當，語速適當，節奏張弛符合思想情感的起伏變化，能熟練表達所演講的內容，（1010 分）形象風度（202

3、0 分）演講者衣著得體，自然大方，精神飽滿，能較好的運用姿態、動作、 手勢、表情來表達對演講內容的理解。（2020 分）綜合評價（1010 分）演講精彩生動，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。總分（100100 分）教師讀書活動評分表教師姓名- 20122012 年 1010 月評價項目評價要點得 分演講內容（4040 分）結合教師專業發展實際，突出亮點，主題鮮明（1515 分）材料真實，內容豐富、邏輯性強、條理清晰，脈絡分明，（1010 分）講稿構思好，結構嚴謹（1010 分）文字流暢（5 5 分）語言表達（3030 分）語言規范，吐字清晰，聲音洪亮（1010 分）演講表達準確流暢自

4、然（1010 分）語言技巧處理得當，語速適當，節奏張弛符合思想情感的起伏變化，能熟練表達所演講的內容，（1010 分）形象風度（2020 分）演講者衣著得體，自然大方，精神飽滿，能較好的運用姿態、動作、手勢、表情來表達對演講內容的理解。（2020 分）綜合評價（1010 分）演講精彩生動，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。總分（100100 分）教師讀書活動評分表教師姓名- 20122012 年 1010 月評價項目評價要點得 分演講內容（4040 分）結合教師專業發展實際，突出亮點，主題鮮明（1515 分）材料真實，內容豐富、邏輯性強、條理清晰，脈絡分明，（1010 分）講稿構思好，

5、結構嚴謹（1010 分）文字流暢（5 5 分）語言表達（3030 分）語言規范，吐字清晰，聲音洪亮（1010 分）演講表達準確流暢自然（1010 分）語言技巧處理得當，語速適當，節奏張弛符合思想情感的起伏變化，能熟練表達所演講的內容，（1010 分）形象風度（2020 分）演講者衣著得體，自然大方，精神飽滿，能較好的運用姿態、動作、手勢、表情來表達對演講內容的理解。（2020 分）綜合評價（1010 分）演講精彩生動，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。總分（100100 分）教師讀書活動評分表教師姓名- 20122012 年 1010 月評價項目評價要點得 分演講內容（4040 分）結

6、合教師專業發展實際，突出亮點，主題鮮明（1515 分）材料真實，內容豐富、邏輯性強、條理清晰，脈絡分明，（1010 分）講稿構思好，結構嚴謹（1010 分）文字流暢（5 5 分）語言表達（3030 分）語言規范，吐字清晰，聲音洪亮（1010 分）演講表達準確流暢自然（1010 分）語言技巧處理得當，語速適當，節奏張弛符合思想情感的起伏變化，能熟練表達所演講的內容，（1010 分）形象風度（2020 分）演講者衣著得體，自然大方，精神飽滿，能較好的運用姿態、動作、 手勢、表情來表達對演講內容的理解。（2020 分）綜合評價（1010 分）演講精彩生動，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。總

7、分（100100 分）教師讀書活動評分表教師姓名- 20122012 年 1010 月評價項目評價要點得 分演講內容（4040 分）結合教師專業發展實際，突出亮點，主題鮮明（1515 分）材料真實，內容豐富、邏輯性強、條理清晰，脈絡分明，（1010 分）講稿構思好，結構嚴謹（1010 分）文字流暢（5 5 分）語言表達（3030 分）語言規范，吐字清晰，聲音洪亮（1010 分）演講表達準確流暢自然（1010 分）教師讀書活動評分表教師姓名-20122012 年 1010 月評價項目評價要點語言技巧處理得當，語速適當，節奏張弛符合思想情感的起伏變化，能熟練表達所演講的內容，（1010 分）形象風

8、度（2020 分）演講者衣著得體，自然大方，精神飽滿，能較好的運用姿態、動作、 手勢、表情來表達對演講內容的理解。（2020 分）綜合評價（1010 分）演講精彩生動，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。總分（100100 分）演講內容（4040 分）結合教師專業發展實際，突出亮點，主題鮮明（1515 分）材料真實，內容豐富、邏輯性強、條理清晰，脈絡分明，（1010 分）講稿構思好，結構嚴謹（1010 分）文字流暢（5 5 分）語言表達（3030 分）語言規范，吐字清晰，聲音洪亮（1010 分）演講表達準確流暢自然（1010 分）語言技巧處理得當，語速適當，節奏張弛符合思想情感的起伏變化

9、，能熟練表達所演講的內容，（1010 分）形象風度（2020 分）演講者衣著得體，自然大方，精神飽滿，能較好的運用姿態、動作、 手勢、表情來表達對演講內容的理解。（2020 分）綜合評價（1010 分）演講精彩生動，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。總分（100100 分）教師讀書活動評分表教師姓名- 20122012 年 1010 月評價項目評價要點得 分演講內容（4040 分）結合教師專業發展實際，突出亮點，主題鮮明（1515 分）材料真實，內容豐富、邏輯性強、條理清晰，脈絡分明，（1010 分）講稿構思好，結構嚴謹（1010 分）文字流暢（5 5 分）語言表達（3030 分）語言

10、規范，吐字清晰，聲音洪亮（1010 分）演講表達準確流暢自然（1010 分）語言技巧處理得當，語速適當，節奏張弛符合思想情感的起伏變化，能熟練表達所演講的內容，（1010 分）形象風度（2020 分）演講者衣著得體，自然大方，精神飽滿，能較好的運用姿態、動作、 手勢、表情來表達對演講內容的理解。（2020 分）綜合評價（1010 分）演講精彩生動，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。總分（100100 分）教師讀書活動評分表教師姓名- 20122012 年 1010 月評價項目評價要點得 分演講內容（4040 分）結合教師專業發展實際，突出亮點，主題鮮明（1515 分）材料真實，內容豐富

11、、邏輯性強、條理清晰，脈絡分明，（1010 分）講稿構思好，結構嚴謹（1010 分）文字流暢（5 5 分）語言表達（3030 分）語言規范，吐字清晰，聲音洪亮（1010 分）演講表達準確流暢自然（1010 分）語言技巧處理得當，語速適當，節奏張弛符合思想情感的起伏變化，能熟練表達所演講的內容，（1010 分）形象風度（2020 分）演講者衣著得體，自然大方，精神飽滿，能較好的運用姿態、動作、 手勢、表情來表達對演講內容的理解。（2020 分）綜合評價（1010 分）演講精彩生動，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。總分（100100 分）教師讀書活動評分表教師姓名- 20122012 年

12、 1010 月評價項目評價要點得 分演講內容（4040 分）結合教師專業發展實際，突出亮點，主題鮮明（1515 分）材料真實，內容豐富、邏輯性強、條理清晰，脈絡分明，（1010 分）講稿構思好，結構嚴謹（1010 分）文字流暢（5 5 分）語言表達（3030 分）語言規范，吐字清晰，聲音洪亮（1010 分）演講表達準確流暢自然（1010 分）語言技巧處理得當，語速適當，節奏張弛符合思想情感的起伏變化， 能熟練表達所演講的內容，（1010 分）形象風度（2020 分）演講者衣著得體，自然大方，精神飽滿，能較好的運用姿態、動作、 手勢、表情來表達對演講內容的理解。（2020 分）綜合評價（1010

13、 分）演講精彩生動，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。總分（100100 分）教師讀書活動評分表教師姓名- 20122012 年 1010 月評價項目評價要點得 分演講內容（4040 分）結合教師專業發展實際，突出亮點，主題鮮明（1515 分）材料真實，內容豐富、邏輯性強、條理清晰，脈絡分明，（1010 分）講稿構思好，結構嚴謹（1010 分）文字流暢（5 5 分）語言表達（3030 分）語言規范，吐字清晰，聲音洪亮（1010 分）演講表達準確流暢自然（1010 分）語言技巧處理得當，語速適當，節奏張弛符合思想情感的起伏變化，能熟練表達所演講的內容，（1010 分）形象風度（2020

14、分）演講者衣著得體，自然大方，精神飽滿，能較好的運用姿態、動作、 手勢、表情來表達對演講內容的理解。（2020 分）綜合評價（1010 分）演講精彩生動，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。總分（100100 分）教師讀書活動評分表教師姓名- 20122012 年 1010 月評價項目評價要點得 分演講內容（4040 分）結合教師專業發展實際，突出亮點，主題鮮明（1515 分）材料真實，內容豐富、邏輯性強、條理清晰，脈絡分明，（1010 分）講稿構思好，結構嚴謹（1010 分）文字流暢（5 5 分）語言表達（3030 分）語言規范，吐字清晰，聲音洪亮（1010 分）演講表達準確流暢自然（

15、1010 分）語言技巧處理得當，語速適當，節奏張弛符合思想情感的起伏變化，能熟練表達所演講的內容，（1010 分）形象風度（2020 分）演講者衣著得體，自然大方，精神飽滿，能較好的運用姿態、動作、 手勢、表情來表達對演講內容的理解。（2020 分）綜合評價（1010 分）演講精彩生動，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。總分（100100 分）教師讀書活動評分表20122012 年 1010 月教師姓名講稿構思好，結構嚴謹（1010 分）文字流暢（5 5 分）語言表達（3030 分）語言規范，吐字清晰，聲音洪亮（1010 分）演講表達準確流暢自然（1010 分）語言技巧處理得當，語速適

16、當，節奏張弛符合思想情感的起伏變化，能熟練表達所演講的內容，（1010 分）形象風度（2020 分）演講者衣著得體，自然大方，精神飽滿，能較好的運用姿態、動作、 手勢、表情來表達對演講內容的理解。（2020 分）綜合評價（1010 分）演講精彩生動，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。總分（100100 分）教師讀書活動評分表教師姓名- 20122012 年 1010 月評價項目評價要點得 分演講內容（4040 分）結合教師專業發展實際，突出亮點，主題鮮明（1515 分）材料真實，內容豐富、邏輯性強、條理清晰，脈絡分明，（1010 分）講稿構思好，結構嚴謹（1010 分）文字流暢（5 5

17、 分）語言表達（3030 分）語言規范，吐字清晰，聲音洪亮（1010 分）演講表達準確流暢自然（1010 分）語言技巧處理得當，語速適當，節奏張弛符合思想情感的起伏變化，能熟練表達所演講的內容，（1010 分）形象風度（2020 分）演講者衣著得體，自然大方，精神飽滿，能較好的運用姿態、動作、手勢、表情來表達對演講內容的理解。（2020 分）綜合評價（1010 分）演講精彩生動，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。總分（100100 分）教師讀書活動評分表教師姓名- 20122012 年 1010 月評價項目評價要點得 分演講內容（4040 分）結合教師專業發展實際，突出亮點，主題鮮明（

18、1515 分）材料真實，內容豐富、邏輯性強、條理清晰，脈絡分明，（1010 分）講稿構思好，結構嚴謹（1010 分）文字流暢（5 5 分）語言表達（3030 分）語言規范，吐字清晰，聲音洪亮（1010 分）演講表達準確流暢自然（1010 分）語言技巧處理得當，語速適當，節奏張弛符合思想情感的起伏變化，能熟練表達所演講的內容，（1010 分）形象風度（2020 分）演講者衣著得體，自然大方，精神飽滿，能較好的運用姿態、動作、 手勢、表情來表達對演講內容的理解。（2020 分）綜合評價（1010 分）演講精彩生動，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。總分（100100 分）教師讀書活動評分表教師姓名- 20122012 年 1010 月評價項目評價要點得 分演講內容（4040 分）結合教師專業發展實際，突出亮點，主題鮮明（1515 分）材料真實，內容豐富、邏輯性強、條理清晰，脈絡分明，（1010 分）講稿構思好，結構嚴謹（1010 分）文字流暢（5 5 分）語言表達