1、精選優質文檔-傾情為你奉上第一單元測評(時間：100分鐘滿分：120分)一、基礎演練(21分，每小題3分)1下列詞語中加點的字注音完全正確的一項是()A漫溯(shuò)瓦菲(fi) 青荇(xìng)愁怨(yuàn)B彷徨(páng) 頹圮(p) 彳亍(chì chù) 碾米(nin)C長篙(go) 荊棘(jí) 笙簫(xio) 忸怩(nì)D典押(y) 寥廓(gu) 火缽(b) 斑斕(lán)2下列詞語中沒有錯別字的一項是()A凌侮 崢嶸歲月 激濁揚清 氣勢磅礴B愁悵 色彩斑斕 妄自菲薄 叱咤風云C凄婉

2、死不瞑目 氣慨非凡 雍容華貴D輟學 嘩眾取寵 民生凋蔽 憤世嫉俗3下列句中橫線處依次應填入的一組詞語是()(1)沒有深厚的生活積淀和藝術功底，是寫不出_高的詩歌作品的。(2)戴望舒把對“丁香姑娘”深厚的感情_在他的雨巷里，引起了讀者的強烈共鳴。(3)鑒賞詩歌時，要體會這些詩的章法、韻律及其他方面的特點，認真_詩的意象。A品位灌注揣摩B品位貫注揣測C品味 灌注 揣測 D品味 貫注 揣摩4指出下列句子中運用比喻修辭的一句()A呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛他自己的兒子般的大堰河。B她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘/像我一樣，像我一樣地/默默彳亍著，冷漠，凄清，又惆悵

3、。C悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。D指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。5下列各句中加點的成語使用恰當的一項是()A當前，世界經濟陷入了嚴重低迷狀態，中國經濟必須從防范房地產泡沫、加強金融監管等方面做好工作，才能夠未雨綢繆。B年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。C在北京奧運會上，美國選手埃蒙斯最后一槍戲劇性地打出了4.4環，中國選手邱健功敗垂成，為中國代表團再添一枚金牌。D這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。6下列各句中沒有語病的一句是()A六方會談在危機與轉機的反復中曲折前進，其根本原因是朝

4、美在戰略上存在巨大的差異并相互較量的結果。B以網絡技術為重要支撐的“知識經濟”革命極大地改變了我們的生產、生活方式，加速了社會文明。C按照自治區黨委的要求，自治區將派出13個指導檢查組，對第一批開展學習實踐科學發展觀活動的部門單位進行指導檢查。D具有世界先進水平的一流大學應該是提高和造就高素質的創造性人才的搖籃。7補寫相應的詩句。(兩題任選一題)(1)鷹擊長空，_，萬類霜天競自由。_，_，誰主沉浮？(毛澤東沁園春長沙)(2)_，油油的在水底招搖。(徐志摩再別康橋)輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，_。(徐志摩再別康橋)我希望逢著/_/結著愁怨的姑娘。(戴望舒雨巷)二、閱讀鑒賞(37分

5、)(一)閱讀下面艾青的兩首短詩，完成810題。(12分)浪你也愛那白浪么它會嚙啃巖石更會殘忍地折斷船櫓撕碎布帆沒有一刻靜止它自滿地談述著從古以來的航行者悲慘的故事或許是無理性的但它是美麗的而我卻愛那白浪當它的泡沫濺到我的身上時我曾起了被愛者的感激 1937年礁石一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它的腳下被打成碎沫、散開它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋 1954年8兩首詩都寫到了“浪”，請說明二者有何異同。(3分)9兩首詩在表現手法上有何異同？(3分)10浪中詩人說白浪“或許是無理性的”，又說“而我卻愛那白浪”，二者是否矛盾？請簡要賞析。(6分)(二)閱讀下面

6、一首詩，完成1114題。(13分)十八歲的表妹 友麥十八歲的表妹靜靜的坐在陽光吻不到的屋角從一點到六點靜靜的像一個未經觸摸的故事十八歲的表妹懷中跳躍著女紅潔白的手指那么嫻熟的豐盛了一個小小的動聽的夢十八歲的表妹懷中跳躍著女紅如同柔嫩的目光流成長長的絲紗倒在羞澀里十八歲的表妹靜靜的那靜里好像有什么聲音翡翠樣地響亮11賞析下列加點的詞語在詩中的含義。(4分)(1)坐在陽光吻不到的屋角(2)潔白的手指/那么嫻熟的/豐盛了一個小小的動聽的夢12如何理解“十八歲的表妹/懷中跳躍著女紅”詩句的雙重含意？(3分)13“那靜里/好像有什么聲音/翡翠樣地響亮”用了什么修辭手法？請簡析其在詩中的妙處。(3分)14

7、這首詩塑造了一個什么樣的少女形象？(3分)(三)閱讀下面的詩歌，完成1518題。(12分)想飛的山巖葉延濱一只鷹，一只掙扎的鷹/向江心伸直尖利的嘴喙/爪子陷進山腹/兩只絕望而又倔強的鷹翅上/翼羽似的松林/在凄風中顫動/一塊想飛的山巖/數百年還是數千年啊/永遠只是一瞬一個醞釀在詩人心中/來不及寫出的悲壯的史詩/你是自由前一秒的囚徒/又是死亡前一秒的存在/是延續數千年追求的痛苦/對岸是亭亭玉立的神女峰/是聽憑命運的安排/那顆心早已是石頭了/她早已不會動/也永遠不會動想飛的鷹，你想飛嗎/當你掙脫這濃縮千年的一秒/你的自由將需要你/用聳立千年的雄姿換取/你將消失/和禁錮你的死神一起消失/你，你會飛的/

8、你的飛騰是一場山崩地裂/你的身軀會躍入大江/你的靈魂是真正的鷹/驕傲地飛越神女峰的頭頂15詩中寫到了一塊怎樣的山巖？寫它的用意是什么？(4分)16作者寫這塊山巖時運用了哪些修辭手法？作用是什么？(4分)17作者寫神女峰的用意是什么？(2分)18畫線句的深刻含意是什么？(2分)三、語言表達(12分，每小題4分)19下面是一首小詩。讀后請仿照相應的句子，把(1)、(2)、(3)三條橫線上空缺的句子補齊。要求想象合理、順暢、連貫。只要青春還在我就不會悲哀(1)_太陽還可以重新回來只要生命還在我就不會悲哀縱使陷身茫茫沙漠(2)_(3)_我就不會悲哀冬雪終會悄悄融化春雷定將滾滾而來20.(2009江西撫

9、州一中高三檢測，21)面對種種自然現象，我們常常會產生一些人生感悟。請仿照例句的結構，寫一句人生感悟，感悟對象和感悟內容不得同于原句。黃昏給人的不僅僅是傷感，也有對黎明的期待。21下面是2008年11月15日廣州日報上的一則新聞，閱讀后請發表你的見解。(不少于50字)想成為“新會華西村”村民嗎？想購買低價別墅嗎？想得到重金獎勵嗎？請嫁給本村村民吧。這就是發生在廣州奇榜村的奇怪一幕。最近，有著“新會華西村”之稱的新會會城街道辦奇榜村甩出“重磅炸彈”：為了提升人口素質，吸引人才壯大村集體經濟，凡是奇榜村享受村民福利待遇的村民，其婚娶對象的學歷為全日制大學本科以上的(含本科，其畢業院校屬于國家規定的

10、“211”工程院校)，由村集體獎勵人民幣1萬元，同時還可購買平價別墅。四、寫作訓練(50分)22閱讀下面的文字，按要求作文。青春，是人類生命激情的贊歌；是以挑戰的姿態迎接一切的年齡；是一個開始詢問生命旅程方向的季節。處在青春階段的高中生，應該在青春的旋律的歌唱中去感受生命的絢爛多彩，實現精神的成長和人格的豐盈。請以“青春”為話題，寫一篇文章，文體自選，不少于800字。答案與解析第一單元測評一、1.B解析：A項“溯”應讀“sù”，C項“怩”應讀“ní”，D項“廓”應讀“kuò”。2A解析：B項“愁悵”應為“惆悵”，C項“氣慨非凡”應為“氣概非凡”，D項“民生凋蔽”應

11、為“民生凋敝”。3A解析：品味：仔細體會，玩味，一般作動詞。品位：文藝作品所達到的水平，一般作名詞。灌注：澆注，注入(心血)等。貫注：(精神、精力)集中。揣摩：反復思考推求。揣測：推測，猜測。 4.D解析：D項中把“萬戶侯”比作“糞土”，很顯然是比喻。其他幾項雖然有“般的”“如”“像”等比喻句中常用的詞語，但都不是比喻句。5A解析：A項，“未雨綢繆”比喻事先做好準備工作，使用正確。B項“無所不為”指“什么壞事都敢干”，誤將貶義詞作褒義詞用。C項，“功敗垂成”指事情將要成功的時候，遭到了失敗，含有惋惜的意思，與句意不符。D項，“萬人空巷”是說人們都從巷子里出來到大街上，多形容慶祝、歡迎等盛況；本

12、句從語勢上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇。6C解析：A項句式雜糅，可把“的結果”去掉。B項成分殘缺，應在最后加上“的進程”。D項“提高”和“人才”搭配不當，可刪去“和提高”三字。7(1)魚翔淺底悵寥廓問蒼茫大地(2)軟泥上的青荇作別西天的云彩一個丁香一樣的二、(一)8.參考答案：浪中的“白浪”是充滿活力，不斷追求的奮斗者形象。他激情四射，堅忍不拔，不怕困難，一往無前，他成就了海的波瀾壯闊。礁石中的“浪”是一個兇殘的反面形象。前者是抒情的主體，后者是“礁石”這一形象的襯托。解析：此題考查對詩歌中意象的理解能力。解答這類題目要聯系詩歌內容，仔細分析詩中的景物描寫。這兩首詩中對“浪”的細

13、節描寫很突出，分別代表了兩類形象，一正一反，對比鮮明。9參考答案：相同點：兩首詩都采用了擬人化的表現手法，賦予事物以鮮明的個性和人格。不同點：浪運用了對比的手法，用白浪表面的瘋狂與內心的美麗作對比，讓人看到其可敬可愛的一面。礁石運用了反襯的手法來突出主題形象。解析：本題考查對文學作品表現手法的理解與運用能力。表現手法主要包括表達方式和修辭手法等。這兩首詩的表現手法明顯不同，前者運用了對比手法，后者運用的是反襯。相同點可以從修辭手法上來尋找，結合詩中的“殘忍”“微笑”等詞語，就可以看出都使用了擬人的修辭手法。10參考答案：二者并不矛盾。“無理性”是表現其巨大的力量，是個性張揚地表現其本身所具有的

14、生命力，是美麗的、可愛的，所以詩人又說“而我卻愛那白浪”。解析：此題考查對詩歌思想內容和作者情感進行鑒賞和評價的能力。浪中詩人說白浪“嚙啃巖石”“殘忍地折斷船櫓/撕碎布帆”“航行者悲慘的故事”，這是白浪的巨大力量造成的，所以說“或許是無理性的”，之后一轉折，“但它是美麗的”，表明對它的喜愛之情，這樣非常自然，合乎情理。(二)11.參考答案：(1)“吻”，用擬人手法寫出陽光多情，也暗示表妹的羞澀。(2)“豐盛”，形容詞用作動詞，形象地寫出了表妹邊做女紅邊對未來婚姻生活的向往之態。解析：本題考查理解重要詞語的含義的能力。解題時要注意在理解詞語的基礎上，結合上下詩句找準答題范圍，再歸納概括。12參考

15、答案：詩句表面寫表妹手中女紅動得快，表現其心靈手巧；實際暗示表妹此刻激動又不能表白的心情。解析：本題考查理解重要句子的含意的能力。“十八歲的表妹，懷中跳躍著女紅”在詩中反復出現兩次，不僅僅是為了表現表妹手中女紅動得快，心靈手巧，應該還具有另一層含意，再結合“小小的動聽的夢”“倒在羞澀里”等詩句，就可以歸納出表妹此刻激動羞澀的心情。13參考答案：通感手法。用視覺來寫聽覺，將抽象的聲音具體化；形象地寫出表妹表面平靜而內心卻在編織美好生活的樣子；“翡翠”又綠又晶瑩，喻美好生活。解析：本題考查鑒賞語言和表達技巧的能力。修辭手法是文學作品中一種重要的表現手法，本題將“聲音”比成“翡翠”，用視覺來寫聽覺，

16、屬于通感，然后再結合詩句的意思來回答通感的妙處。14參考答案：一個待字閨中，憧憬美好未來的清純少女形象。解析：本題考查人物形象的鑒賞。概括作品中形象的特點，首先要注意找到作品中有關形象的具體描寫，如“豐盛了一個小小的動聽的夢”“倒在羞澀里”等，然后在此基礎上概括歸納。(三)15.一塊像鷹一樣想飛的山巖，用意是為了抒發作者追求自由的強烈愿望。16參考答案：比喻和擬人。作用：使山巖的形象更具體，突出其勇敢、倔強的形與神。解析：此題考查修辭手法及其作用。詩歌在表情達意上往往不是單純地直接抒情，而是選用其他意象來含蓄、形象地抒發情感。通過“兩只絕望而又倔強的鷹翅上”“你是自由前一秒的囚徒”等語句可以看

17、出運用了比喻和擬人的修辭，然后分析運用修辭后的效果。17參考答案：用神女峰那顆早已是石頭的心來反襯山巖那剛毅不屈的靈魂。解析：此題考查對詩中意象的理解能力。理解詩中意象“神女峰”的特點，需要抓住詩中的關鍵詞語，如詩句“是聽憑命運的安排/那顆心早已是石頭了/她早已不會動/也永遠不會動”，正好和詩中另一意象“山巖”形成對比，反襯了山巖的倔強不屈。18參考答案：真正的自由必須掙脫傳統的勇毅與剛強去實現，而為此將付出巨大的犧牲。解析：此題考查對詩中重點語句的理解能力，解答時尋找關鍵詞是最重要的方法。如從詩中的“你的自由將需要你/用聳立千年的雄姿換取/你將消失”可以看出，需要用犧牲換取自由。三、19.答

18、案示例：(1)縱使黑夜吞噬了一切(2)還有綠洲在不遠的前方等待(3)只要明天還在解析：空缺的句子在詩節中的位置各不相同，三個詩節可結合起來看。注意所填內容中“意象”的選取應符合整個語境，還要注意適當押韻。20示例：(1)冬天給人的不僅僅是寒冷，也有對春天的憧憬。(2)天災給人的不僅僅是不幸，也有對人生的錘煉。21示例：(1)奇榜村此舉表面上是重視人才，引進人才，提升人口素質，實際上卻是以對愛情的“綁架”為前提，涉嫌“劫持”人才，也不排除有人借機謀婚。再說，拿金錢來刺激、誘惑和蠱惑人才，其激勵效應注定不會長久，指望他們擔當興村重任注定不會牢靠。(2)與其花代價引進人才，不如下決心引進人才培養和成

19、長機制，積極探索人才培養與使用的新形式、新舉措，在思想觀念、培養模式、引進方式、獎勵制度等方面勇于創新，大膽實踐。這樣，家有梧桐樹，何愁鳳不來？四、22.寫作提示：任何“青春”都是具體的。我們可以運用“聚焦”手法大題小做，虛題寫實，將抽象的話題具體化。比如，可以從標題方面加以限制，去思考“偉人的青春”“居里夫人的青春”“馬克思的青春”等具體內容。還可以通過拓展和延伸，將“青春”演繹成一些其他的具體話題。比如，“青春是播種理想的季節”“青春的歌唱”“青春，人生的創造時代”等。參考例文：青春最寶貴的東西是理想說到青春，都知道它是人生中最寶貴的時期。青春之所以寶貴，是因為它擁有未來。青春是人生的春天，是播種希望和理想的季節，也只有站在這樣的春天里，才有希望想到明天的前景和收成。所羅門說：“一般人在晚年所收到的美滿果實，大多是由于他們在年輕時撒下了好的種子。”這里所說的好種子，指的就是理想。是的，如果沒有青春時代生命激情的歌唱和精神的成長，就不會有生命史上碩果累累的金秋。“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”這是毛澤東青春時代理想之光的反照。如果沒有這樣的青春精神，就不會有“到中流擊水，浪遏飛舟”那樣激流勇進的氣概，也就不會有中國革命的勝利。“當蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用