1、第一單元第一單元 青春時光青春時光第三課第三課 青春的證明青春的證明第一框 青春飛揚課前預習課前預習課堂練習課堂練習課后訓練課后訓練學習目標學習目標目錄目錄知識結構知識結構學習目標學習目標 對成長、對青春有更為全面的理解和把握，從關注自己的身心變化提升到一種精神上的追求。 從一種精神氣質的角度全面認識青春的內涵，解讀青春。 自覺培養自信和自強精神，具備自信自強的能力。課前預習課前預習 1、年少氣盛，青春的_在身體里生發，令我們對未來更加_。我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔。 2、青春的我們擁有無盡的_，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同

2、的理想，規劃_，思考自己如何走過_。 3、青春的探索需要自信，自信讓我們_。自強可以讓我們更自信，讓青春奮進的步伐_。自強要靠堅強的意志、進取的精神和_。 4、對于剛剛步入青春的我們，有很多夢想等著我們去_，美好的未來需要我們去_。 5、激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的_，助力青春成長。知識結構知識結構課堂練習課堂練習 1、下列對青春的解讀正確的是（ ） A小華追求個性，故意把頭發染成棕色 B明明覺得自己長大了，開始與女孩“拍拖” C張惠認為我的青春我做主，任意揮霍 D東東受到幾次打擊后，覺得青春有煩惱，但更應有激情與夢想答案解析答案解析 答案：D 解析：本題考查

3、對青春的認識，要注意到這是一道逆向選擇題，解答時要認真讀題。選項A、B、C都屬于誤讀青春。 2、下列事件能體現“規劃青春路徑”的是（ ） 鄧恩銘16歲就寫下了“男兒立下鋼鐵志，國計民生煥然新”的詩句 周恩來少年立志“為中華之崛起而讀書” 愛因斯坦12歲便選擇了探索世界奧秘的人生之路 馬克思晚年仍堅持對無產階級革命理論的研究 A B C D答案解析答案解析 答案：C 解析：本題考查對規劃青春路徑的認識。珍惜青春就要抓住青春時光，克服困難，實現自己的理想。都是正確做法，但是晚年的事情，不合題意。 3、魯迅說過：“青春應該是一盞燈,在漫漫人生路上,點燃它,便能照亮前方的路途,讓自己奮然前行。”對此理

4、解正確的是（ ） 青春是活力的象征 青春蘊涵著智慧、勇敢和意志 青春是人生最美好的時光 擁有青春就擁有了成功 A B C D答案解析答案解析 答案：A 解析：材料中魯迅的話說明了青春的美好與青春的重要。均強調了這一點，但是，擁有青春就擁有了成功過于絕對，要想成功需要有諸多的條件，如內在的，個人勤奮、科學方法；外在的，家庭、社會因素等，青春只是其中一個因素，因此錯誤。課后訓練課后訓練 1、青春是一本無字的書，每個人都想讓她燦爛，充實，你認為怎樣才能做到這一點 （ ） A.及時行樂，沉湎于網吧 B.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 C.努力學習知識來豐富自己 D.標新立異2、右面漫畫在自信中成長主要

5、說明的道理是（ ） A.自信是成功的基石B.只要有自信就一定能成功 C.要站在別人的手上走 D.別人一夸獎就能成功 3、有人曾這樣寫道：“年輕呀，年輕就是本錢，失去的要努力尋找回來，只要心不老，青春、美麗、快樂就會常駐你心間！開心吧！快樂吧！別老裝深沉！”對此理解錯誤的是（ ） A.只要心不老，我們就會擁有青春長久的美麗和快樂 B.青春是短暫的，要珍惜 C.青春常在的秘訣是保持青春的心態 D.我們要趁青春少年及時行樂 4、有人在一篇獻給大學畢業生的文章中寫道：“播下一個想法，你會收獲一項行動；播下一項行動，你會收獲一個習慣；播下一個習慣，你會收獲一種命運。揚起青春的風帆，直面人生，青春年少的我

6、們在路上。”為了揚起青春的風帆，我們應 （ ） 每天站在新的起跑線上，迎接新的挑戰 盡情放飛自己的夢想，并努力追尋 不怕失敗，相信一切可以從頭再來 盡情地享受人生，因為人生苦短，青春易逝 A. B. C. D. 5、榜樣力量。重慶市七年級學生吳香林父母離異，繼父在外打工。14歲的她一個人照顧年老的外公外婆，生病的媽媽和年幼的弟弟。她每天早上4點多就要起床，料理完家務，又要帶弟弟急急趕往學校。學校離家10多公里，但為了照顧家，她每天往返3個多小時。課余時間，她還要做農活。夜晚，吳林香要起床照顧因病痛難眠的媽媽，不管春夏秋冬，這個女孩從沒睡過一個安穩覺。 “吳林香是一個非常堅強的學生。”班主任老師稱。在學校，吳林香成績一直名列前茅。 吳林香的事跡已被重慶日報、中央廣播電臺等多家媒體報道，并當選為第四屆全國道德模范。 閱讀上述材料，結合所學知識，回答下列問題。 （1）吳林香面對生活的磨難卻不低頭，體現了一種什么精神？這種精神的內涵是什么？ （2）如果由你來給吳林香寫頒獎詞，你會用哪些關鍵詞評價他？（至少寫兩個)參考答案參考答案 1.C2.A63.D4.C 5.（1