1、戰爭鑄劍為犁伊拉克戰爭中的兒童1、了解正義和非正義戰爭的規律，認識只有和平發展才是人類光明的前途。 2、掌握記敘文特點，理解意味深長的句子的含義，學習作者根據表達中心選擇材料。3、要求把握敘事性作品中的人物和事件（六要素：人物、時間、地點，事件發生的起因、經過和結果）；4、把握小說三要素，分析人物形象、理清故事情節、了解背景 重點字積累重點字積累荻荻( (dd) ) 潰潰( ( ) )退退阻遏阻遏( ( ) ) 白崇禧白崇禧( (xx) ) 杜聿杜聿( (yy) )明明 ( (綏綏) )靖靖 ( (閿閿) )鄉鄉 dngdng( (銳不可當銳不可當) )當當 dngdng( (當真當真) )

2、重點字積累重點字積累寒噤寒噤( (jnjn) ) 張張 ( (皇皇) )失失(措措) )白洋淀白洋淀( ( ) ) 絲絨絲絨( (rngrng) )浸浸( ( ) )泅泅( ( ) )著著 颯颯颯颯( ( ) )仄歪仄歪( ( ) ) 竹篙竹篙( () ) 下一頁 重點字積累重點字積累腋腋( (yy) )窩窩 永垂不朽永垂不朽( (xixi) ) 匍匐匍匐( ( ) ) 拂拂( ( ) )曉曉 ( (鞠躬鞠躬) ) 瓦礫瓦礫( ( ) )肅穆肅穆( ( ) ) 顫巍巍顫巍巍( ( ) ) 地地 ( (窖窖) ) 重點字積累重點字積累脂脂( ()粉粉 驚駭驚駭( ( ) ) 綴綴( (zhuzh

3、u) )滿滿 琺瑯琺瑯( (ff lnglng) ) 朱鷺朱鷺( (ll) ) 制裁制裁( ( ) )瞥瞥( ( ) )見見 箱箱(篋篋) ) 晨晨xx( (曦曦) ) ( (贓贓) )物物 竊竊(qi)竊取竊取竅竅(qio)一竅不通一竅不通瑯瑯( ( ) )琳瑯滿目琳瑯滿目踉踉( ( ) )踉蹌踉蹌鋃鋃( ( ) )鋃鐺鋃鐺 重點字積累重點字積累殺殺ll( (戮戮) ) 苓苓( ( ) ) 納粹納粹( ( ) ) 蜿蜒蜿蜒( (wnwn ynyn) ) 恍惚恍惚( (hunghung hh) ) 荒荒(謬謬) )憧憬憧憬( (chngchng jngjng) ) 赤裸裸赤裸裸( ( ) )悼

4、悼(do)悼念悼念綽綽()綽綽有余綽綽有余掉掉(dio)掉色掉色憧憧()憧憬憧憬瞳瞳()瞳孔瞳孔潼潼()臨潼臨潼幢幢()一幢一幢典型題型 下列各項中加點字的讀音全都正確的一項是（ ） A鏖（o）戰 跛（b）腳 鞭笞（ch） 三年五載（zi） B瀕（bn）臨 骷（g）髏 嗚咽（y） ?。╣ng）籌交錯 C不啻（d） 皈（gu）依 枕藉（j） 怙惡不悛（qun） D桎梏（k） 船舷（xin） 星宿（xi） 同仇敵愾（ki） 課堂練習典中點字詞句段.逐點練 15課第1題課堂檢測1.下列加點字的注音完全正確的一項是（下列加點字的注音完全正確的一項是（ ） A.抵抗（抵抗（d） 阻遏（阻遏（） 潰退（潰

5、退（ku） 管轄（管轄（xi） B.簽訂（簽訂（qin） 要塞（要塞（si） 督戰（督戰（d） 豫皖（豫皖（y） C.阻隔（阻隔（z） 殲滅（殲滅（qin） 泄氣（泄氣（xi） 蕪湖（蕪湖（w） D.區域（區域（y） 綏靖（綏靖（su） 惡霸（惡霸（b） 荻港（荻港（d）A2、下列加點字讀音全對的一項是（、下列加點字讀音全對的一項是（ ） A.颯颯（颯颯（s） 竹篙（竹篙（ho） 葦塘（葦塘（wi） 陰慘（陰慘（cn） B.瘧子（瘧子（yo） 悶熱（悶熱（mn） 舀水（舀水（yo） 水淀（水淀（din） C.提防（提防（t） 泅水（泅水（qi） 尖利（尖利（jin） 央告（央告（yng） D.

6、撒網（撒網（s） 悠閑悠閑(yu) 寒噤（寒噤（jn） 清爽（清爽（shung）D3.下列加點字注音完全正確的一項是（下列加點字注音完全正確的一項是（ ） A.地窖（地窖（jio） 偷襲（偷襲（x） 燒灼（燒灼（zhu） 僵硬（僵硬（jing） B.瓦礫（瓦礫（l） 削弱（削弱（xio） 腋窩（腋窩（y） 契約（契約（q） C.拂曉（拂曉（f） 聳立（聳立（sng） 迫擊炮（迫擊炮（p） 埋葬（埋葬（zng） D.寒顫（寒顫（zhn） 更夫（更夫（gng） 揣測（揣測（chui） 屏障（屏障（png）A4、下列加點字的注音完全正確的一項是、下列加點字的注音完全正確的一項是 （ ） A.琺瑯（琺

7、瑯（f） 予以（予以（y） 劫掠（劫掠（ji） 剪影（剪影（jin） B.典范（典范（din） 角落（角落（jio） 制裁（制裁（ci） 驚駭（驚駭（hi） C.箱篋（箱篋（ji） 宛如（宛如（wn） 野蠻（野蠻（mn） 晨曦（晨曦（x） D.綴滿（綴滿（zhu） 恍若（恍若（hung） 地窖（地窖（jio） 瞥見（瞥見（pi） B5.下列加點的字注音完全正確的一項是下列加點的字注音完全正確的一項是 （ ） A.納粹（納粹（su） 屹立（屹立（y） 反駁（反駁（b） 寒噤（寒噤（jn） B.呵護（呵護（h） 盟誓（盟誓（mng） 荒謬（荒謬（ni） 埋葬（埋葬（zng） C.沉寂（沉寂（j）

8、屠殺（屠殺（t） 哭泣（哭泣（q） 憧憬（憧憬（chng） D.禽獸（禽獸（qn） 模糊（模糊（m） 殺戮（殺戮（l） 赤裸（赤裸（gu）C1.銳不可當：銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。當，抵擋。鋒利無比，不可抵擋。當，抵擋。 銳不可當、勢不可當辨析：銳不可當、勢不可當辨析：兩詞都有來勢迅猛，不兩詞都有來勢迅猛，不可抵擋的意思?？傻謸醯囊馑?。“銳不可當銳不可當”指攻勢凌厲，重在指攻勢凌厲，重在“行動的銳勢行動的銳勢”，如：人民解放軍英勇善戰，銳不，如：人民解放軍英勇善戰，銳不可當。可當?！皠莶豢僧攧莶豢僧敗敝竵韯菅该?，重在指來勢迅猛，重在“聲勢大聲勢大”，如：洪水洶涌而至，勢不可當。如：洪水洶涌

9、而至，勢不可當。2.擊潰：擊潰：打垮，打散。打垮，打散。3.管轄：管轄：管理；統轄管理；統轄(人員、事務、區域、案件等人員、事務、區域、案件等)。 重點詞語重點詞語4.消耗：消耗：(精神、力量、東西等精神、力量、東西等)因使用或受損失因使用或受損失而漸漸減少。而漸漸減少。5.阻遏：阻遏：阻止。阻止。6.綏靖：綏靖：安撫，平定。安撫，平定。重點詞語重點詞語1.1.月明風清：月明風清：月光明朗，清風微動，用來形容美好的月夜月光明朗，清風微動，用來形容美好的月夜。 例句例句：今晚月明風清，繁星點點，正適合外出夜游。今晚月明風清，繁星點點，正適合外出夜游。2.2.尖利尖利：敏銳而深刻。敏銳而深刻。3.

10、3.陰慘陰慘：本文指光線特別陰暗不明。本文指光線特別陰暗不明。4.4.轉彎抹角轉彎抹角：本文指沿著彎彎曲曲的路走。該詞也有說話、本文指沿著彎彎曲曲的路走。該詞也有說話、 做事不直截了當的意思。做事不直截了當的意思。 例句例句：小弟見我求學歸來問七問八的，原來是在轉彎抹小弟見我求學歸來問七問八的，原來是在轉彎抹 角地問我有沒有給他帶禮物。角地問我有沒有給他帶禮物。 重點詞語重點詞語1.拂曉：拂曉：天快亮的時候。天快亮的時候。2.精疲力竭精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。乏。 例句：例句：為了迎戰冬奧會，我國運動員積極鍛煉，即使精為了迎戰冬

11、奧會，我國運動員積極鍛煉，即使精疲力竭也沒有一個人叫苦叫累。疲力竭也沒有一個人叫苦叫累。3.名副其實名副其實：名稱或名聲與實際相符合。：名稱或名聲與實際相符合。 例句：例句：近日教育部下發通知，禁止各地中小學進行有償近日教育部下發通知，禁止各地中小學進行有償補課，使補課，使“減負減負”做到了名副其實。做到了名副其實。重點詞語重點詞語4.永垂不朽永垂不朽：(姓名、事跡、精神等姓名、事跡、精神等)永遠流傳，永遠流傳，不磨滅。不磨滅。 例句：例句：為世界和平事業犧牲的烈士永垂不朽！為世界和平事業犧牲的烈士永垂不朽！5.顫巍巍顫巍?。憾秳訐u晃的樣子：抖動搖晃的樣子(多形容老年人或病多形容老年人或病人的

12、動作人的動作 或聲音或聲音)。1.1.典范：典范：可以作為學習、仿效標準的人或事物。可以作為學習、仿效標準的人或事物。2.2.眼花繚亂眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。 例句：例句：做了多年留守兒童的她，終于被爸爸媽媽帶到了做了多年留守兒童的她，終于被爸爸媽媽帶到了城市里，但馬路上川流不息的行人與車流卻讓她感到眼花城市里，但馬路上川流不息的行人與車流卻讓她感到眼花繚亂，無所適從?？潄y，無所適從。3.不可名狀不可名狀:不能夠用語言形容。不能夠用語言形容。 例句：例句：月光明亮，微風輕拂，剛剛那不可名狀的煩躁消月光明亮，微風輕拂，剛剛那不可名狀的煩躁消

13、失了。失了。4.洗劫：洗劫：把一個地方或一家人家的財物搶光。把一個地方或一家人家的財物搶光。5.贓物：贓物：通過貪污、受賄或搶劫、盜竊等非法手段得來的通過貪污、受賄或搶劫、盜竊等非法手段得來的物品。物品。6.蕩然無存：蕩然無存：形容原有的東西完全失去，不存在。形容原有的東西完全失去，不存在。 例句：例句：聽著莫扎特歡快的曲子，我剛才的憂郁蕩然無存。聽著莫扎特歡快的曲子，我剛才的憂郁蕩然無存。7.富麗堂皇：富麗堂皇：宏偉美麗，氣勢盛大。多形容建筑物宏偉華宏偉美麗，氣勢盛大。多形容建筑物宏偉華麗或場面盛大、豪華麗或場面盛大、豪華。 富麗堂皇、金碧輝煌辨析：富麗堂皇、金碧輝煌辨析：兩詞都可以形容建筑

14、物的華兩詞都可以形容建筑物的華麗，但麗，但“金碧輝煌金碧輝煌”多形容建筑物等光彩奪目。如：新落多形容建筑物等光彩奪目。如：新落成的展廳金碧輝煌。成的展廳金碧輝煌。“富麗堂皇富麗堂皇”多形容建筑物氣勢宏偉。多形容建筑物氣勢宏偉。如：一進門，這里就給人一種富麗堂皇之感。如：一進門，這里就給人一種富麗堂皇之感。8.豐功偉績：豐功偉績：偉大的功績。偉大的功績。 豐功偉績、汗馬功勞辨析：豐功偉績、汗馬功勞辨析：兩詞都有兩詞都有“功勞很大功勞很大”的意的意思。思?！柏S功偉績豐功偉績”偏重于強調功勞很大。如：這本書記錄偏重于強調功勞很大。如：這本書記錄了革命先烈的豐功偉績。了革命先烈的豐功偉績?！昂柜R功勞汗

15、馬功勞”泛指大的功勞，強泛指大的功勞，強調立功的勞苦。如：小王為這次驗收的成功立下了汗馬功調立功的勞苦。如：小王為這次驗收的成功立下了汗馬功勞。勞。 2、下列各項中沒有錯別字的一項是（ ） A磨煉 門可羅鵲 怡然 毅然決然 B寒喧 立竿見影 報怨 以德報怨 C切磋 食不果腹 慌亂 兵荒馬亂 D針灸 心悅臣服 相親 文人相輕 典中點字詞句段.逐點練 15課第2、3題課堂檢測 1.下列詞語中沒有錯別字的一項是下列詞語中沒有錯別字的一項是 A.督戰督戰 封鎖封鎖 業已業已 棄城逃躥棄城逃躥 B.消耗消耗 協定協定 攻勢攻勢 銳不可擋銳不可擋 C.策略策略 占據占據 管轄管轄 排山倒海排山倒海 D.統

16、率統率 慘敗慘敗 企圖企圖 橫度長江橫度長江C 2、下列詞語書寫全都正確的一項（下列詞語書寫全都正確的一項（ ） A.旋風旋風 祲透祲透 仄歪仄歪 吆喝吆喝 B.能奈能奈 菱角菱角 艄公艄公 目睹目睹 C.張皇張皇 監視監視 剝皮剝皮 絲絨絲絨 D.掩遮掩遮 蓮篷蓮篷 飄撒飄撒 轉彎抹轉彎抹角角C 3、下面句中有錯別字的一項是（、下面句中有錯別字的一項是（ ） A.連長得到命令，要他在第二天拂曉攻占那連長得到命令，要他在第二天拂曉攻占那座橋。座橋。 B.她用瘦弱的手指使勁把這片洋鐵彎成了半她用瘦弱的手指使勁把這片洋鐵彎成了半圓圓,插在蠟燭旁邊的泥土中插在蠟燭旁邊的泥土中,作為擋風的屏嶂。作為擋

17、風的屏嶂。 C.紅軍的偷襲企圖一定把德國人嚇壞了。紅軍的偷襲企圖一定把德國人嚇壞了。 D.這一點火焰是不會熄滅的。這一點火焰是不會熄滅的。B 4、下面各組詞語中沒有錯別字的一項是、下面各組詞語中沒有錯別字的一項是( ) A.上尉上尉 贊譽贊譽 綢鍛綢鍛 不可名狀不可名狀 B.耗費耗費 脂粉脂粉 贓物贓物 蕩然無存蕩然無存 C.震撼震撼 譴責譴責 治裁治裁 豐功偉績豐功偉績 D.給予給予 結晶結晶 內涵內涵 富麗唐皇富麗唐皇B5、下列詞語書寫有誤的一項是、下列詞語書寫有誤的一項是 （ ） A.肅穆肅穆 健忘健忘 兜兒兜兒 片言只字片言只字 B.遮蔽遮蔽 悼念悼念 儀式儀式 響徹云宵響徹云宵 C.

18、蜿蜒蜿蜒 殘殺殘殺 雕刻雕刻 滅絕人性滅絕人性 D.朝圣朝圣 斑白斑白 木然木然 凄風苦雨凄風苦雨B 本單元是以戰爭為主題。五篇課文，有新聞，通訊，小說，散文。毛澤東的新聞兩則 (人民解放軍百萬大軍橫渡長扛中原、我軍解放南陽)反映解放戰爭 ，孫犁的蘆花蕩反映抗日戰爭，西蒙諾夫的蠟燭反映反法西斯戰爭，雨果的就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信以英法聯軍侵華戰爭為背景，聶華苓的親愛的爸爸媽媽“反映德國法西斯暴行。綜合性學習寫作口語交際”也以戰爭為主題；“世界：何時鑄劍為犁” 。本單元的文章向讀者展示了戰爭的正義和非正義性。單元概述 1.蘆花蕩選自孫犁文集。作者孫犁，原名孫樹勛，現代小說家，散文家。小

19、說散文結集白洋淀紀事之一，荷花淀之二，蘆花蕩。 2.就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信選自雨果文集。作者雨果，法國作家。代表作品有小說巴黎圣母院悲慘世界九三年等。 3.親愛的爸爸媽媽選自人民日報。作者聶華苓，華裔旅美女作家，作品有小說集失去的金鈴子桑青與桃紅千山外，水長流，散文集三十年后夢谷集等。 1.一篇消息由 、 、 、 、 _ _五個部分組成，新聞報道必須 ，每講一件事，每作一個判斷都必須事出有據。新聞的三個特征是、 _、 _、_ 2.新聞的六要素是_ _、_ 、_ 、_ 、_、_ 3.從表達方式上看，新聞一般以 為主，新聞也可穿插簡要的_知識點（一）新聞知識課堂練習 1、閱讀人民解放軍

20、百萬大軍橫渡長江從文中找出新聞的六要素：時間：1949年4月20日1949年4月22日地點：西起九江（不含），東至江陰 人物：人民解放軍百萬大軍原因：解放全中國 經過：三路大軍渡江情況 結果：順利渡過長江2、閱讀中原我軍解放南陽從文中找出新聞的六要素：時間：1948年11月4日下午 地點：南陽 人物：中原我軍原因：我軍勝利的攻勢下 經過：我軍擊敗蔣軍，建立了七個根據地，實行減租減息結果：敵人節節敗退，我軍幾乎解放全河南3、說說人民解放軍百萬大軍橫渡長江的導語是什么？ “人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江戰線上，沖破敵陣，橫渡

21、長江。西起九江(不含不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。區域?！笨砂匆韵氯饺プ觯嚎砂匆韵氯饺プ觯赫倚侣劦膶дZ或中心句；找新聞的導語或中心句；圍繞六要素，組合關鍵詞；圍繞六要素，組合關鍵詞；根據字數限制組織語言作答。按照人物根據字數限制組織語言作答。按照人物+ +時間時間+ +事件事件來來 概括。概括。（典中點典中點 第一、第一、1 1題）題）知識點（二）知識點（二） 新聞內容概括法新聞內容概括法 1、閱讀、閱讀人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡長江一則消息中的從一則消息中的從“二十二十 一日下午五時起一日下午五時起”至至“戰犯湯恩伯二十

22、一日到蕪湖督戰，不起戰犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰，不起 絲毫作用絲毫作用”一段文字，回答以下問題。一段文字，回答以下問題。 1.用一句話簡要概括這一部分文字的內容。用一句話簡要概括這一部分文字的內容。(2分分)寫西路軍的渡江情況并加以評論。（寫西路軍的渡江情況并加以評論。（2分）分） 本題選文第一句是中心句，可按本題選文第一句是中心句，可按“什么人干什么事，有什么什么人干什么事，有什么結果結果”的模式去提煉關鍵詞，另外作者的議論也要概括進去。的模式去提煉關鍵詞，另外作者的議論也要概括進去。 課堂練習課堂練習2.根據下文的內容，擬一條“一句話新聞”。 北京市首次試行的春季高考21日封場，緊接其后

23、，研究生全國統考22日正式開場。所不同的是，后者的競爭比前者激烈得多。22日，全國有60萬考生參加2000年的研究生統考。據了解，這是研究生考試報考人數最多的一次。有關人士稱，這是一次空前的考場“拼殺”?！?2日，全國有60萬考生參加2000年的研究生統考”。 將下列內容概括成一句話新聞，不超過個字。 中國科學院動物所的汪松教授上月在英國愛丁堡接受了世界著名的愛丁堡科學獎。年起設立的愛丁堡科學獎，每年頒發給一位世界上有杰出貢獻的科學家。汪松教授是中國獲得這一獎項的第一人。（年南通市中考題） 汪松教授榮獲愛丁堡科學獎 中考鏈接 人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍橫渡長江一文，語言精當，

24、極一文，語言精當，極富表現力。請你學習課文中的寫法，就你們班的李明同學富表現力。請你學習課文中的寫法，就你們班的李明同學在在800800米長跑比賽中獲得了冠軍這件事寫一篇新聞稿，要求米長跑比賽中獲得了冠軍這件事寫一篇新聞稿，要求體現新聞語言的準確性。（體現新聞語言的準確性。（200200字左右）字左右）課外作業 【新聞語言的準確性新聞語言的準確性】 本題要求寫一份新聞，首先要明確按照新聞的標題、導本題要求寫一份新聞，首先要明確按照新聞的標題、導語、主題、背景、結語五部分結構特點來撰寫新聞。寫這則新語、主題、背景、結語五部分結構特點來撰寫新聞。寫這則新聞時：聞時：先設計一個吸引讀者的標題，然后按

25、照新聞的六要素設先設計一個吸引讀者的標題，然后按照新聞的六要素設計好新聞的導語部分。再通過主體部分詳寫奪冠的過程，最后，計好新聞的導語部分。再通過主體部分詳寫奪冠的過程，最后，再適當地加以抒情和議論，進行客觀充實的意義評價。再適當地加以抒情和議論，進行客觀充實的意義評價。在對李在對李明是怎樣奪冠的描寫中，一定要采用準確、具代表性的詞語來明是怎樣奪冠的描寫中，一定要采用準確、具代表性的詞語來突出李明的能力，體現寫稿人的情感態度。突出李明的能力，體現寫稿人的情感態度。 思路點撥思路點撥例文：例文：李明在李明在800800米長跑比賽中獲得冠軍米長跑比賽中獲得冠軍1010月月2626日上午日上午9 9

26、時，我校時，我校春季運動會男子春季運動會男子800800米決賽打響，我班的李明同學后程發力，以米決賽打響，我班的李明同學后程發力，以2 2分分0909秒秒1010的成績獲得冠軍。我校春季運動會的成績獲得冠軍。我校春季運動會800800米的比賽，李明同學米的比賽，李明同學無疑是這個項目的冠軍最有力的爭奪者，預賽中他曾在開始階段處無疑是這個項目的冠軍最有力的爭奪者，預賽中他曾在開始階段處于落后，隨后通過自己的強力沖刺趕超對手并最終獲得預賽第一，于落后，隨后通過自己的強力沖刺趕超對手并最終獲得預賽第一，為我班爭得了榮譽。今天的決賽，李明同學依舊采取這個戰術，出為我班爭得了榮譽。今天的決賽，李明同學依

27、舊采取這個戰術，出發后一直隱藏在大部隊中不強出頭領跑。發后一直隱藏在大部隊中不強出頭領跑。200200米之后，他突然加速米之后，他突然加速沖到了第一位，不過隨后來自九（二）班的楊森突然沖出大部隊躍沖到了第一位，不過隨后來自九（二）班的楊森突然沖出大部隊躍升至第一位，做新的領跑者，最后升至第一位，做新的領跑者，最后120120米李明開始從外道加速，在米李明開始從外道加速，在最后幾十米超越所有選手，第一個沖過終點，成績是最后幾十米超越所有選手，第一個沖過終點，成績是2 2分分0909秒秒1010，九（二）班的楊森以九（二）班的楊森以2 2分分1010秒秒5353的成績獲得亞軍。的成績獲得亞軍。例文

28、賞析例文賞析 1、梳理情節和結構 2、理解概括，提取信息 3、體會環境描寫的作用 4、賞析詞句的作用 5、分析人物形象 6、把握感情和主旨 7、標題、段落、語句的作用 8、解讀拓展延伸文體知識：文體知識：小說三要素人物外貌、語言動作、心理情節開端發展高潮結局環境自然環境社會環境揭示現實生活揭示現實生活 一、人物分析 1、你認為 是一個怎樣的人？ 2、結合內容具體分析人物的性格特征？ 答題要點： 答出描寫人物的方法（外貌、語言、動作、答出描寫人物的方法（外貌、語言、動作、心理、神態描寫）心理、神態描寫） 答出所用方法的具體內容（文中找出詞語或答出所用方法的具體內容（文中找出詞語或句子）句子） 針

29、對具體內容分析人物特點，從外貌到內心針對具體內容分析人物特點，從外貌到內心再到精神品質。再到精神品質。 1、用一句話或簡明的語句概括故事情節。 答題要點：寫出何時、何地、何原因、何人做寫出何時、何地、何原因、何人做何事何事 2、某句話在文中有什么作用？ 答題要點：內容上：刻畫、表現了人物內容上：刻畫、表現了人物的性格，深化了的性格，深化了的主題。的主題。 結構上（結構上（結尾）結尾）總領全文；（中間）承上啟總領全文；（中間）承上啟下；（開頭）引出下文、設置懸念，埋下伏筆，下；（開頭）引出下文、設置懸念，埋下伏筆，為下文情節發展做鋪墊為下文情節發展做鋪墊 1、環境描寫的內容有：節氣、天氣、氣候、

30、景色 2、環境描寫有什么作用？ 答題要點：交代故事發生的背景交代故事發生的背景 渲染渲染的氣氛，烘托人物的氣氛，烘托人物的情感的情感 聯系上下文，品味下列句子中加點的詞語，分析其表達效果 答題要點： 先解釋下這個詞在句中的意思先解釋下這個詞在句中的意思說出它用了什么（修辭）說出它用了什么（修辭）生動形象的表現了生動形象的表現了的特點，表達的特點，表達了了感情感情 1、請寫出小說標題有何含義？ 答題要點：在理解標題本義的的基礎上，在理解標題本義的的基礎上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻象征意義象征意義 標題是否一語雙關標題是否一語雙關 2、給文章擬個

31、恰當的標題 答題要點：以主要內容或主要事件擬題以主要內容或主要事件擬題 以有象征意義又暗含中心的實物擬題以有象征意義又暗含中心的實物擬題 以主要人物擬題以主要人物擬題 閱讀蘆花蕩完成下列問題： 1、蘆花蕩講了一個什么故事，試用簡潔的語言進行概括。 2、速讀課文，結合文章的具體描寫（語言、外貌、動作、心理）分析老頭子的性格特點。 3、試從課文中找出景物描寫的句子，并說說它在文中的作用。 講述了抗日時期，在白洋淀的一個老頭子在幫兩個小女孩尋找部隊時，大女孩大菱被鬼子打傷了，他自責、后悔，于是第二天去找日本鬼子報仇的故事 老老頭頭子子精明干練精明干練外貌外貌自信自尊語言語言身體：干瘦像魚鷹胡子：花白

32、、精神眼睛：尖銳、明亮一切保險 什么事也沒有三個“不怕”我不能送你們進去我沒臉見人 這老臉啊動作動作（抗日英雄抗日英雄）有一篙沒一篙地撐著船卻沖著這里來了船卻不動了，繞著鬼子們轉舉起、砸著、狠狠地敲打智勇雙全愛憎分明2、速讀課文，結合文章的具體描寫（語言、外貌、行為、心理）分析老頭子的性格特點。例1：“月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風響”例2：“在那里，鮮嫩的蘆花，一篇展開的紫色的絲絨，正在迎風飄散烘托了老頭子因大菱受傷而痛苦自責的心情烘托了老頭子勝利后輕松愉快的心情，突出了老頭子的高大形象 典中點第2課閱讀能力.提升練“課內閱讀部分” 寒冷的冬夜 那是一個冬日的夜晚，我們幾個人從茶店里

33、出來，頓時感到寒氣襲人，馬上把衣領拉了起來。還不到十點鐘，行人已經很稀少了，路上靜悄悄的。 風稍小了些，天卻冷得更加厲害了。路上結成的冰，反射著點點燈光；一踏上去，就可能使人跌倒。入冬就凍了起來的路，在人的腳下，發出清亮的聲音。 “我們回家去吧。” 兩個同伴向南走了，我們三個人該向北去。因為還有一段頗遠的路程，我們只好叫人力車。原以為街上是冷靜的，可是一聲呼喚之后，許多輛車子都朝我們這里趕來。 車夫們爭著說：“您到哪兒？我拉您去?！?剛要把要去的地名說出，他們就開始討價，還沒有等我們還價，他們自己就一直把價錢少了下去?！耙幻X?！薄八氖丁！?“三十六枚吧！” “三十枚我送您回去。” 聽到這樣

34、的價錢，我就說：“三十枚就三十枚，要三輛?！?要加最低的那個車夫，立刻就嚷著是他們先講好了的，另外兩個車夫也爭著附和，這樣就說定了。我走進那個車夫，分明地看到那只是一個十四五歲的孩子。他放下車把，我并沒有坐上去。 他說：“請您坐上去吧?！?我沒有回答，腳也沒有動。 他似乎明白了什么，就對我說：“您放心，保準送您平安到家?！?“我，我倒沒有什么，只是你” “我今年十九歲啦，已經拉了兩年半的車。” 顯然這是不確實的，他那樣子最多也不過十六歲。 “你知道到那里還得爬一座橋，路又不近” “我常走，您就上車吧?！?也許是因為天氣寒冷，他的聲音有點兒發顫。在昏暗的燈光下，我看見他的臉是那么瘦小，他的身子是

35、那么單薄，好像還生著病的樣子。 “我還是換一輛吧！我怕” 話還沒有說完，就有一輛車跑到我眼前，可是我并沒有馬上坐上去，我從衣袋內掏出一些錢，給那個失望了的小車夫。 “你不用拉我了，這點錢給你。” 他堅決地搖著頭，俯下身拾起了車把，眼睛里冒著憤怒的光。 “你的年紀太小，你不該拉車，太勞苦了會傷害你的身體” “我的年紀一點也不小，家里人說我該養家了?！?“拿去這點錢吧?！?“憑什么要你的錢？我要靠賣力氣賺錢的！” 說完，他徑自掉頭走掉了。跟我同行的兩個人的車子早已走了，只有我呆呆地站在那里。我感到十分孤獨，覺得自己好像是生活在一個陌生的世界中。我一點兒也不懂得別人，別人也不懂得我。小車夫也許是對的，難道是我錯了嗎？ 握著銅元伸在冷空氣中的手有一點兒僵住了，我只得縮回去。我的心也凍結了，在這寒冷的冬夜，在那怨恨的眼光里。 我終于坐上了車，