1、九年級化學(xué)試卷（考試時間：60分鐘，滿分：60分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-l , C-12,0-16 , N-14第一部分 選擇題（共20分）第1 10題，每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10 分。B用漂白粉給自來水D.帶火星的木條在氧C.澄清石灰水1 .下列變化屬于物理變化的是A,植物的光合作用殺菌消毒C.分離液態(tài)空氣氣中復(fù)燃2 .卡1拓質(zhì)屬于純凈物的是A .石灰石B .干冰D .空氣3 .黑木耳的含鐵量非常高，每100g黑木耳中含鐵185mg ,這里的鐵應(yīng)理解為D.分A.單質(zhì)4 .下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B.加熱碳酸氫核固體，產(chǎn)生有刺激

2、性氣味的氨氣C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰5 .下列實驗操作符合規(guī)范要求的是A .滴加液體 B .振蕩試管C .塞緊橡膠塞D.過濾6 .目前世界上最精準(zhǔn)的鐘是以德做鐘擺的鐘。錮的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中某些信息如右圖所、下列說法正確的是（+38）2 8x82/A.x的值為8B,德屬于非金屬元素C .德的相對原子質(zhì)量為87.62gD.德原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子7 .下列說法中錯誤的是A.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物B.鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)C.地殼中含量最多的元素是氧元素D.面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它

3、們都含碳元素 8.焦亞硫酸鈉在食品加工中常用作防腐劑、漂白劑和疏松劑。焦亞 硫酸鈉（Na2S2O6）中硫元素的化合價為A . - 2B . +3C . +4 9 .蘇州盛產(chǎn)楊梅，楊梅中含有豐富的葉酸，對防癌抗癌有積極作用， 其化學(xué)式為C,9H19N7O6O下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是A .葉酸的相對分子質(zhì)量為441gB .葉酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成C .葉酸中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為19 : 19 : 7 : 6D .葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構(gòu)成10,下列對有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是A.物質(zhì)用途B.元素之最金剛石一切割玻璃 液態(tài)氧氣一火箭的燃料

4、海水中含量最多的元素一氧 太陽上最豐富的元素一氫C.人體健康D.微粒性質(zhì)缺鋅一易患骨質(zhì)疏松 缺鉆、鐵一易得貧血病熱脹冷縮一微粒大小隨溫度改 變第11 15題，每小題有1個或2個選項符合巔意。每小題2分,共10分。11 .下列說法正確的是A.由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，分子種類改變，原子 種類不變B.離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的微粒一定是離子C.構(gòu)成固體物質(zhì)的微粒都是靜止不動的D,氫氣和氧氣化學(xué)性質(zhì)不同是因為構(gòu)成的分子不同12 .水不僅對我們生產(chǎn)、生活很重要，在實驗室我們也經(jīng)常需要用 水。你認(rèn)為，對下列實驗指定容器中的水的作用，其解釋不正確的是水畫水圖工圖口A .圖I燒杯中的水：形

5、成密閉系統(tǒng)，通過導(dǎo)管口有無氣泡冒出, 確認(rèn)氣密性情況b.圖n量筒中的水：通過量筒中水的體積變化粗略測出集氣瓶 內(nèi)空氣中。2的體積c .圖in塑料瓶中的水：通過比較兩軟塑料瓶癟的程度，證明水 與二氧化碳生成碳酸D .圖IV集氣瓶中的水：冷卻反應(yīng)中濺落的固體物質(zhì)，防止集氣瓶底炸裂13 .科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效；室內(nèi)裝修材料釋放的甲醒 其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的電法聲確是 °A .該反應(yīng)屬于分解反應(yīng))(c o d囂B，甲醛屬于氧化物R勿/、C .可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題尚腕表面D .符號表達(dá)式為:HCHO+O2 - CO2+H2O14 .下列圖像不能正確反映對應(yīng)變

6、化關(guān)系的是氧氣質(zhì)量°反應(yīng)時間。反應(yīng)時間AB0反應(yīng)時間C反應(yīng)時間DA.加熱氯酸鉀和二氧化銃固體，二氧化鎰質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化 關(guān)系B.向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化鎰，溶液中水的質(zhì)量與反 應(yīng)時間的關(guān)系圖C.將水通電電解一段時間，生成氣體的體積與反應(yīng)時間的變化關(guān) 系D.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣 15 .下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)原理的局部示意圖，其中水電解 系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用NaOH溶液。下列有關(guān)說法不 正確的是向日面時背日面時A.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用B.水電解系統(tǒng)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以作為助燃劑使用C.燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際

7、上來自于水D .水電解系統(tǒng)中的溶液采用NaOH溶液，是為了增強水的導(dǎo)電 性第二部分 非選擇題（共40分）16 .（5分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具。清用化學(xué)用語填空：2個氮原子，二氧化硫分子，3個鍍根離子，相對分子質(zhì)量最小的氧化物，過氧化氫中氧元素的化合價。17 .（6分）化學(xué)無處不在。根據(jù)你已經(jīng)掌握的化學(xué)知識，回答下列 問題：（1 ）區(qū)分硬水、軟水常用，生活中常用的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。（2 ）適當(dāng)補充微量元素（填元素符號），可以預(yù)防智力低下、侏儒癥；（3）日常生活中的漏勺等工具是利用（填操作名稱）的原理使固液 分離；利用活性炭的性可以除去水中的異味或有色物質(zhì)。（4 ） 遙知不是雪，為有暗

8、香來是因為微粒。18.（4分）A H八種物質(zhì)的關(guān)系如下圖，已知A為綠色固體，G請回答下列問題：(1)物質(zhì)A中顯2價的原子團的名稱為；(2 )反應(yīng)基本反應(yīng)類型為(填化合反應(yīng)”、分解反應(yīng));(3)反應(yīng)的符號表達(dá)式為；(4)反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的實際應(yīng)用為。19.(4分)微型實驗可節(jié)約藥品，節(jié)省時間，操作安全，污染少。 如圖用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實驗。圖I圖”圖in(1)圖I中，Y形管左側(cè)管中加入無色酚配試液，右側(cè)管中加 入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是：；(2 )圖n中，Y形導(dǎo)管平放于桌面，從左側(cè)通入二氧化碳?xì)怏w, 片刻后可觀察到的現(xiàn)象是：，用符號表達(dá)式解釋:;(3 )若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架

9、臺上(如圖DI ) , a管位于上方， b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a 管明顯，原因是20 . ( 9分)同學(xué)們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A F為裝置編號(1)寫出儀器的名稱：甲。(2 )在實驗室中，某同學(xué)選用A裝置，利用加熱氯酸鉀和二氧化鎰 的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為；若這一套裝置改用高 銹酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置有一處需要改進，你的改進是： ；收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇收集裝置(填裝置編號I(3)注射器可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：從長頸漏斗中注水至；將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處；緩慢向右拉動注射器的活塞，觀察到，表示裝置B的氣密性良好。

10、(4)實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的符號表達(dá)式為。某同學(xué)提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，但反應(yīng)的速度較 快，為了完成該實驗，你認(rèn)為最合適的發(fā)生裝置是(填裝置編號X 用F裝置收集二氧化碳并驗滿，請幫他設(shè)計驗滿的方法： O21 . ( 9分)做完鐵絲在氧氣里燃燒的實驗后,某興趣小組同學(xué)有 一些疑惑不解的問題，于息燧賣進行了以下探究：【問題一】鐵絲燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵？【查閱資料1 (1)氧化亞鐵極易被氧化為氧化鐵，因此自然界中 鐵的氧化物主要有氧化鐵和四氧化三鐵兩種；(2)氧化鐵為紅棕色固體，不能被磁鐵吸引，鐵和四氧化三鐵都能 被磁鐵吸引；(3)鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,鐵的氧化物

11、也能和稀鹽酸反應(yīng)，但無氣體產(chǎn)生。【實驗探究】將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻后研碎，®,說明濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式。【問題二】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵呢？【查閱資料2】(1)氧化鐵和四氧化三鐵的分解溫度見下表:四氧化三鐵氧化鐵鐵分解溫度/15381400/熔點/1535(2 )氧化鐵高溫分解成四氧化三鐵。【交流討論】根據(jù)上述探究以及實驗現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，可 推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫在之間，此溫度范圍氧 化鐵已分解。【拓展延伸】(1)氧化鐵在高溫條件下分解可生成四氧化三鐵和一 種常見的氣體單質(zhì)，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式；(2)有些食

12、品包裝盒內(nèi)放有少量黑色的氧化亞鐵，若粉末的顏色變 成 ,就說明包裝盒漏氣，售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。【問題三】氧化鐵、二»化鎰在物質(zhì)的分類上都屬于氧化物，為降氧化 鐵也能做過氧化氫分解的催化劑嗎？【實驗探究】實驗現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡， 帶火星木條復(fù)燃，B 試管中無明顯現(xiàn)象。實驗步驟I .分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag魚化鐵粉末, 并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，n 1特A%管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過 氧化氫溶懣,并把帶火星的木條伸入試管，如 亞反復(fù)多茨試驗，觀察現(xiàn)象。II將實驗H中的剩余物小心過濾，并將所得 濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍 為ag。【實驗結(jié)論】氧化鐵可做過氧化氫分解的催化劑。【討論交流】(1)實驗II的目的是;(2 )試管A中反應(yīng)的符