1、梅花的品格梅花的品格千姿百態(tài)千姿百態(tài)香味濃郁香味濃郁 不畏嚴(yán)寒不畏嚴(yán)寒不怕風(fēng)欺雪壓不怕風(fēng)欺雪壓頂天立地頂天立地 助讀資料我先看助讀資料我先看陳慧瑛陳慧瑛，1946年出生于新加坡星島，年出生于新加坡星島，歸僑歸僑，祖籍福建廈門祖籍福建廈門，當(dāng)代作家，當(dāng)代作家，1959年回國。著作有年回國。著作有無名的星展翅的白鷺廈門人等，發(fā)無名的星展翅的白鷺廈門人等，發(fā)表詩文表詩文3000余篇，獲國際、國家部級以上文學(xué)獎余篇，獲國際、國家部級以上文學(xué)獎項項3項。曾被評為項。曾被評為“僑界十佳僑界十佳”、全國優(yōu)秀新聞工、全國優(yōu)秀新聞工作者、全國優(yōu)秀歸僑知識分子、全國有突出貢獻作者、全國優(yōu)秀歸僑知識分子、全國有突出

2、貢獻專家等。專家等。 讀了上面的資料，你對梅花的品格已經(jīng)有讀了上面的資料，你對梅花的品格已經(jīng)有了初步的了解，那么在作者的筆下，梅花的品了初步的了解，那么在作者的筆下，梅花的品格又是怎樣的？現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預(yù)習(xí)格又是怎樣的？現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預(yù)習(xí)之旅！之旅！1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽

3、媽聽。再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第一步：讀課文第一步：讀課文朗讀視頻朗讀視頻葬葬身身腮腮邊邊鄭鄭重重玷玷污污秉秉性性涼涼颼颼颼颼碼碼頭頭撩撩亂亂眷眷戀戀華華僑僑虬虬枝枝手手絹絹第二步：學(xué)字詞第二步：學(xué)字詞zngzng sisiqiqizhngzhng bngbngsusu mm liolio junjunjunjunqioqio dindin1.1.讀字詞讀字詞國慶點燈國慶點燈葬葬腮腮虬虬玷玷眷眷秉秉颼颼撩撩絹絹快來點一點字吧！快來點一點字吧！眷戀眷戀(qunqunjunjun) 葬禮葬禮(znznzhnzhn)腮邊腮邊(s ssisi) 玷污玷污(zhnzhndindin

4、)給加點字選擇正確的讀音，打給加點字選擇正確的讀音，打“”。2.2.選讀音選讀音【冷艷冷艷】【頗負(fù)盛名頗負(fù)盛名】【訓(xùn)斥訓(xùn)斥】【玷污玷污】【秉性秉性】【眷戀眷戀】【頂天立地頂天立地】耐寒而美麗（多形容花）。耐寒而美麗（多形容花）。相當(dāng)有名氣，形容人或物有很大的名氣。相當(dāng)有名氣，形容人或物有很大的名氣。試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！訓(xùn)誡和斥責(zé)。訓(xùn)誡和斥責(zé)。弄臟；使有污點。多用于比喻。弄臟；使有污點。多用于比喻。（對自己喜愛的人或事物）深切地留戀。（對自己喜愛的人或事物）深切地留戀。性格。本文指梅花有品格、有靈魂、有骨氣性格。本文指梅花有品格、有靈魂、有骨氣的品性。的品性。形容形象

5、高大，氣概雄偉豪邁。形容形象高大，氣概雄偉豪邁。3.3.解詞語解詞語教詩詞落淚教詩詞落淚難歸而痛哭難歸而痛哭珍愛墨梅珍愛墨梅圖圖贈予墨贈予墨梅梅圖圖送送梅花梅花手絹手絹第三步：知內(nèi)容第三步：知內(nèi)容默讀課文，說說課文寫了外祖默讀課文，說說課文寫了外祖父的哪幾件事？父的哪幾件事？ 陳慧瑛，當(dāng)代作家陳慧瑛，當(dāng)代作家、_。19461946年出生年出生于新加坡，歸僑，祖籍福建于新加坡，歸僑，祖籍福建廈門。廈門。 主要作品：主要作品：_展翅的白鷺展翅的白鷺廈門人廈門人等。等。第四步：查資料第四步：查資料詩人詩人無名的星無名的星第五步：提問題第五步：提問題 通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可通過預(yù)習(xí)，你還

6、有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。梅花的品格梅花的品格千姿百態(tài)千姿百態(tài)香味濃郁香味濃郁 不畏嚴(yán)寒不畏嚴(yán)寒不怕風(fēng)欺雪壓不怕風(fēng)欺雪壓頂天立地頂天立地 陳慧瑛陳慧瑛，1946年出生于新加坡星島，年出生于新加坡星島，歸僑歸僑，祖籍福建廈門祖籍福建廈門，當(dāng)代作家，當(dāng)代作家，1959年回國。著作有年回國。著作有無名的星展翅的白鷺廈門人等，發(fā)無名的星展翅的白鷺廈門人等，發(fā)表詩文表詩文3000余篇，獲國際、國家部級以上文學(xué)獎余篇，獲國際、國家部級以上文學(xué)獎項項3項。曾被評為項。曾被評為“僑界十佳僑界十佳”、全國優(yōu)秀新聞工、全國優(yōu)秀新聞工作者、全國

7、優(yōu)秀歸僑知識分子、全國有突出貢獻作者、全國優(yōu)秀歸僑知識分子、全國有突出貢獻專家等。專家等。1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻朗讀視頻我會讀我會讀葬葬身身腮腮邊邊鄭鄭重重玷玷污污秉秉性性涼涼颼颼颼颼碼碼頭頭撩撩亂亂眷眷戀戀華華僑僑虬虬枝枝手手

8、絹絹zngzng sisiqiqizhngzhng bngbngsusu mm liolio junjunjunjunqioqio dindin讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。 葬葬身（身（zngzng zhngzhng ）腮腮幫（幫（s sh hi i sisi） 虬虬須（須（qiqi zhzh） 玷玷污（污（zhnzhn dindin ） 秉秉性（性（bnbn bnbng g） 涼涼颼颼颼（颼（susu shushu ） 易錯音易錯音運用運用：江面上歌聲江面上歌聲繚繞繚繞，船上，船上的小姑娘用手的小姑娘用手撩動撩動著額前的頭發(fā)。著額前的頭發(fā)。

9、同音易混字同音易混字撩撩liolio 繚繚字義：字義：挑弄，挑弄，引逗。如引逗。如：撩撥。：撩撥。組詞：組詞：（撩動）（撩動）（撩撥）（撩撥）（春色撩人）春色撩人）字義：字義：纏繞。如纏繞。如：繚亂。：繚亂。組詞：組詞：（繚繞）（繚縫）（眼花繚亂）（繚繞）（繚縫）（眼花繚亂）葬葬虬虬秉秉颼颼玷玷眷眷撩撩liolio （撩起）（撩起）liolio （撩動）（撩動）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？風(fēng)風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。祖父一下子衰老了許多。.讀一讀讀一讀：他把門簾撩他

10、把門簾撩（liolio）起來，刮來一陣寒風(fēng)，撩起來，刮來一陣寒風(fēng)，撩（liolio）亂了她的長發(fā)。）亂了她的長發(fā)。.注意加點字注意加點字的讀音！的讀音！閱讀學(xué)習(xí)提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；在了解課文背景的基礎(chǔ)閱讀學(xué)習(xí)提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)；在了解課文背景的基礎(chǔ)上，帶著上，帶著“課文寫了課文寫了外祖父外祖父的哪幾件事的哪幾件事”這一問題默讀課文，這一問題默讀課文，邊讀邊思考，概括文章主要內(nèi)容；接著，帶邊讀邊思考，概括文章主要內(nèi)容；接著，帶著著 “ “課文表達課文表達了外祖父怎樣的感情了外祖父怎樣的感情”這一問題，逐一體會外祖父言行中表這一問題，逐一體會外祖父言行中表現(xiàn)出的對祖國現(xiàn)出的對祖國的熱愛的熱愛和眷戀

11、；重點品讀外祖父的幾次落淚，和眷戀；重點品讀外祖父的幾次落淚，體會其中蘊含的感情。最后，在理解內(nèi)容體會其中蘊含的感情。最后，在理解內(nèi)容、體會、體會感情的基礎(chǔ)感情的基礎(chǔ)上，交流對課文題目上，交流對課文題目“梅花魂梅花魂”的理解。的理解。再讀課文，想一想課文寫了什么？再讀課文，想一想課文寫了什么？ 文章記敘了身在異國他鄉(xiāng)的華僑老人十分珍文章記敘了身在異國他鄉(xiāng)的華僑老人十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女并讓她好好保存的往事。花手絹鄭重地交給外孫女并讓她好好保存的往事。 課文寫了外祖父的哪幾件事？表課文寫了外祖父的哪幾件事？

12、表達了外祖父怎樣的思想感情？達了外祖父怎樣的思想感情？吟詩落淚吟詩落淚珍愛梅圖珍愛梅圖思國傷感思國傷感贈墨梅圖贈墨梅圖送梅花絹送梅花絹 讀一讀課文讀一讀課文第第1 1自然段自然段，想一想：，想一想：見見到梅花，到梅花，“我我”想起了想起了什么什么。故鄉(xiāng)的梅花又開了。故鄉(xiāng)的梅花又開了。一年一度，那一年一度，那朵朵冷艷、縷縷幽芳朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。 為什么開頭寫由梅花想起外祖父? 運用倒敘的寫法，先寫看見梅花開，聞到梅花的幽運用倒敘的寫法，先寫看見梅花開，聞到梅花的幽芳，再寫想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。巧

13、設(shè)懸念，芳，再寫想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。巧設(shè)懸念，引引人人思考：梅花思考：梅花與外祖父有什么與外祖父有什么聯(lián)系聯(lián)系呢？呢？ 讀一讀課文讀一讀課文第第215215自然段自然段，想一想：，想一想：“我我”回憶了外祖父的哪幾件回憶了外祖父的哪幾件事事。外祖父（三）次落淚外祖父（三）次落淚外祖父贈外祖父贈“我我”的的（兩（兩）件物品件物品祖孫二人的（一）次長談祖孫二人的（一）次長談品梅品梅 梅花魂梅花魂 愛梅愛梅 抓住抓住“三三”“”“二二”“”“一一” 每當(dāng)讀到每當(dāng)讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“”“春草明年綠，王孫春草明年綠，王孫歸不歸歸不歸”“”“自

14、在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會有一顆之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：“外外公哭了公哭了！外公哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，鶯兒，你還小呢，不懂！你還小呢，不懂！”為什么外祖父要教“我”讀唐詩宋詞? 唐詩宋詞唐詩宋詞是是中華民族的文化瑰寶，滲中華民族的文化瑰寶，滲透著中華民族的民族精神，透著中華民族的民族精神， 外祖父常常教外祖父常常教“我我”讀這些詩詞，目的是使讀這些詩詞，

15、目的是使“我我”從小受到民族文從小受到民族文化的熏陶，同時借教化的熏陶，同時借教“我我”讀這些詩詞，寄托讀這些詩詞，寄托自己對祖國的思念之情。自己對祖國的思念之情。拓展： 你還知道哪些描寫鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁的古詩句，請你再寫出你還知道哪些描寫鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁的古詩句，請你再寫出幾個這樣的古詩句。幾個這樣的古詩句。1.獨獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維王維九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 2.故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年今夜思千里，霜鬢明朝又一年。高適高適除夜作除夜作3.人言人言落日是天涯，望極天涯不見家落日是天涯，望極天涯不見家。李覯李覯（ gugu ）鄉(xiāng)思鄉(xiāng)思我說：我

16、說：“外公外公，您也，您也回祖國去回祖國去吧吧！” ” 想不到想不到，外祖父竟像外祖父竟像小孩子一樣，小孩子一樣，“嗚嗚嗚嗚嗚嗚”地地哭了起來哭了起來 船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到想不到眼含淚水眼含淚水的的外祖父也隨著上了船，遞給外祖父也隨著上了船，遞給我我一塊手一塊手絹絹雪白雪白的細(xì)的細(xì)亞麻布亞麻布上繡上繡著血色著血色的的梅花。梅花。墨梅圖墨梅圖 梅花手絹梅花手絹他對這兩件藏品有著怎樣的感情？他對這兩件藏品有著怎樣的感情？珍珍 愛愛從哪些詞句可以看出外祖父對梅花的珍愛？從哪些詞句可以看出外祖父對梅花的珍愛？ 找一找：找一找：

17、1.唯獨書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖，他分外愛惜，家人碰唯獨書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。也碰不得。2.我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。印，外祖父頓時拉下臉來。3.有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我母親：有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我母親：“孩子要管教好，孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？這清白的梅花，是能玷污的嗎？” ” 訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。 “ “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中

18、國最有是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！靈魂、最有骨氣的！把梅花與其他的花進行對比，突出梅花不畏嚴(yán)寒、不向惡勢力把梅花與其他的花進行對比，突出梅花不畏嚴(yán)寒、不向惡勢力低頭的高尚低頭的高尚品質(zhì)品質(zhì)。三。三個個“最有最有”運用了排比的修辭手法，運用了排比的修辭手法，贊美了在梅花的精神。贊美了在梅花的精神。外祖父為什么珍愛梅花？表達了外祖父什么樣的思想

19、感情？ 外祖父把梅花作為中華民族精神的象征、即外祖父把梅花作為中華民族精神的象征、即“有品格、有靈魂、有品格、有靈魂、有骨氣，不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，有骨氣，不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不低頭節(jié)不低頭節(jié)”。他珍愛梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持。他珍愛梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國人的氣節(jié)。這充分說明外祖父熱愛祖國的思想感情。中國人的氣節(jié)。這充分說明外祖父熱愛祖國的思想感情。 幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從

20、來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！秉性才好！”為什么課文開頭寫由梅花想到外祖父，結(jié)尾還是這樣寫？ 開頭寫由梅花想到外祖父，結(jié)尾又寫從梅花圖想到開頭寫由梅花想到外祖父，結(jié)尾又寫從梅花圖想到外祖父眷戀祖國的心。這樣首尾呼應(yīng)，更加突出了身在外祖父眷戀祖國的心。這樣首尾呼應(yīng)，更加突出了身在異國的華僑老人思念祖國的強烈情感。異國的華僑老人思念祖國的強烈情感。 當(dāng)年的我，還過于稚嫩，并不懂得，我?guī)ё叩模M止是當(dāng)年的

21、我，還過于稚嫩，并不懂得，我?guī)ё叩模M止是我慈愛的外祖父珍藏的一幅丹青、幾朵血梅？我?guī)ё叩模俏掖葠鄣耐庾娓刚洳氐囊环で唷锥溲罚课規(guī)ё叩模巧碓诋悋娜A僑身在異國的華僑老人一顆眷戀老人一顆眷戀祖國祖國的赤子心啊！的赤子心啊！標(biāo)題標(biāo)題“梅花魂梅花魂”指指的是什么？的是什么？ “梅花魂梅花魂”的的“魂魂”指的是精神。梅花魂，即梅指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。花的精神。梅花梅花的的精神精神就是就是“不管歷經(jīng)多少磨難，不不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)節(jié)”的精神，這也正是的精神，這也正是中華民族中華民族的的精神

22、。精神。討論交流：受盡屈辱十九受盡屈辱十九年年愛國之心永不愛國之心永不變變蘇蘇 武武人生自古誰無死人生自古誰無死留取丹心照汗青留取丹心照汗青文天祥文天祥在侵略者面前低頭在侵略者面前低頭，就不配做中國人！就不配做中國人！楊靖宇楊靖宇4.分別分別贈送贈送 墨梅圖墨梅圖5.臨別贈臨別贈“我我”梅花梅花手絹手絹3.因不能回因不能回國像小孩子國像小孩子一樣哭泣一樣哭泣 梅花魂梅花魂 民族魂民族魂 愛國心愛國心 赤子情赤子情1.教教“我我”讀讀詩詞詩詞常落淚常落淚2.因為因為“我我”污梅發(fā)脾氣，污梅發(fā)脾氣，小心修復(fù)小心修復(fù)本文通過回憶身在異國他鄉(xiāng)的外祖父的本文通過回憶身在異國他鄉(xiāng)的外祖父的五件事，表現(xiàn)了一

23、位華僑老人深切的愛國之五件事，表現(xiàn)了一位華僑老人深切的愛國之情，表達了海外游子對祖國的眷戀之情。情，表達了海外游子對祖國的眷戀之情。愛國愛國 梅花梅花是祖國的象征，是祖國的象征，梅花梅花魂是中華民族魂是中華民族的魂。那千千萬萬像外祖父一樣的魂。那千千萬萬像外祖父一樣的海外的海外游子對祖游子對祖國的眷戀一如梅花堅貞不移，令人國的眷戀一如梅花堅貞不移，令人感動感動。讓我們。讓我們也像他們一樣永遠(yuǎn)保持一顆愛國之心也像他們一樣永遠(yuǎn)保持一顆愛國之心，無論何時，無論何時何地，都愛著自己的祖國。何地，都愛著自己的祖國。描寫描寫梅花的詞語：梅花的詞語：朵朵冷艷朵朵冷艷 縷縷幽芳縷縷幽芳 冰肌玉骨冰肌玉骨 暗香

24、疏影暗香疏影 傲霜斗雪傲霜斗雪 凌凌寒獨放寒獨放 描寫中華民族氣節(jié)的詞語：描寫中華民族氣節(jié)的詞語：頂天立地頂天立地 不肯低頭折節(jié)不肯低頭折節(jié) 有骨氣有骨氣思鄉(xiāng)的詩句思鄉(xiāng)的詩句：1.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維王維2.春草明年綠，王孫歸不歸春草明年綠，王孫歸不歸？ 王維王維3.自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。秦秦觀觀思鄉(xiāng)的詩句：思鄉(xiāng)的詩句：1.海上生明月，天涯共此時海上生明月，天涯共此時。 張九齡望月懷遠(yuǎn)張九齡望月懷遠(yuǎn)2.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 高適別董大二首高適別董大二首3.白日放

25、歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 杜甫聞官軍收河南河北杜甫聞官軍收河南河北4.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫月夜憶舍弟杜甫月夜憶舍弟5.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？ 王安石泊船瓜洲王安石泊船瓜洲在美國阿爾巴城的一座優(yōu)雅別致的洋房前，一輛小汽車停了下來。在美國阿爾巴城的一座優(yōu)雅別致的洋房前，一輛小汽車停了下來。華羅庚華羅庚下了車，疾步走進客廳，沖著他的妻子喊了起來：下了車，疾步走進客廳，沖著他的妻子喊了起來：“中國解放了！中國解放了！”“什么？什么？”他的妻子驚喜地叫了起來。他的妻子驚喜地叫了起來。“我們的祖國解放

26、了！我們的祖國解放了！”華羅庚揚了揚手中的報紙，華羅庚揚了揚手中的報紙，“這一天總算盼這一天總算盼到了！到了！”妻子快步迎上前去，接過報紙，心情激動地邊看邊說：妻子快步迎上前去，接過報紙，心情激動地邊看邊說：“我們怎么辦？我們怎么辦？”“我們？我們？”華羅庚斬釘截鐵地說，華羅庚斬釘截鐵地說，“回去，回自己的祖國去！回去，回自己的祖國去！”“那房子呢？那房子呢？”“原封不動！原封不動！”“汽車汽車” “借給別人。借給別人。”回自己的祖國去回自己的祖國去鄭柱子鄭柱子1950年年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個孩子來到舊金山海灣。一些美初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個孩子來到舊金山海灣。一些美國朋友趕到

27、碼頭為他們送行。有位美國教授緊緊握住華羅庚的手，說：國朋友趕到碼頭為他們送行。有位美國教授緊緊握住華羅庚的手，說：“先生，您真的要走？先生，您真的要走？”“嗯，回自己的祖國去！嗯，回自己的祖國去！”“您學(xué)識淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難您學(xué)識淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺得遺憾嗎？道不覺得遺憾嗎？”“不！把學(xué)識獻給自己的祖國，永遠(yuǎn)不會遺憾。我是一個中國人，我要不！把學(xué)識獻給自己的祖國，永遠(yuǎn)不會遺憾。我是一個中國人，我要為祖國盡力！為祖國盡力！”華羅庚與送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎著海面的春華羅庚與送行的人一一握手，快步登上船

28、舷，和家人一起迎著海面的春風(fēng)，向送行的人們招手：風(fēng)，向送行的人們招手：“再見吧！朋友！再見吧！朋友！” 思考：思考：1.華羅庚為什么要回自己的祖國去？華羅庚為什么要回自己的祖國去？2.文章表現(xiàn)了華羅庚怎樣的思想感情？文章表現(xiàn)了華羅庚怎樣的思想感情？一、給加點字選擇正確的讀音，打一、給加點字選擇正確的讀音，打“”。眷戀眷戀(qunqunjunjun) 葬禮葬禮(znznzhnzhn)腮邊腮邊(s ssisi) 玷污玷污(zhnzhndindin)二、查字典填空。二、查字典填空。“秉秉”用音序查字法，先查大寫字母用音序查字法，先查大寫字母_，再查再查音節(jié)音節(jié)_。“玷玷”用部首查字法，應(yīng)先查用部首查

29、字法，應(yīng)先查_部，部，再查再查_畫。畫。Bbinbin王王五五三、選擇合適的詞語填空。三、選擇合適的詞語填空。1我一直我一直()著外祖父送給我的那幅墨梅圖。著外祖父送給我的那幅墨梅圖。2我國糧食在我國糧食在()、運輸和加工環(huán)節(jié)，每年損、運輸和加工環(huán)節(jié)，每年損失量達失量達700億斤。億斤。3我爺爺喜歡我爺爺喜歡()竹雕藝術(shù)品。竹雕藝術(shù)品。珍藏珍藏儲藏儲藏收藏收藏四、把下列反問句改為陳述句。四、把下列反問句改為陳述句。1這清白的梅花，是這清白的梅花，是能能玷污的嗎？玷污的嗎？_2一幅畫而已一幅畫而已，有什么稀罕的呢？，有什么稀罕的呢？_這清白的梅花，是不能玷污的。這清白的梅花，是不能玷污的。一幅畫

30、而已，沒有什么稀罕的。一幅畫而已，沒有什么稀罕的。一、梅花情愫一、梅花情愫1課文主要敘述了外祖父愛國思鄉(xiāng)的課文主要敘述了外祖父愛國思鄉(xiāng)的_件事情，是件事情，是按按_順序敘述的。順序敘述的。五五時間時間2把下面的花形圖補充完整。把下面的花形圖補充完整。送送“我我”梅華手絹梅華手絹贈贈“我我”墨梅圖墨梅圖因不能回因不能回國而落淚國而落淚弄臟墨梅圖，弄臟墨梅圖，訓(xùn)斥訓(xùn)斥“我我”媽媽3把詩句補充完整，體會情感。把詩句補充完整，體會情感。(1)獨在異鄉(xiāng)為異客，獨在異鄉(xiāng)為異客，_。(2)_，王孫歸不歸？，王孫歸不歸？(3)自在飛花輕似夢，自在飛花輕似夢，_。通過這些詩詞句子，我懂得了外祖父落淚的原因是通過

31、這些詩詞句子，我懂得了外祖父落淚的原因是_。每逢佳節(jié)倍思親每逢佳節(jié)倍思親春草明年綠春草明年綠無邊絲雨細(xì)如愁無邊絲雨細(xì)如愁思念祖國，思念家鄉(xiāng)思念祖國，思念家鄉(xiāng)二、梅花精神二、梅花精神1寫出幾個能概括梅花的特點的詞。寫出幾個能概括梅花的特點的詞。()的梅花的梅花()的梅花的梅花()的梅花的梅花()的梅花的梅花冷艷冷艷有品格有品格有靈魂有靈魂有骨氣有骨氣2先補充句子，再做題。先補充句子，再做題。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈欺雪壓，花開得愈_，愈愈_。她是最有她是最有_、最有最有_、最有最有_的！幾千年來，

32、我們中華民族出了許多有的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)_，不管受到不管受到_，從來都是從來都是_，不肯不肯_。精神精神秀氣秀氣品格品格靈魂靈魂骨氣骨氣多少磨難多少磨難怎樣的欺凌怎樣的欺凌頂天立地頂天立地低頭折節(jié)低頭折節(jié)請你列舉兩個我們中華民族有氣節(jié)的人物：請你列舉兩個我們中華民族有氣節(jié)的人物：_。示例：示例：文天祥、劉胡蘭文天祥、劉胡蘭3關(guān)于關(guān)于“梅花魂梅花魂”中的中的“魂魂”，理解正確的一項是，理解正確的一項是()A不僅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的體現(xiàn)，也是不僅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的體現(xiàn)，也是外祖父漂泊海外、堅守愛國之情的寫照，更

33、是中國外祖父漂泊海外、堅守愛國之情的寫照，更是中國人堅毅不屈的民族精神的象征。人堅毅不屈的民族精神的象征。B只指梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神。只指梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神。A4判斷對錯，對的打判斷對錯，對的打“”，錯的打，錯的打“”。(1)在外祖父看來，梅花就象征著祖國。在外祖父看來，梅花就象征著祖國。 ()(2)“多難興邦多難興邦”與梅花精神是相關(guān)聯(lián)的，正因為有了梅與梅花精神是相關(guān)聯(lián)的，正因為有了梅花精神，中華民族才能在花精神，中華民族才能在“多難多難”中中“興邦興邦”。()(3)外祖父送給外祖父送給“我我”墨梅圖，是因為那是名畫，有升值墨梅圖，是因為那是名畫，有升值的可能。的可能。 (

34、)根據(jù)統(tǒng)編教材整理根據(jù)統(tǒng)編教材整理 五年級語文下五年級語文下*新課導(dǎo)入墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。遙知不是雪，為有暗香來。梅梅 花花 宋宋 王王安石安石 不畏嚴(yán)寒，獨自開放。知識錦囊 梅落葉喬木，常于深冬初春季節(jié)開放，性耐寒。落葉喬木，常于深冬初春季節(jié)開放，性耐寒。原產(chǎn)于中國，后引至韓國、日本。原產(chǎn)于中國，后引至韓國、日本。 梅花是中華民族的精神象征，梅花是中華民族的精神象征，象征堅韌不拔、自象征堅韌不拔、自強不息、清高孤傲、不屈不撓的品格強不息、清高孤傲、不屈不撓的品格。 梅梅竹竹蘭蘭菊菊 梅與松、竹合稱梅與松、竹合稱“歲寒三友歲寒三友”，又，又與

35、蘭、竹、菊并列與蘭、竹、菊并列為為“四君子四君子”。走近作者 陳慧瑛，1946年出生于新加坡，祖籍福建廈門。廈門市作家協(xié)會主席，中國散文學(xué)會理事。 主要作品：無名的星月是故鄉(xiāng)明南方的曼陀林生命的田園一花一世界等。寫作背景 作者陳慧瑛的外祖父洪鏡湖老先生是晚清時期的舉人，后下南洋做生意并定居新加坡。洪鏡湖老先生一直保留著中國文人的許多氣質(zhì)，對梅花的熱愛之情尤其讓作者難以忘懷，甚至影響其終生。 作者在梅花魂的創(chuàng)作體會中說：“我寫梅花魂，出發(fā)點是對我充滿愛國情懷、至死不渝的外祖父的深切思念。但在我的心里，梅花精神是我們偉大民族世世代代永不泯滅的芬芳”學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識認(rèn)識“葬、腮葬、腮”等等1212個生字

36、，理解課文個生字，理解課文中的重點詞語。中的重點詞語。默讀課文，能說出課文寫了外祖父的哪幾默讀課文，能說出課文寫了外祖父的哪幾件事。件事。結(jié)合重點詞句，結(jié)合重點詞句，感受外祖父對祖國無限眷感受外祖父對祖國無限眷戀的思想感情戀的思想感情，領(lǐng)悟梅花那種不畏，領(lǐng)悟梅花那種不畏“風(fēng)欺風(fēng)欺雪壓雪壓”的品格。的品格。我 會 認(rèn)葬葬zng zng 埋葬 腮腮 si si 虬虬qiqi玷玷dindin鄭鄭zhngzhng秉秉bng bng 腮邊 虬龍玷污 鄭重 秉性 颼颼su su 涼颼颼 碼碼mm碼頭 撩撩liolio絹絹junjun僑僑qioqio眷眷junjun撩起 手絹 華僑家眷 左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上

37、下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上中下上中下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)半包圍半包圍 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)獨體獨體 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)葬葬玷玷腮腮秉秉 颼颼撩撩僑僑 眷眷虬虬鄭鄭碼碼絹絹生字歸類拼音：zng 部首：艸；總筆畫：12筆順：認(rèn)讀指導(dǎo)：“葬”讀平舌音zng。葬易錯字拼音：su 部首：風(fēng)；總筆畫：13筆順：解釋：風(fēng)字旁，說明與風(fēng)有關(guān)，形容風(fēng)雨的聲音。右邊叟是聲旁，要注意叟字筆順。課文當(dāng)中組詞涼颼颼。颼易錯字拼音：lio 部首：扌；總筆畫：15筆順：解釋：形聲字，從手，尞(lio)聲，與手有關(guān)，組詞“撩起”。要區(qū)別口字旁的嘹，嘹亮，目字旁瞭，瞭望。撩易錯字折折他們從來都是頂天立地，不肯低頭他們從來都是頂天立地，不肯低頭折折節(jié)。節(jié)。 折折騰騰z

38、hzh背背一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背背。 背背負(fù)負(fù)bibi多音字詞語認(rèn)讀縷縷縷縷 幽幽芳芳 葬葬身身 腮腮邊邊 頗頗負(fù)盛名負(fù)盛名訓(xùn)訓(xùn)斥斥 玷玷污污 杭杭綢綢 秉秉性性 涼涼颼颼颼颼梳梳理理 衰衰老老 手手絹絹 華華僑僑 眷眷戀戀詞語解釋【幽芳】形容香味清淡而芬芳。形容香味清淡而芬芳。【訓(xùn)斥】訓(xùn)誡和斥責(zé)。訓(xùn)誡和斥責(zé)。【杭綢】杭州產(chǎn)的一種薄而軟的絲織品。杭州產(chǎn)的一種薄而軟的絲織品。【折節(jié)】屈服。屈服。【境遇】境況和遭遇。境況和遭遇。【秉性】性格。性格。【眷戀】深切的留戀。深切的留戀。段落劃分第一部分：第一部分：（1）寫故鄉(xiāng)的梅花使我想起漂泊他鄉(xiāng)，葬身寫故

39、鄉(xiāng)的梅花使我想起漂泊他鄉(xiāng)，葬身異國的外祖父異國的外祖父。第二部分：第二部分：（215）回憶關(guān)于外祖父的幾件事，反映了回憶關(guān)于外祖父的幾件事，反映了一位華僑老人對祖國的眷戀之情。一位華僑老人對祖國的眷戀之情。第三部分：第三部分：（16）寫每當(dāng)寫每當(dāng)“我我”看到珍藏的梅花圖和手看到珍藏的梅花圖和手絹，就會想到外祖父那一顆眷戀祖國的心。絹，就會想到外祖父那一顆眷戀祖國的心。整體感知1.1.作者回憶了外祖父生前的哪作者回憶了外祖父生前的哪 幾件事情？幾件事情？2.2.文中描寫了外祖父哪三次落淚文中描寫了外祖父哪三次落淚 的情景？的情景？課文解讀作者圍繞梅花寫了關(guān)于外祖父的哪幾件事情呢？作者圍繞梅花寫了

40、關(guān)于外祖父的哪幾件事情呢？回憶外祖父教教“我我”詩詞詩詞動情落淚動情落淚斥斥“我我”污梅污梅珍愛墨梅圖珍愛墨梅圖無法回國無法回國嗚嗚哭泣嗚嗚哭泣分別送分別送“我我”墨梅圖墨梅圖臨別贈臨別贈“我我”手絹手絹借物思鄉(xiāng)教教“我我”詩詞詩詞動情落淚動情落淚 我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厭其煩地教我梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厭其煩地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親佳節(jié)倍思親”“”“春草明年綠，王孫歸不歸春草明年綠，王孫歸不歸”“”“自自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁

41、在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。 為什么會“不厭其煩”地教呢？文中所寫的外祖父第一次落淚。 外祖父為什外祖父為什么常常教么常常教“我我”讀唐詩、宋詞？讀唐詩、宋詞？ 外祖父常常教外祖父常常教“我我”讀這讀這些詩詞，目的是使些詩詞，目的是使“我我”從小從小受到民族文化的熏陶；同時借受到民族文化的熏陶；同時借教讀這些詩詞，寄托自己對祖教讀這些詩詞，寄托自己對祖國的思念之情。國的思念之情。吟詩落淚吟詩落淚 不厭其煩不厭其煩討論交流討論交流 “獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。獨在異鄉(xiāng)為異客，每

42、逢佳節(jié)倍思親。”這這是唐代詩人王維九月九日憶山東兄弟中的詩是唐代詩人王維九月九日憶山東兄弟中的詩句，意思是我獨自一個人在外地，每到重陽節(jié)的句，意思是我獨自一個人在外地，每到重陽節(jié)的時候格外思念故鄉(xiāng)的親人。時候格外思念故鄉(xiāng)的親人。這首詩表達了詩人思這首詩表達了詩人思念家鄉(xiāng)，思念親人的思想感情。念家鄉(xiāng)，思念親人的思想感情。 外祖父為何讀到這些詩句時就會落淚？外祖父為何讀到這些詩句時就會落淚？討論交流 “春草明年綠，王孫歸不歸。春草明年綠，王孫歸不歸。”這是唐這是唐代詩人王維山中送別中的詩句，意思代詩人王維山中送別中的詩句，意思是明年春天綠草如茵的時候，你回不回來是明年春天綠草如茵的時候，你回不回來

43、呢？呢？這首詩表達了詩人與朋友的依依惜別這首詩表達了詩人與朋友的依依惜別和渴望再次相聚的思想感情。和渴望再次相聚的思想感情。 外祖父為何讀到這些詩句時就會落淚？外祖父為何讀到這些詩句時就會落淚？討論交流 “自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。”這這是宋代詞人秦觀浣溪沙中的詞句，意思是在是宋代詞人秦觀浣溪沙中的詞句，意思是在空中隨風(fēng)飛舞的落花，輕得好像夜里的夢；漫天空中隨風(fēng)飛舞的落花，輕得好像夜里的夢；漫天無邊無際落著的雨絲，細(xì)得好像心里的愁。無邊無際落著的雨絲，細(xì)得好像心里的愁。這首這首詩表達了詩人凄涼哀婉、含蓄慰藉的閑愁。詩表達了詩人凄涼哀婉、含蓄慰藉的閑愁。 外

44、祖父為何讀到這些詩句時就會落淚？外祖父為何讀到這些詩句時就會落淚？討論交流 這類的詩句大多寫鄉(xiāng)思和鄉(xiāng)愁，這怎能這類的詩句大多寫鄉(xiāng)思和鄉(xiāng)愁，這怎能不撥動他思鄉(xiāng)的琴弦呢？不撥動他思鄉(xiāng)的琴弦呢？外祖父由詩句想到外祖父由詩句想到了漂泊他鄉(xiāng)的自己了漂泊他鄉(xiāng)的自己，思鄉(xiāng)之情無法控制，因，思鄉(xiāng)之情無法控制，因而潸然淚下。而潸然淚下。 外祖父為何讀到這些詩句時就會落淚？外祖父為何讀到這些詩句時就會落淚？斥斥“我我”污梅污梅珍愛墨梅圖珍愛墨梅圖 外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房里那一幅老干虬枝的墨梅也不甚在意。唯獨書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖，他分

45、外愛惜，家人碰也碰不得。圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。其他古玩不甚在意墨梅圖分外愛惜對比語言描寫語言描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫 我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時面留了個臟手印，外祖父頓時 。有生以來，。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我母親：我第一次聽到他訓(xùn)斥我母親：“孩子要管教好，這孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？清白的梅花，是能玷污的嗎？”訓(xùn)罷，便用刀片輕訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈慢慢抹凈。拉下臉來拉下臉來動作描寫動作描寫從老人小心翼翼的動作中，我們可以看出外祖父對墨梅圖的珍愛。無法回國無法回國嗚嗚哭泣嗚嗚哭泣 有一天，母親忽然跟我說：有一天，母親忽然跟我說：“鶯兒，我們要回鶯兒，我們要回中國去！中國去！” “ “干嗎要回去呢？干嗎要回去呢？” “ “那兒才是我們的祖國啊！那兒才是我們的祖國啊！” 可是，我馬上想起外祖父，我親愛的外祖可是，我馬上想起外祖父，我親愛的外祖父。我問母親：父。我問母親：“外公走嗎？外公走嗎？” “ “外公年紀(jì)太大了外公年紀(jì)太大了” 我