1、四川省廣安市2021年中考語文試題學校:姓名：班級：考號：一、選擇題下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A.綽號(chud)耳古(gdng)粗3T(guSng：）藏污納年（gdu）B.毋塌(tan)蠻模(hdng)榮鷹(ying)自慚形穢（hui）C.履檬(ling)學留（zhi）馳騁(cheng)怒不可遏（，D.華枝(qiu)簇新(chu)倜饞(tang)悲天憫人（min）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.隱匿襤樓懦夫坦蕩如砥B.狡黠竹蔑狂瀾驚慌失錯C.猥瑣帷暮凌亂震耳欲聾D.篡改鐫刻恣睢自出心栽3. 下列句子中加點的成語使用銷迭的一項是（）鄧稼先當年隱姓埋名研兩彈，今日零響尸用揚

2、美名。A. 黨員干部凡事要苜當其計，工作中迎難而上，公益活動也要帶頭參加。B. 廣安醫(yī)務(wù)工作者面對疫情亳不退縮，始終奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們是當考無尊的英雄。C. 他上課時老是心不在焉，所以老師講的什么他根本就不知道。下列句子瀆有謬短的一項是（）A. 這本書的對象，主要是面向廣安市的全體初中畢業(yè)生。B. 由于老師帶領(lǐng)我們認認真真地復(fù)習，使我們班的成績得到了極大地提高。C. 能否在公共場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。D. 作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學已經(jīng)成為一種時尚，受到學生和家長的普遍歡迎。4. 下列句子標點符號使用符合規(guī)范的一項是（）轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，

3、是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？A. 這里的山啊、水啊、樹啊、草啊，都是我從小就熟悉的。B. 習近平主席說的：“我將無我，不負人民”，盡顯人民領(lǐng)袖愛人民的崇高風范，也是共產(chǎn)黨人崇高品格的寫照。C. 我們每天都需要攝入蛋白質(zhì)維持健康，富含蛋白質(zhì)的食物有肉類、大豆、雞蛋等。5. 下列各項表述鎧謾一項是（）參考答案1. B【詳解】A. 亙古（gBng）gen；檸檬（ling）ning；馳騁（ch6ng）hcng；怒不可遏（E）e；D. 簇新（chii）cu；故選Bo2. A【詳解】B. 竹蔑一一竹蔑、驚慌失錯一一驚慌失措；帷暮一一帷幕；I）.自出心栽自出心裁；故選Ao3. B【詳解】A.

4、家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知；首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。望文生義，使用錯誤；B. 當之無愧：當?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，無須感到慚愧；心不在焉：心思不在這里。指思想不集中；故選BoD【詳解】語序不當，可修改為“這本書面向的對象，主要是廣安市的全體初中畢業(yè)生。”A. 缺少主語。去掉“由于”或“使，'；兩面對一面，可去掉“能否”；故選D。4. A【詳解】B. 名詞后有嘆詞，應(yīng)該用逗號，不應(yīng)該用“頓號”；習近平的話是完整引用，應(yīng)改為“我將無我，不負人民。”同時去掉引號后面的逗號;C. “等”與“”不能連用重，可去掉省略號；故選Ao5. C【詳解】C.“河陽”指黃河北岸，“漢陰

5、”指漢水南岸。故選C。6. D【詳解】本段文字主要闡述讀書也要循序漸進。句承接“從無到有，從小到大，逐步完善的”，引出觀點；句從正面闡述觀點；句從反面闡述觀點；句得出結(jié)論。據(jù)此，正確的排序為®。故選D。7. BA8. C【分析】8.分析文章使用的說明順序，要從分析文章的層次結(jié)構(gòu)、準確理解和概括段意入手。首先要搞清文章先說明了什么，又說明了什么，接著再說明了什么，把每一個部分簡要概括出來，然后從概括出來的提綱中分析作者說明的思路，從而理清文章的說明順序。本題先介紹了自動駕駛的現(xiàn)狀；接著介紹自動駕駛等級劃分標準及實施狀況；最后探討自動駕駛所面臨一系列復(fù)雜的問題。由此可見，文章采用的是邏輯

6、順序。故選9.考查對說明方法的理解。B. 第段劃線句沒有使用列數(shù)字的說明方法；第段劃線句使用的是“舉例子”和“列數(shù)字”的說明方法；C. 第段劃線句說明的是“當前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標準以下，且處于基本測試階段”；故選Ao10.考查對文章內(nèi)容的理解。C項，“相繼”意思是一個跟著一個，連續(xù)不斷的意思。不是從“時間”方面進行限制。故選C。11. 插敘。寫出了母親獨居山村的寂寞和冷清，交代了母親希望兒孫多住幾日的理由，揭示了莉君對母親從不體諒到體諒的原因。12. 能做滿滿一桌子菜；會腌制火腿和臘肉：善于侍弄菜園；會雕刻栩栩如生的青蛙。13. (1)喜悅、高興的心理。因為從盼著兒孫們春節(jié)回

7、來多住些日子的愿望實現(xiàn)了。(2)運用了語言描寫，生動形象地寫出了母親雖勤勞但不覺累的心理，表現(xiàn)了母親對兒孫深切的愛。或運用了對比的修辭手法，生動形象地寫出了母親雖勤勞但不覺累的心理，表現(xiàn)了母親對兒孫深切的愛。14. 示例：我會向“人間真情”欄目推薦。從選材來看，文章敘述了莉君因疫情滯留娘家，與母親朝夕相處，增進感情的故事。從主題看，文章表現(xiàn)了母親對兒孫們的濃濃親情，以及莉君對母親的理解和愛。【分析】11.本題考查插敘的作用。從“父親故去多年，母親從村里小學退休后，獨自在山村生活。家里空曠而冷清，盼著兒孫們春節(jié)回來，也是人之常情”和“莉君也有不愿意R留的理由，要忍受網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定、洗澡沒浴霸的不便

8、。母親大喜過望地說："這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！嗎？按母親的話說，兩個兒子一個女兒，加上媳婦孫輩，光是坐下來吃飯，就是滿滿一桌”來看，這些內(nèi)容是會議的形式來寫的，與上下文沒有時間上的銜接,因而判斷是“插敘”。從內(nèi)容看，交代了父親去世后母親的生活狀況(獨自生活)和心情(冷清)，從“母親大喜過望地說：'這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！'”，可以看出，母親希望我多住些日子。從“可是母親就沒有不便嗎”來看，莉君開始從母親的角度思考問題，理解母親。12.本題考查人物形象的理解。從“光是坐下來吃飯張羅吃喝”和“每天，母親上灶炒菜，做饅頭，蒸發(fā)糕”

9、“如今一燒大柴灶，這八大碗萊做下來，倒也不覺得小腿沉重”來看，母親能做滿滿一桌子菜；從“她幫母親將一百多斤臘肉、咸火腿搬出來晾曬”“母親總要往車的后備箱里塞滿米、油、臘肉”可見，母親會腌臘肉和咸火腿；從“莉君還幫母親侍弄小菜園。往年，母親四處張羅菜種、糞肥的時候，莉君都要取”來看，母親會侍弄菜園：從"莉君意外地得到了禮物一一母親親手雕的軟木青蛙。只見栩栩如生的青蛙蹲在荷葉中央的筋脈上，好像隨時準備騰躍而起”可見，母親會刻軟木青蛙。這些都表現(xiàn)了母親的能干。13.（1）本題考查詞語理解。大喜過望，結(jié)果比原來希望的還好，因而感到特別高興。從段“莉君回娘家過年，待上5天，是她忍受的極限”看每

10、年莉君在家最多不超過5天，而母親因“家里空曠而冷清，盼著兒孫們春節(jié)回來”多住些日子，莉君“莉君也有不愿意長留的理由”，因而，當母親得知“武漢封城了”，女兒“不得不多陪媽一陣子了，走不脫了”時，是發(fā)自內(nèi)心的高興。（2）本題考查語句賞析。從“母親自言自語”判斷，該句屬于語言描寫。從說話內(nèi)容中“以前”“如今”來看,運用了對比手法。“真是怪了”“咋回事？”和沒有感覺到累，可知兒孫的到來給母親還來了歡樂，也給母親增加的巨大的勞動量，但母親樂此不疲,從而，表現(xiàn)了母親對兒孫們濃濃的愛。14.本題考查文章內(nèi)容和主題的理解。一篇文章的選材和主題是固定的，當然，對主題的理解也可做多樣解讀。但一個讀者一般有一個解讀

11、，這就需要將自己的解讀，與對欄目的理解對對號。本文的主題是表現(xiàn)母親和莉君及兒孫之間的理解和愛，選材是從莉君的角度，每天幫母親做些什么的方式來表現(xiàn)母親的，這是人與人之間親情的真情告白，所以，選“人間真情”欄目比較好。如果選其他欄目，言之成理也可。15. 引用詩句（名言），引出議論的話題（論題）。16. “咬牙”體現(xiàn)的是堅韌；“咬牙”彰顯的是智慧；“咬牙”蘊含的是擔當。17. 舉例論證，舉了習近平總書記當年在梁家河插隊時艱苦努力的例子，論證了"'咬牙'體現(xiàn)的是堅韌”這一觀點，使論證更具體、更具說服力。18. 首先提出“'咬牙'蘊含的是擔當”這一分論點，然后

12、舉黃大年的例子論證這一觀點，最后得出“正是'咬牙'背后的擔當精神，成就了黃大年無悔的人生”的結(jié)論。【分析】15.考查段落在文章中的作用。解答作用類試題要結(jié)合文章特點從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面進行分析。文章開頭引用了詩句名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，既引出了本文的討論的話題，又作為道理論據(jù)證明文章論點。據(jù)此理解分析作答。16.考查對文章內(nèi)容的梳理與概括。在整體感知文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，篩選文章中的中心句作答。本題可篩選文章35段的“'咬牙'體現(xiàn)的是堅韌”“'咬牙彰顯的是智慧"“'咬牙'蘊含的是擔當”來作答。17.考查論證方法

13、的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。文章畫線句子列舉了習近平總書記當年在梁家河插隊時艱苦努力工作的例子，運用了舉例論證的方法，具體地有力地論證了本段文字的"'咬牙'體現(xiàn)的是堅韌"這一分論點。18.考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點、論據(jù)、運用的論證方法，然后對內(nèi)容概括作答。文章首先提出“'咬牙'蒐含的是擔當”這一分論點；然后列舉了黃大年的事例論證這一觀點；最后歸納總結(jié)，得出“正是'

14、;咬牙'背后的擔當精神，成就了黃大年無悔的人生”的結(jié)論。19. 半竿斜日舊關(guān)城不問蒼生問鬼神我想那縹緲的空中茍全性命于亂世不求聞達于諸侯妻子象禽獸行止依林阻【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“竿、鬼、縹緲、茍、諸侯、禽獸、阻”等字詞容易寫錯。20. 運用了對比的修辭手法，將祖國山河依舊與城郭已面目全非進行對比，突出了詩人的亡國之痛。（意思相近即可）表達了詩人至死不渝，以死明志，保持愛國的節(jié)操，誓死報國的決心。（意思相近即可）【分析】20.考查對詩句的賞析。詩歌頸聯(lián)“山河千古在

15、，城郭一時非”的意思是：祖國的河山千年萬世永存，城郭只是暫時落入敵手。詩句將“山河依舊”與“城郭已面日全非”進行對比，運用了對比的修辭手法，突出了詩人因國淪喪的沉痛心情。考查對詩歌主旨的理解。詩句“餓死真吾志，夢中行采薇”的意思是：絕食而死是我真正的意愿，夢中也學伯夷叔齊，吃野菜充饑等死。詩句運用了“采薇”這一典故，是說要像伯夷、叔齊i樣在首陽山采野菜為生。表達了詩人至死不渝愛國情懷和誓死報國的決心。據(jù)此理解作答。21. 嚴監(jiān)生吝嗇保爾柯察金鋼鐵是怎樣煉成的【詳解】本題考查名著閱讀。甲文“臨死之際，不忘油燈中的兩根燈草”，由此我們不難想到是儒林外史中著名的吝嗇鬼嚴監(jiān)生，他最大的性格特點就是吝嗇

16、。儒林外史是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇諷刺小說，全書以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷。乙文“躺在手木臺上”“死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次碰到他”''生命力非常頑強”，使我們不難聯(lián)想到鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾-柯察金。鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇聯(lián)作家尼古拉-奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，小說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，-個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝故人也戰(zhàn)勝自己，把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起，才會創(chuàng)造出奇跡。22. (1)耕地減少、地力退化、減災(zāi)防災(zāi)

17、能力不足：受新冠肺炎疫情沖擊，我國外部經(jīng)濟環(huán)境口趨復(fù)雜多變，糧食貿(mào)易不確定性愈發(fā)凸顯。(2) 一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 愛惜糧食，遏制舌尖上的浪費。節(jié)約糧食，人人有責。節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥。(答到與“節(jié)約糧食”有關(guān)的宣傳標語即可)積極宣傳制止餐飲浪費行為的重要性和必要性；發(fā)現(xiàn)餐飲浪費行為，積極提醒并予以制止；堅持理性，綠色消費，杜絕浪費；按需點餐，餐后打包；珍惜盤中餐，粒粒皆辛苦，踐行光盤。【詳解】考查提煉概括信息能力。材料三，共三句話，“此外”提示一、二句是并列關(guān)系，“正因為如此”提示第三句是總結(jié)句。所以根據(jù)一、二句得出2個要點，摘抄關(guān)鍵

18、詞句即可：耕地減少、地力退化、減災(zāi)防災(zāi)能力不足；受疫情沖擊，外部經(jīng)濟環(huán)境日趨復(fù)雜多變，糧食貿(mào)易不確定性愈發(fā)凸顯。(1) 考查宣傳語擬寫。與“節(jié)約糧食”有關(guān)的宣傳標語即可。示例：浪費糧食是最大的犯罪。愛惜糧食，人人有責。生命誠可貴，糧食價更高。愛惜糧食就是愛惜生命。愛惜糧食從我做起。（3）開放性試題，與“制止餐飲浪費行為”有關(guān)，表述兩點即可。示例1：健康飲食，注意膳食平衡，杜絕暴飲暴食，愛吃也要會吃。示例2：科學點餐。單點一些小份、半份菜肴。剩余餐食要打包帶走，踐行光盤。示例3：同學聚會、生日聚會理性消費，杜絕鋪張浪費，不和他人攀比。示例4：做光盤行動的義務(wù)宣示員，發(fā)現(xiàn)家人或同學浪費行為主動提醒

19、。23. （1）最好的道理（2）同“教"，教導(dǎo)（3）彌補（4）只B24. （1）知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉勵自己。（2）學習就像種樹一樣，春天可以觀賞它的花朵，秋天可以摘取它的果實。25. （1）重要性（重要）目的（作用）（意思相近即可）（2）充實自己，彌補自身不足；推行主張，造福社會；涵養(yǎng)德行，以利于事。（答出其中兩點，意思相近即可）【分析】24.理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題

20、中的“至道”是“最好的道理”；“但”是古今異義詞，“只”的意思。25.考查對文言詞語的意義和用法。A. 食：動詞，吃/動詞，喂養(yǎng)；弗食食馬者不知其能千里而食也故：連詞，所以/連詞，所以；C之：助詞，的/賓主前置標志；D.道：名詞，道義，主張/名詞，原則，行為準則；故選Bo本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的"知（知道）、反（反省）、困（困惑）"幾個詞是重點詞語。（2）句中的“

21、夫（發(fā)語詞，不譯）、猶（好像）、玩（賞玩）、華（花）、登（摘取）、其實（它的果實）”幾個詞是重點詞語.27.（1）本題考查學生比較閱讀的能力。【甲】文運用類比的手法引出要闡明的觀點，指出教和學是互相促進、相輔相成的，即“教學相長”，告訴了我們學習的“重要性”。【乙】文是把古人學習的目的和今人學習的目的進行比較。據(jù)此理解概括可填寫作答。（2）本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。從“古之學者為己，以補不足也”可以知道，古人學習是為了充實自己，彌補自身不足；從“古之學者為人，行道以利世也”可以知道，古人學習是為了推行主張，造福社會；從“夫?qū)W者猶種樹也春玩其華秋登其實”可以知道，古人學習是為了涵養(yǎng)

22、德性，有利做事。據(jù)此可概括作答。【點睛】參考譯文：【甲】雖然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；雖然有最好的道理，不學習，就不知道它的好處。所以學習以后知道自己的不足之處，教導(dǎo)人以后才知道困惑不通。知道自己不足之處，這樣以后能夠反省自己;知道自己困惑的地方，這樣以后才能自我勉勵。所以說教與學是互相促進的。教別人，也能增長自己的學問。兌命上說：“教人是學的一半。”大概說的就是這個道理吧？【乙】古時候求學的人都是為了充實自己，以彌補自己的不足；現(xiàn)在求學的人都是為了別人的稱贊，只能說說罷了。古時候求學的人是為了別人，推行自己的主張來對社會謀利;現(xiàn)在求學的人都是為了自己，提高自己的水平求得升官

23、。學習就跟種樹一樣，春天可以賞玩它的花朵，秋天可以收獲它的果實；評講文章，就好像賞玩春天的花朵一樣，修身利行，就好像收獲秋天的果實一樣。28. 參考范文：心中有你，讓我幸福親愛的媽媽：你好！給你寫這封信是想向你表達我對你的愛，同時把心里話向你傾訴出來。也許在你眼里一直認為我是一個貪玩、淘氣、沒有心事的大男孩，其實我也有內(nèi)心細膩的一面。在成長的道路上，有多少值得我回憶的往事，當我取得成績時候，你-定會在我的身邊和我一起分享成功的喜悅，但你也總是告訴我“謙虛，不自滿是i個人的美德”；當我失意的時候，你一定會陪在我的身邊用鼓勵的話語安慰我，這樣總能讓我在困境中找到自我。我把對你的感激之情埋在心中。我

24、常常喜歡引用游子吟這首詩歌來表達對母親的眷戀之情。是啊，母親的愛是最無私，不求回報的，“誰言寸草心，報得三春暉”，這就是母親對孩子的關(guān)愛。你每天要去單位上班，回來后還要料理家務(wù)和關(guān)注我的學習，你的辛苦和勞累我都看在眼里。每次吃飯時，你把我最愛吃的放在我面前，那天在飯桌上我看了你眼，望見了你眼角的魚尾紋，我心里有點隱隱作痛，因為日復(fù)一日的操勞使你的臉上過早的添上了皺紋。我當時想對你說：“媽媽，你辛苦了，你為了我己經(jīng)付出太多太多了。”我嘴角動了動又把話咽了回去，因為我是一個不善表達內(nèi)心世界的男孩，其實我的心早己被你的愛浸潤潮濕了。在我的童年，在我漸漸長大的過程中都有你的陪伴，每一次的成功都有你的開

25、心笑容伴隨，你看著我慢慢地長大，那個每天都纏著你玩的小男孩如今甩開了你的手，有了自己的思想和獨立的性格，我看到你欣慰的笑容掛在了臉龐。媽媽，語言是溝通的橋梁，就用這封信來表達出我內(nèi)心的情感世界吧。如今，長成大男孩的我要把淘氣和貪玩的外表去掉，變得拼搏奮進，變成一個懂得愛，憧得回報，懂得珍惜一切的男孩，并用實際行動來回報你對我和對這個家付出的心血。總之一句話，那就是我心中有你。此致敬禮！兒子陸家祺【詳解】一、審題。本題是命題作文，包括材料和題目兩部分。材料中，用心中有你，心靈就不會再空虛”是材料中的關(guān)鍵句。解讀這句話，是要表明“你”對我的重要意義。“你”是誰？可以是一個人，如老師，父母，同學也可

26、以是一個勵志故事，或者是一件物品，甚至可以是一首詩，一句名言。總之，確定好“你”是誰，就能夠更好的抒發(fā)自己對他的感激之情。A. 假如生活欺騙了你的作者是俄國詩人普希金，他的代表詩作有自由頌致恰達耶夫致大海。B. 劉姥成進士觀同書選白紅樓林第四十同。紅樓夢是我國古代小說的巔峰之作，小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。C. 古人把山的北面和水的南面叫作“陰”，山的南面和水的北面叫作“陽”。如“河陽”指黃河南岸，“漢陰”指漢水北岸。D. 古代稱謂有謙辭和敬辭的區(qū)別。謙辭如：家嚴、小店、拙見、寒舍；敬辭如：令愛、垂念、高朋、貴庚

27、。6. 依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┤魏问挛锏陌l(fā)展都是個漸進的過程，都是從無到有，從小到大，逐步完善的 正如清代陸清獻在示子弟帖中所說：“一日所讀雖不多，日積月累，自然充足。” 可見，循序漸進是一種符合事物發(fā)展規(guī)律的讀書方法。 “萬丈高樓平地起”，大樓要一層一層往上蓋，書也要一點一點認真讀。 讀書也一樣，必須由少到多，由淺入深，逐步理解、消化、吸收。 讀書如果違背了循序漸進的規(guī)律，急于求成，就好像肚子餓時吃飯，狼吞虎咽，例囹吞棗，不僅沒能品嘗到菜肴的滋味，甚至可能會不消化。A. B.©C.（D©®D.二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面短文，完成下面小題。自

28、動駕駛塑造未來01939年,通用汽車公司在紐約世博會上展出了世界上第一輛自動駕駛概念車Futuramao。此后，科技發(fā)達國家都開展了關(guān)于自動駕駛技術(shù)的初步探索和基礎(chǔ)研究。作為人工智能最具商業(yè)價值的領(lǐng)域本：，自動駕駛產(chǎn)業(yè)廣受熱捧，發(fā)展迅速。國際電氣和電子工程師協(xié)會預(yù)測，到2040年全球75畏的新款汽車都將會是自動駕駛。自動駕駛在推動人類交通革命的同時，也必將塑造城市的未來。 目前，世界各國正在積極開展自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競爭高地。2016年，日本發(fā)布自動駕駛普及路線圖，允許白動駕駛汽車2020年在高速公路上通行。2017年，德國通過了針對自動駕駛汽車的法案，并于同年提出了自動駕

29、駛指導(dǎo)原則。我國在2017年發(fā)布實施新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃和國家車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)標準體系建設(shè)指南。當前，我國在自動駕駛道路測試方面取得了突破性進展。迎心112月，深圳首次在開放道路上進行了無人駕駛公交的試運行測試，此后，上海、北京、二、立意。根據(jù)審題可知，抒發(fā)自己對心中的“你”的感激之情，是本題的核心立意。區(qū)別在于“你”的身份的確定。如果立意為“心中有你，我的媽媽，你的關(guān)愛讓我幸福”，那么久可以整合生活中媽媽對自己無微不至的關(guān)心，表達對媽媽的感激之情：如果立意為“心中有你，保爾柯察金，你像我生活中的明燈，照亮我前行的方向”，就可以結(jié)合鋼鐵是怎樣煉成的這本名著中保爾的故事，再結(jié)合自己生活中靠保爾的精神

30、戰(zhàn)勝自我，自立自強的故事。三、選材。學生選材，著眼于自己生活中有關(guān)成長進步的相關(guān)內(nèi)容均可。如果是普通選材,那么生活中“父母的關(guān)愛”“老師的教導(dǎo)”“同學的欣賞”選擇對白己進步影響最大的內(nèi)容即可。如果想在選材上想高人一籌，那么久需要平日有豐厚的積淀才行。比如可以選擇“欣賞詩詞，讓我升華了人生境界”，用抒情的筆調(diào)寫自己如何通過學習詩詞，感悟到生命的真諦，從而一步步使自己“腹有詩書氣自華”，成長為一位文學少年。29. 例文：守望初心“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”漫漫人生長路，蕓蕓眾生，人人都有一顆熾熱的歷經(jīng)打磨的初心。若經(jīng)千錘百煉仍容光煥發(fā)，則其人生必將閃耀；若陡然黯然失色，則其人生也將一蹶不振

31、。守望初心，生命的光輝永不泯滅。誘惑紛繁，堅守初心。成龍因自身的武藝與演技而聞名遐邇，其和藹剛強的性格也深受他人追捧。他在年少時憑借自己堅定的信念與毅力堅持練功而不分寒暑，深信自己而不動搖,曾面對百萬誘惑淡然拒絕。對于剛出道的他來說，這是個天文數(shù)字，但他知道不可以放棄曾經(jīng)的辛苦而接受今日的享樂，亦不能忘記自己從小便萌生且一直為之努力奮斗的“中華兒千年的武術(shù)精華”。假如他當初接受那一筆巨款，現(xiàn)在的一切都不復(fù)存在。他的初心不曾動搖，即使誘惑向他伸出爪牙，也會傾倒于他那崇山峻嶺般堅固威嚴的心靈之下。當誘惑來臨，定要牢牢牽住自己最初的愿望。坎坷接連不斷，初心亦不能磨滅。“平靜的湖面造不出創(chuàng)世的偉人。”

32、林肯作為美國最偉大的一屆總統(tǒng)卻也曾在奮斗時期屢屢受挫。若換作是別人早就打退堂鼓了。可他卻是愈挫愈勇，知難而進，希望之火在他心頭永不熄滅。那顆跳動的初心使再多的艱難險阻也無法阻擋林肯奔向成功的腳步，終于當選為美國第十六屆總統(tǒng)。那屢次的失敗并不能使他的自信心動搖，而是更加的磨練了他的心智，更加堅定了他的決心。時光流逝，初心不能褪色。唐代著名畫家韓斡從小便熱愛繪畫。他在酒館當學徒時，就在空閑時間里勾勒-匹匹駿馬的颯爽英姿，日復(fù)一FI,年復(fù)一年從未停歇，從未放棄。他的身影在陽光下穿梭，胸口處始終熠熠生輝，光芒萬丈。經(jīng)過幾十年的努力，大好青春時光充斥著他筆下的一點一線，最終他成為了一代繪畫大師。他所有的

33、作品都如他的初心一般生機勃勃。韓斡對夢想的追求在時間的大浪淘沙中沉淀下來，引領(lǐng)他叩開成功之門。初心在漫漫人生之路中也應(yīng)永恒閃爍。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”巍巍青竹堅忍不拔，人們的初心何嘗不也應(yīng)是如此？重重疊疊的擊打也不能動搖我們那緋紅的信念，人生之路也不應(yīng)輕易轉(zhuǎn)折，徑直向前撥開層層霧靄，心中的遠方就在眼前。【詳解】這是一篇話題作文，話題是“初心”。所謂初心，就是本心，最初的心。從題目中的材料看，這里的心可以理解為心愿。作文中要點出你的“初心”是什么：純潔的、美好的、熱烈的，是人生起點的希冀與夢想，是弟業(yè)開端的承諾與信念，是鉛華盡染時的恪守與堅持。初心應(yīng)該是做人最初的理想、信念，做事的

34、最初的出發(fā)點、動機。有一句話“不忘初心，方得始終。初心易得，始終難求”。可以此為主旨來選材構(gòu)思。本題寫作思路可以從以下兩個角度來考慮：一是寫人記事。以“初心”為主旨進行選材，選擇發(fā)生在自己身上的一件小事，表現(xiàn)初心對自己的重要。敘事中要體現(xiàn)你尋回或堅守“初心”的過程：外界條件變化、遇到困難、感到迷茫但不改變自己前行的方向、不遺忘出發(fā)的動機，不放棄來時的夢想。二是議論說理，以“初心”為論題，生發(fā)出自己的觀點作為中心論點，然后選擇事實論據(jù)或道理論據(jù)，進行有力的論述。二、選材立意：學習的初心不是優(yōu)秀的成績，而是為了完善自我，探尋未知的世界，具備尋夢的能力。運動的初心不是賽場的競技，而是為了鍛煉身體，學

35、習一門本領(lǐng)，享受運動的快樂。寫作、畫畫的初心不是別人的贊許，而是抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，記錄自己所思所想。學習樂器的目的不是為了考級拿獎，而是出于對音樂的喜愛，獲得精神的愉悅。競選班干部的初心不是謀取私利，而是為集體做貢獻。做飯給家人吃的初心不是為了得到肯定，而是想孝順長輩。三、素材舉例：敘述寫作過程中的思考，憶起寫作的初心，摒棄熱門詞匯“傳統(tǒng)文化”“工匠精神”，決定“記錄真實，表達自己”。講述找老人磨刀前后對老人態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表達對老人“一如既往”“從不應(yīng)付顧客”初心的敬佩之情。敘述彈琴中遇到“瓶頸”回想起學習彈琴的初心：分享快樂。的初心打動。講述參觀燒瓷窯洞的過程，被老人“堅守發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓小

36、鎮(zhèn)發(fā)光”重慶才目絆為自動駕駛測試車輛頒發(fā)了測試牌照。根據(jù)麥肯錫的研究:，中國未來可能成為全球最大的自動駕駛市場。 然而，目前國際上尚無統(tǒng)一的自動駕駛等級劃分標準。我國正在積極制定自動駕駛等級劃分標準。美國曾將自動駕駛技術(shù)分為5個等級。國際汽車工程師學會按照智能化程度將自動駕駛汽車劃分為“完全人類駕駛、輔助駕駛、部分自動駕駛、有條件自動駕駛、高度自動駕駛、完全自動駕駛”6個標準等級。據(jù)比標準，當前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標準以下，且處于基本測試階段。2017年，加利福尼亞常規(guī)公路測試公里數(shù)最高的自動駕駛汽車廠商，測試里程總數(shù)不超過40萬公里，技術(shù)人員無干預(yù)的行駛里程也低于6000公里。

37、此外,路測也僅限于乘用車場景，并沒有實現(xiàn)多個行業(yè)都已經(jīng)出現(xiàn)的應(yīng)用場景的全覆蓋，距離真正意義上“完全自動駕駛”的目標還有相當長的距離。 作為交通領(lǐng)城的又一次重大革命，自動駕駛將面臨一系列復(fù)雜的問題。一是自動駕駛的安全性問題。2018年3月，接連發(fā)生的兩起自動駕駛汽車交通事故，敲響了自動駕駛的安全警鐘。同時，自動駕駛汽車通過網(wǎng)絡(luò)與外界實現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)交互，一旦受到網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊很可能失去車輛控制權(quán)。二是自動駕駛汽車的事故責任主體問題。可以預(yù)見，與傳統(tǒng)的以司機為中心的責任認定相比，自動駕駛所引發(fā)的事故責任主體將會發(fā)生改變。隨著汽車的控制權(quán)被逐漸交給計算機系統(tǒng)，汽車制造商相關(guān)產(chǎn)品供應(yīng)商或者是乘用人，都有可

38、能成為責任主體。三是自動駕駛引發(fā)的社會倫理問題。例如，在將要發(fā)生事故時，是拯教車上的乘客還是挽救路人？一旦自動駕駛汽車上路，必然面臨上述這類倫理性難題，這些技術(shù)倫理價值導(dǎo)向一經(jīng)確立，將成為自動化規(guī)則被大規(guī)模植入到自動駕駛程序，對人類社會產(chǎn)生重大影響。7. 本文的說明順序是（）A.時間順序B.邏輯順序C.空間順序D.時空順序8. 對段劃線句子的理解正確的是（）A. 第段劃線句使用了舉例子的說明方法，說明了當前我國在自動駕駛道路測試方面取得了突破性進展。B. 第段劃線句使用了列數(shù)字的說明方法，說明了目前世界各國正在積極開展自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競爭高地。c.第段劃線句使用了作比較和

39、列數(shù)字的說明方法說明r當前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標準以下，且處于基本測試階段。D.第段劃線句使用了作比較和舉例子的說明方法，說明了自動駕駛距離真正意義上“完全自動駕駛”的目標還有相當長的距離。9. 下列說法承洋的一項是（）A. 第段列舉通用汽車公司在紐約世博會展出世界上第一輛自動駕駛概念車的事例，引出了本文的說明對象。B. 可以預(yù)見，與傳統(tǒng)的以司機為中心的責任認定相比，自動駕駛發(fā)展所引發(fā)的事故責任主體將會發(fā)生改變。C. 兩段中，加點詞語“之一”和“相繼”分別從范圍和時間兩個方面進行界定和說明，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。D. 根據(jù)國際汽車工程師學會的劃分標準，當前配備自動駕駛功能的汽

40、車幾乎都有“有條件自動駕駛”標準以下，旦處于基本測試階段。記敘文閱讀與母親相守50天明前茶 因為武漢封城，莉君已經(jīng)在娘家待了整整50天。 莉君與母親都是能干且脾氣輩的人，秉承的人生哲學是：我的地盤我做主。因此，往年春節(jié)，莉君回娘家過年，待上5天，是她忍受的極限。她40多歲了，可一回娘家，一定會被老母親當成14歲的小姑娘管著。 早上睡個懶覺，挨管；晚上11點過了還在刷劇，族罵；怕胖，少吃一口肉，要管，說是富富態(tài)態(tài)才吉利：做瑜伽伸展得像一只軟腰貓，要管，說是萬一閃了腰，村醫(yī)那里可只有幾貼上骨藥，拍個X光片還要上鎮(zhèn)醫(yī)院。 回娘家才兩天，平地一聲雷，武漢封城了，見女兒一臉的震驚和恍惚，母親大喜過望地說

41、：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！"莉君略有不快地說：“留在這兒干嘛？跟你吵架呀！”話一出口，她就有點后悔。父親故去多年，母親從村里小學退休后，獨色在山村生活。家里空曠而冷清,盼著兒孫們春節(jié)回來，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意長留的理由，要忍受網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定、洗澡沒浴霸的不便。可是母親就沒有不使嗎？按律親的話說，兩個兒子一個女兒，加上媳婦孫輩，光是坐下來吃飯，就是滿滿一桌。這一封城，兒孫們都回不去，不光要張羅吃喝，單是兒孫要用的文具、電池、拖鞋、睡衣，就夠母親忙的了。 莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾氣，說軟話是不可能的，盡量幫襯母親維持這一大家子的正常運轉(zhuǎn)，就成了

42、莉君暗自給自己分派的任務(wù)。 每天，她帶母親將一百多斤臘肉、成火腿搬出來晾曬。母親欣慰地說：“幸虧今年沒嫌土豬肉貴，依舊成了那么多肉，不然這會兒村鎮(zhèn)都封了，上哪兒買肉去。”莉君聽了慚愧，往年,回武漢前，母親總要往車的后備箱里塞滿米、油、臘肉，自己心里可全是嫌棄。 每天，莉君還幫母親侍弄小菜園。往年，母親四處張羅菜種、糞肥的時候，莉君都要取笑她說：“沒事干！快遞一公斤十塊錢，比青菜貴兩倍多，還要往武漢兒女家快遞蔬菜，會不會算賬啊！''母親說：“勞動不休，筋骨不銹。你爸走了，去菜園還能聽聽烏唱，曬曬太陽，解個寂寞，你們年輕人不懂的。”這一回，菜園終于派上大用場。莉君跟著母親收菜鋤地，

43、看見菜園里的一株野茶樹生出新芽，她憋悶多日的心里，仿佛沁入一股清氣。她終于理解母親不愿閑在屋里，非要出門勞作的原因。 每大，母親上灶炒菜，做饅頭，蒸發(fā)糕，莉君就蹲在灶口幫她垸火。母親說火軟一些，她就挑松柴火，只放枯枝敗葉；母親說火硬一些，她就燃起硬柴，將火燒得旺旺的。這樣的日子里，她仿佛回到了14歲，那個唯母命是從的年紀。她覺得這也挺好，自己脫去了成年人的生硬鎧甲，母親忘記了老邁垂暮。母女倆訴說往事，對上了只有她倆知道的暗號。有一天，炒完一大案子的菜，母親自言白語：“真是怪了，以前一個人吃飯，在電磁爐上炒兩個菜，就腰酸腿疼；如今一燒大柴灶，這八大碗萊做下來，倒也不覺得小腿沉重.咋回事？”莉君笑

44、道:"老媽，灶口暖和，比電磁小太陽還管用。要不，為何老貓都喜歡偎著灶口？”母親望了她一眼，說了平生第一句軟話：“閨女，等你也要靠偎灶驅(qū)寒時，你就回媽這兒。媽這兒別的沒有，大灶柴火管夠。" 莉君眼睛發(fā)澀。令她眼睛發(fā)澀的還有一件小事：那天，母親上山拾柴弟來，挑出了一小截軟木，嚴正敬告眾人，尤其是莉君兩個弟弟家的皮猴兒，不準動她的木頭。大家都納悶，她要用這一小截軟木干嘛。幾天后，莉君意外地得到了禮物母親親手雕的軟木青蛙。只見栩栩如生的青蛙蹲在荷葉中央的筋脈上，好像隨時準備滕躍而起。“37年了，我總記著欠閨女一份情，"母親說，"小時候，干活有你的，玩具沒你的。你

45、要過一個發(fā)條青蛙，我和你爹都沒能滿足你” 莉君接過青蛙，仿佛看見母親的牽掛在木雕的每一線光影中流轉(zhuǎn)（選自西安晚報2020年3月20,有刪改）10. 第段劃線句使用了什么記敘順序？有什么作用？11. 文中的母親是一個能干的人，清概括體現(xiàn)母親能干的事例。12. 品味語言。（1）結(jié)合上下文，說說下面句中加點詞體現(xiàn)了母親此時怎樣的心理。為什么？母親大音汶里地說：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”（2）從人物描寫或修辭手法的角度體會第段劃線句子的表達效果。13. 某文學刊物攻有“人間親情”“山水感悟”“人生感悟”“古今論壇”等欄目。你會向哪個欄目推薦本文？請分別從選材和主題的角度說明理由

46、。議論文閱讀“咬牙”是一種修煉向賢彪 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。干事創(chuàng)業(yè)，往往需要一番“咬咬牙”的堅持。 黨史上，有位干部因“咬牙"而聞名。1943年，冀南抗日根據(jù)地斗爭異常艱苦與殘酷：戰(zhàn)斗頻繁，嚴重旱災(zāi)，莊稼顆粒無收，痢疾、霍亂盛行。時任冀南區(qū)黨委書記、行署主任兼冀南軍區(qū)政治委員的宋任窮，一邊堅持對敵作戰(zhàn)，一邊組織生產(chǎn)自救，還深入敵后做群眾工作，累得多次吐血。憑著頑強的意志和樂觀主義精神，他率領(lǐng)翼南軍民咬緊牙關(guān)度過了最艱難的時期，因此得名“咬牙干部”。 “咬牙”體現(xiàn)的赴堅韌。人生之路難以一帆風順，惟有不畏艱險、直面挑戰(zhàn)，堅持不懈、持之以恒，才能采擷成功的果實。習近平總書記當年

47、在梁家河插隊時，什么活兒都干，開荒、種地、翎草、放羊、拉煤、挑糞從不惜力，磨礪出不畏艱險、百折不撓的意志品格。成功往往只獎賞那些堅初的人。一件工作、一項事業(yè)干到最艱難的時候，往往最需要咬緊牙關(guān)。而一旦堅持下來，就容易突出重圍、打開局面。 “咬牙"彰顯的是智慧。京劇沙家浜中，18名新四軍傷病員被困蘆葦蕩，因連續(xù)多日面臨日偽軍的"掃蕩"，體力和毅力幾近于極限。指導(dǎo)員郭建光激勵大家：有利的炳況和主動的恢復(fù)，往往產(chǎn)生于再堅持一下的努力之中。最終，他們以“再堅持一下”的頑強精神，迎來了大部隊的反“掃蕩”。咬緊牙關(guān)的堅持精神，不僅需要不畏艱難的勇敢，也需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的智慧

48、。咬緊牙關(guān)堅持下去，就能變被動為主動。 “咬牙”蘊含的是擔當。在重壓和困難面前“咬牙"堅持，強健的是人的內(nèi)心。“拼命黃郎"黃大年，平均每年出差130多天，一回來就一頭扎進辦公室。他的研究首次推動我國快速移動平臺探測技術(shù)裝備研發(fā)，攻克了技術(shù)瓶頸。正是“咬牙”背后的擔當精神，成就了黃大年無悔的人生。 行百里者半九十。越接近成功就越艱難，越艱難就越要堅持，否則就會前功盡棄、半途而廢。從某種意義上說，“咬牙"是成功的序曲。沒有松骨峰戰(zhàn)斗中志愿軍的“咬牙”，就沒有以“氣”勝“鋼"的功績：沒有谷文昌一次次面對失敗后的“咬牙”，就沒有沙海變綠洲的奇跡。拿出不達目的誓不

49、罷休的執(zhí)著，砥礪千磨萬擊還堅勁的意志，知難而進、久久為功，多經(jīng)歷幾次“咬牙”，一個人必能闖關(guān)奪隘、化險為夷，用奮斗之犁開辟前行之路。 惟其艱難，更顯勇毅。“咬牙”是一種修煉，在一次次“咬牙”中，軟弱將變得堅強，稚嫩將變得成熟，徘徊將變得堅定。（選自人民日報2018年5月15日有刪改）14. 結(jié)合全文，談?wù)劦诙蝿澗€句的作用。15. 選文是從哪幾個方面論述“咬牙”精神的？16. 第段劃線句運用了什么論證方法？請分析其作用。17. 簡要分析第段的論證思路。三、句子默寫18. 詩文名句默寫填空（1）一抹晚煙荒戍壘，。（納蘭性德浣溪沙身向云山那畔行）（2）可憐夜半虛前席，。（李商隱賈生）（3）,定然有美麗的街市。（郭沫若天上的街市）（4）諸葛亮出師表中表明作者淡泊名利的句子是,（5）曹植梁甫行中如實記錄百姓流離失所，只好逃到荒山野嶺與野獸為伍的詩句是,。四、詩歌鑒賞古詩詞鑒賞南安軍文天祥梅花南北路，風雨濕征衣。出