1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 高中語文必修三·第二次月考（考試時間150分鐘，總分150分）出題人：黃艷 審題人：廖時利 鄒梅 楊雪英 余登虹班級_ 姓名_ 得分    第卷（選擇題共33分）一、（21分，每小題3分）1下列加點字的注音，全都正確的一項是（ ）A槁暴（gáo） 參省(xng) 孝悌（dì）餓莩（pio）B朱拓（tà）執拗（niù）歆（xn）享 棧（zhàn）道C便（biàn）宜 恬（tián）然跬（gu）步斂（lin）容D國子監（jin）勁（j

2、6;n）弩 曳（yè）兵 雞豚（tún）2下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）A打量 廂廡 不經之談 橫七樹八B躊躇 窟窿 百無聊賴 遍體鱗傷C桅桿 鍛練 微不足道 相依為命D擱置 閃爍 虛張聲勢 氣勢磅薄3、下列各句加點的字解釋不正確的一項是（ ）A、河內兇（有戰亂） B、棄甲曳兵而走（拖著）C、駑馬十駕，功在不舍（馬拉車一天所走的路程）D、雖又槁暴，不復挺者，輮使之然也（曬）4、下列各句中沒有通假字的一項是( )A、則無望民之多于鄰國也 B、王好戰，請以戰喻C、頒白者不負戴于道路矣 D、涂有餓莩而不知發5、對下面加點詞的意義和用法判斷正確的一項是（）斧斤以時入山林申

3、之以孝悌之義君子博學而日參省乎己然而不王者，未之有也、不同，不同、相同，相同、不同，相同、相同，不同6選出跟例句句式相同的一項是（ ）例句：樹之以桑A非我也，歲也 B數口之家，可以無饑矣C或五十步而后止 D青，取之于藍7、下列有關文學常識的解說，有誤的一項是（）A紅樓夢是我國古典小說中最偉大的現實主義作品，全書共一百二十回，前八十回為曹雪芹所著，后四十回為高鶚所續。B老人與海的整理是曾獲諾貝爾文學獎的美國現代作家厄納斯特海明威。永別了，武器喪鐘為誰而鳴等作品也是他的代表作。C孟子，名軻，字子輿，戰國鄒人。他是儒家繼孔子之后又一位重要代表人物，后人稱其為“亞圣”。他提出“民貴君輕”反對掠奪性戰爭

4、等主張，提倡以“仁”“義”為中心的“仁政”“王道”。D魯迅，原名周樹人，有小說集吶喊，祝福故鄉是其中的兩篇；孔乙己選自他的另一部小說集彷徨。二、（12分，每小題3分）閱讀下列文言文，完成811題。蒙驁帥師伐魏，取高都、汲。魏師數敗，魏王患之，乃使人請信陵君于趙。信陵君畏得罪，不肯還，誡門下曰：“有敢為魏使通者死！”賓客莫敢諫。毛公、薛公見信陵君曰：“公子所以重于諸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤，一旦秦人克大梁，夷先王之宗廟，公子當何面目立天下乎！”語未卒，信陵君色變，趣駕還魏。魏王持信陵君而泣，以為上將軍。信陵君使人求援于諸侯。諸侯聞信陵君復為魏將，皆遣兵救魏。信陵君率五國之師敗蒙驁于河外

5、，蒙驁遁走。信陵君追至函谷關，抑之而還。安陵人縮高之子仕于秦，秦使之守管。信陵君攻之不下，使人謂安陵君曰：“君其遣縮高，吾將仕之以五大夫，使為執節尉。”安陵君曰：“安陵，小國也，不能必使其民。使者自往請之?！笔估魧拐咧量s高之所。使者致信陵君之命，縮高曰：“君之幸高也，將使高攻管也。夫父攻子守，人之笑也；見臣而下，是倍主也。父教子倍，亦非君之所喜。敢再拜辭！”使者以報信陵君。信陵君大怒，遣使之安陵君所曰：“安陵之地，亦猶魏也。今吾攻管而不下，則秦兵及我，社稷必危矣。愿君生束縮高而致之！若君弗致，無忌將發十萬之師以造安陵之城下。”安陵君曰：“吾先君成侯受詔襄王以守此城也，手授太府之憲。憲之上篇曰

6、：臣弒君，子弒父，有常不赦。國雖大赦，降城亡子不得與焉。今縮高辭大位以全父子之義，而君曰必生致之，是使我負襄王之詔而廢太府之憲也，雖死，終不敢行！”縮高聞之曰：“信陵君為人，悍猛而自用，此辭必反為國禍。吾已全己，無違人臣之義矣，豈可使吾君有魏患乎！”乃之使者之舍，刎頸而死。信陵君聞之，縞素辟舍，使使者謝安陵君曰：“無忌，小人也，困于思慮，失言于君，請再拜辭罪！”：王使人行萬金于魏以間信陵君，求得晉鄙客，令說魏王曰：“公子亡在外十年矣，今復為將，諸侯皆屬，天下徒聞信陵君而不聞魏王矣。”王又數使人賀信陵君：“得為魏王未也？”魏王日聞其毀，不能不信，乃使人代信陵君將兵。信陵君自知再以毀廢，乃謝病不朝

7、，日夜以酒色自娛，凡四歲而卒。選自資治通鑒·卷第六8.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是：A.魏王患之。患：以為患。B.使使者謝安陵君曰。謝：道歉。C.吾已全己。全：使保全。D.乃使人代信陵君將兵。將：將軍。9.下列句子，分別編為四組，全都表明信陵君“悍猛而自用”的一組是：信陵君色變，趣駕還魏。 有敢為魏使通者死。 信陵君率五國之師敗蒙驁于河外 無忌將發十萬之師以造安陵之城下 信陵君大怒，遣使之安陵君所。A. B. C. D.10.下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是：A.在魏國難當頭之際，信陵君力排眾議，挺身而出，抑蒙驁于關內，救魏國于水火。B.子守管城的安陵人縮高

8、因信陵君的命令而進退兩難，但最終因安陵君而化險為夷。C.信陵君復為將后，又自恃功高，日夜以酒色自娛，終被魏王“不信”而遭廢黜。D.信陵君重于諸侯，是因為他能為國紓難，而再度被黜，則因為魏王之不明不察。 第卷（117分）三、（26分）11將下列句子翻譯成現代漢語。（10分）谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。譯文：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。譯文：四12補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）謹庠序之教， ，頒白者不負戴于道路矣。 ，非利足也， ； ，非能水也，而絕江河。鍥而舍之， ；鍥而不舍， 。（4） ，則知明而行無過矣。（5） 問君西游何時還？

9、。13閱讀下面一首詩，然后回答問題。（8分） 夢天 李賀 老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。 玉輪軋露濕團光，鸞珮相逢桂香陌。 黃塵清水三山下，更變千年如走馬。 遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉?！咀⑨尅奎S塵清水，就是“世事滄海桑田”；三山，指蓬萊、方丈、瀛洲東海上的三座山。千年如走馬，說變化迅速。齊州，指中國。（1） “老兔寒蟾”指什么？第一、二聯描繪的是一幅怎樣的圖景？（2） 整理借夢境上天觀人間大地表現了何種思想感情？五、閱讀下面的文字，完成1518題。（共19分）    永遠的李白    劉雪楓   

10、 農歷歲末，一個溫暖的冬日，我們以李白的方式紀念李白的一千三百歲。    一千三百年，李白飄逸的身影不僅沒有模糊，反而越來越清晰，那是他離我們越來越近的緣故嗎？    一千三百年，李白的詩篇于我們不僅沒有隔世絕代之感，反而越來越生動鮮活，內涵豐富，那是因為我們有了音樂的李白嗎？    李白是中國的，李白同時也是世界的。這種觀念從來沒有像今天這樣有意義。將近一百年前，以李白詩為代表的中國詩被譯成法文和德文，分別以美玉集和中國之笛這樣浪漫的名字在西方結集出版。對于大詩人龐德用英文翻譯的李白詩歌，艾略特認為“是

11、對英語詩歌進程持久的、決定性的貢獻”。影響最大、流傳最廣的無疑是作曲家馬勒根據中國之笛中四首李白的詩譜寫的大型聲樂交響曲大地之歌（又叫塵世之歌）。今年，同時是李白誕辰一千三百年和馬勒去世九十年，歐美的樂團大多數都上演了大地之歌，同時紀念東西方的兩位文化名人。    唐詩是中國文學乃至中國文化的頂峰，李白是站在這個頂峰之上的巨人。李白是中國文化中最讓人引以自豪的符號，同時也是逸出傳統程式的異數。一千多年來，隨著他不朽詩篇的為人傳誦，他狂放飄逸、特立獨行的詩人氣概也讓人心潮澎湃，激動不已。他靈動奇麗的詩以及坎坷曲折的人生際遇激活了后代眾多藝術家豐富的創作靈感，不論是文

12、學、音樂、戲劇，還是繪畫、舞蹈、雕塑等，我們都可以看到這位大詩人偉岸傲立的身影，也能透過這些作品感受到詩人那份與天地精神獨往來的人文情懷。今天，我們為了紀念李白，便不僅是詩的紀念。我們有音樂的紀念，有舞蹈的紀念，有戲劇的紀念，還有書畫等藝術作品的紀念，還有李白的英文詩、法文詩、德文詩、日本詩的紀念。這些紀念恰到好處地將“李白與現代”和“ 李白與世界”兩條線索貫穿并交織起來，為我們在這樣一個紀念的年代里，展示了一個橫跨一千三百年的李白，一個離我們最近的李白。    大型現代舞劇夢白是廣州現代舞團為紀念李白誕辰而特意創作的。舞者用現代舞蹈語匯和現代音樂表現了詩人性格的

13、不同方面，他們使李白的形象虛中有實，實中有虛。這不是一個穿長袍束高冠的李白，他是長存人們心中的另一個始終具有現代感的李白，一個衣著、服飾與我們無異的李白。交響音樂會明月出天山以郭文景的交響合唱蜀道難和周龍的唐詩四首為核心內容，又輔之以數首根據李白詩譜寫的交響聲樂作品。如果說，周龍的唐詩四首更多強調的是包括李白聽蜀僧彈琴等詩篇的意境和高雅的文人氣質，那么郭文景的蜀道難所呈現的便是一種在自由狀態下創作的遠離古典傾向的自然情感釋放。作曲家根據李白詩歌所提供的絢麗意象，在音樂素材上采取的是更民間化的角度，他所釋放的是“我”對家鄉的感覺。    詩歌劇場天地一太白是本次系列

14、紀念活動的壓軸大戲，它不同于一般的詩歌朗誦會，會更多考慮從詩歌藝術本身出發，強調一種感覺、聽覺和美學意境的整體設計感。整場演出圍繞李白那些最膾炙人口的詩篇展開。著名作家韓靜霆撰寫的臺本將李白的代表作與他的人生品格和命運悲歡有機地結合起來，通過朗誦、交響音樂、歌曲以及舞蹈等多種藝術元素的整體烘托，傳遞著詩人對人生、自然、永恒的情感體驗，同時也從不同角度展示現代人對李白的思考、發問以及對自我的反觀。    李白是說不完道不盡的。李白是永遠的?！?昔人已乘黃鶴去”，但是李白請留下，每個人心中都有你的位置，“你，需要我們的理解；我們，需要你的表達。”再鑄民族魂，弘揚中國文

15、化的人文傳統，就從紀念李白開始吧。14、為什么說“李白是中國的，李白同時也是世界的”？（4分）_15、從全文看，“李白是永遠的”最主要表現在哪些方面？（6分）16、文章說李白已經“ 橫跨一千三百年”，卻又是“ 一個離我們最近的李白”。這是為什么？（4分）17、下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（ ）（）（5分）    A、本文先介紹了李白的生平事跡和作品的廣泛影響，最后敘述了我們紀念李白誕辰一千三百年的種種活動形式，表現了人們對詩人的懷念之情。    B、“我們以李白的方式紀念李白的一千三百歲”，這句的意思是說我們也選擇了富有浪漫主義

16、色彩的文學形式來紀念李白誕辰一千三百年。    C、詩歌劇場天地一太白的成功在于它一反傳統詩歌朗誦會的形式，通過對視覺、聽覺和美學意境的整體設計，從不同角度展示現代人對李白的思考、發問以及對自我的反觀。    D、現代舞劇夢白讓人們感受到了虛中有實，實中有虛的李白形象，他是長存人們心中的另一個始終具有現代感的李白。    E、文章語言優美而具有感染力，特別是對現代舞劇夢白、詩歌劇場天地一太白的精心描寫中，讓人們體會到洋溢其間的對李白的思念之情。   六、語言運用題。閱讀下面材料，回答1

17、921題。（15分）18、請在下列文段橫線上填上與上下文語境相符的詩句（只填序號）。（6分） 詩圣杜甫有很深的同情心和普世價值觀。但他也有失誤和持偏見的時候。他有這樣的詩句：“ ”。蘇軾卻不一樣，他說柳絮的好話：“ ”,他把滿天的柳絮和滿城的花連起來寫，成為美好事物的象征。南朝庾肩吾則寫：“ ”,他把柳絮和桃花當做新春的信使來描摹?？梢?，人世間的一切事物，給人的感應也是千差萬別的。桃紅柳絮白，照日復隨風。梨花淡白柳深情，柳絮飛時花滿城。顛狂柳絮隨風舞，輕薄桃花逐水流。   19、以“教育”方面的內容為話題，用比喻的修辭手法，在破折號后寫一句子。句式可以與示例不同。

18、（4分）    示例：火把理論優秀的教育必須營造一個有利于創新思維發展的環境，學生的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把。鋼琴理論20、用斜線（/）給下面的文言文劃線部分斷句。（5分） 民不畏死，奈何以死懼之？若使民常畏死，而為其者，吾得執而殺之，孰敢？向 使 民 常 畏 死 常 有 司 殺 者 殺 夫 代 司 殺 者 殺 是 謂 代 大 匠 斫 夫 代 大 匠 斫 者 希 有 不傷 其 手 矣。（老子）   七、作文（60分）21、閱讀下面的文字，根據要求作文。 成都有位97歲的“地瓜爺爺”，每天賣瓜忙。其實，對于他

19、來說，一天到底能賣多少地瓜并不重要，重要的是享受這個自食其力的勞動過程。著名歌手王菲在一首歌中唱道：“來自你感受，全讓我享受其中的什么，它就給你什么樣的生命狀態?！闭堃浴跋硎?-”為題，寫一篇不少于800字的議論文。要求：在橫線上填寫恰當的詞句，把標題補充完整。自定立意，不套作，不得抄襲。 班級_ 姓名_ 得分 答 題 卷 第卷（30分）題號答案 第II卷（120分）11、翻譯：（1）、（2）12、（1）-（2） - - （3） - -（4） -（5） -13、（1）（2） 、14、15、16、17、（）（）18、-19、鋼琴理論-20、民不畏死，奈何以死懼之？若使民常畏死，而為奇者，吾得執而

20、殺之，孰敢？向 使 民 常 畏 死 常 有 司 殺 者 殺 夫 代 司 殺 者 殺 是 謂 代 大 匠 斫 夫 代 大 匠 斫 者 希 有 不 傷 其 手 矣。21、作文： 1至10題：BBABA DDDBD13、（1）借指月亮。寫詩人夢中上天，先看見月亮，轉眼云霧四合，細雨飄飄，然后又看到云層裂開，月色皎潔，詩人飄然走進月宮。（2） 寄寓了詩人對人事滄桑的深沉感觸，表現出冷眼看待現實的態度，同時描寫天上仙境，以排遣個人苦悶。14、李白是中國偉大的浪漫主義詩人；詩作被多種語言翻譯，并且李白誕辰一千三百年，歐美的樂團大多數都上演了大地之歌，以紀念東方的這位文化名人。15、李白傳遞對人生、自然、永

21、恒的情感體驗。對李白的紀念展示現代人對李白的思考、發問以及對自我的反觀。有利于再鑄民族魂，弘揚中國文化的人文傳統。16、他不巧的詩篇為人傳誦，狂放飄逸、特立獨行的詩人氣概仍讓人心潮澎湃，激動不已。他靈動奇麗的詩以及坎坷曲折的人生際遇正激活著后代眾多藝術家豐富的創作靈感。17、B E18、19、教育應當像一架鋼琴，各自準確定位，各自發出不同的聲音，以演奏出動人的樂章。20、民不畏死，奈何以死懼之？若使民常畏死，而為奇者，吾得執而殺之，孰敢？向使民常畏死，常有司殺者殺。夫代司殺者殺，是謂代大匠斫，夫代大匠斫者，希有不傷其手矣。 譯文：民眾不怕死，又怎能用死來威脅他們呢？如果民眾一貫都怕死，那么對膽

22、敢胡作非為、逆天行事的人我抓來殺掉，還有誰敢妄動呢？就算民眾一貫都怕死，那也應該由專司誅殺的人去殺。代替專司誅殺的人去殺，就像代替高明的木匠去砍伐一樣。而代替高明的木匠去砍伐，很少有人不會傷到手的。翻譯：（公子留在趙國十年不回魏國，秦國聽說公子留在趙國，）就日夜不停地發兵向東進攻魏國。魏王為此事焦慮萬分，就派使臣去請公子回國。公子仍擔心魏王惱怒自己，就告誡門下賓客說：“有敢替魏王使臣通報傳達的，處死。”由于賓客們都是背棄魏國來到趙國的，所以沒誰敢勸公子回魏國。這時，毛公和薛公兩人去見公子說：“公子所以在趙國受到尊重，名揚諸侯，只是因為有魏國的存在啊?，F在秦國進攻魏國，魏國危急而公子毫不顧念，假

23、使秦國攻破大梁而把您先祖的宗廟夷平，公子還有什么臉面活在世上呢？”話還沒說完，公子臉色立即變了，囑咐車夫趕快套車回去救魏國。魏王見到公子，兩人不禁相對落淚，魏王把上將軍大印授給公子，公子便正式擔任了上將軍這個統帥軍隊的最高職務。衛國攻打秦國的管城，沒有攻下，安陵人縮高的兒子擔任管城的防守，信陵君派人對安陵君說道“請派縮高前去我將任命他為五大夫。讓他擔任節尉。”安陵君對使者說道：“安陵是一個小國。不能讓他們完全聽我的命令。我派人把你引領到縮高住的地方，傳達信陵君的命令?！笨s高說：“你來到我這里，是為了讓我攻打管城。父親攻打兒子的守地是會被天下人恥笑的。見到我就投降，就是背叛自己的君主，父親讓兒子

24、背叛，這也不是你愿意看到的吧。真對不起，我只好推辭了?！笔拐甙亚闆r匯報給信陵君，信陵君十分生氣，牌特使到案靈，對安陵君說：“安陵這個地方，也算是魏國的土地，現在我攻不下管城，那么，秦軍就會進攻到我國，衛國就會發生危險。請您把縮高虧上送到我這里來。如果您不送來。我將派十萬大軍到達安陵城下?！卑擦昃f：“我的先祖成候收到魏襄王的命令鎮守此地，親自接受了大府的法令，法令上篇說：兒子殺父親，大臣殺君王，有規定的刑罰不能免罪。即使國家舉行大赦，聚成投降和逃亡在外的人也不能免責?，F在縮高辭去職務，保全父子間的道義，但您說：必須要把它活捉過來，這就會讓我有負襄王的命令，有違背了大府的法令。就算死我也不能照辦

25、?！笨s高聽說后，說：“信陵君為人剛愎自用，此話一出，肯定會給國家帶來災禍。我已經盡到了做人臣的道義。怎么能使我的君主受到魏國的危害呢？”就到使者住地自刎而死。 信陵君聽到縮高的死訊，穿上素服離開住地，派使者向安陵君謝罪道：“我是小人，考慮不周，要求不當，我恭敬的請你恕罪?！?秦王擔憂公子將進一步威脅秦國，就使用了萬斤黃金到魏行賄，尋找晉鄙原來的那些門客，讓他們在魏王面前進讒言說：“公子流亡在外十年了，現在擔任魏國大將，諸侯國的將領都歸他指揮，諸侯們只知道魏國有個魏公子，不知道還有個魏王。公子也要乘這個時機決定稱王。諸侯們害怕公子的權勢聲威，正打算共同出面擁立他為王呢?！鼻貒侄啻螌嵭蟹撮g，利用

26、在秦國的魏國間諜，假裝不知情地請他們向公子祝賀問是否已經立為魏王了。魏王天天聽到這些毀謗公子的話，不能不信以為真，后來果然派人代替公子擔任上將軍。公子自己明知這是又一次因毀謗而被廢黜，于是就推托有病不上朝了，他在家里與賓客們通宵達旦地宴飲，痛飲烈性酒，常跟女人廝混，這樣日日夜夜尋歡作樂度過了四年，終于因飲酒無度患病死亡，這一年，魏安厘王也去世了。第三單元 答案與解析研讀   1.D（將，動詞，統領。）2.B3.D（A “信陵君力排眾議，挺身而出”不合文意。B項“化險為夷”不妥。C項“自恃功高”無依據，另外，因果倒置，應該說是被魏王“不信”而遭廢黜后才日夜以酒色自娛

27、。） 1、D （A luòlà；B pàngpán；C yángxiáng）    2、D （匯薈） 3、D （A 取勝；B 盡；C 超過）    4、D （賓語前置句。其余為狀語后置句。）    5、D （名詞作狀語，其余名詞活用為動詞。）    6、A （因為思想）7、D （“歐陽修”為“蘇軾”。）    8、B  9、或百步而后止 或五十步而后止 以五十步笑百步 

28、;   10、木受繩則直 君子博學而日參省乎己 則知明而行無過矣    11、仁義不施而攻守之勢異也。    12、弟子不必不如師 師不必賢于弟子 聞道有先后 術業有專攻    13、D （兼詞“之于”）    14、A （“就”。B 前一個表順接，后一個表逆接；C 前一個“就”，后一個“ 用”；D 前一個“為了”，后一個“行為”）    15、A （稱代“別人”） 16、C    17、A （后

29、半句應為“隨從身體而不在影子”。）    18、（1）這就叫做保持后進而占有先進。（2）幸好我還沒跟你講。    19、李白是中國偉大的浪漫主義詩人；詩作被多種語言翻譯，并且李白誕辰一千三百年，歐美的樂團大多數都上演了大地之歌，以紀念東方的這位文化名人。    20、李白傳遞對人生、自然、永恒的情感體驗。對李白的紀念展示現代人對李白的思考、發問以及對自我的反觀。有利于再鑄民族魂，弘揚中國文化的人文傳統。    21、他不巧的詩篇為人傳誦，狂放飄逸、特立獨行的詩人氣概仍讓人心潮

30、澎湃，激動不已。他靈動奇麗的詩以及坎坷曲折的人生際遇正激活著后代眾多藝術家豐富的創作靈感。    22、B E    23、整理把滕王閣序中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中的“ 孤鶩”變成“ 寒雁”，由雁足傳書的想象又逼出“怎生”句，于是，單純寫景的一聯名句，頓時變成了別一種思秋懷人的意境。簡淡的筆墨中蘊含著復雜而隱微的情思。景中有人，靜中有動，富有詩情畫意。（本曲前四句寫景，末句抒情，以景傳情。）    24、針對宋國大夫戴盈之拖延減輕人民賦稅負擔。    25、知道自

31、己做錯了事，就不能采取推托敷衍、蒙騙世人的手段。必須立即、徹底改掉。    26、教育應當像一架鋼琴，各自準確定位，各自發出不同的聲音，以演奏出動人的樂章。    27、網吧：光標閃閃抒心語；鍵盤聲聲送文明。洗水池：愛惜生命之源，“關”住點點滴滴。居民區：文明你的語言，優雅你的形象。風景區：把美的記憶帶走，把美的心靈留下。    28、寫作點撥    一本書傾注了整理許多心血，包含了整理許多美好的愿望和深刻的思索，人們常說：一本書就是一個世界，就是一個人格。的確，書如其人，我

32、們讀書不光是讀故事，聽道理，更深一層是讀整理的人格，伴他同行，與其同思。如果你同意這句話，你能用你的閱讀經歷寫出你的體驗和感受嗎？    例文    我們這樣近，我們這樣遠    冷 夏    陽光像夢一樣，安靜地落入我平凡瑣碎的生活深處，在這個春天的下午。    許多的事情，過去了就過去了，不可能重現。唯有音樂和文學，適合等待、遙望、冥想。    陽光穿透玻璃的窗子，使我感覺溫暖。手禁不住要伸出去握住什么。這個多么

33、重要，在我表面生活的背后，意識到自己蘊藏著豐富的情感，而這些情感一直活在心里。    梭羅的文字，是干凈安靜的雪，可以清涼燥渴的靈魂，可以聽見來自純粹生命深處的自然歌吟“曾有個牧羊人活在世上，他的思想有高山那樣崇高，在那里，他的羊群每小時都給予他營養?！?#160;   那與我失之交臂的時光和舊夢，充滿恍惚悵然的珍惜之感。    想到夏洛蒂·勃朗特、奧爾科特和奧斯汀的時代，從古堡到莊園，馬車的轱轆慢慢輾轉，那些沐浴在舒適陽光里的蔓草叢生的小徑，夏天開滿野薔薇，秋天以山楂和黑莓著名，冬天最令人賞心悅目的是完

34、全的寂靜和無葉的安寧。    可以步履緩慢、從容。可以用一個上午的時間寫一封并不長的信，用一個下午的時間眺望牧場上絲絨似的草坪和柵欄兩側的冬青。晚上坐在爐火旁懷揣著心事，躲避祖母探詢的目光，閱讀或編織。卻努力等待著有馬車夫忽然的腳步聲，急匆匆撩開寒冷的夜色帶來了溫暖克制的愛情的回音。    我合上瓦爾登湖，從陽臺盡力向遠方眺望。這個春天的午后和以往沒有什么不同，寬闊的街道依然人群如織，車水馬龍。很多次我試著站在高處，超越自己有限的目力，盡力透過繁華而富有生命的城市，透視那些紛紜熱鬧的核心究竟是什么。    生存的緊迫和焦