1、第一節地球的宇宙環境學號起1帶JJ標躺1 躁程學習目標1.1. 了解天體的概念及其基本類型。2.2. 掌握天體系統的形成和級別 ，能描述地球的宇宙環境。3.3. 運用圖表、文字材料等說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星 命存在的原因。知識體系梳理一、天體及天體系統1.1. 概念: :宇宙中各種物質的存在形式。2.2. 天體類型：_ 、星云、_、衛星、_、流星、星際物質。3.3. 天體系統_ 和_維系著天體之間的關系，組成了多層次的天體系統。(2)(2)層次: :地月系T_T_T總星系。二、太陽系的八大行星1.1. 運動特征(1)(1) 從北極上空看，呈_時針方向，即自西向東”。(2)(2)

2、 繞日運行軌道呈 _。(3)(3) 公轉軌道大體在 _上。2.2. 結構特征(1)(1)_ 類地行星：水星、金星、(2)(2) _: :木星、土星。(3)(3) _: :天王星、海王星。三、存在生命的行星1.1. 外部條件(1)(1) 大小行星各行其道，互不干擾，處于安全的宇宙環境中。(2)(2) _條件穩定。2.2. 自身條件(1)(1) 日地距離適中，使地表有適宜的 _ 范圍。(2)(2) 有適中的體積和質量，使地球上有恰到好處的 _和 _。(3)(3) 有充足的 _ 。第一層級知識記1Z與理解,預學區*不看系講，理解地球上生(4)(4) 自轉、公轉周期適中，使地表溫度日變化和年變化幅度小

3、，利于生物生長發育。加詛何題札冋吧、基礎學習交流1.1.天體在什么情況下能夠形成天體系統？2.2.地球上存在生命物質的基本條件 ( (金鎖鏈條件”)是什么？箋8維探究與創新Ml盾攝X SE爭挙n不議不講J探究一 I I 天體和天體系統互動探究據美國太空網報道，美國西北大學科學家最近由雙星體系M33X-7M33X-7 中的黑洞不斷噴射出大量 X X 射線等神秘特性，演繹出一個全新的黑洞形成歷史，其理論豐富了科學家對于雙星體系演化及大質量黑洞形成的理解。回答下列問題。材料中的黑洞”雙星”等是天體嗎？任何天體之間都能構成天體系統嗎？(3)(3)宇宙就是總星系，這種說法對嗎？請畫出宇宙中天體系統的層次

4、結構圖。探究二太陽系互動探究1.1.結合教材圖 1-31-3 太陽系示意”和閱讀材料，簡要介紹太陽系的組成。2.2. 太陽系八大行星是如何分類的 ？3.3. 讀教材圖 1-3,1-3,總結八大行星運動的共同特征。這個特征對生命的孕育有何好處？探究三|地球上生命物質存在的條件互動探究1.1.太陽目前年齡大約 45.745.7 億年，處于中年期，這對孕育生命有何好處？2.2. 地球本身具有哪些有利于生命存在的條件呢？3.3. 假設地球晝夜交替周期不是2424 小時，而是 2400024000 小時，白天溫度 10001000C、晚上-1000-1000C，那么地球上還會有生命存在嗎？這說明生物的生

5、長發育需要什么條件？4.4.地球是唯一存在生命的星球，這一說法正確嗎？學習體驗分事基礎智能檢測1.1.下列屬于天體的是( () )2.2.地球的特殊性表現在( ( ) )。A.A.體積在八大行星中最大B.B.質量在八大行星中最小C.C.既有自轉運動，又有公轉運動D.D.太陽系中唯一有高級智慧生物的行星時軒豐典化視Jt事死化金新視角拓展(1)A(1)A 表示_ 、B B 表示_ 、C C 表示_ 、D D 表示_河外星系的級別與 _ 圖所示天體系統相同。(3)(3)哈雷彗星所屬的天體系統是 _圖。九空中飛行若的空窖 A380BRr 的神舟-匕號飛朗U 驍月球運動看的“晞蛾二號”地月基3 3答案:

6、 知識體系梳理恒星 行星 彗星 萬有引力 天體的永恒運動太陽系銀河系逆近圓形同一平面火星巨行星遠日行星光照 溫度大氣厚度大氣成分水分基礎學習交流1.1. 位置相近的天體因相互吸引而相互繞轉，構成不同級別的天體系統。單個天體或相互吸引力太小而不能相互繞轉的天體不能形成天體系統。2.2. 充足的液態水，適宜的太陽光照和溫度、濕度范圍，恰到好處的大氣厚度和大氣成分。思維探究與創新 探究一天體和天體系統互動探究(1)(1)天體是宇宙間的物質存在形式，故材料中提到的 黑洞”雙星”都是天體。(2)(2) 天體之間要構成天體系統，必須同時具備兩個條件，即二要”: :一要相互吸引，二要相互 繞轉。只吸引不繞轉

7、不能構成天體系統。例如 ，月球繞地球運轉，形成地月系，而北斗七星各恒 星之間沒有相互繞轉的關系，就不能形成天體系統。(3)(3) 銀河系和現階段能觀測到的河外星系，統稱為總星系也就是我們能夠觀測到的宇宙 部分。因此，總星系范圍要小于宇宙范圍。如下圖所示。總呈系目前人類能觀材到的宇宙世圈，半槿蚪 140 花光年)河外星靈(甜稱星系到 20也:紀未*靄認的越外 星基已fist 1250 憶個議村菜 f 宜廉劉 8 萬比年)怛星世界f 其他恒星系)其他行艇泵地刀系地球月球2.2.歸納總結1.1.宇宙中的天體是由物質組成的，它們又是時刻不停地運動的，這就形成了 天體系統的級別和層次。(1)(1)天體是

8、宇宙中物質的存在形式，并且多種多樣，這體現了宇宙的物質性。具體如下圖所示。(2)(2)天體除具有物質性外，還具有運動性，正是由于天體間的相互吸引、相互繞轉才形成了多層次性的天體系統。其關系如下圖所示。2.2.天體的判斷依據三看”一看它是不是位于地球大氣層之外，之外則是、之內則不是 看它是不是只附屬于天體的一部分；三看是不是有獨立的運行軌道，有則是、沒有則不是。3.3.判斷某些天體是否構成天體系統 ，要看他們之間是否相互吸引、相互繞轉。即看它們 是否有共同的公轉中心，即整個系統的重心。探究二太陽系互動探究1.1.由太陽、行星及其衛星、矮行星、小行星、彗星、流星體和行星際物質構成的天體系統。在太陽

9、系中，太陽是中心天體，其他天體都在太陽的引力作用下，繞太陽公轉。窖樣性恒星 流星、行星、彗星 屋云在宇宙太空空阿運荷的各種航天器肉艇才可見肉眼可見地月乘銀河乘3.3.八大行星公轉的方向相同，均為自西向東轉，我們稱之為同向性；各大行星的軌道 傾角都很小，只有水星的大一些，說明八大行星的公轉軌道近似在同一個平面上 ，我們稱之為 共面性；八大行星的公轉軌道都是接近于圓的橢圓軌道 ，我們稱之為近圓性。八大行星公轉 具有同向、共面、近圓的共同特征 ，使地球處于安全的行星際空間。歸納總結1.1.八大行星的運動特征：同向性、共面性、近圓性。2.2.八大行星的結構特征類別包括行星距日遠近體積質量平均密度表面溫

10、度衛星數目光環有無類地行星水星、金星、地球、火星近小大高沒有或很少無小行星帶水呈 金呈地球火塑 木星 土屋天王星 海王星OOOOfOQOC-Ws4 u4-_._口朽 !1/類地行星-巨行星1遠 H 行星- -JkE-JkE-艇離太州- a 遠* 1v高-志面 ta 度 一-低矩去轉周期- 快快平均公轉遠度- 懂巨行星木星、土星i遠1大小低氐多有遠天王星、介于介于較多有探究三地球上生命物質存在的條件互動探究1.1.中年期的恒星最為穩定，能為地球提供穩定的光照和熱量。2.2.地球與太陽的距離適中，使地球表面有適合生命過程發生和發展的適宜溫度；具有適中 的體積和質量，其引力形成地球大氣層；地球上有液態水。3.3. 晝夜溫差太大，生命難以生存。具有適宜的溫度和適當的