1、1919* * 登勃朗峰登勃朗峰勃朗峰勃朗峰 勃朗峰勃朗峰，位于意大利、法國邊境，是，位于意大利、法國邊境，是西歐的最高峰，法語意為西歐的最高峰，法語意為“白色的山峰白色的山峰”。這里地勢高聳，降水豐富，冬季積雪，夏這里地勢高聳，降水豐富，冬季積雪，夏不融化，山峰雄偉，風光旖旎，每年都能不融化，山峰雄偉，風光旖旎，每年都能吸引大量游客前來滑雪、登山。吸引大量游客前來滑雪、登山。 馬克馬克吐溫吐溫（1835191018351910），美），美國作家。他是國作家。他是美國批判現(xiàn)實主義文學美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人的奠基人。其作品以幽默和諷刺為主，。其作品以幽默和諷刺為主，既富于獨特的個人機智和妙

2、語，又不既富于獨特的個人機智和妙語，又不乏對社會的深刻洞察和剖析。代表作乏對社會的深刻洞察和剖析。代表作有小說有小說湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記哈克哈克貝利貝利費恩歷險記費恩歷險記百萬英鎊百萬英鎊等。等。翌翌日（日（ ） 騾騾（ ） 灼灼熱（熱（ ）轔轔轔（轔（ ） 焦焦炙炙（ ） 俯俯瞰瞰（ ）巉巉峻（峻（ ） 獨獨踞踞（ ） 蒼蒼穹穹（ ）纖纖指（指（ ） 皚皚皚（皚（ ） 逗逗留（留（ ）繚繚繞（繞（ ） 嫵嫵媚媚（ ） 霓裳霓裳（ ）字詞學習字詞學習yy lulu zhuzhu lnln zhzh knknchchnnjjqinqin xinxiniidudulioliomiminn

3、chnchn字音易錯字音易錯顛簸顛簸（ ） 溝溝壑壑（ ）打打嗝嗝（ ） 醺醺醺（醺（ ）輕歌輕歌曼曼舞（舞（ ） 瞬瞬息萬變（息萬變（ ）名名副副其實（其實（ ） 和顏和顏悅悅色（色（ ）dindin bbhh xnxnmnmnshnshnffyuyu字形易錯字形易錯轔轔轔轔：形容車行走時的聲音。形容車行走時的聲音。俯瞰俯瞰：俯視。俯視。巉峻巉峻：險峻陡峭。險峻陡峭。拾級拾級：逐步登階。逐步登階。顛簸顛簸：上下震蕩。上下震蕩。輕步而上輕步而上絡繹不絕絡繹不絕：形容車馬、船只、行人等往來不斷。形容車馬、船只、行人等往來不斷。輕歌曼舞輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。輕松愉快的歌聲和柔和

4、優(yōu)美的舞蹈。瞬息萬變瞬息萬變：形容極短的時間內(nèi)變化快而多。形容極短的時間內(nèi)變化快而多。紛至沓來紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。名副其實名副其實：名稱或名聲與實際相符合。名稱或名聲與實際相符合。也說名符其實也說名符其實 細讀課文，勾畫表示地點轉(zhuǎn)換的詞句，細讀課文，勾畫表示地點轉(zhuǎn)換的詞句，理清作者的游蹤。理清作者的游蹤。 馬蒂尼馬蒂尼黑首黑首勃朗峰勃朗峰阿冉提村阿冉提村沙蒙尼旅館沙蒙尼旅館 作者以自己的游蹤為線索，講述了哪些作者以自己的游蹤為線索，講述了哪些見聞感受？結(jié)合課后見聞感受？結(jié)合課后“閱讀提示閱讀提示”和文章內(nèi)和文章內(nèi)容，運用抓關(guān)鍵詞句的方法進行概括。容，運

5、用抓關(guān)鍵詞句的方法進行概括。 游記中的游記中的“所見所見”，通常包括山水景，通常包括山水景物、名勝古跡、風土人情、歷史掌故、物、名勝古跡、風土人情、歷史掌故、現(xiàn)實生活等。現(xiàn)實生活等。 可以從作者所見之景和所遇之人、事可以從作者所見之景和所遇之人、事及其特點來把握作者的見聞及其特點來把握作者的見聞感受感受。溫溫馨馨提提示示所見之景所見之景特點特點馬蒂尼馬蒂尼阿冉提村阿冉提村一路上的游客一路上的游客絡繹不絕絡繹不絕沿途風景沿途風景美不勝收美不勝收勃朗峰勃朗峰白雪穹頂白雪穹頂獨踞蒼穹獨踞蒼穹周圍群峰周圍群峰奇形怪狀奇形怪狀峰巔云彩峰巔云彩色彩斑斕、瞬息萬變、色彩斑斕、瞬息萬變、潔白輕薄潔白輕薄所見之

6、人、事所見之人、事特點特點車夫車夫駕前縱飲駕前縱飲自信、狂妄、自信、狂妄、熱情、灑脫熱情、灑脫自封自封“車夫之王車夫之王”車夫朋友車夫朋友一路顛簸，不改其色一路顛簸，不改其色自稱自稱“勃朗隊長勃朗隊長” 自信、狂妄、熱情自信、狂妄、熱情 騎騾乘車的游客可憐可憫。騎騾乘車的游客可憐可憫。 峰巔的云彩像峰巔的云彩像“肥皂泡肥皂泡”一樣美麗一樣美麗精致又短暫。精致又短暫。 “我們我們”超過其他游客先到達旅館，超過其他游客先到達旅館，感覺遇到感覺遇到“車夫之王車夫之王”很幸運。很幸運。作者感受作者感受上山行走上山行走下山乘車下山乘車第一部分第一部分描寫山中奇景描寫山中奇景（第（第711711段）段）敘

7、述奇人奇事敘述奇人奇事 請同學們根據(jù)課文內(nèi)容和運用的表達方請同學們根據(jù)課文內(nèi)容和運用的表達方式，將文章分為兩部分。式，將文章分為兩部分。（第（第1616段）段）第二部分第二部分 結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者是如何運用散結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者是如何運用散文筆法來描寫勃朗峰之景的，并做好批注。文筆法來描寫勃朗峰之景的，并做好批注。溫馨提示溫馨提示 可以從觀察視角、感官描寫、對比襯托、可以從觀察視角、感官描寫、對比襯托、修辭手法、簡筆勾勒、濃墨重彩等角度品析。修辭手法、簡筆勾勒、濃墨重彩等角度品析。 俯瞰峽谷俯瞰峽谷遠望勃朗峰遠望勃朗峰登上勃朗峰望登上勃朗峰望群峰群峰仰面遙望附近的一座峰巔。仰面遙望附近的

8、一座峰巔。觀察視角觀察視角壯美之景壯美之景 我們拾級而上，威嚴的穹頂也隨之愈升我們拾級而上，威嚴的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍天，最后仿佛獨踞蒼穹。愈高，聳入藍天，最后仿佛獨踞蒼穹。化靜為動化靜為動勃朗峰的威嚴勃朗峰的威嚴 有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。感官描寫、比喻手法感官描寫、比喻手法 自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽光下破裂并蔓延開去的肥皂泡。恰如那在陽光下破裂

9、并蔓延開去的肥皂泡。聯(lián)想、比喻手法聯(lián)想、比喻手法贊美之情贊美之情 結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者是如何運用小說結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者是如何運用小說筆法敘寫奇人奇事，并做好批注。筆法敘寫奇人奇事，并做好批注。溫馨提示溫馨提示 可以從情節(jié)設(shè)置、人物描寫、可以從情節(jié)設(shè)置、人物描寫、環(huán)境描寫等角度進行品析。環(huán)境描寫等角度進行品析。 “ “我們我們”因美餐一頓而落于人后因美餐一頓而落于人后能否先至？車夫駕前縱飲，一路顛簸，能否先至？車夫駕前縱飲，一路顛簸，能否安全到達？最后將兩重懸念一起能否安全到達？最后將兩重懸念一起揭開，讀來揭開，讀來引人入勝引人入勝。情節(jié)設(shè)置情節(jié)設(shè)置 “ “不必為此煩惱不必為此煩惱靜下心來

10、靜下心來不要不要浮躁浮躁你看著吧！你看著吧！”語言描寫語言描寫 寫出了寫出了“車夫之王車夫之王”自信灑脫自信灑脫、為人熱為人熱情情、樂于與人交談樂于與人交談、幽默風趣幽默風趣的性格特點。的性格特點。 他說他爬山的次數(shù)比誰都多他說他爬山的次數(shù)比誰都多這個尊這個尊號是非他莫屬的。號是非他莫屬的。 寫出了寫出了“勃朗隊長勃朗隊長”的的自信自信、熱情熱情，與，與“車夫之王車夫之王”互相映襯，集中而生動地表現(xiàn)互相映襯，集中而生動地表現(xiàn)出人物的言行之出人物的言行之“奇奇”，帶有，帶有漫畫式漫畫式的特點。的特點。出發(fā)前出發(fā)前途中飛速行車時途中飛速行車時險遭不測時險遭不測時神態(tài)描寫神態(tài)描寫 寫出了寫出了“車夫

11、之王車夫之王”高超的駕車本領(lǐng)高超的駕車本領(lǐng)，飛速行車時的飛速行車時的鎮(zhèn)定從容鎮(zhèn)定從容以及以及關(guān)心他人關(guān)心他人的特點。的特點。“把握十足把握十足”“神情威嚴神情威嚴”“面不改色，和顏悅色面不改色，和顏悅色” 近來的幾場暴雨沖毀了幾處路面近來的幾場暴雨沖毀了幾處路面但但大多數(shù)時候騰空而起。大多數(shù)時候騰空而起。環(huán)境描寫環(huán)境描寫 通過寫路面的不平整、行車的驚險，通過寫路面的不平整、行車的驚險，反襯反襯“車夫之王車夫之王”的氣定神閑，突出的氣定神閑，突出“車車夫之王夫之王”駕車技術(shù)駕車技術(shù)的高超的高超。 本文運用散文筆法和小說筆法，融描繪山本文運用散文筆法和小說筆法，融描繪山中奇景與敘述奇人奇事為一體：

12、黑首道上風景中奇景與敘述奇人奇事為一體：黑首道上風景“奇美奇美”，勃朗峰主峰，勃朗峰主峰“奇?zhèn)テ鎮(zhèn)ァ保赃叺娜悍澹赃叺娜悍濉捌骐U奇險”，峰巔云朵，峰巔云朵“奇幻奇幻”，趕車的車夫是，趕車的車夫是“奇人奇人”，乘車的經(jīng)歷堪稱，乘車的經(jīng)歷堪稱“奇遇奇遇”。全文都。全文都扣著扣著“奇奇”來寫，意脈相通、連為一體，使幽來寫，意脈相通、連為一體，使幽默風趣的車夫的奇異與勃朗峰的奇美相得益彰。默風趣的車夫的奇異與勃朗峰的奇美相得益彰。 跳讀課文，找出你覺得有趣的語句，跳讀課文，找出你覺得有趣的語句，讀一讀，體會其幽默效果。讀一讀，體會其幽默效果。翻譯家高健評價馬克翻譯家高健評價馬克吐溫：吐溫： “流貫和

13、滲透在他全部作品的基調(diào)則流貫和滲透在他全部作品的基調(diào)則是他那極度夸張的諷刺藝術(shù)和飽含哲理意味是他那極度夸張的諷刺藝術(shù)和飽含哲理意味的爽朗的的爽朗的幽默幽默。” 他說他爬山的次數(shù)比誰都多他說他爬山的次數(shù)比誰都多447 7次次而他兄弟只有而他兄弟只有3737次。除他外，他兄弟是世上最次。除他外，他兄弟是世上最佳的向?qū)Ъ训南驅(qū)Э伤约海瑢α耍垊e忘了可他自己，對了，請別忘了他是他是“勃朗隊長勃朗隊長”這個尊號是非他莫屬的。這個尊號是非他莫屬的。突出細節(jié)突出細節(jié)夸誕、重復夸誕、重復 天氣灼熱難當，乘坐在緩慢爬行的騾子背上天氣灼熱難當，乘坐在緩慢爬行的騾子背上和轔轔前進的馬車里的男男女女，焦炙于火辣辣和

14、轔轔前進的馬車里的男男女女，焦炙于火辣辣的艷陽之下，真是可憐可憫。我們可在樹林中避的艷陽之下，真是可憐可憫。我們可在樹林中避暑納涼，稍作歇息，可那些人不行。既然花了錢暑納涼，稍作歇息，可那些人不行。既然花了錢坐車，就一定要使他們的旅行物有所值。坐車，就一定要使他們的旅行物有所值。揶揄的幽默揶揄的幽默制造反差制造反差徒步而行徒步而行騎騾乘車者騎騾乘車者對比對比 如果這位王爺?shù)能嚰悸郧访艚萑绻@位王爺?shù)能嚰悸郧访艚莼蛘呋蛘哒f，不是老天有意安排，讓他在離開阿冉提說，不是老天有意安排，讓他在離開阿冉提時喝得酒氣醺醺時喝得酒氣醺醺結(jié)果就不會是這樣的了。結(jié)果就不會是這樣的了。反常歸因反常歸因玩笑色彩玩笑色

15、彩“幸運幸運”“幸虧幸虧” 從文中可以看出馬克從文中可以看出馬克吐溫幽默、坦率的個性吐溫幽默、坦率的個性和積極、樂觀、自由的生活態(tài)度，以及對普通人民和積極、樂觀、自由的生活態(tài)度，以及對普通人民生活的深切關(guān)注。他警惕甚至批評生活中過于生活的深切關(guān)注。他警惕甚至批評生活中過于“文文明化明化”、過分優(yōu)雅的東西，贊同富有活力、簡單自、過分優(yōu)雅的東西，贊同富有活力、簡單自由的生活理念。透露出散發(fā)著人道主義的由的生活理念。透露出散發(fā)著人道主義的好奇心好奇心與與幽默感幽默感，體現(xiàn)出一種雖有些粗糲卻隨性豪放的姿態(tài)。，體現(xiàn)出一種雖有些粗糲卻隨性豪放的姿態(tài)。 課外閱讀馬克課外閱讀馬克吐溫的傻子吐溫的傻子出國記中關(guān)

16、于法國鐵路和威尼斯出國記中關(guān)于法國鐵路和威尼斯的篇章，并寫下讀后感。的篇章，并寫下讀后感。登勃朗峰登勃朗峰奇奇上上山山山山中中奇奇景景散文筆法散文筆法小說筆法小說筆法奇奇人人奇奇事事下下山山19 19 登勃朗峰登勃朗峰點擊圖片播放點擊圖片播放喜馬拉雅珠穆朗瑪峰喜馬拉雅珠穆朗瑪峰1.1.了解文中所寫的景物、人物特點，領(lǐng)會作者的了解文中所寫的景物、人物特點，領(lǐng)會作者的生活態(tài)度生活態(tài)度。2.2.把握作者的寫作技巧，體會其表達效果。把握作者的寫作技巧，體會其表達效果。3.3.欣賞課文語言，品味欣賞課文語言，品味“馬克馬克吐溫式的幽默吐溫式的幽默”。 馬克馬克吐溫吐溫，美國幽默大師、，美國幽默大師、小說

17、家、著名演說家。一生寫了大小說家、著名演說家。一生寫了大量作品，題材涉及小說、劇本、散量作品，題材涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面。文、詩歌等各方面。 他的作品批判了不合理現(xiàn)象或人性的丑惡之處，表達他的作品批判了不合理現(xiàn)象或人性的丑惡之處，表達了這位來自社會底層的作家強烈的正義感和對普通人民的了這位來自社會底層的作家強烈的正義感和對普通人民的關(guān)心。其作品語言生動有趣，充滿了喜劇的情節(jié)和智慧、關(guān)心。其作品語言生動有趣，充滿了喜劇的情節(jié)和智慧、幽默。幽默。 而從而從登勃朗峰登勃朗峰這篇游記也可看出，馬克這篇游記也可看出，馬克吐溫不吐溫不僅是一位杰出的幽默作家，同時也是一位筆下極富詩意和僅是一位杰

18、出的幽默作家，同時也是一位筆下極富詩意和擅長寫景狀物的文章妙手。擅長寫景狀物的文章妙手。翌翌 日日 隧隧 道道 俯俯 瞰瞰 穹穹 頂頂 巍巍 峨峨 皚皚 皚皚 蔓蔓 延延 顛顛 簸簸溝溝 壑壑 曠曠 野野 紛至紛至沓沓來來yysusuknknqingqingwi wi iimnmndin bdin bhhkungkungtt本文是一篇游記，請理清文章結(jié)構(gòu)。本文是一篇游記，請理清文章結(jié)構(gòu)。【第一部分（第第一部分（第1 1段）段）】 寫作者徒步前往勃朗峰時在路上的所見所想。寫作者徒步前往勃朗峰時在路上的所見所想。【第二部分（第二部分（2626段）段）】 寫作者抵達阿冉提村前看到的勃朗峰變幻的美景。

19、寫作者抵達阿冉提村前看到的勃朗峰變幻的美景。【第三部分（第三部分（711711段）段）】 寫作者前往沙蒙尼途中偶遇的奇人奇事。寫作者前往沙蒙尼途中偶遇的奇人奇事。游覽路線游覽路線馬蒂尼馬蒂尼取道黑首取道黑首阿冉提村阿冉提村沙蒙尼沙蒙尼途徑勃朗峰途徑勃朗峰1.1.找出描寫所見景物的句子，分別寫了什么地方的什么景物。找出描寫所見景物的句子，分別寫了什么地方的什么景物。第第2 2自然段自然段寫腳下峽谷：寫腳下峽谷：清流瀑布；清流瀑布；第第3 3自然段自然段寫勃朗峰：寫勃朗峰：白雪覆蓋，日白雪覆蓋，日照照其上，其上，光艷耀目；光艷耀目；第第4 4自然段自然段寫勃朗峰周圍的山峰：寫勃朗峰周圍的山峰：淺棕

20、色的光禿尖巖；淺棕色的光禿尖巖；第第5 56 6自然段自然段寫勃朗峰附近的一座峰巔：寫勃朗峰附近的一座峰巔：色彩斑斕，彩霞色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，變幻無窮滿天，白云繚繞，變幻無窮。2.2.一切景語皆情語，作者從中感受到景物怎樣的特點，一切景語皆情語，作者從中感受到景物怎樣的特點，產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？又是如何將景物的特點描繪出來的？產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？又是如何將景物的特點描繪出來的？（速讀（速讀2 26 6段，從文中找出面對景物作者所產(chǎn)生的獨特段，從文中找出面對景物作者所產(chǎn)生的獨特的感受。）的感受。）【第一處景物第一處景物】 美不勝收美不勝收通過通過視覺視覺和和聽覺聽覺，寫出景物的美，寫出景物

21、的美。【第二處景物第二處景物】 威嚴，獨踞蒼穹威嚴，獨踞蒼穹【第三處景物第三處景物】 奇特奇特 運用運用比喻比喻，把山峰的形狀比作，把山峰的形狀比作“美女的纖指美女的纖指”“教主頭上的帽子教主頭上的帽子”，寫出了山峰形狀的奇特，寫出了山峰形狀的奇特。【第四處景物第四處景物】 眼前的絢麗景色以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的眼前的絢麗景色以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之處，種種色彩變幻，盡被肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之處，種種色彩變幻，盡被攝入其中攝入其中 運用運用比喻比喻，將，將“朵朵白云朵朵白云”比作比作“游絲蛛網(wǎng)游絲蛛網(wǎng)”和和“身披身披霓裳羽衣的純潔天使霓

22、裳羽衣的純潔天使”，突出白云的纖巧，輕柔，美麗。，突出白云的纖巧，輕柔，美麗。3.3.找出描寫車夫的句子，思考作者是從哪些方面找出描寫車夫的句子，思考作者是從哪些方面描寫車夫的？寫出了車夫怎樣的特點？描寫車夫的？寫出了車夫怎樣的特點？（教學提示：讀（教學提示：讀7 71111段，標出描寫車夫的句子。）段，標出描寫車夫的句子。）語言描寫語言描寫 “不必為此煩惱不必為此煩惱靜下心來靜下心來不要浮躁不要浮躁他們雖已他們雖已揚塵遠去，可不久就會消失在我們身后的。你就放下心坐揚塵遠去，可不久就會消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上好吧，一切包在我身上我是車夫之王啊。我是車夫之王啊。” “哈

23、，看到了嗎？如我所說吧哈，看到了嗎？如我所說吧我可是名副其實的車夫我可是名副其實的車夫之王啊。之王啊。” “直當是種樂趣吧，先生們，這種情況不常見，但很不尋直當是種樂趣吧，先生們，這種情況不常見，但很不尋常常能坐上車王的車的人，可是少之又少啊，看到了吧，能坐上車王的車的人，可是少之又少啊，看到了吧，真如我說的，我就是車王。真如我說的，我就是車王。”神態(tài)描寫神態(tài)描寫 出發(fā)前，出發(fā)前，“把握十足把握十足”；途中飛速行車時；途中飛速行車時“神情威嚴神情威嚴”；險遭不測時，險遭不測時，“面不改色，和顏悅色面不改色，和顏悅色”。行車情景行車情景 “有時一兩個輪子著地，但大多數(shù)時候騰空而起。有時一兩個輪子

24、著地，但大多數(shù)時候騰空而起。”這種這種情況下車夫之王還情況下車夫之王還“時不時地掉轉(zhuǎn)頭來時不時地掉轉(zhuǎn)頭來”4. 4.寫寫“車夫之王車夫之王”與寫其朋友筆法不同，試具體分析？與寫其朋友筆法不同，試具體分析？ 寫寫“車夫之王車夫之王”是濃墨重彩，從多角度展開描寫，突出是濃墨重彩，從多角度展開描寫，突出車王是本領(lǐng)高超的傳奇人物，寫其朋友是簡筆勾勒，作為車王是本領(lǐng)高超的傳奇人物，寫其朋友是簡筆勾勒，作為“勃朗隊長勃朗隊長”的朋友的朋友，爬山次數(shù)和向?qū)礁摺＃郎酱螖?shù)和向?qū)礁摺?可見這里的奇人奇事還有許多，可見這里的奇人奇事還有許多，“人外有人，天外有人外有人，天外有天天”，給讀者豐富的聯(lián)想和想象。，給讀者豐富的聯(lián)想和想象。（1 1）“天氣灼熱難當，乘坐在緩慢爬行的騾背之上和轔轔前天氣灼熱難當，乘坐在緩慢爬行的騾背之上和轔轔前進的馬車里的男男女女，焦炙于火辣辣的艷陽之下，真是可進的馬車里的男男女女，焦炙于火辣辣的艷陽之下，真是可憐可憫。為什么作者認為乘車騎騾的游客憐可憫。為什么作者認為乘車騎騾的游客“可憐可憫可憐可憫”？ 因為他們是花了錢坐車的，要讓錢花得值，如果他們因為他們是花了錢坐車的，要讓錢花得值，如果他們下車來就覺得下車來就覺得“錢白花了錢白花了”，所以不會像我們那樣在樹林，所