1、絕密啟用前2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一測(cè)試語文試題考前須知：1. 答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在做題卡上.2. 作答時(shí),將答案寫在做題卡上,寫在本試卷及草稿紙上無效.3. 測(cè)試結(jié)束后,將本試卷和做題卡一并交回.一、現(xiàn)代文閱讀36分一論述類文本閱讀此題共3小題,9分閱讀下面的文字,完成13題.詩歌應(yīng)有對(duì)生活現(xiàn)實(shí)的深切抵達(dá)中國詩歌有著悠久而深厚的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng),要求詩歌產(chǎn)生一定的現(xiàn)實(shí)功用,介入、改變外部現(xiàn)實(shí),一直是中國詩歌傳統(tǒng)中的重要組成局部,它形成了光芒而燦爛的中國詩歌文化,使詩歌不斷走入人民群眾的內(nèi)心之中和生活之中.近年來,詩歌中的現(xiàn)實(shí)書寫也存在一些問題.其中,打工詩歌、鄉(xiāng)土

2、詩歌、城市詩歌也是各有其問題.“打工詩歌寫作現(xiàn)象將一個(gè)數(shù)量龐大的社會(huì)群體和寫作群體呈現(xiàn)到了社會(huì)群眾面前,有著重要的社會(huì)意義和文學(xué)意義.打工詩歌的寫作貼近生活、“接地氣、有真情,表達(dá)著現(xiàn)實(shí)主義精神,具有感動(dòng)人心的力量.但是,如果深入地、大量地閱讀作品,便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有不少問題.“打工詩歌作品數(shù)量很多,但卻大同小異,“千部一腔,千人一面,在藝術(shù)上存在粗糙、直白、重復(fù)等問題,文學(xué)性不強(qiáng).從深層次來講,詩首先是詩,應(yīng)該用詩的方式說話,評(píng)價(jià)其成就的最終尺度只能是藝術(shù)水準(zhǔn)和品質(zhì).在打工詩歌的寫作中,有一局部是跟風(fēng)的、人云亦云的寫作,所書寫的現(xiàn)實(shí)是想象的、觀念的、概念化的,而與真實(shí)、豐富、復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)并不搭

3、界.鄉(xiāng)土詩歌的寫作資源是廣袤的鄉(xiāng)村.在這個(gè)大變革的時(shí)代,農(nóng)村面臨著全新的機(jī)遇,也遭遇著挑戰(zhàn),這對(duì)于寫作而言是一個(gè)千載難逢的契機(jī).但就現(xiàn)實(shí)之中的鄉(xiāng)土詩歌創(chuàng)作而言,情況同樣不容樂觀.鄉(xiāng)土詩歌寫作的群體很大,但寫得好的、有特色的還不多.很多詩人的觀念還停留在前現(xiàn)代社會(huì),一味把鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)村寫成桃花源、烏托邦.個(gè)別這樣的寫作并無不可,但是如果風(fēng)行一時(shí)、大行其道,無疑是有問題的.由于這樣的寫作,前人早已寫過無數(shù)遍了,并無新意,而且現(xiàn)代人的生活方式、思維方式、審美方式早已發(fā)生變化,再用那種封閉、單向度的抒情方式來呈現(xiàn)鄉(xiāng)村,無異于刻舟求劍甚至是掩耳盜鈴.城市詩歌的相關(guān)話題近年被廣泛談?wù)?關(guān)于城市生活、現(xiàn)代生活的

4、詩歌很多,有兩種主導(dǎo)性傾向,其一是熱情的、浪漫的傾向,表達(dá)出“現(xiàn)代性特征.其二是排斥的、無奈的傾向,表達(dá)出“后現(xiàn)代性特征,且以第二種所占比例更大.城市詩歌問題也同樣很突出.大多的寫作給人的感覺是形式大于內(nèi)容、姿態(tài)大于實(shí)質(zhì),很大一局部是外表化、觀念性的寫作,并無真正去發(fā)現(xiàn)、介入城市生活,并沒有表達(dá)出對(duì)城市的真情實(shí)感.城市更多是作為景觀、作為他者而存在的,是一個(gè)沒有生命的客體.當(dāng)今社會(huì)的急躁之風(fēng)在詩歌中不無表達(dá),在城市詩歌中更為集中,許多的城市書寫被大眾文化所同化,成為了流行文化的推波助瀾者,而缺乏詩人應(yīng)有的價(jià)值立場(chǎng)和反思精神,消費(fèi)化、快餐式的寫作,沉迷于欲望、好勇斗狠的寫作,缺乏底線和標(biāo)準(zhǔn)、過度

5、追求“喪文化的寫作,嘩眾取寵、口號(hào)式的寫作問題不可謂不多.所以,就當(dāng)前詩歌中的現(xiàn)實(shí)書寫而言,諸多問題值得深思.很多人寫的“現(xiàn)實(shí)只是徒具其表,貌似現(xiàn)實(shí)的“偽現(xiàn)實(shí),與復(fù)雜而精微的當(dāng)代人的生活現(xiàn)實(shí)和精神現(xiàn)實(shí)根本無涉,而是從先入為主的概念、粗疏的印象、偏狹的趣味、人云亦云的跟風(fēng)出發(fā),是對(duì)現(xiàn)實(shí)的生吞活剝.摘編自?光明日?qǐng)?bào)?2021年04月03日14版1 .以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A. “打工詩歌寫作現(xiàn)象將一個(gè)數(shù)量龐大的社會(huì)群體和寫作群體呈現(xiàn)到了社會(huì)群眾前面,有重要的社會(huì)意義,在文學(xué)上沒有多大意義.B. “打工詩歌的寫作都是跟風(fēng)、人云亦云的寫作,所寫的現(xiàn)實(shí)都是想象的、觀念的、概

6、念化的,不是真是的社會(huì)現(xiàn)實(shí).C. “鄉(xiāng)土詩歌把鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)村寫成桃花源、烏托邦,是完全錯(cuò)誤的,如果這種寫作風(fēng)行一時(shí),大行其道,鄉(xiāng)土詩歌就沒有一點(diǎn)新意.D.存在問題的“城市詩歌,大多是過于注重形式,很大一局部是外表化、觀念化的寫作,沒有表達(dá)出對(duì)城市的真情實(shí)感.2 .以下對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.文章總體上的結(jié)構(gòu)是總分總的結(jié)構(gòu)方式,首先提出了現(xiàn)實(shí)主義是中國詩歌的傳統(tǒng),現(xiàn)實(shí)中三類詩歌的現(xiàn)實(shí)書寫存在問題.B.文章在議論時(shí)分別指出“打工詩歌、“鄉(xiāng)土詩歌、“城市詩歌中存在的問題,很多人所寫的現(xiàn)實(shí)只是徒具其表的“偽現(xiàn)實(shí).C.文章在議論中把“打工詩歌等三類詩歌存在的問題剖析的很好,只是側(cè)重

7、指出問題,對(duì)于三類詩歌中的優(yōu)點(diǎn)沒有給予評(píng)價(jià).D.文章在議論中指出了三類詩歌存在的問題,只是概括分析,沒有具體的例舉具體詩人的具體詩歌篇目.3 .根據(jù)原文內(nèi)容,以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.書寫鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)土詩歌如果不跟隨時(shí)代生活方式、思維方式、審美方式進(jìn)行改變,只憑自己想象來單向度的抒情,無疑是失敗的.B. “打工詩歌要成功就不能“干部一腔,千人一面,應(yīng)該在內(nèi)容上有特色,藝術(shù)上精美有文學(xué)性.C. “城市詩歌存在的問題是創(chuàng)作者只是把城市作為景觀、他者的存在,自身沒有融入進(jìn)去,抒發(fā)的情感不真實(shí).D.詩人缺乏應(yīng)有的價(jià)值立場(chǎng)和反思精神,盲目跟風(fēng),城市詩歌表達(dá)社會(huì)的急躁風(fēng)氣,這在打工詩歌和鄉(xiāng)土詩

8、歌中就沒有表達(dá).二實(shí)用類文本閱讀此題共3小題,12分閱讀下面的文字,完成46題.材料一新華社北京2月13日電近日,國務(wù)院印發(fā)?國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案?以下簡稱?方案?.?方案?提出,從2021年開始,在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動(dòng)“學(xué)歷證書+假設(shè)干職業(yè)技能等級(jí)證書制度試點(diǎn)工作.到2022年,職業(yè)院校教學(xué)條件根本達(dá)標(biāo),一大批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變.經(jīng)過510年左右時(shí)間,職業(yè)教育根本完成由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌治理、社會(huì)多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變,由追求規(guī)模擴(kuò)張向提升質(zhì)量轉(zhuǎn)變,由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會(huì)參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變,大幅提升新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展和提

9、升國家競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐.?方案?提出了進(jìn)一步辦好新時(shí)代職業(yè)教育的具體舉措.一是完善國家職業(yè)教育制度體系.健全國家職業(yè)教育制度框架,提升中等職業(yè)教育開展水平；推進(jìn)高等職業(yè)教育高質(zhì)量開展,完善學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系.二是構(gòu)建職業(yè)教育國家標(biāo)準(zhǔn).完善教育教學(xué)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),狠抓教學(xué)、教材、教師,培育和傳承好工匠精神；深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革,面向在校學(xué)生和全體社會(huì)成員開展職業(yè)培訓(xùn).三是促進(jìn)產(chǎn)教融合.總結(jié)現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合；推動(dòng)校企全面增強(qiáng)深度合作,打造一批高水平實(shí)訓(xùn)基地.四是建設(shè)多元辦學(xué)格局.發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用,鼓勵(lì)有條件的企業(yè)特別是大企

10、業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育；與國際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)接軌,做優(yōu)職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織.?人民日?qǐng)?bào)?材料二高職擴(kuò)招,首次被寫進(jìn)了政府工作報(bào)告！這一涉及1418所高職院校的消息,在兩會(huì)會(huì)場(chǎng)內(nèi)外引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注.從“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作被寫進(jìn)黨的十九大報(bào)告,到2021年8月我國高職院校首個(gè)“世界一流建設(shè)方案獲批通過,再到近日國務(wù)院印發(fā)“硬核文件?國家職業(yè)教育深化改革實(shí)施方案?,職業(yè)教育正在昂首邁入屬于它的“黃金時(shí)代.今天,李克強(qiáng)總理所作的政府工作報(bào)告中提到今年高職院校擴(kuò)招100萬人,提出讓更多青年憑借一技之長實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,更是讓不少高職院校師生感慨,“高職的春天來了！隨著職業(yè)教育重要性的日漸凸顯

11、,高職招生也水漲船高.據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),2021年,全國共有普通高校2663所含獨(dú)立學(xué)院265所,其中高職專科院校1418所,比上年增加30所；全國普通本專科共招生790.99萬人,其中普通專科招生368.83萬人,比上年增長5.16%,占普通本專科人數(shù)白46.63%;全國普通本專科共有在校生2831.03萬人,其中普通專科在校生1133.70萬人,比上年增長2.60%,占普通本專科人數(shù)的40.05%.21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為,高職擴(kuò)招主要招生對(duì)象不是普通應(yīng)屆高中畢業(yè)生,而是中職畢業(yè)生.“我國高職目前的生源主要來自普通應(yīng)屆高中畢業(yè)生,以及少數(shù)中職畢業(yè)生.但高職的生源在逐漸減少,以至于在普

12、通高考招生中,局部高職的生源危機(jī)顯得比擬突出,高職完成招生方案頗為吃力.而中職畢業(yè)生升高職繼續(xù)深造、開展,這一塊還潛力巨大,根據(jù)2021年全國教育事業(yè)開展統(tǒng)計(jì)公報(bào),我國中等職業(yè)教育畢業(yè)生496.88萬人,因此,只要將中職畢業(yè)生進(jìn)高職深造的比例提升20%就可以實(shí)現(xiàn)擴(kuò)招100萬的目標(biāo).材料三高職畢北生收入不斷提升摘編自?中國青年報(bào)中青在線?中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年超95%就曾丁由惠明邛騏生畢業(yè)半年后平均月蛾入為際連罐G年糖癥增氏.與20rl3標(biāo)相比,月收入強(qiáng)島了313%.8.R密%平垮月收入元據(jù)我君麗統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),中職畢業(yè)生就業(yè)牽連堆10年超93%.9職畢業(yè)生半年后眈強(qiáng)里越90先.中職就業(yè)率高職就業(yè)

13、率2021-20仃JK痛職畢勤生畢業(yè)半年后平均月收入不用i檢升匕材料四寧夏師范學(xué)院院長馬宗保委員說：今年的政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào),要以現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展,加快培養(yǎng)國家開展急需的各類技術(shù)技能人才,讓更多青年憑借一技之長實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,讓三百六十行人才薈萃、繁星璀璨.近年來,我國在開展多層次職業(yè)教育、推動(dòng)局部普通高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變、開展專業(yè)碩士教育等方面進(jìn)行了許多有益探索,但也存在著一些薄弱環(huán)節(jié).當(dāng)前,開展本科層次職業(yè)教育方面未取得實(shí)質(zhì)性突破,局部普通高校或局部專業(yè)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變?nèi)狈沙掷m(xù)性,現(xiàn)有以專科為主的高職院校畢業(yè)生,升入本科階段學(xué)習(xí)缺乏有效政策支持和常態(tài)化機(jī)制.比方寧夏每年“專升本人數(shù)缺乏

14、200人,一些開展得比擬好的省區(qū)市,“專升本比例也只有5就右.當(dāng)前,我國產(chǎn)業(yè)正在向全球價(jià)值鏈的中高端邁進(jìn),而以專科層次為主的職業(yè)教育,無法適應(yīng)先進(jìn)制造業(yè)對(duì)技能型人才知識(shí)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新素養(yǎng)的要求.建議制定職業(yè)教育類本科院校辦學(xué)條件和人才培養(yǎng)國家標(biāo)準(zhǔn),加大對(duì)專科職業(yè)院校與應(yīng)用型本科院校聯(lián)合辦學(xué)的支持力度,為職業(yè)院校優(yōu)秀學(xué)生成長成才、人生出彩創(chuàng)造更多時(shí)機(jī).?光明日?qǐng)?bào)?4 .以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.全國普通本專科共有在校生2831.03萬人,其中普通專科人數(shù)要多于普通本科人數(shù),2021年普通專科人數(shù)比上一年增長2.60%.B.高職畢業(yè)學(xué)生畢業(yè)半年后平均月收入從2021屆到

15、2021屆連年提升,月平均收入均高于2900元,增幅直線攀升.C.中職畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率連續(xù)10年超過95%高職畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率從近10年來看也超過90%月平均收入中職畢業(yè)生明顯高于高職畢業(yè)生.D.當(dāng)前,開展本科層次職業(yè)教育方面未取得實(shí)質(zhì)性突破,專科為主的高職院校畢業(yè)生,升入本科困難,寧夏“專升本的比例不到5%5 .以下多材料相關(guān)內(nèi)容概括和分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.在辦學(xué)模式上,現(xiàn)在職業(yè)教育根本由政府舉辦,將來依然采用這種政府舉辦的模式,這樣有利于提升辦學(xué)質(zhì)量.B.我國高職目前生源主要來自普通應(yīng)屆高中畢業(yè)生,2021年高職院校擴(kuò)招100萬人,生源主要來自進(jìn)高職深造的中職畢業(yè)生.C.促進(jìn)產(chǎn)教融

16、合是辦好新時(shí)代職業(yè)教育的一項(xiàng)具體的舉措.要堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合,推動(dòng)校企合作.D.實(shí)施職業(yè)教育改革,將來能為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展和提升國家競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)的人才資源支撐.6 .結(jié)合材料分析,為什么我國職業(yè)教育開展前景廣闊？6分三文學(xué)類文本閱讀此題共3小題,15分閱讀下面的文字,完成79題.外婆的世界李娟我是在我媽開始種葵花那一年決定辭職的,并提前把外婆送到鄉(xiāng)下由我媽照顧.之前外婆大部分時(shí)候跟著我在阿勒泰市生活.在阿勒泰時(shí),我白天上班,她一個(gè)人在家.每天下班回家,一進(jìn)小區(qū),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見外婆趴在陽臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望.她一看到我,趕緊高高揮手.后來我買了一只小奶狗陪她就是賽虎.于是每天回家,一進(jìn)小區(qū),遠(yuǎn)

17、遠(yuǎn)就看見一人一狗趴在陽臺(tái)上眼巴巴地張望.我覺得外婆最終不是死于病痛與衰老的,而是死于等待.每到周六周日,只要不加班我都帶她出去閑逛.逛公園的綠化帶,逛超市,逛商場(chǎng).阿勒泰對(duì)于她是怎樣的存在呢？每到那時(shí),她被我收拾得渾身干干凈凈,頭發(fā)梳得一絲不茍.一手牽著我,一手拄杖,在人群中慢吞吞地走啊走啊,四面張望.每次逛完回到家,她累得一屁股坐到床上,一邊解外套扣子,一邊嚷嚷：“累死老子了,老子二回再也不出去了.可到了第二天,就望著窗外藍(lán)天幽幽道：“老子好久沒出去了那時(shí)候,我好恨自己沒有時(shí)間,好恨自己的貧窮.我哄她：“明天就出去.卻想要流淚.除此之外,大部時(shí)間她總是糊里糊涂的,總是不知身處何地.常常每天早

18、上一起床就收拾行李,說要回家.還老是向鄰居打聽火車站怎么走.但她不知道阿勒泰還沒通火車.她只知道火車是唯一的希望,火車意味著最堅(jiān)決的離開.在過去漫長的一生里,只有火車帶她走過的路最長,去的地方最遠(yuǎn).只有火車能令她擺脫一切困境,仿佛火車是她最后的依靠.每天她趴在陽臺(tái)上目送我上班而去,回到空空的房間開始想象火車之旅,那是她生命之末的最大激情.她在激情中睡去,醒來又趴到陽臺(tái)上.直到視野中出現(xiàn)我下班的身影.她已經(jīng)不知時(shí)間是怎么回事了.她已經(jīng)不知命運(yùn)是怎么回事了.她總是趁我上班時(shí),自己拖著行李悄悄跑下樓.她走丟過兩次,一次被鄰居送回來,還有一次我在菜市場(chǎng)找到她.那時(shí),她站在那里,白發(fā)紛亂,驚慌失措.當(dāng)她

19、看到我后,瞬間怒意勃發(fā).似乎正是我置她于此處境地.但卻沒有沖我發(fā)脾氣,只是憤怒地絮絮講訴剛剛的遭遇.有一次我回家,發(fā)現(xiàn)門把手上拴了根破布,以為是鄰居小孩子惡作劇,就解開扔了.第二天回家,發(fā)現(xiàn)又給系了一根.后來又發(fā)現(xiàn)單元門上也系得有.原來,每次她偷偷出門回家,都認(rèn)不出我們的單元門,不記得我家的樓層.對(duì)她來說,小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣,這個(gè)城市猶如迷宮.于是她便做上記號(hào).這幾塊破布,是她為適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力.我當(dāng)著她的面,把門上的碎布拆掉,沒收了她的鑰匙.她破口大罵.又哭喊著要回四川,深更半夜地拖著行李就走.我筋疲力盡,灰心喪氣.第二天我上班時(shí)就把她反鎖在家里.她開不了門,在門內(nèi)絕望地號(hào)啕

20、大哭.我抹著眼淚下樓.心想,我一定要賺很多錢,總有一天一定要帶外婆離開這里.那是我二十五歲時(shí)最宏大最迫切的愿望.我忽然意識(shí)到自己介入她的世界太深.她已經(jīng)沒有同路人了.她早已迷路.她在迷途中慢慢向死亡靠攏,慢慢與死亡和解.我卻只知一味拉扯她,不負(fù)責(zé)地同死亡爭(zhēng)奪她.我離她多遠(yuǎn)啊,我離她,比死亡離她還要遠(yuǎn).我和她生活在一起,終日在她的時(shí)光邊緣徘徊.一一奇異的,難以想象地孤獨(dú)著的時(shí)光.如蠶繭中的時(shí)光.我不該去試探這蠶繭,不該一次又一次干擾她的迷境.以世俗的,自私的情愛.每天我下班回家,走上三樓,她拄著拐棍準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在樓梯口.那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接.每天一到那個(gè)時(shí)刻,她艱難地從她的世界中抽身

21、而出.在她的世界之外,她放不下的只有我和賽虎了.我便依仗她對(duì)我的愛意,抓牢她僅剩的清明,拼命搖晃她,挽留她.向她百般承諾,只要她不死,我就帶她回四川,坐火車回,坐汽車回,坐飛機(jī)回.想盡一切方法回.回去吃甘蔗,吃涼粉,吃一切她思念的食物,見一切她思念的舊人但是我做不到.我媽把外婆接走那一天,我送她們?nèi)タ瓦\(yùn)站,再回到空曠安靜的出租屋,看到門把手上又被系了一塊破布.終于痛哭出聲.我就是一個(gè)騙子,一個(gè)欲望大于水平的騙子.而被欺騙的外婆,拄著拐棍站在樓梯口等待.她脆弱不堪,她的愿望也脆弱不堪.我根本支撐不了她,拐棍也支撐不了她.其實(shí)我早就隱隱意識(shí)到了,唯有死亡能令她展翅高飛.7 .以下對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝

22、術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.文章用樸實(shí)自然的文字寫了“外婆在阿勒泰跟隨“我生活的一段經(jīng)歷,寫出了“外婆的特點(diǎn).B.文章從動(dòng)作、神態(tài)、語言等角度描寫“外婆,尤其從語言描寫中,讀者就能感受到一個(gè)四川老太太的特點(diǎn).C.外婆在門把手上拴破布,是為了識(shí)別自己的家,“我當(dāng)著她的面拆掉破布條,是由于破布條影響了小區(qū)的美觀.D.“我承諾要帶“外婆回家,但“我沒有完成自己的承諾,對(duì)此“我感到深深的歉疚,在外婆離開后痛哭出聲.8 .理解文章中劃線的句子6分,每題3分1我覺得外婆最終不是死于病痛與最老的,而是死于等待.2我忽然意識(shí)到自己介入她的世界太深.9 .閱讀文章概括外婆的世界是一個(gè)怎樣的世界

23、.6分二、古代詩文閱讀34分一古文閱讀此題共4小題,19分顏真卿字清臣,瑯邪臨沂人也.少勤學(xué)業(yè),有詞藻,尤工.書.開元中,舉進(jìn)士,登甲科.事親以孝聞.安祿山逆節(jié)頗著,真卿以霖雨為托,修城浚池,陰料丁壯,儲(chǔ)/實(shí).乃陽.會(huì)文士,泛舟外池飲酒賦詩.或讒于祿山,祿山亦密偵之,以為書生缺乏虞也.無幾,祿山果反,河朔盡陷,獨(dú)平原城守具備,乃使司兵參軍李平馳奏之.玄宗初聞祿山之變,嘆日：“河北二十四郡,豈無一忠臣乎！得平來,大喜.清河客李萼,年二十余,與郡人來乞師,謂真卿曰：“聞公義烈,首唱大順,河朔諸郡恃公為長城.今清河,實(shí)公之西鄰也,仆幸寓.家,得其虛實(shí),知可為長者用.今計(jì)其蓄積,足以三平原之富,士卒可

24、以二平原之強(qiáng).公因而撫之,腹心輔車之郡,其他小城,運(yùn)之如臂使指耳.唯公所意,誰敢不從.真卿借兵千人.代宗嗣位,時(shí)元載引用私黨,懼朝臣論奏其短,乃請(qǐng)：百官凡欲論事,皆先白長官,長官白宰相,然后上聞.真卿上疏曰：“臣聞此語已來,朝野囂然,人心亦多衰退.何那么？諸司長官皆達(dá)官也,言皆專達(dá)于天子也.郎官御史者陛下腹心耳目之臣也故其出使天下事無巨細(xì)得失皆令訪察回日奏聞所以明四目達(dá)四聰也.今陛下欲自屏耳目,使不聰明,那么天下何述.其激切如此.盧杞專權(quán),忌之,會(huì)李希烈陷希烈汝州,杞乃奏曰：“顏真卿四方所信,使諭之,可不勞師旅.上從之,初見希烈,希烈養(yǎng)子千余人露刃爭(zhēng)前迫真卿,將食其肉.諸將叢繞謾罵,舉刃以擬.

25、之,真卿不動(dòng).希烈遽以身蔽之,而麾其眾,眾退,乃揖真卿就館舍.希烈既陷汴州,僭偽號(hào),使人問儀于真卿,真卿日：“老夫耄耋矣,曾掌國禮,所記者諸侯朝覲禮耳.興元元年乃殺真卿.年七十七.德宗詔曰：“魯郡公顏真卿,器質(zhì)天資,公忠杰出,出入四朝,堅(jiān)貞一志.節(jié)選自?舊唐書*顏真卿傳?10 .以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.郎官/御史者陛下腹心/耳目之臣也/故其出使/天下事無巨細(xì)/得失皆令/訪察回日/奏聞所以明四目/達(dá)四聰也.B.郎官/御史者/陛下腹心耳目之臣也/故其出使/天下事無巨細(xì)/得失/皆令訪察回日/奏聞/所以明四目/達(dá)四聰也.C.郎官/御史者/陛下腹心耳目之臣也/故其出使天下

26、/事無巨細(xì)得失/皆令訪察/回日奏聞/所以明四目/達(dá)四聰也.D.郎官/御史者/陛下腹心/耳目之臣也故其出使天下/事無巨細(xì)得失/皆令訪察/回日/奏聞所以明四目/達(dá)四聰也.11 .以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語解釋,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.有詞藻,尤工書.工：擅長.B.乃陽會(huì)文士,陽：在陽光下C.仆幸寓家,得其虛實(shí)寓：居住D.舉刃以擬之,擬：比劃12 .以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.顏真卿預(yù)料安祿山要反叛,提前以久雨毀壞城墻為借口,修繕城墻,疏浚加深護(hù)城河,最終在安祿山反叛時(shí),保住了平原城.B.清河人李萼和郡人到平原城向顏真卿學(xué)習(xí),并尊顏真卿為長者,并說清河縣積蓄多,積蓄夠顏真

27、卿用三次.C.元載任用私黨,害怕被別人說壞話,就提出有事先向長官報(bào)告,再由長官報(bào)告宰相,最后宰相報(bào)告皇帝.此事遭到顏真卿劇烈反對(duì).D.李希烈反叛,盧杞向皇帝建議派顏真卿出使,曉諭李希烈歸順顏真卿,最終被李希烈所殺,德宗下詔對(duì)他的忠誠給予很高的評(píng)價(jià).13 .把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語.10分1真卿以霖雨為托,修城浚池,陰料丁壯,儲(chǔ)縻實(shí).2顏真卿四方所信,使諭之,可不勞師旅.二古代詩歌閱讀此題共2小題,9分閱讀下面這首詩,完成1415題.歸園田居五首其二陶淵明野外罕人事,窮巷寡輪鞅.白日掩荊扉,虛室絕塵想.時(shí)復(fù)墟曲中,披草共來往.相見無雜言,但道桑麻長.桑麻日已長,我土日已廣.常恐霜霰至,零落

28、同草莽.14 .以下對(duì)這首詩理解、賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.“墟曲寫出了經(jīng)過戰(zhàn)亂,到處都是廢墟,詩人只能撥開荒蕪的草,和村子里的鄉(xiāng)鄰來往,生活很艱辛.B.詩歌寫出詩人與鄉(xiāng)鄰相見,談話的主要內(nèi)容是桑麻的長勢(shì),顯示詩人與鄉(xiāng)鄰關(guān)系友好的淳樸之情.C.開辟的荒地越來越多,令人喜悅,同時(shí)又感到霜霰將至,生怕自己的辛勞毀于一旦,心懷恐懼,這是一種單純的喜懼.D.詩人用質(zhì)樸無華的語言,悠然自在的語調(diào),表達(dá)鄉(xiāng)居生活日常片段,讓讀者在其中領(lǐng)略鄉(xiāng)村的生活的特點(diǎn).15 .這首詩的前四句寫出了怎樣的鄉(xiāng)村生活？并表達(dá)詩人怎樣的情感？6分三名篇名句默寫此題共1小題,6分16 .補(bǔ)寫出以下句子；中的空缺局部.6分1?

29、孟子.生于憂患死于安樂?中“,兩句從兩方面指出一個(gè)國家走向滅亡的原因.2?師說?中認(rèn)為愚人更加愚笨的愿意是,.3辛棄疾?永遇樂？京口北固亭懷古?引用南朝劉義隆急于建立“的功業(yè),便輕率北伐,最終“的歷史典故,告誡當(dāng)政者吸取教訓(xùn),不要魯莽從事.三、語言文字運(yùn)用20分閱讀下面的文字,完成1719題.老舍的幽默,他的“幽默大師稱號(hào)也由此得來,可他確實(shí)有時(shí)到了成也幽默、敗也幽默的程度.大體來說,那真是一種蘊(yùn)滿了靈性的飽含智慧的俏皮與詼諧,一旦滲入小說,便或多或少消解了作品的張力.幸運(yùn)的是,當(dāng)老舍以成熟的悲劇家的姿態(tài)把幽默揮灑在小說里,藝術(shù)上的拿捏也那么準(zhǔn)確到位時(shí),具有文學(xué)經(jīng)典意味的作品一一?駱駝祥子?出

30、現(xiàn)了.另外,老舍在語言的運(yùn)用上,到?駱駝祥子?也到達(dá)了的地步.他不無自得地說：“?駱駝祥子?可以朗誦.它的言語是活的.誠然,對(duì)于老舍,對(duì)于讀者,最為惋惜的是,老舍悄悄于1961年底動(dòng)筆的?正紅旗下?在寫了個(gè)鴻篇巨制的開頭之后,便.其實(shí),老舍在30年代已有了以清末的北京社會(huì)為背景,寫一部自傳性家族小說的構(gòu)思,立意把它寫成滿人民族生活的風(fēng)俗畫和清末中國社會(huì)歷史的寫真存照.?正紅旗下?用第一人稱；故事的表達(dá)與鋪陳舒緩、老到,;語言熟練、干凈,內(nèi)蘊(yùn)十足；人物和結(jié)構(gòu)尚未成型,卻已呈現(xiàn)出壯闊、高貴的態(tài)勢(shì).可是,它終于沒能成為老舍積40年文學(xué)創(chuàng)作之功的壓卷之作,沒能為20世紀(jì)中國小說再奉獻(xiàn)或可成為杰作的一部

31、經(jīng)典.17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.獨(dú)樹一幟、爐火純青、高屋建領(lǐng)、不倫不類B.獨(dú)辟蹊徑、登峰造極、束之高閣、不溫不火C.獨(dú)樹一幟、爐火純青、束之高閣、不溫不火D.獨(dú)辟蹊徑、登峰造極、高屋建領(lǐng)、不倫不類18 .以下在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.老舍的“喜劇式幽默用在小說里是成功的B.老舍的幽默用在“喜劇式散文里是成功的C.老舍的幽默用在“喜劇式小說里是成功的D.老舍的“喜劇式幽默用在散文里是成功的19 .文中畫橫線的句子有語病,以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)3分A.沒能為20世紀(jì)中國小說史再奉獻(xiàn)或可成為杰作的一部經(jīng)典.B.沒能為20世紀(jì)中國小說

32、史再奉獻(xiàn)一部或可成為杰作的經(jīng)典.C.沒能為20世紀(jì)中國小說再奉獻(xiàn)一部經(jīng)典或可成為杰作的.D.20世紀(jì)中國小說史沒能再奉獻(xiàn)一部或可成為杰作的經(jīng)典.20 .下面是一位學(xué)生寫給家鄉(xiāng)父親的一封信,有五出用詞不當(dāng),請(qǐng)找出來并改正.5分尊敬的令尊大人：今年國家扶貧政策很好,經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)戶建房國家給補(bǔ)貼,上次您來信說咱家也要建新房,不知近來寒舍建成了嗎？趕上這個(gè)好政策,村里建房的人家一定不少,您一定要豁出老命去幫助那些曾經(jīng)幫助過我們建房的人家,鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親互幫互助人之常情.最近我的賢弟學(xué)習(xí)是否有長進(jìn)？您平時(shí)多要求,讓他爭(zhēng)取上到自己喜歡的大學(xué).我在這里學(xué)習(xí)和生活都很好,學(xué)校對(duì)我這名莘莘學(xué)子也有資助,生活費(fèi)夠用.學(xué)

33、習(xí)上我也很努力,老師也很賞識(shí)我.請(qǐng)勿掛念.祝父母身體健康兒：xxx2021年3月20日21 .把以下詞和句子進(jìn)行合理調(diào)整填入兩處,形成大體整潔的句子,并與前后內(nèi)容照應(yīng).6分皓月狂風(fēng)暴雨暗香疏影懸瀑青螺似的山光媚眼似的湖水垓下哀歌的項(xiàng)羽或是床頭捉刀的曹操葬花的林黛玉或是“側(cè)帽飲水的納蘭寂靜的暗夜、無垠的沙漠你遇到任何美的事物,都可以拿它們做標(biāo)準(zhǔn)來分類.比方說峻崖、,你可以說這是“駿馬秋風(fēng)冀北的美；比方說清風(fēng)、,你可以說這是“杏花春雨江南的美.四、寫作60分22 .閱讀下面材料根據(jù)要求作文獲彳#2021年十大感動(dòng)中國人物中有舍己救人的杜富國、有見義勇為的呂保民,在關(guān)鍵時(shí)刻心存大愛和正義,知道自己該

34、如何來做；也有長期堅(jiān)持在普通工作崗位的雪線郵路駕駛員其美多吉和鄉(xiāng)村教師張玉滾,他們甘心做一名普通勞動(dòng)者,把平凡的事情做到極致,為更多的人帶來福音；也有為中國核武器研究和實(shí)驗(yàn)傾注全部心血的程開甲,為國家生物多樣性收集數(shù)千萬種子的鐘楊,他們一心報(bào)國,忘了自我.每個(gè)人的人生都是不同的,職業(yè)也有千差萬別,如何走好自己的人生,讓自己擁有精彩的人生,這都在我們的選擇.對(duì)此你有什么樣的思考？要求：根據(jù)材料談你的看法,寫一篇不少于800字的文章,文體除詩歌以外不限,不得抄襲套作.參考答案1、DA、“在文學(xué)上沒有多大意義錯(cuò),原文“有著重要的社會(huì)意義和文學(xué)意義.B、原文“有一局部是跟風(fēng)的,人云亦云的寫作,選項(xiàng)中“

35、都錯(cuò)誤.C、原文“一味把鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)村寫成桃花源、烏托邦.個(gè)別這樣的寫作并無不可,選項(xiàng)中用“完全錯(cuò)誤.2、C“詩歌中的優(yōu)點(diǎn)沒有評(píng)價(jià)錯(cuò)3、D原文“當(dāng)今社會(huì)的急躁之風(fēng)在詩歌中不無表達(dá),在城市詩歌中更為集中,也就是說其他兩類詩歌中也存在這樣的問題.4、DA、普通專科人數(shù)多于本科錯(cuò)誤.日增幅直線攀升錯(cuò)誤.C月均收入中職高于高職在原文中沒有根據(jù).5、A、原文“職業(yè)教育根本完成由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌治理、社會(huì)多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變,選項(xiàng)依然采用政府舉辦的模式錯(cuò).6、國家出臺(tái)?國家耿此教口改革方案譏進(jìn)行各方面改革,并提出具體措旅,給予耿業(yè)教在的大力支持口實(shí)現(xiàn)高職擴(kuò)招,有更多的中職學(xué)生和高中畢業(yè)生有時(shí)機(jī)繼續(xù)深造,高

36、職教育生源得到保障,職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)良好,就的后收入不斷提升,吸引大批學(xué)生進(jìn)入高職院校,世界和中國經(jīng)濟(jì)開展,需要大批技術(shù)人才,企業(yè)開展技術(shù)人才缺口大,決定了對(duì)高職畢業(yè)生的需求量大.7、C我拆掉布條并不是為了小區(qū)的美觀,而是不想讓外婆出去,怕她走丟.8、 1外婆每天等待我的回來,寫出了外婆內(nèi)心的孤獨(dú),前后比照寫出外婆的生活中只有等待我的回來,這比病痛和死亡更折磨她2她的生活完全由我安排,她已經(jīng)沒有了自己的生活,完全和她以往的生存環(huán)境脫離,失去了家鄉(xiāng)、失去了同伴,甚至生死也由我來安排,表達(dá)了作者深深的自責(zé)之情.9、外婆的世界是孤獨(dú)的世界,每天只有我和賽.虎.相伴,總想著到外面走一走、看一看口

37、外婆期盼著回到家鄉(xiāng),回到屬于白己的生活,那里有她熟悉的人和熟悉的生活、外婆的世界是一個(gè)由生走向死的自然過程,誰也無法阻止,誰也不能讓她停留.10、C11、B外表上,假裝.12、B李萼是向顏真卿搬救兵,清河縣的積蓄是平原的三倍13、1顏真卿以久雨為托詞借口,修繕城墻疏浚加深護(hù)城河,秘密統(tǒng)計(jì)健壯男子,儲(chǔ)藏糧食.托；托詞,借口.料：統(tǒng)計(jì).庶實(shí)：糧食.各一分,句意兩分.2顏真卿是全國信服的人,派他曉諭他們,可以不使軍隊(duì)勞苦.四方：全國,天下.諭：曉瑜,告訴.勞：使勞苦.句意兩分.14、A墟曲是鄉(xiāng)野,曲是隱辟的地方,不能理解成廢墟15、寫出寧時(shí)的鄉(xiāng)村生活野外不人事,窮巷寰輪鞅馬11居住偏僻,沒仃俗事打攪

38、宇修的鄉(xiāng)村生活.“白日掩荊扉,虛室絕塵想寫出虛掩柴門,幽靜的居室,內(nèi)心的安靜,身心俱靜.4分詩人信鄉(xiāng)居安靜表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛和抱貧收志的高潔之心.2分16、1入那么無法家拂士,出那么無敵國外患者2其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師.3封狼居胥,贏得倉皇北顧.17、C獨(dú)樹一幟：單獨(dú)樹起一面旗幟.比喻自成一家.獨(dú)辟蹊徑：自己開辟一條路,比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法.爐火純青：相傳道家煉丹,到爐子里的火發(fā)出純青色的火焰的時(shí)候,就算成功了.比喻學(xué)問、技術(shù)等到達(dá)了熟練完美的地步.登峰造極：登上峰頂,到達(dá)最高處,比喻水平到達(dá)最高點(diǎn).高屋建領(lǐng)：在房頂上用瓶子往下倒水,形容居高臨下的形勢(shì).束之高閣：把東西捆起來,放在高高的架子上面,指扔在一邊,