1、江蘇省泰州市姜堰區(qū)2014-2015學(xué)年七年級語文上學(xué)期期中試題（考試時間：150分鐘 滿分：150分）請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡（紙）上，答案寫在試卷上無效。一、積累與運用（共30分）1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）當(dāng)今社會，人們對飲食比較tiot，對服飾的選擇不再一味趕shímáo。 2下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（2分）A“這頭母牛賣多少錢，老婆婆？”那人問道。B本命年的回想選自夜光杯散文精選（文匯出版社2000年版），有改動。C在這里，多姿多彩的人生畫卷盡收眼簾，美的情感、美的形象、美的語言將使你著迷。D走進(jìn)圖書館，我們可以“與大師交友”，走

2、進(jìn)圖書館，可以全面提高檢索、閱讀、整理的能力。3下列加點的成語使用有錯誤的一項是（2分）A體育老師的一番話，讓我茅塞頓開。B幾十年過去了，國文老師講課的情景讓我記憶猶新。C在白駒過隙的一瞬，我們已進(jìn)入初中兩個多月了。D焦裕祿同志在原則問題上錙銖必較，絲毫不講情面。4根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，-每題1分，第題4分） ，一枝紅杏出墻來。海內(nèi)存知己， 。 ，江春入舊年。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來； 。“海盜”生活林則徐告誡后人要廣泛聽取意見，集思廣益的句子是： ， ；蘇軾告訴人們要熱愛生命、豁達(dá)樂觀的兩句詩是： ， 。5名著閱讀。（6分）（1）湯姆&

3、#183;索亞歷險記是 國現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表 (整理)的作品。（2分）（2）右圖是湯姆·索亞歷險記中的一幅插圖，除了湯姆坐在草地上的姿勢以外，其他都不太清晰，請你用簡潔的文字給繪圖老師提出兩條符合故事情節(jié)的建議。（2分）建議一： ；建議二： 。（3）湯姆在“海盜”生活中表現(xiàn)出來的性格特征是什么？你對他的這種做法是怎么看的？請用簡潔的語言進(jìn)行分析。（2分） 6專題與語文實踐活動。（8分）在“我愛文學(xué)”語文實踐活動中，學(xué)校開展了“小小文學(xué)手抄報”系列活動。（1）【欄目設(shè)計】曉華根據(jù)老師要求，編輯了一份萌芽報（右圖），圍繞名家、名著、讀者、編者設(shè)計了四個欄目，已經(jīng)完成了其中兩個，請你補

4、出另外兩個欄目名稱，要求欄目名稱對稱工整。（2分）欄目1： ， 欄目2：名著賞讀欄目3： ， 欄目4：編輯推薦（2）【口語交際】曉華做為萌芽報的主編，準(zhǔn)備邀請學(xué)校張老師為“欄目4”寫一則600字左右的編輯推薦語，曉華應(yīng)該怎么說呢？請寫出來。（注意用語文明得體，注意對象場合。）（4分） （3）【病句修改】在學(xué)校手抄報評比中，萌芽報榮獲一等獎。同學(xué)李陽發(fā)來一張賀卡，曉華發(fā)現(xiàn)主體內(nèi)容部分有一處用詞不當(dāng)，請你仿照示例，用換用號加以修改。（2分）示例：主體內(nèi)容：欣聞你主編的萌芽報榮獲一等獎，向你表達(dá)真誠的謝意。二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀李白的峨眉山月歌一詞，完成第7題。（6分）峨眉山月半輪秋，

5、影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽， 思君不見下渝洲。【注】這是年輕時的李白初離蜀地時的作品。峨眉山：在今四川峨眉縣西南。平羌（qing）：江名，即今青衣江，在峨眉山東。 清溪：指清溪驛。 君：指峨眉山月。一說指整理的友人。渝洲：今重慶一帶。7（1）詩中直接描寫“峨眉山月”特點的一個詞是： 。（1分）（2）請描繪“影入平羌江水流”一句所表現(xiàn)的情景。（2分） （3）結(jié)合詩句，分析全詩抒發(fā)了怎樣的情感。3分） （二）閱讀老馬識途，完成811題。（14分）管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻

6、壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師與老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？【注】隰（xí）朋：人名。從：跟隨。伐：攻打。孤竹：國名。師：學(xué)習(xí)。過：過分。8根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列句中加點詞的意思。（4分）春往冬反 （ ） 迷惑失道 （ ）行山中無水 （ ） 夏居山之陰 （ ）（2）下列各句與例句中“之”的用法相同的一項是（2分）例句：老馬之智可用也A項為之強（幼時記趣） B是吾劍之所從墜（刻舟求劍）C至之市 （鄭人買履） D故時有物外之趣（幼時記趣） 9用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）蟻 冬 居

7、 山 之 陽10翻譯下列句子。（4分）（1）乃掘地，遂得水。（2分）譯文： （2）果如鶴立云端。（幼時記趣）（2分）譯文： 11文中談到人們獲取知識有兩種途徑，請你概括出這兩點。（2分） （三）閱讀周桐淦的水上狂歡到溱潼(節(jié)選)，完成1214題。（10分）會船節(jié)是溱潼人民獨有的水上奧林匹克運動會。這一天，男女老少各自組成自己的代表隊參賽。老有“北洋水師隊”，少有“紅星隊”，男有“新四軍隊”，女有“紅色娘子軍隊”，“公公隊”、“婆婆隊”、“嫂嫂船”、“姑娘船”，隊隊精神抖擻，船船獨具風(fēng)姿。 篙子船上多為男性選手。會船之日，小伙子們頭扎白羊肚毛巾，下打青布綁腿，身著白衫短靠，每條船上20

8、至30人不等。比賽時，發(fā)令槍響，幾十條船上的幾百條順溜青竹篙，在銅鑼的節(jié)奏聲中，像排劍一樣戳向藍(lán)天，齊上齊下，直向?qū)掗熕蛏蟿澏ǖ慕K點穿去。 劃子船多為女性選手。或許因為家鄉(xiāng)的祭祖儀式從不讓女人沾邊，女士們受委屈了，會船之日，半邊天們使盡招數(shù)，一定要在某個方面壓過須眉。她們或披紅掛綠花枝招展，天女散花般地穿行于碧波湖面上；或一身戎裝，英姿颯爽，在千米水道上與男士們一爭高低。 貢船既是水上司儀船，又是水上觀禮臺。它由一至兩條數(shù)十噸的大船拼裝而成。船上牌樓高聳，亭閣繽紛。絲竹管弦不絕，水鄉(xiāng)小調(diào)悠揚。水鄉(xiāng)兒女們興之所至，還能在小小的船臺上表演起翻飛騰挪的龍舞。驚險、精彩、精致。&

9、#160;會船節(jié)又是溱潼人民共有的水上狂歡節(jié)。這一天，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們聞雞起舞，踏晨露，破曉霧，折三兩枝桃花，裹一身油菜花香，早早地從四面八方往比賽場地集結(jié)而來。日上三竿的時候，水面上竹篙如林，千舟待發(fā)，圩堤岸邊車輪滾滾，人流如織。當(dāng)盛會的汽笛拉響的時候，喜慶的鼓樂鞭炮齊鳴，數(shù)百只信鴿翩然騰空，水上賽船的浪花飛濺，岸上歡呼人聲鼎沸，民國詩人陳二指曾經(jīng)形象地記下這樣的場面：專練會船架竹篙，一聲鑼響滾銀濤。各爭勝負(fù)分前后，不亞金焦訓(xùn)水操。 綠楊堤畔霓裳舞，青草河邊畫舫排。每到年年春三月，如云仕女看船來。 正是這些獨具的傳統(tǒng)民俗，正是這些特有的人文風(fēng)情，溱潼會船節(jié)和云南的潑水節(jié)一

10、起，在上世紀(jì)末被國家旅游局正式列為中國十大傳統(tǒng)民俗風(fēng)情旅游節(jié)之一。以溱潼會船節(jié)為背景的專題片，也獲得了亞洲民俗風(fēng)情風(fēng)光電視片大賽的金獎。 12本文是從哪兩個方面來介紹溱潼會船節(jié)的？（2分） 13回答下面兩個問題。（6分）賞析第段畫線句子的表達(dá)效果。（3分） 朗誦除了要做到正確流暢以外，還有節(jié)奏、重音和情感方面的要求，請你說說第段畫線句子如何朗誦。（3分） 14第段中引用民國詩人陳二指的詩有什么作用？（2分） （四）閱讀田曉菲的十三歲的際遇（節(jié)選），完成1517題。（10分）于是，自從小心翼翼地佩帶上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是車窗外一掠而過的建筑，不再是小女孩心中

11、珍藏的夢想，而成了需要用全部清醒的意識來對付的、不折不扣的現(xiàn)實。假如一生可以被分成許多階段，那么與北大的際遇，便是又一個新的開始。可不，是開始開始做美得有點迷離的夢，開始對從未涉足過的世界進(jìn)行探尋。當(dāng)我在圖書館里一排一排落上了些許灰塵的書架間倘佯，我覺得自己就像是童話里的女孩，懷著激動不安的心情啟開了閃閃發(fā)光的仙宮大門，有時，并不急著翻檢借閱，只在書垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來走去，以目光撫愛每冊圖書。中文的、英語的，都在以互不相同的沉默的聲音，向我發(fā)出低低的絮語和呼喚。漸漸地，我的心情也變得和它們一樣：沉靜，愉悅，安詳。就這樣，簡單而又美好地，北大為一個渴望以有限的生命擁抱永恒的小女孩打

12、開了一扇神奇的窗子，從這微風(fēng)吹拂的窗口，透進(jìn)一片純潔的真理之光。宇宙與人開始以全新面目向我揭示和呈現(xiàn)，我開始思索，開始懷疑，開始摒棄，開始相信。北大為我展示了一個動人的新世界，在這令我驚喜的天地里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無際的天空自由地飛翔！ 15本文節(jié)選的三段文字，主要寫了什么內(nèi)容，請用簡潔的文字概括出來。（2分） 16按照要求完成下面兩小題。（4分）用簡潔的文字概括出第段中畫線句子包含的豐富情感。（2分） 用簡潔的文字概括出第段中畫線句子包含的深刻道理。（2分） 17在“走進(jìn)圖書館”語文實踐活動中，小明和圖書館王老師之間有一段對話。

13、請你根據(jù)語境補全對話。（4分）（圖書館。王老師遞給小明一本繁星·春水）王老師 （微笑著） 小 明 （搖搖頭） 王老師 （抱歉地）不好意思，我沒聽清楚，我這就給你去換。（一會兒，王老師拿來湯姆·索亞歷險記）小 明 （微笑著接過書）謝謝王老師。（五）閱讀李良旭的假如吉他會說話一文，完成1821題。（20分）卡爾在他的休斯敦凱迪拉莊園別墅，為10歲的女兒麗莎舉辦生日晚宴。卡爾是美國一名著名的電器商，每年電器銷售額達(dá)幾十億美元。麗莎的生日晚宴，非常熱鬧，來了許多卡爾商界的朋友。今天的日子是屬于麗莎的。麗莎穿著美麗的花裙子，打扮得非常美麗，她抱著一個卡通波比娃娃，像一只花蝴蝶，在莊園

14、里載歌載舞，好不快樂。她的好朋友瓊斯和凱莉，也相伴在她左右，增添了生日晚宴的喜慶氣氛。一個專門為麗莎訂制的生日蛋糕，格外顯目，散發(fā)著迷人的光暈。麗莎成了晚宴的主角，人們紛紛送上最熱情洋溢的祝福話語，麗莎臉上蕩漾出幸福和甜蜜的笑容。晚宴一直持續(xù)到夜里十一點多才結(jié)束。麗莎和父親卡爾走到莊園門口送別客人。在莊園門口，麗莎突然發(fā)現(xiàn)莊園門口旁邊有一個和她一般大的小姑娘，擺著個地攤，還在昏黃的路燈下向寥寥無幾的行人彈奏著吉他。麗莎好奇地走了過去，她看到小姑娘頭發(fā)散亂，臉上有幾道污漬，眼睛似乎還有一絲淚痕。小姑娘看到麗莎走了過來，眼睛里露出渴望的神色，她拿起地上兩張水彩畫，對麗莎說道：“小姐姐，買兩張水彩畫

15、吧，這是我畫的，很便宜的，只要5美分！”小姑娘說著，眼巴巴地望著麗莎，目光里滿是企盼，甚至還有一絲哀求。麗莎不解地問道：“小妹妹，天這么晚了，你怎么還在這彈琴賣畫？”小姑娘聽了，眼睛里頓時閃爍著一絲晶瑩的淚花，她哽咽地說道：“我爸爸上個月被車軋了，因沒錢治病，現(xiàn)在還躺在家里。我媽媽也失業(yè)了，我彈琴賣畫，就是想掙點錢，好給爸爸治病。”麗莎聽了，心里溢滿了一絲柔軟。她彎下腰，買了幾張畫，然后匆匆地跑回家。一會兒，麗莎手里托著一塊大蛋糕跑了過來。麗莎對小姑娘說道：“今天我過生日，請你吃蛋糕。”小姑娘驚喜地接過蛋糕，連聲說道：“謝謝！謝謝！”然后，她把蛋糕小心翼翼地放在一邊。麗莎不解地說道：“你吃啊！

16、”小姑娘說道：“不，我把蛋糕帶回家，給爸爸吃，爸爸吃了蛋糕，一定會很快地好起來的。”麗莎聽了，心里一陣酸澀，情不自禁地流下兩行淚水回到家，麗莎還在輕輕地抽泣著。爸爸見了，好奇地問道：“你怎么啦？”麗莎將剛才發(fā)生的事對爸爸說了。爸爸聽了，用手輕輕地?fù)崦^，說道：“孩子，假如吉他會說話，吉他會告訴你，當(dāng)你上映華美盛宴的時候，另一個角落里，也許有人正在凄風(fēng)苦雨中煎熬。”爸爸的一番話，在麗莎心里蕩起層層漣漪，那一刻，她好像長大了許多，臉上呈現(xiàn)出從沒有過的一種深沉。第二天，麗莎將昨晚看到的那個小姑娘彈琴賣畫的事對好朋友瓊斯和凱莉說了，兩個小姑娘聽了，眼睛里也流下了難過的淚水。麗莎說：“我們應(yīng)該為那個小

17、姑娘做點事，因為她現(xiàn)在很需要幫助。”兩個小姑娘聽了，都拍手叫好。可是，應(yīng)該為她做點什么呢？她們著急的思考起來。突然，麗莎高興地說道：“我們就幫她賣畫，這樣，她的畫會賣得更快些，她爸爸就有錢治腿傷了。”瓊斯和凱莉聽了，都?xì)g快地說：“這個辦法好！”這天晚上，麗莎和她的兩個小伙伴拿著小提琴，找到了那個正在彈琴賣畫的小姑娘。小姑娘看到麗莎，高興地說道：“我爸爸吃了你送的蛋糕，叫我一定要謝謝你，他說，你是一個有愛心的好姑娘！”（21）麗莎將瓊斯和凱莉給小姑娘介紹說：“她們倆是我的好朋友，我們今天來是想幫你一起來賣畫，這樣賣得快些，你也可以早點回家。”小姑娘聽了，臉上露出驚喜的光芒，她一個勁地說著感謝的話

18、。（22）麗莎她們從小姑娘那里拿了一些水彩畫擺了三個地攤。麗莎她們學(xué)著小姑娘的樣子，拉著小提琴。那悠揚的琴音吸引了不少路過的行人，許多行人停下了腳步，三三兩兩地買起了她們地攤上的水彩畫。（23）麗莎爸爸生意上的一個伙伴約翰先生路過這里，他看到麗莎在拉琴賣畫，感到很驚訝。他走了過來，當(dāng)?shù)弥蚝螅苁芨袆印Ｖ宦犓卣f道：“多善良的孩子啊！”隨后，他將她們?nèi)齻€人地攤上的水彩畫全買走了，他說：“這些水彩畫正好送給社區(qū)里的幼兒園。”（24）小姑娘的水彩畫一下子全賣完了，小姑娘高興地拉起麗莎她們到她家玩。小姑娘的家，住在一片老式的房子里。看的出，這里人的生活還很不富裕。（25）走進(jìn)小姑娘低矮、灰暗的

19、家，麗莎的心，一下子變得沉重起來。小姑娘將麗莎她們帶到床前，她對躺在床上的爸爸說：“爸爸，這是麗莎和她的好伙伴，她們幫我一起賣畫，很快就賣完了！”爸爸聽了，感動地說道：“謝謝！謝謝小朋友們！”（26）小姑娘家的困境，在麗莎心里掀起了巨大的波瀾，她想，自己應(yīng)該為這些還生活在貧困中的孩子做點事，哪怕這種事十分微弱和渺小，但對于那些生活在困境中的人來說，也是一種安慰和希望。（27）回到學(xué)校，她把自己的想法對老師說了，老師聽了，非常支持她的想法，并給予她熱情地鼓勵。原來，麗莎要成立一個“愛心基金會”，號召同學(xué)們將自己的零花錢捐給基金會，以幫助更多需要幫助的人。基金會的口號是：假如吉他會說話。（28）基

20、金會成立后，得到了全校師生的積極響應(yīng)，人們紛紛參與到基金會的事務(wù)上來，他們參加義演、義賣，還走上街頭，參加各種社會活動，他們將所得的款項全部捐給基金會，基金會辦得紅紅火火。（29）許多學(xué)生的家長也參與到了基金會慈善活動中來。他們說，也許我們不夠偉大，但我們一定要有這種想法，能想到這一點，就是一個很了不起的人。（30）假如吉他會說話，吉他會說道，我看見了，我看見了蘊藏在每一個人內(nèi)心里的那份愛，那些點點滴滴的愛，匯集起來，就是一份力量和強大。18請你從麗莎的角度，概括出文中與她相關(guān)的三件感人的事件。（6分）第一件： 第二件： 第三件： 19.下列對文章的理解不正確的一項是（2分）A第段中，爸爸聽了

21、麗莎的話，用手輕輕地?fù)崦念^。這表現(xiàn)了爸爸對麗莎的理解。B第段中，瓊斯和凱莉聽了麗莎的話，眼睛里也流下難過的淚水。表現(xiàn)了她們對小姑娘遭遇的同情。C第（23）中，約翰先生得知原因后，很受感動。讓他感動的就是小姑娘為父籌錢治病。D第（27）中，老師聽了想法，非常支持，并給予她熱情地鼓勵。表現(xiàn)了老師愛心。20.根據(jù)要求回答下列兩小題。（6分）（1）請你說一說段文字不能刪去的理由。（4分） （2）第段中，“麗莎聽了，心里溢滿了一絲柔軟”，請你寫出句中“柔軟”的意思。（2分） 21.閱讀鏈接材料，完成下面問題。（6分）【鏈接材料】其實，那套書只是書脊上擦破一點，屬于輕傷，用個紙一包就解決了這值得大驚

22、小怪地出謀劃策嗎？賈里沒想到區(qū)區(qū)小事卻引起大轟動，先是學(xué)校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯(lián)誼會上他被大家選為“今日明星”。賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事。“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。”賈里對爸爸說。爸爸哈哈一笑；“不做小事的人，怎么干得成大事！”（秦文君偉人細(xì)胞節(jié)選）請分析本文第（26）段和【鏈接材料】在主題揭示和段落結(jié)構(gòu)上的異同點。（6分） 三、作文（60分）年年歲歲花相似 歲歲年年人不同。今年的中秋佳節(jié)（國慶節(jié)）是我們跨進(jìn)初中大門后的第一次，往往第一次總能給人留下難忘的印象。和你的父母外

23、出游歷，欣賞祖國的名山大川；和你的父母走親訪友，感受親情友情；亦或是和你的小伙伴們一道敘舊懷想，交流學(xué)習(xí)生活感受22.請以“今年中秋節(jié)，真難忘” 或 “今年國慶節(jié)，真難忘”為題，寫一篇文章。要求：（1）從文題中自選一個節(jié)日來寫，如果你選擇了中秋節(jié)，就不要再選國慶節(jié)。（2）文體自選（詩歌除外），不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范。（4分）20142015年度第一學(xué)期期中考試七年級語文參考答案1挑剔，時髦（每字1分）2D（將“與大師交友”后的逗號改為分號）（2分）3D（“錙銖必較”是貶義詞）（2分）4春色滿園關(guān)不住（1分）天涯若比鄰（1分）海日生殘夜（1分）月色便朦朧在這水氣

24、里（1分）海納百川，（1分）有容乃大；（1分）門前流水尚能西，（1分）休將白發(fā)唱黃雞。（1分）5（1）美國，（1分）馬克·吐溫（1分）（2）一是要清晰地顯示湯姆的另外兩個小伙伴：喬和哈克；二是在湯姆面前沒有能出現(xiàn)一些叢林中的動物：如松鼠、像狐貍似的大家伙；三是湯姆不能仰起頭，而應(yīng)該低頭在觀察小昆蟲的活動（如答成剛醒來，仰頭四望自己身處的小島也可以）。（三點中只要學(xué)生能答出兩點即可，每點1分，共2分）（3）湯姆表現(xiàn)出天真活潑的性格。湯姆的這種行為不值得提倡，因為盡管大自然是美好的，非常誘人，但學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，（1分）也要通過具有約束力的規(guī)章制度，使兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（1分）6（

25、1）略。示例：整理介紹（或：名家匯評），（1分）新作欣賞（或：作品評價）。（1分）（2）略。示例：張老師，（1分）我是萌芽報的主編曉華，（1分）想請您為本報“編輯推薦”欄目寫一篇600字左右稿件，（1分）好嗎？（1分）（3）應(yīng)將“謝意”改為“祝賀”。 （2分）7（1）半輪。（1分）（2）半輪秋月，倒映在平羌江水之中，（1分）隨著江流，伴我到遠(yuǎn)方。（1分）（3）從“夜發(fā)”“下”等詞中，可見詩人的意氣風(fēng)發(fā)；（1分）從“思”可見詩人對家鄉(xiāng)及友人的依依惜別情懷。（2分）8（1）反：同“返”，返回。惑：糊涂。行：走。陰：山的北面。（2）D（例句中“之”，意為“的”，而A中“之”為代詞，這樣；B中“之”為

26、助詞，無實意；C中“之”為去、往；D中“之”，意為“的”。） 9蟻/冬居/山之陽（只標(biāo)對第一處得1分，只標(biāo)對第二處不給分）（2分）10（1）就發(fā)掘蟻穴，找到了水源。（“掘”“得”各占1分）（2）果真像白鶴在云頭上高亢地鳴叫。（“果”“唳” 各占1分）11一是多和日常生活接觸，積累寶貴經(jīng)驗；（1分）二是向圣人學(xué)習(xí)，獲取已有的知識。（1分）【譯文】管仲、隰朋跟從齊桓公北伐孤竹，春往冬返，由于沒有熟悉地理的向?qū)罚诨丶业穆飞厦允У缆罚苤僬f：“老馬的智慧可以利用啊。”于是就縱老馬于軍前，任其所至，隨而從之，竟得道而歸。在山中行軍，沒有水喝，隰朋說：“螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面，高出地面一寸的螞蟻的巢穴下面一仞之處就有水。”就發(fā)掘蟻穴，找到了水源。憑借管仲的圣明和隰朋的智慧，遇到他們所不了解的事，也不把向老馬和螞蟻求教學(xué)習(xí)看作是羞恥的事，現(xiàn)在的人卻不承認(rèn)自己愚昧，而學(xué)習(xí)圣人的智慧，不太過分了嗎？12會船節(jié)是溱潼人民獨有的水上奧林匹克運動會，（1分）會船節(jié)又是溱潼人民共有的水上狂歡節(jié)。（1分）13這一句運用比喻的修辭手法，將“幾百條順溜青竹篙”比作“排劍”，（1分）生動形象地寫出“幾百條順溜青竹篙”的外形氣勢。（1分）“穿”，也生動形象地寫出船行的快速