六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《用奇謀孔明借箭》課件5 冀教版_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、 羅貫中羅貫中,名本,號(hào)湖海散人,山西,名本,號(hào)湖海散人,山西太原人。元末明初小說(shuō)家、戲曲家。太原人。元末明初小說(shuō)家、戲曲家。他所著的他所著的三國(guó)演義三國(guó)演義,是我國(guó)古,是我國(guó)古典小說(shuō)四大名著之一,被后人稱(chēng)為典小說(shuō)四大名著之一,被后人稱(chēng)為“第一才子小說(shuō)第一才子小說(shuō)”,是我國(guó)歷史小,是我國(guó)歷史小說(shuō)的經(jīng)典之作,也是我國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史說(shuō)的經(jīng)典之作,也是我國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)最杰出的巨著。小說(shuō)最杰出的巨著。背景背景 故事發(fā)生在東漢末年,曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)故事發(fā)生在東漢末年,曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方。當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備,又派兵進(jìn)攻孫權(quán),一方。當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備,又派兵進(jìn)攻孫權(quán),于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操。

2、劉備派諸葛亮于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。諸葛亮“草船借箭草船借箭”的故事的故事就發(fā)生在孫、劉聯(lián)合抗曹的時(shí)候發(fā)生的。就發(fā)生在孫、劉聯(lián)合抗曹的時(shí)候發(fā)生的。 周瑜嫉妒諸葛亮的才干,很想除掉他,就在商周瑜嫉妒諸葛亮的才干,很想除掉他,就在商議軍事時(shí),限諸葛亮十天造好十萬(wàn)支箭,而孔明卻議軍事時(shí),限諸葛亮十天造好十萬(wàn)支箭,而孔明卻說(shuō)只要三天,并立下軍令狀,三天造不好,甘受懲說(shuō)只要三天,并立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。罰。 三國(guó)演義三國(guó)演義是小說(shuō),虛構(gòu)成分極多,正史中是小說(shuō),虛構(gòu)成分極多,正史中“草船借箭草船借箭”發(fā)生在孫權(quán)和曹操的濡須之戰(zhàn)。

3、發(fā)生在孫權(quán)和曹操的濡須之戰(zhàn)。曹操曹操 水寨水寨 擂鼓擂鼓 弓弩弓弩渺茫渺茫 詭譎詭譎 稱(chēng)羨稱(chēng)羨 飛蝗飛蝗懊悔不已懊悔不已 神機(jī)妙算神機(jī)妙算酌酒取樂(lè)酌酒取樂(lè) 擂擂 li li 擂臺(tái)擂臺(tái) li li 擂鼓擂鼓晃晃 hung hung 晃動(dòng)晃動(dòng) hung hung 明晃晃明晃晃 一晃一晃 “奇奇”在哪兒?在哪兒? 自讀課文,畫(huà)出表示時(shí)間、地自讀課文,畫(huà)出表示時(shí)間、地點(diǎn)變化的詞語(yǔ)或句子點(diǎn)變化的詞語(yǔ)或句子 理清文章脈絡(luò)以及理清文章脈絡(luò)以及“借箭借箭”的的經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò) “借箭借箭”成功的條件是什么?成功的條件是什么? 畫(huà)出表現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算、畫(huà)出表現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算、胸有成竹、料事如神的句子胸有成竹、料事如神的句子 五更五更,船近曹營(yíng),船近曹營(yíng) 霧重,必不敢出霧重,必不敢出 孔明借箭孔明借箭 霧散霧散,收船急回,收船急回 回船回船,魯肅拜服,魯肅拜服 到岸到岸,周瑜慨嘆,周瑜慨嘆 吾不如也!吾不如也! 入寨入寨,周瑜稱(chēng)羨,周瑜稱(chēng)羨 神算神算 通天文,識(shí)地利,知奇門(mén)。通天文,識(shí)地利,知奇門(mén)。曉陰陽(yáng),看陣圖,明兵勢(shì)。曉陰陽(yáng),看陣圖,明兵勢(shì)。頭西尾東頭西尾東 頭東尾西頭東尾西擂鼓吶喊擂鼓吶喊算定算定孔明:詭譎小計(jì)孔明:詭譎小計(jì) 如果用課文中的語(yǔ)句來(lái)概括整個(gè)如果用課文中的語(yǔ)句來(lái)概括整個(gè)故事的話(huà)

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