1、九年級語文試題（時間：100分鐘滿分：120分）考試說明：本試卷分第I卷（選擇題40分）和第n卷（表述題 80分）兩部分注意事項：第I卷選擇題答案填涂在答題卡上，第n卷表述題答案作答在答題紙上，否則不得分。第I卷選擇題（40分）（18分，每小題2分）1 .下列加點字的注音或字形有誤的一項是（）A.橘（qimg）傾 詭（gui）詐 岸芷（zh。 浩浩湯湯朝暉夕陰 淫雨霏霏8 .更（gng）定 霆（cu ”衣爐火 強（qi fing）飲 薄暮冥冥 霧淞沆碰 觥籌交錯C.饌（zhu食 橘傾楫（j f）摧一碧萬頃（q ing） 樹林陰翳 憂讒畏譏 林壑尤美D.薄（bS）冥冥 山肴野藏（s可 謫（zh

2、6）守 寵辱偕忘 低僂提攜 泉香酒洌9 .下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.與日具增 十拿九穩 神色張惶 狼狽不堪B.嘔心瀝血悲歡離合莫名其妙大顯身手C.辛苦恣睢滿臉皺紋衣衫襤褸慷慨大方D.相提并論風俗習慣佇立凝視無與倫比10 下列句子中加點成語使用不恰當的是（）A.月色朦月的夜晚，同學們聚在一起開篝火晚會 ，歡聲笑語，盡情地享受天倫之樂。B.如果臺灣當權者膽敢鋌而走險，制造“臺獨”重大事變，中國人民將不惜一切代價，堅決地粉碎“臺獨”分裂圖謀。C.老師語重心長地給我講了沉迷于網絡的害處，列舉了許多同學因上網而荒廢學業的例子。D.4月22日是“世界地球日”,王鋼和他的幾個志同道合的同學決定組成

3、一個名為“綠色先鋒” 的課外活動小組。11 下列各項對語法知識的判斷與分析，正確的一項是（）A.質量” “名字” “前面” “范疇”都屬于名詞B.短語“高雅氣質” “美的人生” “高興地笑”與“非常勤奮”的結構不全相同C. “聰明人無論在哪里跌倒，都會撿點有用的東西。” 一句是假設復句。D. “我的父親這一生中還從來沒有過一次這樣舒暢和快樂的談話”這個句子的主干是“父親沒有 舒暢和快樂”。5 .下列詩文默寫與原文一致的一項是（）A.落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色。（滕王閣序）B.雞聲矛店月，人跡板橋霜。（商山早行）C.街遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。（岳陽樓記）D.寂寂

4、江山搖落處，憐君何事到天涯!（長沙過賈誼宅）6 .下列對這段文字概括最準確的是（）據第六次全國人口普查主要數據公報，中國城鎮常住人口超過6.7億，比歐盟27國的總人口還多，眾多農村人口在較短的時間內涌到域市里，一方面為國家創造了巨額的財富，大大推進 了二、三產業的發展；另一方面，城市發展和管理中的問題也集中表現出來，給城市管理帶來了 考驗OA.快速城市化有利有弊。B.快速城市化有利于經濟的發展。C.過快的城市化不利于社會穩定。D.應全面看待城市化的快速發展。7 .下列句子組成語義連貫的語段排序最恰當的一項是（）如果你沒有過走進別人內心世界的機會，你就永遠不會理解歷史和個體的復雜性。只要你進入過

5、一次別人的內心世界，你再看待其他人的時候，你就會去考量：是不是我把自己 的觀點強加在了人家身上？我們以前老講“要推己及人，要學會寬忽”，大多數人會認為這是一個態度問題，即要學會去 體諒別人。實際上，態度固然重要，但更核心的是能力問題。因為人都以自我為中心來看世界，所以才看不到別人經歷的東西。A.B.0C.D.8 .下列語句中沒有語病的一項是（）A.汪國真的詩作曾點燃了一代人的青春夢想，他猝然長逝，怎不讓人扼腕嘆息？B.通過我市舉辦的“名師好課”系列送教活動，促進了全市城鄉教育的均衡發展。C. “劇進校園”的成效并不顯著 ，原因是對地方文化的重要性認識不足造成的。D.實施“校園足球計劃”，旨在普

6、及足球運動，進一步培養青少年足球運動水平。9 .下列詩文默寫與原文不一致的一項是（）A.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）B.浮光躍金，靜影沉璧。（范仲淹岳陽樓記）C.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難（其一）D.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽修醉翁亭記）二、（12分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成10-15題。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬 千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽 物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀

7、，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫 摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心 曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？10 .下列語句，朗讀時停頓不恰當的一項是（）A.然則/何時/而樂耶 B.

8、 朝暉/夕陰，氣象/萬千C.居/廟堂之高/則/優其民 D. 予嘗求/古仁人/之心11 .下列句子中加點詞的意義與用法相同的一項是（）A.感極地戀者矣舟中人兩三粒時目B.理則何時而樂耶有亭翼須于泉上者C.居廟堂之面則憂其民 馬之手里者D.何陋之有而不知太守之樂其樂也12 .下面句子沒有通假字的一項是（）A.百廢具興 B.屬與作文以記之C.玉盤珍羞直萬錢D.不以物喜，不以己悲13 .下列說法有誤的一項是（）A. “銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千” 一句運用了比擬、夸張等修 辭手法，寫出了洞庭湖氣勢宏大、水面寬闊、天氣多變的特點。B. “日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧

9、” 一句運用了對偶的修辭手法，連用四字短語，層層渲染，寫出了洞庭湖上陰雨連綿的凄楚景象。C. “而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧” 一句運用比喻的修辭手法，描寫了洞庭湖 恬靜美的秋天夜景。D. “不以物喜，不以己悲” 一句運用了互文的修辭手法，寫出了古仁人不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲的人生境界。14 .下列關于選文的理解分析，有誤的一項是（）A.選文第二和第三段，一悲一喜，一暗一明，傳達出兩種截然不同的人生情境B.選文語言駢散結合，依文章內容而變化，既簡潔凝練，又流利暢達，具有很強的藝術感染力。C.選文將記敘、描寫，議論、抒情四種表達方式巧妙結合在一起，于起承轉合之間傳達

10、出作者超 然物外、心懷天下的理想襟抱D. “先天下之憂而優，后天下之樂而樂” 一句點明了文章主旨，表達了作者以天下興亡為己任、 豁達樂觀的胸襟。15 .下列詩句與本文的作者表達的家國情懷最相近的一項是（）A.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。B.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。C.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。三、（10分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成16-20題。環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太

11、守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰 醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而 繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮 也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨 溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂， 非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者， 太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓

12、客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂， 而不知人之樂；人知從太守游而樂， 而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。16 .下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.日出血林霏開 擇其善者而從之B.醉能同其樂 其此之謂乎C.頹然乎其間者 王侯將相寧有種乎 D.醒能述以文者 以塞忠諫之路也17 .下列對文章的分析和概括，不正確的一項是（）A.選文第段由遠而近、從面到點，寫出了醉翁亭的位置和環境，一步一步地把讀者引入佳境。B.選文第段，抓住山間獨特的花、木、風霜、水、石等景物的特點來寫四季變幻之美，精確而 熨帖。C.全文寫了山水之樂

13、、宴酣之樂、樂人之樂，表達了作者寄情山水、與民同樂的曠達情懷。D.全文運用駢句，句式整齊，音節鏗，讀來聲聲清朗，極具音樂的節奏美。18 .下列對文段理解有誤的一項是（）A.全文以“環滁皆山”五字領起，先將滁州美好秀麗的地理環境一筆勾出，層層推進，托出主景 醉翁亭，給人以引人入勝之感B.第二段寫山中景色及出游之樂。先寫四時景物的不同，再寫早晚的陰晴變幻，語言精練，令人 神往C.第三段寫滁人游樂和太守的宴飲。由景及人，寫出了在太守治下政治的清明，也勾勒出了太守 醉在其中，樂在其中的形象。D.最后一段寫日暮醉歸，融敘事、議論和抒情為一體。寫出了醉罷晚歸的情景，筆調閑散，淡雅 而有情致。19 .下列對

14、文章的理解有誤的一項是（）A. “環滁皆山也”，這句話言簡意賅，描述了滁州的地理特征。B.作者以富有靈性的筆觸生動形象地描繪了瑯哪山變幻無窮的美麗景色，賞山樂水的歡暢與愜意 躍然紙上。C. “太守之樂其樂”是襯托前面的“山林之樂”和“人之樂”的。D.選文圍繞“樂”，寫了山水之樂、宴酣之樂、樂人之樂，表達了作者與民同樂的曠達情懷。20 .下列各項中加點詞語用法成意義完全相同的一項是（）A.朝唐住 然而禽鳥知山林之樂，而丕卬人之樂B.醉能同其樂共必曰C名/誰四時之遢不同D.行者休毛丹 太守與客來飲于此n卷表述題（80分）四、（10分）21、默寫填空。（10分）（1）岳陽樓記中表現作者遠大政治抱負的

15、句子是： , ;表現作者曠達胸襟的句子是： , ;從時間上表現了洞庭湖景 象的千變萬化的句子是：, 。（2）歐陽修在醉翁亭記中以神來之筆捕捉到了四時之景的詩情畫意，其中描寫春夏之景 的句子是：, 。 作者用“, ”兩句描繪出山間朝暮的變化，語言精練，對比鮮明。22、根據下列提示，完成題目。（3分）請從以下四季美景中任選其一進行生動形象、富有感染力的描寫。要求：至少用一種修辭手法，30字左右。春花 夏荷 秋葉 冬雪23、為下面新聞擬寫標題。（2分）5月1日，福建省教育廳公布了 “少年傳承中華傳統美德”之“墨香書法展示”活動獲獎 名單。漳州市成績喜人。選送的毛筆書法作品中有10件獲得一等獎，占全省

16、該類書法一等獎獲獎總數的25%本次活動，極大調動了我市師生研習書法的熱情。五、（11分）閱讀下面的文字，完成2426題。（11分）豐樂亭記歐陽修修既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之近。其上則豐山，聳然 而特立，下則幽谷，窈然而深藏，中有清泉，瀚然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏 泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而 望山，俯而聽泉，掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其 民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之 樂者，幸生無事之時也

17、。24. “記”是一種文體，以敘事寫景為主。試概括第一段段意。（2分）25 .解釋下列句子中加點的詞。（4分）（1）下則幽谷則：（2）樂其地僻而事簡樂：（3）掇幽芳而蔭喬木蔭：（4）于是疏泉鑿石疏：26 .下列句子翻譯不正確的一項是（）（2分）A.俯仰左右，顧而樂之：看看左右，四面一瞧，我便愛上了這地方。B.樂其地僻而事簡：喜歡它地方偏靜而政事簡單。C.掇幽芳而蔭喬木:（春天）采摘幽香的鮮花,（夏天）在茂密的喬木下乘涼。D.風霜冰雪，刻露清秀：刮風落霜結冰飛雪之時，更鮮明地顯露出它的清肅秀美。27 .歐陽修在幾篇文章中都流露出“與民同樂”的思想。請你從文中找出能體現“與民同 樂”思想的句子來。

18、（3分）六、（14分）閱讀下面的文字，完成27-30題。（14分）原來你離我那樣近那一年，她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。她從沒有去看望過父親，因為無法找到他工作的地方。她只從父親口中知道，他在一個 新開發的工地上工作。每個月領了錢，便會定時打到她的卡上。她也曾想過要去找他，像 別的同學那樣，領著他到學校四處轉轉，哪怕只是在食堂吃一頓簡單的飯。她知道自己在心底，其實并不希望父親來看她。她羨慕常能收到父母的包裹或是電話的 舍友，看她們大呼小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的土特產，孔雀開屏一樣地展示 給她；或者聽她們在電話里，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花，看似羞澀無比，卻是拿 最耀眼的色

19、彩，刺傷了她的眼睛。她們與父母家人遠隔千里，卻如同近在咫尺；而她與父 親明明都在北京，卻似遠隔天涯。常有舍友在掛掉電話后，漫不經心地問她，何時你的父 母會來看你？她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。這也是父親曾給過她的理由。 他來到北京，只主動與她通過一次電話，聽得出是在嘈雜 的工地上，借了別人的手機，只匆匆地說，很忙，記得照顧好自己，我會每月給你寄錢。她還沒有來得及問父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛！”之后電話那端，便只剩“嘟嘟”的聲音。她記得話吧的老板怪異地看她一眼，那視線里鮮明的不屑如一把 尖銳的刀子，瞬間刺入她的身體。她一直以為，在北京各個工地間輾轉的父親，除非回家，與她再

20、不會有相見的機會。但 沒有想到，她與他，卻以那樣難堪的方式，看到彼此。是學校社團組織的一次電影展，她的舍友臨時有事，便讓她在門口幫忙發放“意見反饋 表”，并照顧嘉賓。就在所有票都發完，嘉賓也一一列席，她打算回到自己位置上，安心 觀看電影的時候，門口突然傳來一陣爭吵。她隨著看熱鬧的人走過去，見穿了制服的門衛， 正拉著一個明顯是民工的男人朝外走。 到臺階處的時候，門衛用力地將男人一推，男人一 個翅起，便重重跌倒在臺階下的花池旁。周圍一群同樣衣著斑駁的民工，即刻一哄而上， 將門衛拉下去。一片混亂的叫嚷聲中，她漸漸弄清了事情的原委，原來這是學校建筑工地 的民工，聽人說晚上禮堂里有免費的電影，便紛紛涌了

21、過來。被推下花池的那個民工，假 說找自己女兒，試圖混進去看。門衛當然識破了他的伎倆，幾番爭執，便有了她最初看到 的那一幕。禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉身要走，背后突然就傳來一聲熟悉的聲音： 我就是要找 我女兒，她叫陳葉，學外語的。她一下子怔住了。那一刻，她覺得似乎被一根針給定住了， 她想要挪動腳步，卻發覺所有的努力都是徒勞，而且愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛就 來得愈是劇烈。最終，在人群的擁擠里，她沒有回頭，迅速地走開。但當所有的燈熄滅，電影在黑暗中 開始，她的淚水，終于嘩嘩地流下來。從沒有想到，父親原來離她如此的近，近到不過是幾十米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍；近到她每天從 5層的

22、教室里，透過窗戶，便能夠看到不遠處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會看到工地上，在初春的風沙 里，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞動者。可是，父親卻從來沒有找過她。直到那天晚上，他喝了點酒，又被保安欺負，在一群民 工的慫恿下，終于在禮堂門口喊出她的名字。她與父親，原都是沒有勇氣的人。只是，她 的怯懦，是因為卑微；而父親的躲閃，則是源自對她最深的愛。28 .結合語境，解釋文中的加點詞語。（2分）她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。29 .第段在文章中起什么作用？結合文章作簡要分析。（3分）30 .第段的畫線句子主要運用了什么修辭手法？具有怎樣的表達效果？ （3分）31 .從前文找出與第段畫線句子相呼應的句子， 然后結合文章談談這種寫法的好處。（332 .通讀文章，談談你對“她與父親，原都是沒有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因為卑微；而父親的躲閃，則是源自對她最深的愛” 一句的理解。（3分）七、33、作文（40分）閱讀下面的文字,按要求作文青春是一段重要的人生旅程，進入青春期，夢想、友誼，親情，個性，時 時與我們相伴；孤獨、迷惘、，挫折、叛逆，常常與我們同行。一路走來，每個