1、201X 年級下學期語文教研組工作計劃201X201X 一年級下學期語文教研組工作計劃一、 指導思想：本學期，我們一年級語文組老師將在校領導的正確領導下，腳踏實地，開拓創新，以學生為中心，研究學生，關注學 生，熱愛學生，發展學生。繼續以打造高效為重點，以提升質量為核心，深化課題研究，不斷提升新課程教學的實施水平，真正確立與新 課程相適應的教學觀念和方式，提高學科教學質量，努力培養和提高 學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。二、 組內情況分析：（一）、本組教師情況分析 本年級共有 1010 個教學班級，1010 位語 文教師，經過多個學期的適應和磨合，組內教師比較團結，對待工作認真負責，

2、能主動積極的完成工作，能經常交流課堂中出現的問題， 相互聽課，互幫互學。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。（二）、 學生基本情況簡析 通過一學期的學習， 大多數學生能遵 守課堂紀律，認真完成作業，掌握書寫要領，認真進行課外閱讀等，養成了一定的學習習慣，但是還是存在以下問題：1 1、在普通話方面， 學生都能聽懂普通話， 用普通話進行交流， 但 堅持說標準普通話方面有待加強；2 2、在書寫方面，學生已經掌握了部分基本筆畫和筆順規則，但寫倒筆順的情況較嚴重；3 3、學生能借助拼音讀課文， 并有一定的閱讀習慣， 但讀通讀順讀 流利方面還需要加強指導；4 4、學生說完整的話的意識還需不斷加強；第 1 頁

3、共 6 頁第 2 頁 共 6 頁5 5、學生課堂紀律還須不斷強化。全體老師要引導學生全身心地投 入到課堂教學中去。只有通過組內教師認真落實平常的備課、上課、 作業批改、個別輔導，相互的交流、學習，才能提高教育教學效益。三、工作目標：1 1、加強校本研修，提高教師素質，促進本組內教師的成長。2 2、加強教學過程常規管理，讓“教學方式轉變”真正切實落實在 常態的課堂教學中，轉化到教師的教學行為之中。3 3、落實立體閱讀課題研究，做好資料的收集和整理，搞好成果的 物化形式。4 4、加強教研組的建設，提高組內教師的研修能力和反思能力，增 強教研組的團結心和凝聚力，促進年級組內良性競爭的發展四、工作重點

4、：（一）、加強校本研修，促進教師專業成長。1 1、堅持參加學校組織的理論學習，認真完成理論學習筆記，并結 合在自己的教學實踐中及時反思。2 2、切實開展課堂教學的研討，提高教師教學水平3 3、開展組內互相學習提高活動，促進教師不斷反思、發現問題， 換位思考解決問題。（二）、潛心立體閱讀課題研究，切實通過科研提高課堂有效 性。1 1、制定本年級組立體閱讀教學計劃。2 2、相關人員編寫晨誦暮醒閱讀材料和整本書閱讀材料。3 3、安排相關人員開展閱讀展示課。（李超男、陳洪明、陳艷、吳 月仙）4 4、 本學期開展一次閱讀競賽，講故事比賽。第 3 頁 共 6 頁5 5、做好閱讀相關材料的搜集整理，做好推廣

5、。（三）、落實教學常規管理，確保教學活動有序高效進行。協調 組內教師，提高本組教師的凝聚力，發揮團隊作戰的作風，共同提高 一年級語文組的質量。1 1、 強力推進課堂常規管理。1規范教學常規：提前候課，不拖堂，不無故坐著上課，上課不 打手機，不關門上課，不私自調課，上課不留學生在辦公室，不體 罰，不設特殊座位；關愛學生，發現異常狀況在第一時間主動詢問、 聯系班主任、家長。2制定學生課前、課中、課后的基本行為規范標準和流程，并按 此進行嚴格的訓練。2 2、長抓不懈教學常規的“五認真”工作。 認真制定好各項計劃，并加以落實；認真鉆研教材，精心備課；結合實際，創造性地二次備 課；認真組織課堂，提高課堂

6、效益；精心選擇，布置作業，家庭作業 重在口頭練習（如拼音的拼讀。）；激勵性語言與符號體現在作業批 改中，及時做好反饋與矯正；及時進行檢測，查漏補缺（有效利用過 程性評價），如拼音的抽查與檢測、識字的檢測；認真復習，合理考 試，培養考試的能力；開展好輔導工作。3 3、進一步落實常態教學的“四必須，四不準”底線要求，提高課、才-.、寸_、人堂效益。4 4、訓練、落實一年級學生語文學習習慣的培養“會上課邊聽邊想動腦筋，回答問題聲音響；讀書口到心也到，寫字姿勢很重5 5、主動邀請組員聽課，并對自己的常規、教法進行指導，及時調整自己的教學行為，相互在聽評課中習得有益的經驗。教研組長隨堂 聽完本組教師的課

7、并指導、考核。在聽課、評課的過程中提高認識， 促使教學技能的提升。6 6、做好寫話的寫步工作，進行說話寫話的訓練，保證每學期有 十篇寫話作業。7 7、注重學生古詩詞的背誦積累，小學生必背古詩詞中對應的篇目，引導學生背誦積累，擇期進行檢測。附送：201X 年級學生期末評語201X201X 一年級學生期末評語你是一名勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到 你那清脆悅耳的回答聲； 你酷愛美術， 成績雖然不是很理想， 但是樂學 善思， ；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些 課外書，獲取更多的知識，你將更受同學們歡迎。你是一個活潑好動的 孩子，希望你把聰明才智放在學習上，老

8、師喜歡你在知識的海洋里暢 游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂 飛舞知道嗎？任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春 天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望 你多下功夫，在新學期中大展身手，力爭取得更優異的成績我特別欣 賞你具有男孩子的個性：直爽。你的眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明 你是一個思維評語敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里一往直前，第 4 頁共 6 頁第 6 頁 共 6 頁做一個強者、勝利者。評語你既聰明又活潑，這學期課堂上舉手 多了起來，發言的質量也有了提高。你團結同學，組織能力強，熱愛 衛生和集體，老師為你的進步感到驕傲。如果你上

9、課能改掉做小動作 的壞習慣，課后做好復習工作，相信你的成績會更棒的。加把油，努 力干吧 ! ! 你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微 笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。可 是，你知道為什么自己暫時還成不了最好呢 ? ?找到原因了嗎 ? ?老師相 信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，學習上多一些責 任心，你就會成為班級上的 no.1no.1 如果生命是樹，那么，理想是根，勤 奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數基礎好，頭腦靈活，又寫得 一手好字，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執著地去追索成功，你的生 命之樹一定會開花結果你，學習成績拔尖，偶爾驕傲自滿

10、 ; ; 嚴格要求同 學，偶爾板起面孔 ; ; 喜歡打抱不平，偶爾稱王霸道 ; ; 嚴格遵守紀律，但 依舊天真活潑。學習與活動一著不讓，都取得了優異的成績。老師打 心眼里喜歡你 ! ! 希再接再厲，爭取更大的進步。你是一個沉默，文靜的 孩子，老師布置的任務一定會認真完成，積極培養特長，但在學習上 有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足， 希 望在今后的學習中， 不懂就問， 大膽地問， 成功將屬于你你聰明活 潑，上課專心聽講，認真完成作業 ; ; 尊敬老師，團結同學，關心班集 體，是同學的好伙伴，老師的好助手 ! ! 但是，要成為一名全面發展的好 學生，要在德、智、體、美、勞各

11、方面做到同步發展，并能持之以 恒，相信你一定做得到 ! ! 你是一個能干、乖巧、聽話的女孩。你總是輕 輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察 ! ! 在學 習上你如果能夠再主動一些：主動回答問題，提高書寫效率，你也會 成為非常優秀的 班級每周之星 ，新學期嘗試一下吧 ! ! 老師為你加油 ! ! 你是一只快活的喜鵲，走到哪第 7 頁 共 6 頁兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上 你發言積極，課間你跟同學們友好相處，作業書寫也讓人賞心悅目， 不愧是老師、同學心目中的好學生。但是在回答問題時一定要想好了 再說。希望在新的學期，你能乘風破浪，再接再厲，讓自己變得更加 完美! !你是個活潑、好動的女孩 . . 令老師欣慰的是你的學習成績還不錯 但老師要悄悄告訴你 , ,上課認真聽講 , ,不做小動作 , ,不和別人講小話，那 樣你的學習成績會更好哦 ! !加油，老師相信你 ! ! 每天你都為小朋友們打 開教室門，工作起來從沒有喊過累，是老師的得力小助手，是真正的 班級小主人， ! ! 你樂意主動幫助別人，是小朋友們的好伙伴。如果上課 時你能像周天皓那樣多動腦 , , 能嚴格要求自己，老師相信你一定會成為 出色的小學生的 ! ! 你是個天真善良的孩子，小朋友們都喜歡和你一起 玩