1、.2019年二年級(jí)寒假數(shù)學(xué)作業(yè)【】時(shí)間飛逝，2019年的寒假設(shè)約而至。新的一年，新的希冀。對(duì)于廣闊小學(xué)生朋友來(lái)說(shuō)怎樣才能度過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又充實(shí)的寒假呢?為此查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家搜集整理了二年級(jí)寒假數(shù)學(xué)作業(yè)，讓大家在享受假期的同時(shí)，輕松愉快的安排好自己的學(xué)習(xí)生活!一、填空1.把口訣補(bǔ)充完好。七八 八九 二十二四 四七 五十四2.在 里填上米或厘米。數(shù)學(xué)書長(zhǎng)21 黑板長(zhǎng)4 旗桿高10 圖釘約長(zhǎng) 大樹(shù)高6 小明身高1 30 3.在 里填上、或=。1米 100厘米 49+37 90 86 448米 80厘米 69 45 74 384、78= ，讀作： ;口訣： ;表示 個(gè) 相加是 。5、7個(gè)6連加

2、得 ，5和4相加得 。6、根據(jù)口訣六七四十二寫出兩道乘法算式。7、在 里填上+、-或。2 2=4 3 3=9 49 18=6780 14=66 75 18=57 25 37=628、用數(shù)字2、5、8能組成 個(gè)不同的兩位數(shù)。9、一個(gè)角有 個(gè)頂點(diǎn)， 條邊。10、 里最大能填幾? 30 34 60 87 29 37 36 43 4 29 58 8 2060 6 50 29 34 7 3081 55 60 9 38 3 27 7 5411、1米= 厘米 1米40厘米= 厘米12、3+3+3+6+3可以改寫成乘法算式3 ，也可以改寫成6 。13、 =24 =3614、右圖是由 條線段組成的。有 個(gè)角，其

3、中有 個(gè)直角。15、 在括號(hào)里填上米或厘米。1、床長(zhǎng)約2 2、鉛筆長(zhǎng)約16 3、跑道一圈長(zhǎng)400 4、小明高1 40 16、在里填上、或=，在里填上+、-、。46+787 2634 36955 90厘米8米58=40 78=15 68=48 85=317、你一天看 小時(shí)電視，那么一周看 小時(shí)電視。18、3個(gè)9的和是 ; 3和9的和是 ;19、5+5+5+5= = 43= + + 20、86= 口訣： ，讀作： 乘 。21、4個(gè)7連加的和是 ，7加4的和是 。22、5的7倍也可以說(shuō)成是 個(gè) 。23、3 =9 ，7個(gè)3比20多。24、在 里填上+、-、或=。49=36 56+9 65 25 54-

4、20306=363+3=9 3 59 45-309、一個(gè)角有 個(gè)頂點(diǎn)和 條邊。10、兩個(gè)乘數(shù)都是1，積是 ，算式是 。二、火眼金睛。把正確答案前面的序號(hào)填在括號(hào)里1.下面的圖形，第 是角。2.求5個(gè)4相加的和是多少?正確的列式是 。 5+9 5+5+5+5 543.每?jī)蓚€(gè)人握一次手，三人一共握 次手。 2 3 64.用尺子量一條線段應(yīng)從 刻度開(kāi)場(chǎng)量。 0 1 尺子的頂端開(kāi)場(chǎng)5、一把三角板上，有 個(gè)直角度。 1 2 36、一棵大樹(shù)高16 。 厘米 米三、數(shù)學(xué)高速路。1.口算。58= 87= 29+2= 92-2=3+4= 99= 88-35= 83-70=77= 1+1= 30+46= 34+8

5、=38= 59= 56+8= 43+21=87-30= 48+28= 65+16-53= 72-18+9=2.筆算下面各題43+38= 85-34= 23+54= 90-82=15+18+48= 42-19+28= 72-18+9=4.列式計(jì)算。1.兩個(gè)乘數(shù)都是6，積是多少? 2.8個(gè)5相加，和是多少?3.6和8相乘，積是多少? 4.9和7相加，和是多少?三、判斷題。對(duì)的打、錯(cuò)的打。1、100厘米比1米要長(zhǎng)。 2、小東身高54米。 3、6的5倍和5個(gè)6的意思是一樣。 4、2+2=22 1+1=11 四、我是小畫家。1.畫一條比8厘米短3厘米的線段。2.請(qǐng)畫一個(gè)直角。3.右邊的圖分別是誰(shuí)看到的?

6、連一連。五、解決問(wèn)題1.看圖列計(jì)算。? 個(gè)?只= 只2.東東一天吃1個(gè) ，東東一個(gè)星期吃多少個(gè) ?答：東東一個(gè)星期吃 個(gè)。3.小紅拿50元買禮物，阿姨找回了29元，答：這份禮物要 元錢。4.1我買的連環(huán)畫比故事書多7本，買了多少本連環(huán)畫?答：買了 本連環(huán)畫。2買的科技書比故事書少3本，買了多少本科技書?答：買了 本科技書。3你還能提出什么問(wèn)題?5、把38顆糖裝進(jìn)盒里，每盒裝9顆，4盒能裝下嗎?9元/個(gè) 8元/個(gè) 2元/個(gè) 5元/把1、買4個(gè)西瓜要用多少元?2、買5個(gè)菠蘿和一把香蕉要用多少元?3、買6個(gè)蘋果需要帶多少元錢?其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“