1、可編輯“教學五認真 ”工作的要求和考核細則為貫徹落實 “教學五認真”精神，努力打造高效課堂，不斷提 高教育教學質量，全面落實績效考核工作，教務處研究制定此細則。一、認真備課和上課（一）備課：1.集體備課：各備課組要按照“集體備課規范”的要求進行集體備 課。集體備課記錄的項目要填全，書寫要整潔。分別書寫中心發言人 發言的主要內容、討論的主要內容及最后形成的統一要求等。2.教師均要按照備課的三步模式要求進行備課（自主設預案、研討 確共案、創新立個案）。教師在二次備課時的重點是在共案中增、刪、 調、換、標，形成特色獨立的個案，完成備課工作。3.備課本上要求書寫的項目要填全： 首頁要有本學期教學進度計

2、劃， 備課要分課時書寫，總課時數編號，執教時間、教學三維目標（含中 高考考點分析）、教學過程、作業布置、板書設計、教后反思（包括 對本節的整體感受、最成功之處、不足之處、今后的改進措施等） 書寫和裝訂要整潔。如果備課的內容是練習卷、試卷等，則要按上課 的順序及時插入粘帖在備課本上、 并標明本學期的總課時數編號及執 教時間。4.學校考核小組采取隨機抽查和集中檢查兩種形式對備課進行檢 查，并據此給出本學期教師備課的考核結論。5備課考核細則：可編輯紀律考核：組員出現遲到、早退、中途離開的，每次扣1分，備課組 長每次扣2分；組員未準假缺席集體備課的， 每次扣當事人2分，備課組長每次扣5分。 過程考核：

3、活動過程中出現組員或者組長做與集體備課無關的事情， 扣當事人1分，備課組長扣2分。 結果考核：學期結束前考核檢查時，集體備課本的記錄不規范的，根 據實際情況扣備課組長510分；不能按時上交記錄本，扣組長5分；假期開始仍未提交記錄本的，對該備課組長的考核實行“一票否決”。備課月度考核細則：備課節數不足，根據缺少節數扣分，語數外學科 每缺1節扣2分，音樂、美術、體育、信息技術每缺1節扣5分， 其他學科每缺1節扣3分；教案書寫格式不符合教育局督導考核要 求的，當月扣該教師10分，拒絕整改或者整改后仍不符合要求的， 對該教師追加扣款10分，并進行校內通報批評；教案裝訂不能做到 整潔有序，當月扣該教師5

4、分，拒絕整改或者整改后仍不符合要求的， 對該教師追加扣款5分，并處通報批評。6.備課組長制訂教學計劃、試卷命制、組織閱卷、鬧無原則糾紛、教 學質量下降、組織集體備課不合要求、效果不佳，有關檢查工作把握 標準不嚴或能虛作假的，每次分別扣備課組長和責任人各5分。7.以上其它要求不合格者，每次扣當事人1-5分。并具情節輕重 處通報批評直至記過處分。（二）上課：1.教師要認真推行 “指導自學、交流展示、拓展提高、檢測鞏固” 為主要環節的 “四 步”高效課堂教學模式，以充分體現新課改的“自主、合作、探究、創新”精神。教師上課要采用學案方式進行教學。可編輯2.教師要小預備鈴響即到班，按時上課，要帶教材和教

5、案上課。教 學過程要規范（上課前有“上課”-“起立”-“請坐”等；下課 前有“下課”-“起立”-“請坐”等；板書和語言要規范；嚴禁 學生上課趴在課桌上打盹睡覺等） 。3.任課教師在上課的過程中，要充分利用“學生學習互助小組”組 織各種形式的互助學習， 并及時將評價記錄在學習互助小組課堂評價 記錄本中，以利于班主任對小組的考核。4.通過高效課堂的教學，要達到的主要目標：A、充分調動了學生的學習積極性、主動性。B、讓盡可能多的學生掌握了學科的基礎知識及簡單應用。C、最大限度地開發了學生的探究能力、自學能力、合作能力、創新能力等D、學生的學習成績不斷提高。5 .學?？己诵〗M每學期隨機聽課兩節以上，

6、并當堂檢測學生的掌握情 況，通過打分的形式給出本學期教師上課的考核結論。6.上課考核細則：無正當理由遲到、 早退或中途離開教室的， 每次扣2分，并處通報批 評。無故曠課的，每次扣5分，安排誡勉談話，并處記過處分，記入業務 檔案。出現亂課現象的，每次扣5分。 不按照教案要求完成教學任務，并且出入很大的，每次扣2分。體罰和變相體罰學生的、或私自停學生課的，每次扣5分。 以上其它要求不合格者，每次扣當事人1-5分。并具情節輕重處通 報批評直至記過處分。可編輯（三）學案（含“導學案” ）：1.教師必須編印供學生學習的學案，并要求學生按時完成，教師在 課堂上要抽批、在課后要及時全批。2.學案的形式和要求

7、可以根據不同時段學習目的的不同而不同， 以 學生預習為主要目的學案， 可以提前多天發給學生完成； 以當堂學習 和檢測為主要目的的學案， 可以在當堂課上發給學生完成； 以課后鞏 固作業為主要目的的學案， 可以在課后發給學生完成； 也可以在一份 教案中同時體現以上目的要求。3.各備課組的學案內容和要求既要有共性也要體現個性，在共案的 基礎上有的要有分層教學的要求，例如：重點班要求全部完成；普通 班要求部分完成、其余部分選做。4.根據具體情況，有時重點、難點內容可以在學案上不顯現，由教 師安排在課堂上學習或講解。學案內容與投影內容要做到互補。5.各備課組和教師的學案電子稿于每學期結束前上傳到教務處指

8、定 的文件夾內，供以后使用。學校將進行評比表彰。6.學案考核細則：以上其它要求不合格者，每次扣當事人1-5分。 并具情節輕重處通報批評直至記過處分。二、認真布置作業和批改：1.每節課都要有作業并適量。每天有兩節課的只要布置一次作業， 有的作業可以在課堂上完成、有的在課后完成。中考、高考學科都必 須有作業本作業和學案作業 （含學案），教輔材料可以作為輔助作業， 作業的形式可以多樣化。2.作業的收批要求：在課堂上完成的可以當堂抽批并點評學生自批 訂正，在可編輯課后完成的要全收全批， 批改標記至少要一大題一個對錯號， 要有批改日期和批改等第（優、良、中、差對應A、B、C、D）。錯 誤處學生訂正后教師

9、要有二次批改痕跡。3.各種測試卷要打出得分。4.不同學科根據各自的特點和要求，有不同形式的作業。5.學校考核小組采取隨機抽查和集中檢查兩種形式對作業進行檢 查，并據此給出本學期教師作業的考核結論。6.作業考核細則：作業次數不足的， 根據缺少次數的多少每次扣2-10分；情節嚴重的 通報批評直至記過處分。作業批改質量差的，每次扣25分。以上其它要求不合格者，每次扣當事人1-5分。并具情節輕重處通報批評直至記過處分 三、認真參加教研（一）聽課：1.教師聽課以本備課組或本教研組為主（聽本學科課的節數不少于三 分之二），不遲到、不早退，不做與聽課無關的事情，認真聽課并做 好記錄。聽課記錄要填全、填滿、保

10、證質量。即時點評與反饋評價是 聽課者的感受，包含三部分內容：優點、不足、改進意見和建議。2.教師聽課要及時簽到或填寫聽課回執單；聽公開課要簽到，課后 由教研組長或備課組長及時送到教科室， 個人聽課由聽課者填寫聽課 回執單（由被聽課者簽字后）及時送到教科室，由教科室及時確認聽 課的有效性。學?？己诵〗M只檢查聽課（筆記）的質量，教科室只確 認教師的聽課節數，二者匯總給出可編輯本學期教師聽課的考核結論。3.聽課節數的要求：中層以上干部、教研組長、備課組長、每學期 聽課20節以上；教師每學期聽課15節以上（工作兩年以內的教師 每學期聽課20節以上），并做到時間過半任務完成過半。4.評課要求：備課組內的

11、聽課可以在集體備課時間內研討和反饋， 教研組內的聽課可以在教研活動時間內研討和反饋， 個人聽課個別反 饋。5.考核細則：以上其它要求不合格者，每次扣當事人1-5分。并具 情節輕重處通報批評直至記過處分。（二）公開研討課：1.學期開學前教研組長要按要求制定本學期的公開研討課計劃，每學期所有教師必須面向本備課組或本教研組開設兩節以上公開研討 課（語數外等大學科以面向本備課組為主、 其它小學科可以面向本備 課組或本教研組） ，開課時間由教科室安排 （每周二三的最后一節 課），公開研討課的內容備課組長或教研組長確定。2.各種形式的公開研討課均要按照高效課堂的教學模式進行。3.青年教師的匯報課按學校的有

12、關要求另行安排。4.每學期教師公開研討課的節數由教科室統計確認，質量由聽課教 師打分、教科室統計認定。5.以上其它要求不合格者，每次扣當事人1-5分。并具情節輕重處 通報批評直至記過處分。（三）教研活動：可編輯四、認真輔導1.教師要重視對學生的輔導工作， 有課內輔導和課后輔導兩種形式。 輔導前教師要認真備課、特別是要備好學生有針對性。2.教師要按照學校的安排做好特殊學生的個別輔導工作。3.要加強個別輔導，通過面對面、一對一等多種形式的輔導，使學 生不斷進步。4.教師輔導的考核方式以學生的評價（學生打分）為主，學?？己?小組確認。5.輔導考核細則： 以上其它要求不合格者，每次扣當事人1-5分。并

13、具情節輕重處通報批評直至記過處分 五、認真組織考試與評價1.教師要按照 “學?？荚嚺c評價的實施細則”要求做好考試與評價 工作。2.每次考試后，要根據具體情況分別召開年級質量分析會、班主任 協調會、備課組質量分析會、有關的學生會和家長會。3.每次考試后，有關人員要按時上交有關分析材料，年級組要給班 主任提供本年級學生總分排序表、 學生單科成績排序表、 年級前30名、50名、100名、200名、300名等各分數段學生的總均分和單 科均分等數據；班主任據此分析班級前10名、20名、30名等各分 數段學生的總均分和單科均分等數據，分析目標生、 邊緣生的弱科情 況、并對任課教師提出要求； 備課組認真分析

14、本次考試的情況并提出 對策等；任課教師要認真分析班級整體、目標生邊緣生的情況，認真 落實班主任、備課組長提出的各項要求等?？删庉?.學?？己诵〗M除對以上內容進行階段考核外，每學期至少要進行 一次對教師的教學質量的考核， 按照看起點、 比進步的原則給出教師 本學期教學質量的考核結論。5.考試考核細則： 自主命題時出現失誤， 對考試工作造成影響的， 發現一次扣2分，問 題嚴重的，扣10分，并處校內通報批評直至記過處分。 擅自調換監考的，發現一次扣1分，并點名批評。監考遲到，根據遲到時間，每次扣13分，并點名批評。推遲或者提前發卷、對考試影響較大的，每次扣1分，并點名批評。 提前收卷超過5分鐘的，每

15、次扣1分，并點名批評。 監考過程中，做于監考無關的事，每次扣1分，并點名批評；造成嚴 重后果的，每次扣5分，并處校內通報批評直至記過處分。 監考不到崗的，每次扣3分，并處校內通報批評直至記過處分。 漏收試卷、答題卡的，每次扣2分，試卷裝訂出現問題，每次扣1分。并處校內通報批評直至記過處分。 未按時提交試卷分析報表的，每次扣備課組長2分。 未按時完成教學質量分析的， 或者數據處理出現較大失誤影響質量分 析的，每次扣年級組長25分。 以上其它要求不合格者，每次扣當事人1-5分。并具情節輕重處通 報批評直至記過處分。依據看起點比進步的原則， 根據學校教學質量目標監控實施方案認定 教學質量的優、良、中

16、、差等級，分別給予加減分，優秀加20分、 良好加10分、差減10分。六、其它方面的考核細則：1.教學測評考核細則： 教師或者班主任干擾學生客觀測評， 或者故意人為引導的， 校內通報 批評。可編輯滿意率低于85%的，怎么扣？2.前勤考核細則：紀律考核：前勤人員出現遲到、早退的，按照學?？记讵劶殑t處理。 工作質量考核： 與教師配合不到位，影響教學工作且應負主要責任的，每次扣25分。沒有按照要求及時完成學校布置的工作任務的，每次扣5分。教務、 圖書、實驗的有關材料要及時收、繳、歸類、裝訂、存檔，沒有及時 完成的扣2-5分，由于個人原因造成失誤或給學校造成影響的報學校 處理。工作中出現重大失誤的， 每次扣5分，并具情節輕重處通報批評直至 記過處分。七、說明1.教務處成立教學方面的考核小組，教務員參與平時的常規檢查工 作，并由專人負責給每位教師建立考核檔案并上網， 教師只能查詢到自己的考核情況， 修改權歸 教務處。2