1、學習好資料歡迎下載享受健康的網絡交往教案一、 教材內容分析享受健康的網絡交往是八年級思想品德第六課的第二框題，學生在第一框 中學習了網絡交往的一般特點（無限性與兩面性），能從對網絡正面作用的正確認 識與合理使用，享受現代文明帶來的快樂。而本框兩目則側重于如何避開網絡傷 害，享受健康的網絡交往，主要從學會自我保護與遵守網絡規則兩方面來談。沒 有對網絡正面作用的正確認識與合理使用，不能享受現代文明帶來的快樂；沒有 對網絡負面作用的正確估計與及時過濾，不僅談不上享受，還會受到傷害。因此， 只要增強自我保護意識，趨利避害，我們才能享受健康的網絡生活。二、 教學目標（一）知識目標：1懂得在網絡交往中學會

2、自我保護。2.知道網絡交往要遵守道德。3懂得上網要遵守法律。（二）能力目標：1.提高安全防范意識，辨別覺察能力，在網絡交往中更好的保護自我。2.掌握在網絡交往中遵守道德，踐行法律的能力。（三）情感態度價值觀：1.培養抑惡揚善，遵守網絡規則的意識。2.樹立凈化網絡環境的責任意識。3.強化規則意識。三、 學生特征分析學習好資料歡迎下載隨著互聯網的發展與普及，越來越多的中學生成為新的網民。由于互聯網上的信息良莠不齊，負面信息撲面而來，缺乏自制力的中學生由于心理生理的不成 熟導致各種違紀違法現象頻繁發生，造成很多家庭與社會問題。另一方面，網絡 交往的虛擬性、間接性和隱蔽性，處于各種情感饑渴狀態的學生一

3、旦上網，容易 陷進去不能自拔，也可能在無意間參與其中，推波助瀾，破壞網絡。因此，學生 需要在學習中明確自己在網絡中的權利和義務，懂得網絡交往的規則，了解網上 自我保護的知識，培養網上自我保護的能力，享受健康的網絡交往。三、 教學策略選擇與設計根據教材及學生特點，聯系學習目標和重點、難點。學生以自主學習、合作 學習為主，教師適當點撥引導，最后進行知識的梳理回顧與鞏固訓練。四、 教學環境及資源準備導學案/PPT課件五、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖及資源準備學習好資料歡迎下載情境導入有人稱網絡半疋天 使”，一半是“惡魔”。 事實上，對于我們中學 生來說，網絡交往確實 是利弊并存。那么我們

4、 該怎樣避開網絡傷害， 享受健康的網絡交往呢？聆聽并思考使學生迅速進入課堂狀 態，激發學生思維的興奮 點，積極參與到課堂上 來。學習好資料歡迎下載自主學習1.多媒體出示自主學 習環節要求。2.行間巡視，進行 個別指導。1.齊讀學習目標。2.按照自主學習要 求，完 成相應問題。1.明確學習目標。2.培養學生自主學習的能力合作探究1.出示合作探究要求。2.個別指導，收集學生 解決不了的共性問題， 進行課中備課。按要求進行討論交流。培養團隊意識和合作 精神。展示點撥1.出示展示要求。2.適時進行點撥，并進行追問。1.小組代表展示疑難問題，其他同學幫助解 決。2.非展示同學認真傾聽，并進行質疑或補充。培養學生思考問題，解決 問題的能力。梳理回顧出示幻燈片在導學案上完成知識網絡圖。使當堂知識網絡化，網絡 知識系統化，培養學生的 歸納總結能力。瘋狂記憶進行個別抽查。識記：如何享受健康的網絡交往？鞏固當堂重點知識學習好資料歡迎下載當堂檢測行間巡視，適時點撥。做導學案中的當堂檢測，學習好資料歡迎下載并進行交流展示。板書設