1、同學們應如何共創文明班級 社會的和諧發展,教育的和諧發展與人的和諧發展是一個不可分割的統一整體,只有和諧的教育才能造就出社會需要的各種和諧發展的人,從而促進整個社會的和諧發展。構建和諧教育，既是構建和諧社會的題中應有之義，也是廣大教育工作者孜孜追求的目標。楊育紅老師以“精于教書、勤于育人、勇于創新、甘于奉獻”作為對自身要求的準則，在十余年的班級管理工作中，注重講求民主，鑄造和諧的基石；著眼人本，開拓和諧的源泉；追求發展，凝聚和諧的動力，通過科學、系統的創新性教育教學實踐，為國家培養了一批又一批高素質人才，極具特色且卓有成效的班級管理模式，產生了強大的榜樣輻射作用。 揪出校園不文明行為揪出校園不

2、文明行為 請小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后請小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組競答，并記錄積分（每找出一種，記一分）小組競答，并記錄積分（每找出一種，記一分） 現場直擊現場直擊“文明人文明人”自測：你是一個文明的人嗎？自測：你是一個文明的人嗎？ （1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能能 B.有時有時 C.不能不能（2）你平時說臟話嗎）你平時說臟話嗎? A.不說不說 B.很少說很少說 C.常說常說 （3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是是 B.有時有時 C.不不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？

3、）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有沒有 B.有過有過 C.經常經常（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的是的 B.很少很少 C.沒有沒有說明：選擇說明：選擇“A”得得3分，選擇分，選擇“B”得得2分，選擇分，選擇“C”得得1分。分。 分數為分數為1512分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！ 分數為分數為118分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能分：一般情況下，你是個文

4、明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！個比較受歡迎的人！ 分數為分數為75分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。猜謎大比拼（禮貌用語）雙胞胎賴被窩對不起葉落花也落 謝謝無可奈何花落去 感謝愿花常開不用謝辛苦了司機 勞駕放松單人房第二次會面不要緊對不住再見行為美 走好“十個文明形象十個文明形象” 升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮與人相處，語言文明，

5、友善寬容，明禮誠信與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體孝敬父母，尊敬師長，樂于助人孝敬父母，尊敬師長，樂于助人乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人行車走路，遵守交通規則行車走路，遵守交通規則保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序 社會交往熱情、友好、大社會交往熱情、友好、大方方情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。 同學之間

6、與師生之間的關系一、同學之間的關系 1同學之間應團結友愛，互幫互助，不恥下問。 2不要互相爭吵，用各自的真心來交流，共建文明班級與和諧校園。 二、師生之間的關系 學生要尊敬師長，上課認真聽講，虛心向老師請教問題。同學們應該如何共建和諧校園 我認為我們要創建和諧班集體，首先要從改善晚自習環境著手，因為晚自習三個小時同白天上課聽講是一樣重要的，這是我們唯一自由支配的時間，但是我們沒有上課時重視，要提高晚自習的利用效率首先就要建立一個和諧的氣氛，晚自習不能隨便講話和發出奇怪的聲音，不要看雜書和做與學習無關的事，要做到聚精會神，不要管外面的事，如果每個人都能夠做到，那么我們將會有很大的進步。 1丶維護

7、你我安全，共創和諧校園。2丶多一句文明用語，增一縷校園春風。3丶學海拼搏，需注意安全；寒窗苦讀，應暢談文明。4丶一起建和諧校園，互相幫助顯愛心。5丶你我文明一小步，校園文明一大步。6丶安全與文明攜手，健康與美麗同行。7丶老師我我們難求的知己，校園是我們溫馨的家園。8丶健康-譜寫人生之路；安全-唱響生命之歌；文明-點燃心靈之窗。共建和諧校園標語共建和諧校園標語做一個講文明，知禮儀的大學生，以小我鑄就大我，共同構建我們的和諧校園。這樣的腳印并不好看這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美好舉手之勞，校園可以更美好“

8、文化長廊文化長廊”需要呵護需要呵護墻壁涂鴉，這不是藝術墻壁涂鴉，這不是藝術角落的那個柜子角落的那個柜子為我們提供安全保障的為我們提供安全保障的消防栓受到的消防栓受到的“禮遇禮遇”這不是畫紙，也不是槍靶，是這不是畫紙，也不是槍靶，是守衛教室的那扇門守衛教室的那扇門篇章一、直擊現場篇章一、直擊現場校園中的不和諧之一校園中的不和諧之一校園內哭泣的公物校園內哭泣的公物在教室里在教室里在走廊、樓梯上在走廊、樓梯上在校園里在校園里校園中的不和諧之二校園中的不和諧之二校園內的垃圾校園內的垃圾在教室里在教室里在走廊、樓梯上在走廊、樓梯上在校園里在校園里校內外十大不文明行為1.隨地吐痰 踩踏草坪不要隨地吐痰！不準隨地吐痰！把隨地吐痰的惡習徹底鏟除。 草坪是美化環境的，不 是讓人走路、散步玩耍的，為了學校有限的綠化，請你腳下留情吧！ 2.公交車上的“道德”公交車上男女搶位“大戰” 我就是不讓要臉干什么要臉干什么呀，要臉有呀，要臉有什么用啊！什么用啊！3.在公共場所吸煙 在公共場所吸煙是不文明的，即有損形象又危害他人健康4.我們身邊的交通秩序 闖紅燈 翻柵欄 超車5.亂說臟話 我們的素質呢？媽的，找媽的，找死！死！6.買飯插隊8.公共場所情侶動作太過親密 我