1、動腦筋想辦法教學實錄：動腦筋想辦法的小故事摘要：生她遇到問題動腦筋想辦法了，師這辦法說簡單也簡單說難也難，生（更急切了）什么辦法實錄片段鏈接生活啟發交流師講述故事玲玲畫生學生看到墨水弄臟了畫畫發出惋惜聲；聽到玲玲獲獎發鼓掌師看學們對這故事很感興趣你們和玲玲憂樂了那么聽了這故事你想說什么呢？生玲玲真是聰明孩子師何以見得玲玲聰明？生她遇到問題動腦筋想辦法了師這樣表達就清楚完整些了我們說話就要像這樣清楚完整還要盡量做到有理有據生聽了這故事我想說世上無難事只怕有心人師說得真表達完整而且引用了名言非常恰當你很有學問啊（眾生笑）（生聽了表揚各摸著腦袋樂呵呵地坐下了）生3我想說遇到難事哭是沒有用還要靠智慧生

2、（搶著補充）英雄不相信眼淚嘛師（總結渡）你們說得多老師也想說看呀我們生活有些事情真有思只要肯動腦筋壞事能變成事生活每人都可能會遇到些麻煩事遇到難題想想你們曾遇到什么難題是怎樣？生由練說己說給己聽先認真地回憶當情景和心情再努力把事情說清楚說明白實錄片段二交流難題促進交際師剛才我們起分享了動腦筋問題快樂那么生活學習你們有沒有遇到什么難題至今還沒有想出辦法讓我們盡情地說出也許能助你臂力生墨水滴到了子上怎么辦？師這位學我想給你提建議你是向尋助那可要說話語氣和應有禮貌喲你能不能重新說遍？生學們（都笑了課堂氣氛輕松活躍）我想請問你們墨水滴到了子上怎么辦？師這是很實際問題常遇到是吧？肯定有許多辦法能我們待會

3、兒道嗎？現我們先把問題都提出生我難題是早上起不怎么辦？生3我晚上睡覺老做惡夢誰能我想想辦法？生我問題是學校里摔倒了怎么辦？（這問題引起了其他學不屑位學生說怎么問這么幼稚問題）師（巧妙引導）生學提出了他問題摔倒了怎么辦？我有絕妙對任何人任何候都有用生（急切詢問）什么？師這辦法說簡單也簡單說難也難生（更急切了）什么辦法？師（先做神狀再有語氣地說）那就是摔倒了再爬起生（高興地應和）摔倒了再爬起（課堂氣氛再次活躍起）師確日常生活會出現各種各樣問題（課件出示）比如夜里要開燈摸摸不到開關；擦高樓上玻璃又麻煩又不安全；羽毛球落到樹梢上拿不下；走出電影院門口候和爸爸走散了；心愛鐵球到臟水里了；奶奶繡花針進沙發

4、縫里了；想跳橡皮筋卻少了伙伴；想吹泡泡媽媽不給買泡泡液；兩雞蛋生熟混起了無法辨認還有你們剛剛提出那么多難題對這些問題我們班想成立智囊團集思廣益用我們聰明才智想辦法生由分組選擇己感興趣問題進行討論討論氣氛熱烈實錄片段三選擇話題探討交流羽毛球落到樹梢上拿不下組長我們組選擇難題是羽毛球落到樹梢上拿不下怎么辦？我們想了七種辦法每人匯報種吧生我們可以用石頭瞄準羽毛球把它砸下生讓遙控飛機飛上把羽毛球撞下生3把羽毛球拍綁到棍子上把羽毛球捅下生用彈弓把球射下生5梯子爬上拿下生6哥哥忙拿下生7打電話9消防員叔叔（眾生認太題作）師評價下他們組這問題表現得怎么樣？生評我人認他們組想辦法比較多但有些辦法不比如讓遙控飛

5、機飛上把羽毛球撞下請問哪遙控飛機呀？生評他們組有辦法想得有辦法有些不安全還題做了比如消防員叔叔拿羽毛球那不是笑話嗎？師那你們認他們哪些辦法想得呢？既濟又方便還能把問題了這才是辦法生3評我認把羽毛球拍綁到棍子上把羽毛球捅下這辦法生評如有梯子或者有哥哥愿忙這兩辦法也師確這組想辦法多說明他們很愿動腦筋也很聰明評價學評得很準確老師完全如學們表達候再把話說得更完整些那效就更了晚上做惡夢怎么辦？生要想完晚上不做惡夢那睡覺前先清空雜念什么都不想生還有做些高興事這樣就不會做惡夢說不定還能做美夢呢生3有次我晚上睡覺前跟媽媽生氣了晚上就做了多惡夢現晚上睡覺前我都些高興事做生晚上睡覺前定不能看那些恐怖和電視師剛才誰提出了這難題？聽了學們這些主你想說什么？生（提出問題學生）謝謝你們說了這么多我定要試試3早上起不怎么辦？生晚上睡覺前把鬧鐘鬧二天早就醒了生晚上要早睡二天就可以早醒了生掐這兒（學生指著己鼻子下面）（師補充那是人你爸爸可夠狠）其他學生笑和爸爸走散了生電話0生那還不如直接打電話給爸爸呢除非爸爸沒帶電話生3原地呆著不動等爸爸生應該高處看得更清楚生5我看故事朋友和爸爸走散了他就那兒聲地唱歌爸爸聽到聲音就到他了生