1、初三班主任工作計劃報告初三班主任工作計劃報告（一）進入本學期，學生即將畢業，班級的各項工作即將結束，俗話講“編筐編簍，重 在收口”，短短4個月多月的工作，將決定著學生這三年的 努力結果。因此，這4個月的工作，比任何一個學期都重要， 作為班主任更要全力以赴，使學生順利完成學業。為此，對 本學期工作做如下安排。一、做好學生思想工作距中考還有110多天，學生的心理壓力也越來越大，只 有讓學生找到適當的宣泄方式，才能順利渡過這四個月。首先，對優等生明確目標，制定短期目標和要求，及時 了解他們的心理動向和思想動向，給予單獨指導和鼓勵，激 發他們的信心和潛力。其次，對中等生在其能力范圍內提出較高要求，明確

2、班 內或年級內的比趕目標，關注平時的每一次測試，抓住機會 給予適當的激勵或教育，尤其對學習偏下的學生加大關注力 度。再次，對薄弱生采取“三不棄” “不拋棄、不放棄、 不嫌棄”，特別關注他們的點滴進步，對他們的放棄心理和 畏難情緒及時掌控和調整，并尋求家長和學校的協助，把外 界的影響減少到最低限度，幫助他們順利畢業。二、繼續加強班級常規管理雖然面臨畢業，但常規工作仍不放松，尤其是對遲到、課堂紀律和作業情況，保證良好的學習環境。同時，加大校規校 紀尤其是“三條高壓線”的宣傳，對學生講明這些要求的意 義，讓學生體會到這是為他們著想。初三班主任工作計劃報告（二）對于九年級的學生來說，面臨的是人生的第一

3、次選擇。如何在繁忙的學習生活 中過好初中的最后一學期？我將貫徹學校的指導思想，做到 關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為培養 適應社會發展的時代新人而努力。一、指導思想緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規范不放， 要求學生要搞好學習，先學好做人。二、班級目標結合校德育目標，爭創有特色的班集體。努力營造出一 個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，在中考中 考出滿意的成績。三、具體工作1.繼續加強學生的思想品德和行為規范教育充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的 形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習 慣和思想品德，幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找

4、適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照 亮他人生的路。開展理想、品德、意志方面的教育，在升學就業等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮 斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生 以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動 性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。2、鼓舞學生信心樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜 樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得 了好成績的榜樣，偉人，名人

5、，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取 長補短。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道 路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不 應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一 時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，自信是人生成功的一半3、培養學生正確的學習方法強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法， 特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方 法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，

6、適當 練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習 習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方 法全方位的指導，強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息 法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學造條件讓差生補習，同學自愿，讓他感受到老師在同 全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提 高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身 的同時讓自已的能力也上一個新臺階。調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只 有艱苦的勞動才有巨大收獲，強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，

7、又要重 視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。 學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核4、加強班級管理學生交流，把握每個學生的思想， 學習，生活的動態定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室 的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教 師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和 跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教 學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及 自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向 學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這 樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中心挑選班

8、干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他 們盡可能快的成熟，有力地管理班上。格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于 不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌， 賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育， 罰力所能及的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓 犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給 予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同 家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按 保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們 的監督，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為

9、核心，紀律管 理為手段，全方位調動積極性。初三班主任工作計劃報告（三）今年下學期我擔任初三165班班主任，為了建設好本班，我特制定如下工作計 劃：一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學” 為“我要學”1，中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心 國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同 特性，因此抓緊抓好時政教育， 特別是當前世界與中國在經 濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦 難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能 喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的 信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。2，幫助學生分析自已的潛在優勢或

10、幫助尋找適合于他 的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人 生的路。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣， 是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生 以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。總之，以 上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性， 和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學生信心1，樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的 榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取 得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別 是他們的已畢業校友的先進事跡。2，實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長

11、補短。3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的 道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人 不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清 一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信 是人生成功的一半”三、培養學生正確的學習方法1，加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常 的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習 方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學 習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習， 適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個 學習習性養成，還需要針對每科的

12、具體情況對具體科目的學 習方法全方位的指導。2，家強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的 休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新 成果。3，創造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指 導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在 同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍4,組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自 身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。5，強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦， 只有艱苦的勞動才有巨大收獲。6，強強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學 生既要重視課內知識

13、的學習，又要重視課外知識的吸取，課 堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生 能否轉化和學生學習能否進步的核心。四、加強班級管理1，加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活 的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映 教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生 學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引 導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以 便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習 課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習 情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦 勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中2，細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不 等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打 牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐