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文檔簡介

1、課題雞兔同籠年級八學科數學主備人王松英課型新授郭曉娟學習目標：1.會用二元一次方程組解決實際問題.2.在解決實際問題的過程中，應用方程組這樣的數學模型學習重點：用方程(組)這樣的數學模型刻畫和解決實際問題學習過程：1、提出問題，激發興趣我們本章的開頭就介紹過“雞兔同籠”的問題，這節課我們接著用方程來解決此問題，看結果如何？今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？（試著動手做一做）解：例1、以繩測井。若將繩三折測之，繩多五尺；若將繩四折測之，繩多一尺。問繩長、井深各幾何？2、試著練一練：一千零一夜中有這樣一段文字：有一群鴿子，其中一部分在樹上歡歌，另一部分在地上覓食。樹上的一只鴿

2、子對地上覓食的鴿子說：“若從你們中飛上來兩只，則樹下的鴿子就是整個鴿群的四分之一；若從樹上飛下去兩只，則樹上、樹下的鴿子就一樣多了。”你知道樹上、樹下各有多少只鴿子？3做一做 爭強斗勝八臂一頭號夜叉，三頭六臂是哪吒，兩處爭強來斗勝，二相勝負正交加，三十六頭齊斯神，一百八手亂相抓，傍邊看者般勤問，幾個哪吒幾夜叉？（注：一百八為108，只要求學生列方程組不必求解。）2.有2元，5元，10元人民幣共50張，合計305元，其中2元的張數與5元的張數相同，三種人民幣各有多少張？2兩種汽車運貨，5輛膠輪大車和4輛卡車一次能運貨24噸， ，問一輛膠輪大車和一輛卡車一次各能運貨多少噸？此題中間有一句話被墨水污染了，請幫忙把此題補全。【說明：給學生一現實背景補

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