1、實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-511401第1頁(yè)共 7 頁(yè)最新春季期學(xué)前班班主任工作總結(jié)春季期學(xué)前班班主任工作總結(jié)篇一學(xué)前班的教育教學(xué)工作終于能圓滿結(jié)束了， 我們對(duì)本學(xué)期的工作 進(jìn)行回顧。學(xué)前教育是幼兒園教育與小學(xué)教育之間的一個(gè)重要銜接階 段，對(duì)孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用。 我班的兩位老師能 夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，在生活上相互關(guān)懷，在工作上齊心協(xié) 力、密切配合、克服困難、不斷進(jìn)取、共同制定、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃，使 班級(jí)工作又上新臺(tái)階。一、我們的環(huán)境、資源1、給孩子提供參加多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件， 讓幼兒充分感受運(yùn) 動(dòng)的快樂(lè)和益處，知道人們有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。2、在日常生活中重視養(yǎng)

2、成幼兒良好的運(yùn)動(dòng)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。幫助幼兒了解身邊可能會(huì)發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法，積累應(yīng)對(duì) 意外事件的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。3、鼓勵(lì)幼兒積極參與日常活動(dòng)中的體育運(yùn)動(dòng)，使其奔跑、跳躍等方面的能力有所提咼。二、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育1、孩子們?cè)谧岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)都得到了很好的培養(yǎng)，到了學(xué)前班我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人。 教育從早晨入園到晚上離 園實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-511401第2頁(yè)共 7 頁(yè)的時(shí)間內(nèi)，為班級(jí)和小伙伴做自己力所能及的事情。2、培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)， 在一日生活及各 項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行 日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我

3、們?cè)诔Ｒ?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí)， 班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范， 不但能自覺(jué)地遵守秩序還 能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了 謙讓，不再有擁擠、打鬧；上課時(shí)的小動(dòng)作少了，積極發(fā)言的多了；下 課、入寢時(shí)也能約束自己的行為。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面從中班開(kāi)始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)， 我們深知從 小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使幼兒終生受益。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼 兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，堅(jiān)持講普通話。寫(xiě)字、繪畫(huà)是都要求幼 兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，還培養(yǎng)幼兒 能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、讀詩(shī)歌、表演歌舞等。本學(xué)期，我 們重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒

4、良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣這一方面， 每次作業(yè)前都要求幼 兒先把姿勢(shì)擺好，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中還不斷提醒幼兒保持良好的姿勢(shì)， 使大 多書(shū)的小朋友養(yǎng)成了良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，幼兒的書(shū)寫(xiě)也有了很大的進(jìn)步。四、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)， 在飯前便 后要洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣，現(xiàn)在，幼兒自己不需要老師的 提醒，實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-511401第3頁(yè)共 7 頁(yè)自己能做到視情況而吸收。吃飯時(shí)，督促幼兒做到不挑食，保 持餐桌的3lian 干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì) 提醒他注意衛(wèi)生。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，在老師的指導(dǎo)下，幼兒 能將書(shū)包、衣物、被放好，疊好擺放整齊。

5、個(gè)別幼兒啃手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。五、家長(zhǎng)工作通知家長(zhǎng)及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。六、不足之處與努力方面：1、 我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工 作中的不足。2、 合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到 事半功倍的效果。春季期學(xué)前班班主任工作總結(jié)篇二這學(xué)期，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。緊張的一學(xué)期來(lái)在校領(lǐng) 導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長(zhǎng)緊密配合下，我 堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，一學(xué)期的工作也 就即將結(jié)束，回顧忙碌的一學(xué)期工作，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓。學(xué)前班有七十人，是一個(gè)

6、大家庭，但班上的小朋友年齡差異較大，小的才四歲，大的六歲多，像這樣人數(shù)的教學(xué)班還是第一次。有的根 本就沒(méi)有上過(guò)幼兒園，剛剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)星期有幾個(gè)小朋友是又哭又鬧， 基本實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-511401第4頁(yè)共 7 頁(yè)沒(méi)什么時(shí)間正常的上課。班上小朋友有的愛(ài)做小動(dòng)作，有的想干什么就干什么。和老生比 起來(lái)，新生在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要從 頭開(kāi)始，我不著急，耐心的對(duì)他們進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、 再培養(yǎng)、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成 了一個(gè)文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑健康，快樂(lè)向上的小集體。這些可 愛(ài)的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)

7、律，懂得了我們愛(ài) 學(xué)校，我們愛(ài)集體。培養(yǎng)起來(lái)的幾個(gè)小干部如艾小榮，黃怡瑞等小朋 友工作也很得力，是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。我嚴(yán)格要求自己遵守教師道德規(guī)范， 面對(duì)一個(gè)特殊的幼兒班集體，我深感自己責(zé)任的重大。我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的 心理、健康的體魄、健康的自立生活能力。對(duì)孩子們嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和 生活習(xí)慣。上課坐端正，寫(xiě)作業(yè)保持正確的姿勢(shì)，每天的作業(yè)要按時(shí) 完成，每次單元考試都有許多小朋友得到了100 分，其他孩子只是由于粗心大意丟了分。在生活上也養(yǎng)成了飯前便后要洗手，勤洗澡洗 頭，不亂扔垃圾的好習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班

8、有好幾個(gè)親子項(xiàng)目和 個(gè)人項(xiàng)目。我們班的孩子，雖然年齡小，但個(gè)個(gè)都是榮譽(yù)感強(qiáng)，積極 向上的運(yùn)動(dòng)健將，很多孩子還在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中取得了很好的名次。 看著 他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的樣子，我的心里真的很欣慰和自豪。半年的工作即將結(jié)束了，我要積極總結(jié)這個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)， 還 要實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-511401第5頁(yè)共 7 頁(yè)虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育 觀念，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取在今后的工作中做得更好！春季期學(xué)前班班主任工作總結(jié)篇三伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期即將結(jié)束 了，細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí)，深深的感到一份耕耘一份收獲。和孩 子們相處的日子里，他們?cè)谝?/p>

9、天天成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感受 到自己是最幸福的老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助、同事們團(tuán)結(jié)協(xié) 作及廣大家長(zhǎng)緊密配合下，順利完成了工作任務(wù)。回顧本學(xué)期班主任 工作總結(jié)如下：一、班級(jí)基本情況：我們班共有幼兒 35 名，其中男生 20 人，女生 15 人。孩子們個(gè) 個(gè)都是活潑可愛(ài)、愛(ài)好廣泛。能力發(fā)展均衡。學(xué)前班班主任工作總結(jié) 5 篇學(xué)前班班主任工作總結(jié) 5 篇二、常 規(guī)及教育教學(xué)：1、常規(guī)教育：當(dāng)孩子們來(lái)到新環(huán)境時(shí)我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)前班的每個(gè)班 級(jí)、活動(dòng)場(chǎng)所、用餐場(chǎng)所等等。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩， 發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對(duì)，及時(shí)和孩子們交流、和家長(zhǎng)們溝通， 尤其是在班上不愛(ài)說(shuō)話的幼

10、兒我更是特別關(guān)注。 同時(shí)也及時(shí)地和家長(zhǎng) 交流每一位孩子的性格特點(diǎn)。很快地孩子們更加接受了我這位大朋友。 我打心底里高興。實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-511401第6頁(yè)共 7 頁(yè)和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ)，我開(kāi)始抓班級(jí)常規(guī)：排隊(duì)、進(jìn) 餐、上洗手間、洗手、做操、坐姿等等。還有養(yǎng)成教育：例如：我要 自己整理書(shū)包、做個(gè)有禮貌的孩子、做個(gè)不挑食的孩子、我要按時(shí)上 學(xué)、我要做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子、我要做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項(xiàng)，以每周五班會(huì)課時(shí)進(jìn)行評(píng)比表現(xiàn)最佳的孩 子給予獎(jiǎng)品。班級(jí)還建立了值日生、圖書(shū)管理員、小班長(zhǎng)、喝水管理 員等班級(jí)小干部，這些職位也都是讓孩子們?cè)u(píng)比選舉， 讓

11、孩子們學(xué)會(huì) 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)、認(rèn)識(shí)自己的不足，從而努力并改進(jìn)。培養(yǎng)孩子的小 主人翁意識(shí)。2、教育教學(xué)：在教學(xué)上我一直是以玩中學(xué)，學(xué)中玩的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日 常生活中，我們開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然還得培養(yǎng)孩子良 好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。剛開(kāi)學(xué)，就感覺(jué)那段時(shí)間孩子自控力差， 那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手， 課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引 孩子的注意力，組織好孩子的紀(jì)律。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子，及 時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察孩子的行為， 根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。 在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng) 幼兒的積極性，幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。班 集體

12、是培養(yǎng)幼兒個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，幼兒的個(gè)性才能百花爭(zhēng) 艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力、集體榮譽(yù)感。培養(yǎng)良好的班 集體也是我們工作的重心。實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-511401第7頁(yè)共 7 頁(yè)在課題實(shí)驗(yàn)中每個(gè)孩子的進(jìn)步都很大，識(shí)字?jǐn)?shù)量都在不斷刷新。 每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次。 半個(gè)月進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。還請(qǐng) 幼兒在班上講故事，故事形式多樣化：可以看書(shū)講、結(jié)合肢體語(yǔ)言、 配樂(lè)講、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事。漸漸地孩子們?cè)谡n余時(shí) 間或是離園前的時(shí)間都會(huì)去圖書(shū)管理員那選擇自己想看的書(shū)坐在位 置上認(rèn)真地看。在識(shí)字教學(xué)中每次都會(huì)讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插 到教學(xué)當(dāng)中，到識(shí)字環(huán)節(jié)中我會(huì)請(qǐng)孩子當(dāng)小老師發(fā)出指令帶讀生字詞。 在拼音教學(xué)中我會(huì)采用找朋友、 字母碰碰碰、或是讓幼兒扮演聲母和 韻母的游戲進(jìn)行拼讀等多種游戲進(jìn)行教學(xué)。 讓孩子們開(kāi)