1、（1）物質由分子組成。）物質由分子組成。（2）一切物質的分子都在不停地做無規則運動。）一切物質的分子都在不停地做無規則運動。（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。）分子間存在相互作用的引力和斥力。1、分子動理論的基本內容：、分子動理論的基本內容：一、分子熱運動一、分子熱運動2、擴散：、擴散：（1）定義）定義：不同的物質互相接觸時，會發生彼此進入對方的現象不同的物質互相接觸時，會發生彼此進入對方的現象（2 2）擴散現象說明擴散現象說明: :一切物質的分子都在不停地做無規則運動一切物質的分子都在不停地做無規則運動. .20132013屆中考物理備考復習課件屆中考物理備考復習課件（3)分子的運動快慢

2、跟分子的運動快慢跟 有關。有關。溫度溫度1.用鹽水腌蛋，過一段時間后蛋會變咸，這是用鹽水腌蛋，過一段時間后蛋會變咸，這是 現象，這現象，這種現象說明構成物質的大量分子在種現象說明構成物質的大量分子在 運動，相比運動，相比較而言，煮茶葉蛋時，蛋很快就會咸，這說明較而言，煮茶葉蛋時，蛋很快就會咸，這說明_ _ _ 擴散擴散不停地做無規則不停地做無規則溫度越高，分子溫度越高，分子無規則運動越劇烈無規則運動越劇烈.2.2.下列現象中，能用分子熱運動知識來解釋的是下列現象中，能用分子熱運動知識來解釋的是 ( )( ) A A、春天，柳絮飛揚、春天，柳絮飛揚 B B、夏天，槐花飄香、夏天，槐花飄香 C C

3、、秋天，落葉飄零、秋天，落葉飄零 D D、冬天，雪花飄飄、冬天，雪花飄飄B B 3.3.如右圖所示，將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧測力如右圖所示，將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧測力計下面，手持彈簧測力計的上端將玻璃板放至剛與水計下面，手持彈簧測力計的上端將玻璃板放至剛與水面接觸后，慢慢提起彈簧測力計，觀察到玻璃板未離面接觸后，慢慢提起彈簧測力計，觀察到玻璃板未離開水面時彈簧測力計的示數比離開水面后的示數開水面時彈簧測力計的示數比離開水面后的示數 , ,，其原因是其原因是 。 大大 水分子與玻璃分子間有引力水分子與玻璃分子間有引力 考點一：考點一：分子動理論分子動理論20132013屆中考物理備考復

4、習課件屆中考物理備考復習課件二、內能二、內能1. 內能：內能： 內能的特點：內能的特點： 物體內部所有分子熱運動的動能與物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和。分子勢能的總和。（1）任何溫度下的物體都具有內能；）任何溫度下的物體都具有內能；（2）一個物體的溫度越高，內能越大。）一個物體的溫度越高，內能越大。20132013屆中考物理備考復習課件屆中考物理備考復習課件2. 改變物體內能的方法：改變物體內能的方法：物體對內做功物體對內做功物體對外界做功物體對外界做功 外界對物體做功外界對物體做功熱傳遞熱傳遞做功做功（熱量：傳遞內能的多少）（熱量：傳遞內能的多少）內能增大內能增大內能減小（機械

5、能轉化為內能）（機械能轉化為內能）（內能轉化為機械能）（內能轉化為機械能）（機械能轉化為內能）（機械能轉化為內能）20132013屆中考物理備考復習課件屆中考物理備考復習課件熱傳遞做功聯系區別都可以改變內能，等效都可以改變內能，等效內能的內能的轉移轉移機械能向內能的機械能向內能的轉化轉化能的形式沒有變能的形式沒有變能的形式已經發生改變能的形式已經發生改變3. 熱傳遞與做功的比較：熱傳遞與做功的比較：20132013屆中考物理備考復習課件屆中考物理備考復習課件1、下列關于物體內能的說法中正確的是、下列關于物體內能的說法中正確的是( )A溫度高的物體內能一定多溫度高的物體內能一定多B0 的物體的內

6、能為零的物體的內能為零C速度大的物體內能一定大速度大的物體內能一定大D一個物體內部分子無規則熱運動越劇烈，它的內能一個物體內部分子無規則熱運動越劇烈，它的內能一定越大一定越大D考點二：考點二：內能內能2. 火柴可以點燃也可以擦燃，前者是用火柴可以點燃也可以擦燃，前者是用_方法方法增加火藥的內能，而后者是用增加火藥的內能，而后者是用_的方法增加火藥的方法增加火藥的內能的內能.熱傳遞熱傳遞做功做功4. 做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的，下列四做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的，下列四項中屬于做功改變物體內能的是項中屬于做功改變物體內能的是( )A熱水袋使人身體變暖熱水袋使人身體變暖 B兩手互

7、相摩擦生熱兩手互相摩擦生熱C用鍋燒水使水溫升高用鍋燒水使水溫升高D汽車發動機的散熱器散熱汽車發動機的散熱器散熱B3. 20053. 2005年年1010月月1717日，是中國人最自豪的日子之一，標日，是中國人最自豪的日子之一，標志著中國的航天工業進入了世界先進行列的志著中國的航天工業進入了世界先進行列的“神舟六神舟六號號”載人飛船，在環繞地球飛行了載人飛船，在環繞地球飛行了7575圈后安全返回地圈后安全返回地球。球。“神舟六號神舟六號”載人飛船在減速降落的過程中，其載人飛船在減速降落的過程中，其減小的機械能轉化為減小的機械能轉化為 能，能量的轉化是通能，能量的轉化是通過過 方式進行的。方式進行

8、的。內內 做功做功 考點二：考點二：內能內能三三. .比熱容比熱容 單位質量的某種物質，溫度升高（或降單位質量的某種物質，溫度升高（或降低）低）1時，吸收（或放出）的熱量，叫做時，吸收（或放出）的熱量，叫做這種物質的比熱容，簡稱比熱。這種物質的比熱容，簡稱比熱。2、比熱容的單位：、比熱容的單位：3、水的比熱、水的比熱較大較大是是 。 4、 比熱是比熱是物質物質的一種的一種 性，它只與物質性，它只與物質的的 和和 有關。有關。 1、比熱容、比熱容c：J /（kg）4.2103 J /（kg）特特狀態狀態種類種類5、比熱容的實質：、比熱容的實質：物質的吸、放熱本領和對溫度變化的敏感程度物質的吸、放

9、熱本領和對溫度變化的敏感程度20122012屆中考物理備考復習課件屆中考物理備考復習課件熱量計算公式物體溫度升高吸收的熱量物體溫度升高吸收的熱量物體溫度降低放出的熱量物體溫度降低放出的熱量Q吸吸cm（tt0）Q放放cm（t0t）tt0表示物體升高的溫度表示物體升高的溫度t0t表示物體降低的溫度表示物體降低的溫度Q吸吸cmtQ放放cmtt tt0t t0t20122012屆中考物理備考復習課件屆中考物理備考復習課件【例例1 1】甲、乙兩物體質量、初溫都相同，甲的比熱容大于乙甲、乙兩物體質量、初溫都相同，甲的比熱容大于乙的比熱容，當的比熱容，當 它們放出相同的熱量后，相互接觸，接觸以后它們放出相同

10、的熱量后，相互接觸，接觸以后內能的變化情況是內能的變化情況是( )( ) A A甲的內能增加，乙的內能減少甲的內能增加，乙的內能減少 B B甲的內能減少，乙的內能增加甲的內能減少，乙的內能增加 C C甲的內能不變，乙的內能減少甲的內能不變，乙的內能減少 D D甲、乙的內能都不變甲、乙的內能都不變【例例2 2】當瓶中的煤油倒去一半后，則煤油的當瓶中的煤油倒去一半后，則煤油的( ( ) )A A比熱容不變，熱值和密度都變為原來的比熱容不變，熱值和密度都變為原來的B B比熱容，熱值和密度都變為原來的比熱容，熱值和密度都變為原來的C C比熱容，熱值都變為原來的比熱容，熱值都變為原來的 ，密度不變，密度

11、不變D D比熱容，熱值和密度都不變比熱容，熱值和密度都不變212121DB考點三考點三：比熱容比熱容1.沙漠地區有沙漠地區有“早穿皮襖午穿紗，夜抱火爐吃西瓜早穿皮襖午穿紗，夜抱火爐吃西瓜”的奇特現的奇特現象象, ,而沿海地區是而沿海地區是“氣候宜人，四季如春氣候宜人，四季如春”，造成這種氣候的主，造成這種氣候的主要原因是水的要原因是水的_比砂石大比砂石大. .比熱容比熱容2.水的比熱容較大，下列做法中不是利用這一特性的是水的比熱容較大，下列做法中不是利用這一特性的是( )A炎熱的夏天在室內地上灑水感到涼爽炎熱的夏天在室內地上灑水感到涼爽B用水做內燃機的冷卻液用水做內燃機的冷卻液C在城市里修建人

12、工湖，除了美化環境外，還能調節周圍的氣候在城市里修建人工湖，除了美化環境外，還能調節周圍的氣候D供暖系統使用熱水循環供暖供暖系統使用熱水循環供暖A變式訓練：變式訓練：3.質量相等、初溫相同的質量相等、初溫相同的a、b兩種不同液體，分別用兩種不同液體，分別用兩個相同的加熱器加熱，加熱過兩個相同的加熱器加熱，加熱過 程中溫度隨時間的變化程中溫度隨時間的變化曲線如圖曲線如圖2-2-2所示，根據曲線比較兩液體的比熱所示，根據曲線比較兩液體的比熱( )Aa、b比熱一樣大比熱一樣大 Ba的比熱大的比熱大Cb的比熱大的比熱大 D無法判斷無法判斷C圖圖2-2-2變式訓練：變式訓練： 5. 5. 太陽能熱水器具

13、有安全、節能、經濟和太陽能熱水器具有安全、節能、經濟和環保等優點環保等優點（1 1）太陽能熱水器工作時，把太陽能轉化為）太陽能熱水器工作時，把太陽能轉化為水的水的_能能（2 2）有一太陽能熱水器，水箱的容積為）有一太陽能熱水器，水箱的容積為160160L L裝滿水后，若水溫由裝滿水后，若水溫由2020升高到升高到7070，水箱，水箱里的水吸收的熱量是多少里的水吸收的熱量是多少J J？11L L1 1dmdm3 3，C C水水4.24.210103 3J J/ /（kgkg） 內內變式訓練：變式訓練：四、熱機四、熱機 1. 四沖程汽油機的工作過程由四沖程汽油機的工作過程由_、 _ 、 _ 、 _

14、四個沖程組成的。四個沖程組成的。 2. 四沖程汽油機，由機械能轉化為內四沖程汽油機，由機械能轉化為內能的是能的是_ ，做功沖程是，做功沖程是_轉轉化為化為_ 。 吸氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程壓縮沖程內能機械能20132013屆中考物理備考復習課件屆中考物理備考復習課件五、燃料的熱值五、燃料的熱值 意義：表示燃料燃燒放熱的本領大小。意義：表示燃料燃燒放熱的本領大小。 取決于燃料的種類，與其他因素無關取決于燃料的種類，與其他因素無關。 定義：單位質量的某種燃料定義：單位質量的某種燃料完全燃燒完全燃燒放出的熱量放出的熱量 燃料燃燒放熱量的計算：燃料燃燒放熱量的計算：Qqm 單位：單位： J/kg

15、20132013屆中考物理備考復習課件屆中考物理備考復習課件六、能量的轉化和守恒六、能量的轉化和守恒 能量的轉化和守恒定律是自然界最普遍的、能量的轉化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。最重要的定律之一。（1）能量守恒定律普遍適用。）能量守恒定律普遍適用。（2）能量守恒定律反映了自然現象的普遍聯系。）能量守恒定律反映了自然現象的普遍聯系。（3）能量守恒定律是人類認識自然的重要依據。）能量守恒定律是人類認識自然的重要依據。（4）能量守恒定律是人類利用自然的重要武器。）能量守恒定律是人類利用自然的重要武器。20132013屆中考物理備考復習課件屆中考物理備考復習課件1、 2011仙桃仙桃

16、 下列現象中，屬于擴散下列現象中，屬于擴散現象的是（現象的是（ ）A校園里花香四溢校園里花香四溢 B湖面上柳絮飄揚湖面上柳絮飄揚C公路上大霧彌漫公路上大霧彌漫D工地上塵土飛揚工地上塵土飛揚A中考真題賞析中考真題賞析2、（、（2011株洲）如圖所示，將兩個鉛柱的底株洲）如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結合起來，甚至下面吊一個鉤碼部不能塊就會結合起來，甚至下面吊一個鉤碼部不能把它們拉開，這個實驗現象說明了把它們拉開，這個實驗現象說明了 （ ）A一切物質的分子部在不停地做無規則的運一切物質的分子部在不停地做無規則的運動動

17、B分子之間存在引力分子之間存在引力C分子之間存在斥力分子之間存在斥力 D分子間存在間隙分子間存在間隙B中考真題賞析中考真題賞析3（2011山西）山西）“不能與煙共舞，吸煙有不能與煙共舞，吸煙有害健康害健康”，圖，圖1是禁止吸煙的標志。在空氣不是禁止吸煙的標志。在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間都會充滿煙味，這是因為間都會充滿煙味，這是因為 ( ) A物質是由分子組成物質是由分子組成 B分子在不停地做無規則的運動分子在不停地做無規則的運動C分子間有斥力分子間有斥力 D分子間有引力分子間有引力B中考真題賞析中考真題賞析4、（、（2011江西）生活

18、中的江西）生活中的“熱熱”含義非常豐富，含義非常豐富，物理學中，物理學中，“天氣很熱天氣很熱”中的中的“熱熱”是指是指 高；高；“兩手相互摩擦手會發熱兩手相互摩擦手會發熱”的的“熱熱”是是指指 增加。增加。5、（2011蘇州）蘇州）圖甲說明： 可以改變物體的內能；圖乙說明： 可以改變物體的內能. 溫度溫度內能內能熱傳遞熱傳遞做功做功中考真題賞析中考真題賞析6、(2011鞍山鞍山) 如圖所示，在試管內裝些水，用橡如圖所示，在試管內裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰。皮塞塞住，加熱使水沸騰。(1)水沸騰后會出現的現象是水沸騰后會出現的現象是_。這個過程中，燃料的這個過程中，燃料的_能轉化為能轉化為

19、_能，又通能，又通過做功，把過做功，把_能轉化為能轉化為_能。能。(2)觀察實驗裝置發現試管觀察實驗裝置發現試管外面裝有金屬網，這個金屬外面裝有金屬網，這個金屬網的作用是網的作用是_ 。水蒸氣會把橡皮塞沖出水蒸氣會把橡皮塞沖出化學化學內內內內機械機械保障人體安全保障人體安全中考真題賞析中考真題賞析7（2011柳州）柳州）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖l0所示的實驗。實驗數據記錄如下表。實驗數據記錄如下表。(1)從表中數據可知，水和食用油的質量從表中數據可知，水和食用油的質量_(選選填填“相同相同”或或“不相同不相同”)，加熱結束時，食用油的溫度比，加熱結束時，食用油

20、的溫度比水溫度水溫度_(選填選填“高高”或或“低低”).(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的要給水加熱更長的 時間，此時，水吸收的熱量時間，此時，水吸收的熱量_(選選填填“大于大于”或或“小于小于”或或“等于等于”)食用油吸收的熱量食用油吸收的熱量.(3)實驗表明，實驗表明，_(選填選填“水水”或或“食用食用油油”)吸熱的能力更強吸熱的能力更強。相同相同 高高 大于大于 水水 8（2011大連）在探究大連）在探究“水吸收的熱量與水的質量和水升高的水吸收的熱量與水的質量和水升高的溫度是否有關溫度是否有關”實驗中，記

21、錄的實驗數據如下表。實驗中，記錄的實驗數據如下表。實驗實驗次數次數質量質量mkg初溫初溫t0末溫末溫t加熱時間加熱時間tmin吸收熱量吸收熱量QJ1O.1203022O.2203043O.3203064O.32040125O.3205018(1)該實驗中，記錄加熱時間有什么意義該實驗中，記錄加熱時間有什么意義?_。 (2)第第_、_、_這三次實驗，是探究水吸收的熱量與這三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質量是否有關。水的質量是否有關。 (3)第第3次實驗數據的特殊作用是：次實驗數據的特殊作用是：_。 (4)探究結論是：水吸收的熱量與探究結論是：水吸收的熱量與_，與，與_。用加熱時間間接反映水吸收的熱量用加熱時間間接反映水吸收的熱量 1123兩個分探究共用的數據兩個分探究共用的數據 水的質量有關水的質量有關 水升高的溫度有關水升高的溫度有關 9. （2011成都）如圖成都）如圖9（甲）所示，炒菜時，（甲）所示，炒菜時，燃料燃燒，將化學能轉化為燃料燃燒，將化學能轉化為 能。如圖能。如圖9（乙）（乙）所示，在海邊沙灘，我們經常發現，沙子滾燙，而所示，在海邊沙灘，我們經常發現，沙子滾燙，而海水依舊涼爽，這主要是因為海水的海水依舊涼爽，這主要是因為海水