1、 我是個龐然大物，三角形的翅膀，尖尖的腦袋，我是個龐然大物，三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的尾巴，請叫我航天飛機。方方的尾巴，請叫我航天飛機。 我比一般飛機飛得更高更快，我比一般飛機飛得更高更快， 能飛幾十萬米高。能飛幾十萬米高。從東海之濱到帕米爾高原，一般飛機要飛行四個多小時，從東海之濱到帕米爾高原，一般飛機要飛行四個多小時，而我只需要飛行七分鐘。而我只需要飛行七分鐘。 我的本領可大了！我我的本領可大了！我能繞著地球轉圈圈，在太能繞著地球轉圈圈，在太空中釋放和回收人造地球空中釋放和回收人造地球衛星。衛星出了毛病，我衛星。衛星出了毛病，我就伸出巨大的手臂把衛星就伸出巨大的手臂把衛星撈回機艙，帶

2、到地面上來撈回機艙，帶到地面上來維修。維修。變身小游戲變身小游戲變身小游戲變身小游戲 遠看，這是一輛小貨車，深藍色的車頭，長長的遠看，這是一輛小貨車，深藍色的車頭，長長的車身，加上十個車輪，似乎隨時都能奔馳起來。近看，車身，加上十個車輪，似乎隨時都能奔馳起來。近看，會發現這是一把直尺，會發現這是一把直尺，30厘米長，刻度清楚，量起來厘米長，刻度清楚，量起來方便快捷。方便快捷。 文具盒作用可大了。第一層擺放著天藍色的塑料直尺、文具盒作用可大了。第一層擺放著天藍色的塑料直尺、草莓橡皮和一把紫色的小刀，第二層藏著三支帶橡皮的鉛草莓橡皮和一把紫色的小刀，第二層藏著三支帶橡皮的鉛筆，一支紅色的鋼筆。它是

3、所有文具的大總管哦。筆，一支紅色的鋼筆。它是所有文具的大總管哦。 這塊小橡皮跟隨我兩個月了，我很喜歡它。這塊小橡皮跟隨我兩個月了，我很喜歡它。一次，我把一次，我把“樹樹”寫成寫成“村村”，本想加個，本想加個“又又”在中間，可小橡皮不依不饒，挺身而出，在中間，可小橡皮不依不饒，挺身而出，“沙沙沙沙沙沙”，轉眼，轉眼“村村”就消失了，就消失了，我認認真真寫了個我認認真真寫了個“樹樹”字。字。 用用“我我”的的方式，寫一種文方式，寫一種文具，寫出文具的具，寫出文具的特點和用途，表特點和用途，表達喜愛之情。達喜愛之情。1.開頭，引出文具。開頭，引出文具。2.文具的外形。文具的外形。3.文具的作用。文具

4、的作用。4.文具的故事。文具的故事。5.結尾，表達感情。結尾，表達感情。1.開頭，引出文具。開頭，引出文具。2.文具的外形。文具的外形。3.文具的作用。文具的作用。4.文具的故事。文具的故事。5.結尾，表達感情。結尾，表達感情。1.問候開頭。2.謎語或詩句等開頭。1.開頭，引出文具。開頭，引出文具。2.文具的外形。文具的外形。3.文具的作用。文具的作用。4.文具的故事。文具的故事。5.結尾，表達感情。結尾，表達感情。1.問候開頭。2.謎語或詩句等開頭。 嗨，大家好！我是卷筆刀，是文具大嗨，大家好！我是卷筆刀，是文具大家族中普普通通的一員，但我是小主人的家族中普普通通的一員，但我是小主人的忠實伙

5、伴和幫手。忠實伙伴和幫手。1.開頭，引出文具。開頭，引出文具。2.文具的外形。文具的外形。3.文具的作用。文具的作用。4.文具的故事。文具的故事。5.結尾，表達感情。結尾，表達感情。1.問候開頭。2.謎語或詩句等開頭。 嗨，大家好！我是卷筆刀，是文具大家族中嗨，大家好！我是卷筆刀，是文具大家族中普普通通的一員，但我是小主人的忠實伙伴和幫手。普普通通的一員，但我是小主人的忠實伙伴和幫手。 “小小房屋是我家，家小小房屋是我家，家里里人多力量大，能寫能人多力量大，能寫能畫畫又能擦又能擦，個個都是小專家。，個個都是小專家。”知道我是誰嗎？對知道我是誰嗎？對了，我就是文具小總管了，我就是文具小總管文具盒

6、呀！文具盒呀！ “小小衙門四四方小小衙門四四方,一把寶刀掛中央一把寶刀掛中央,理的是無頭理的是無頭案案,捉的是黑心郎。捉的是黑心郎。” “帆布兜帆布兜,知識庫。小時用知識庫。小時用,大時無。大時無。”1.開頭，引出文具。開頭，引出文具。2.文具的外形。文具的外形。3.文具的作用。文具的作用。4.文具的故事。文具的故事。5.結尾，表達感情。結尾，表達感情。有順序，會觀察，會想象，會用詞。 我覺得自己很帥，四四方方，身材我覺得自己很帥，四四方方，身材高挑，大約高挑，大約15厘米。身穿一半兒紅一厘米。身穿一半兒紅一半兒黑的帆布服，能把肚子里的文具保半兒黑的帆布服，能把肚子里的文具保護好。看，我的衣服

7、正面特別漂亮，上護好。看，我的衣服正面特別漂亮，上面繡著一只米老鼠，它伸出雙手，似在面繡著一只米老鼠，它伸出雙手，似在為小主人鼓掌，又像是在擁抱小主人。為小主人鼓掌，又像是在擁抱小主人。看它，正沖著大伙兒樂呵呵地笑呢，放看它，正沖著大伙兒樂呵呵地笑呢，放佛再說：佛再說：“有我陪伴小主人，學習就有有我陪伴小主人，學習就有了快樂！了快樂！” 衣服背面以黑色為主，美觀衣服背面以黑色為主，美觀又耐臟。網狀的面料，配上紅色的拉鏈，又耐臟。網狀的面料，配上紅色的拉鏈，銀色的拉鏈頭，真是美極了。銀色的拉鏈頭，真是美極了。 1.開頭，引出文具。開頭，引出文具。2.文具的外形。文具的外形。3.文具的作用。文具的

8、作用。4.文具的故事。文具的故事。5.結尾，表達感情。結尾，表達感情。有順序，會觀察，會想象，會用詞。 我的本領可大啦！看看，我的肚子我的本領可大啦！看看，我的肚子圓鼓鼓的，里面都是些啥呢？哈哈，最圓鼓鼓的，里面都是些啥呢？哈哈，最多的當然是長長短短的鉛筆，還有兩塊多的當然是長長短短的鉛筆，還有兩塊方方的橡皮，一塊是綠色，一塊是粉色方方的橡皮，一塊是綠色，一塊是粉色的，它們還帶著香味呢。當然，我的肚的，它們還帶著香味呢。當然，我的肚子里還能容得下圓規、尺子、鋼筆子里還能容得下圓規、尺子、鋼筆只要小主人需要，我十分樂意把自己撐只要小主人需要，我十分樂意把自己撐得飽飽的。再看，我背后的網兜里還藏得

9、飽飽的。再看，我背后的網兜里還藏著好幾張積分卡呢，這可是小主人努力著好幾張積分卡呢，這可是小主人努力學習換來的，我一定要好好保管這些小學習換來的，我一定要好好保管這些小寶貝。你看，我的本領不容小視吧。寶貝。你看，我的本領不容小視吧。 1.開頭，引出文具。開頭，引出文具。2.文具的外形。文具的外形。3.文具的作用。文具的作用。4.文具的故事。文具的故事。5.結尾，表達感情。結尾，表達感情。有順序，會觀察，會想象，會用詞。 我來到小主人身邊一年多了，盡心我來到小主人身邊一年多了，盡心盡力為他立下了汗馬功勞，可惜他對我盡力為他立下了汗馬功勞，可惜他對我卻不那么友善。記得有一次，他被一道卻不那么友善。記得有一次，他被一道數學題難住了，想找直尺來畫圖，可調數學題難住了，想找直尺來畫圖，可調皮的尺子不知跑哪里去了。小主人很生皮的尺子不知跑哪里去了。小主人很生氣，隨手拎起我重重砸向書桌，可憐的氣，隨手拎起我重重砸向書桌，可憐的我一不小心又從桌上摔在了地上，摔得我一不小心又從桌上摔在了地上，摔得我眼冒金星，渾身酸痛。這不，到現在我眼冒金星，渾身酸痛。這不，到現在我的身上還帶著傷呢。唉我的身上還帶著傷呢。唉 1.開頭，引出文具。開頭，引出文具。2.文具的