1、第1頁/共48計算機并不是神奇，教師才是魔法師！多媒體素材采集和處理技術多媒體素材采集和處理技術第2頁/共48準備教學時，常遇到的u面對加密的PDF或網頁，如何采集其中文字？u如何獲取網絡中的視頻，尤其當視頻地址隱藏時？u如何截圖，如軟件的菜單等？u如何錄音，如通過話筒，如采集磁帶中的音頻？第3頁/共48準備教學時，常遇到的u如何獲取CD中的音頻？u如何獲取VCD或DVD中的音頻或視頻？u如何獲取網絡中的動畫？u如何處理圖像、音頻、視頻？第4頁/共48普通教師需要掌握的技術u媒體采集和處理能力u媒體合成能力（多媒體教學軟件制作）&前期的設計階段非常重要&如何開展多媒體教學？第5

2、頁/共48媒媒 體體其一是指傳播信息的載體，如語言、文字、圖像、視頻、音頻等等；其二是指存貯信息的載體，如磁帶、磁盤、光盤等；其三是傳媒機構，如電視臺，報社等。 第6頁/共48多媒體素材采集多媒體素材采集u數據采集指對文字、聲音、圖形（圖像）、電影（錄像）等多種傳統媒體進行信息處理，生成數字化的媒體素材這個過程。u素材種類采集后的媒體素材就成為傳播教學信息的基本單元，可分為五大類：類素材、類、類、類、類。 第7頁/共487數字化第8頁/共48一堂好課如同一頓豐盛晚餐第9頁/共48傳遞教學信息的途徑：u文字、圖形圖像、音頻、視頻u肢體語言u掛圖、模型u文字、圖形圖像、音頻、視頻第10頁/共48巧

3、婦難為無米之炊制作多媒體課件的素材如何獲取？第11頁/共48第12頁/共48一、文本素材一、文本素材第13頁/共481 1、文本格式、文本格式 Txt：是一種純文本格式，可適用于任何一種文字編輯軟件和機型的需要。Doc：word文字處理軟件的存儲格式，大多數軟件環境都兼容doc格式。Rtf：rich Text Format的縮寫，用于各種文字處理軟件之間的文本交換，其特點是保持原文字設置不變。Wps：wps文字處理軟件的存儲格式，其通用性受到一定限制。第14頁/共481 1、文本格式、文本格式 其他格式PdfPdf:adobe ReaderCajCaj、kdhkdh、nhnh:cajviewe

4、rPdgPdg:超星瀏覽器WdlWdl:華康瀏覽器CEB:方正 Apabi Reader 基于IE內核：CHM、EXEHLP第15頁/共482 2、獲取、獲取鍵入:鍵盤輸入手寫輸入:通過手寫板輸入語音輸入:通過麥克風和相應支撐軟件(如viavoice)網絡途徑:若網頁設置限制復制,在IE中禁止活動腳本即可.購買:如購買中國統計年鑒掃描：（圖象Ascii或漢字），再修改文檔CAJ、PDF、PDG中文字的采集第16頁/共483 3、軟件介紹、軟件介紹記事本寫字板WORDWPSAdobe readerCajviewer超星瀏覽器第17頁/共484 4、格式轉換、格式轉換WORD其他文件格式:打開wo

5、rd,然后”另存為”PDF 其他文件格式:可另保存為txt格式;選擇文字,進行復制.CAJ中文字的識別:先進行”圖像選擇”,再”識別文字”PDG:利用”選擇圖像進行文字識別”按鈕采集文字.第18頁/共48PDFPDF文件的破解文件的破解格式：文本限制特征：不允許選擇、復制不允許標注不允許打印等軟件：PDF Password Recovery說明：可以用來解除PDF文件密碼保護的軟件，能夠讓加密的文件瞬間解密。第19頁/共48PDFPDF文件的文字識別（文件的文字識別（OCR)OCR)格式：圖片限制特征：因為是圖片格式，無法選擇文字。軟件：漢王 PDF OCR說明：是漢王 OCR 6.0 和尚書

6、七號的升級版，新增PDF文件的處理功能，可把PDF（包括文本型和圖片型）轉化為可編輯的各種文檔,如rtf或txt。第20頁/共48第21頁/共48二、圖像素材二、圖像素材第22頁/共481 1、文件格式、文件格式u1、位圖（點陣圖）：BMPJPGGIFPSD等。u2、矢量圖：WMF第23頁/共48BMPBMPu優點：色彩豐富不會去失圖像的任何細節顯示比矢量圖形快u缺點：存儲空間比矢量圖形大。第24頁/共48JPG/JPEGJPG/JPEGuJPG格式的圖像廣泛應用于各種領域，在制作CAI課件中也有助于減小課件所占的磁盤空間。u優點：文件小分辨率高圖像逼真跨平臺使用u缺點：當壓縮量設定太高，圖像

7、質量就變差。第25頁/共48GIFGIFp有靜態和動態GIF格式之分p對顏色的支持較弱。p動態GIF格式一般僅在網頁中存在，而靜態GIF格式的使用則越來越少。u優點：文件小、適合在網絡上傳輸具有動態格式。u缺點：最多只能顯示256種顏色。第26頁/共48PSDPSDuPSD是Photoshop專用的位圖格式適合美工將保存作品u優點:u圖像保真度高u分層,適合再編輯.u缺點:u文件大u通用性較差。第27頁/共48WMFWMF等矢量圖形等矢量圖形uoffice剪輯庫中的圖形矢量圖形。u優點：u由直線、圓、圓弧等對象組成的，所以它適用于描述能夠用數學方式表達出來的圖形，如工程圖紙、報紙的版面設計等。

8、u缺點：不適合表現真實景物。第28頁/共482 2、獲取途徑、獲取途徑網絡下載：利用圖片搜索引擎獲取網頁中的圖片：若設置限制復制,在IE中禁止活動腳本即可.屏幕截圖Print screen鍵：抓取整個屏幕Alt + Print screen：抓取當前窗口截圖軟件：如snag it第29頁/共482 2、獲取途徑、獲取途徑視頻截圖：利用播放器的截圖功能（如暴風影音）或通過截圖軟件Snag it中的“DirectX應用程序”截圖方式 掃描：掃描儀的使用拍攝：數碼相機的使用購買圖庫第30頁/共483 3、軟件簡介、軟件簡介PaintSnag itSnag it：圖象的處理，如添加文字、聚光放大等。：

9、圖象的處理，如添加文字、聚光放大等。Acdsee：工具菜單的使用PHOTOSHOP第31頁/共484 4、格式轉換、格式轉換/ /簡單處理簡單處理利用Snag it轉換圖像格式利用Photoshop處理：分辨率的調整添加文字色彩模式的轉換圖像格式的轉換第32頁/共48三、音頻素材三、音頻素材第33頁/共481 1、文件格式、文件格式 聲音的數字編碼方式非常多，不同的編碼方式產生不同的數字音樂文件格式。音頻類素材常用的存儲格式WAVMP3 MIDIRMWMACD第34頁/共48WAVWAV格式格式和CD音質相差無幾，也是目前PC機上廣為流行的聲音文件格式。 優點：優點：WAV格式的音質較好，通用

10、性強。使用Windows操作系統的錄音機錄制的文件格式即為WAV格式，在實際應用中常用此格式存儲語音數據。缺點：缺點：文件容量大第35頁/共48MIDIMIDI格式格式MIDI文件并不是一段錄制好的聲音，而是記錄聲音的信息，然后由聲卡再現音樂的一組指令。MIDI不傳送聲音，只傳送像是音調和音樂強度的數字數據， 音量，抖音等參數的控制信號，還有設置節奏的時鐘信號。MIDI文件是一種描述性的“音樂語言”，它將所要演奏的樂曲信息用字節進行描述。如，在某一時刻，使用什么樂器，以什么音符開始，以什么音調結束，加以什么伴奏等等，也就是說MIDI文件本身并不包含波形數據。比喻：電子樂譜第36頁/共48MID

11、IMIDI格式格式優點：優點：文件容量非常小；適合于表現音樂（需要計算機硬件的良好支持）；便于網絡傳播.缺點：缺點：對人聲、環境聲等非樂音形式表現力差。第37頁/共48MP3MP3格式格式優點：優點：文件容量小、聲音質量高、制作和播放簡單缺點：缺點：通用性不如WAV格式【相對】比特率最大是320 kbit/s 對于超過15.5/15.8 kHz的頻率沒有因數頻帶，即超過此頻率的聲音無法編碼在MP3內，從頻譜來看，15 kHz以上的聲音全部消失了，而人耳的聽覺上限一般在20 kHz。 人的聽覺人耳能感受到的振動頻率范圍為20-20000赫茲第38頁/共48RA/RMRA/RM格式格式p一種流式音

12、頻媒體格式，簡稱流媒體,就是在網絡上可以實現一邊下載一邊收聽的格式.u優點:支持流技術,適合網絡傳播;文件容量較小.u缺點:音質一般通用性較差第39頁/共48WMAWMAWMAWMA（Windows Media AudioWindows Media Audio）是微軟公司開發的一種數字音頻壓縮格式。一些使用WMA編碼格式編碼其所有內容的純音頻ASF文件也使用WMA作為擴展名。一般情況下相同音質的WMA和MP3音頻，前者文件體積較小。優點優點: :壓縮率高，文件容量小;音質好.支持流媒體技術。缺點缺點: :通用性較差【相對】。第40頁/共48CDCD天籟之音天籟之音 CD音樂不論長短，其CDA文

13、件都是44字節長。CD中CDA文件，只是一個索引信息，并不是真正的音頻文件。優點:基本完全重現原始聲音，是所有聲音格式中音質效果最好的。缺點:不易調用.第41頁/共48音頻格式的選擇音頻格式的選擇應根據需要和創作軟件決定。對簡短的語音素材可直接使用WAV格式；對于欣賞的音樂素材常使用CD；用于網絡傳播常使用流式媒體格式(wma)。依據創作軟件去選擇相應格式.第42頁/共482 2、獲取途徑、獲取途徑1、下載音頻2、麥克風錄制語音或采集磁帶音頻：利用軟件輔助，如wavecn、cooledit等3、從CD中獲取音頻：CD抓軌4、錄制計算機放出的聲音（內錄）：利用軟件wavecn錄制5、采集視頻中的音頻：利用軟件wavecn或CDEX6、購買音頻素材庫第43頁/共483 3、軟件簡介、軟件簡介1、錄音機2、wavecn3、豪杰超級音頻解霸4、cool edit pro（CEP）（升級版本：Audition）5、GOLDENWAVE第44頁/共484 4、格式轉換、格式轉換利用 “WAVECN” /“c