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文檔簡介

1、2013年3月一、消防演練的目的： 為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全園孩子在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，我園進行消防應急演練，具體實施方案如下： 二、演練領導小組： 總 指 揮：邱楓副總指揮：張玉紅成 員：本班教師三、演練時間及地點 演練時間：2013年3月25日 演練地點： 幼兒園演練現場： 消防應急演練路線：從教學樓到操場四。演練人員：幼兒園全體師生5、 演練內容：以教師組織幼兒自救為主。6、 具體內容為：（1）火情報警演練；（2）寢室樓層災情時的疏散、逃生演練；（3）災場救護

2、演練；五、演練現場安排：1、報警組負責人：王淑琴職責：發現災情后，立即吹口哨，各樓層負責人聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨（一層兩個人即可）。彭濤撥打火警電話“119”報警，并用電話報告消防應急演練指揮部。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。2、 疏散組：負責人：張玉紅職責：聽到警報立即組織教師到達各自位置組織幼兒疏散并在疏散過程中及時處理突發事件。3、緊急救護組負責人：王月琴職責：負責受傷孩子的急救七、演練進程 1.總指揮接彭濤打來電話稱教學樓發生災情危及幼兒安全受到威脅。 2.總指揮核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施消防安全預案。 3.各組聽到警報立即

3、到達各自工作崗位。 4.撤離（疏散）方法：及時打前后樓門，然后組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著身子迅速有序的成排靠左墻跑出教學樓，到達指定地點集合。5.緊急救護組任務：幼兒園操場（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的孩子進行心理輔導。對于受傷孩子進行簡單救助并及時送往急救處。（預設場景）。6.孩子到達集合點后，由各班教師清點人數（應到數和實到數），確定人數后上報給總指揮。7.副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。八、演練注意事項 1.所有參演的孩子教師，應聽從各區域負責老師的指揮。 2.按教室就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有教室按撤離要求直接從教學樓層疏散到指定的安全地帶。 3.樓層疏散人員要在前個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。 4.要求參加演練的孩子不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免

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