1、一般掌握部分120天時生理指標正常均值：體重：7.017.06千克；身高：63.865.1厘米；頭圍：41.242.1厘米；胸圍：41.342.3厘米；前區:2厘米*2厘米；出牙：01顆。動作發育：5月的身高體重是出生時的2倍，口水流的更多了，如果讓他仰臥在床上，他可以自如地俯臥位。坐位時背挺的很直。當大人扶著孩子站立時，在床上處于俯臥時，很想向前爬，但伸手腹部還不能抬高，所以爬行受到一定限制。5個月的孩子會用一只手夠自己想用的玩具，并能抓住玩具。但準確度不夠，做一個動作需反復好幾次。玩玩具的時候，如果玩具掉到地上，她會用目光追隨掉落的玩具。5個月的孩子還有一個特點，就是不厭其煩的重復某一動作

2、，經常故意把手中的東西仍在地上，撿起來再扔。也把吊的一件物體拉到身邊，推開、再拉回。反復動作，這是孩子在顯示他的能力。感覺發育：5個月的孩子用表情來表達自己的想法。能區別家人的聲音，能識別人和陌生人,對陌生人做出躲避的姿態。這一階段由于寶寶的唾液增加，唾液中含有了淀粉酶，故可以給寶寶添加蛋黃和淀粉類輔食。與上個月相比，這個月的寶寶的成長非常顯著，有了認物本領，大多數寶寶能認識一件物品，而且醒來時，總是想翻身，經過一段時間，偶爾能一下子從仰臥翻到側臥。手的活動也相當自由了，能主動夠著面前的吊球。把寶寶抱到膝蓋上時，寶寶會雙腳并攏，越跳越歡，還能發出輔音。認物、夠吊球、翻身、扶掖蹦跳等是本階段寶寶

3、最適合的游戲。媽媽要細心地為寶寶創造進行游戲的條件。重點掌握部分認知能力訓練一：發現特別點一、【課程名稱】：發現特別點二、【課程目標】：發現特別點，可以測試寶寶的觀察力，寶寶看到特別點，動用觸覺再來觀察證實。三、【課程準備】：無需玩教具四、【課程課時】：10分鐘五、【課程內容】：對于媽媽上衣的扣子、拉鎖、繡花、皺折等裝飾物，5個月的寶寶在媽媽懷時，經常會用手去摸，表示他發現了衣服上的特別點。給寶寶一只玩具動物時，他會聚精會神地看著它的臉，很快會用手去摸動物的眼睛。如果給他一只玩具大象或一只玩具猴子，他會用手摸長長的鼻子或長尾巴。35個月時嬰兒視覺皮層細胞的的聯系達到高峰，當他看到特別點，就動手

4、去摸。是感覺統合支配了手的動作。如果開始時他還未發現，大人作一次示范，拿著寶寶的手一邊摸一邊說：扣子，漂亮的扣子。”以后寶寶就會主動去摸漂亮的、好玩的、特別的東西。六、【課程建議】：靈敏的寶寶在大人穿上衣服不久就覺察到了，而且會記住，下次再看到這件衣服時，寶寶的手就馬上落在特別之處。記憶力好的寶寶能記住媽媽每件衣服的特別點和玩具的特別點，一旦看到它，一只手就落在特別點的位置，細心的大人才能注意到。認知能力訓練二認知能力訓練二：尋聲找物一、【課程名稱】：尋聲找物二、【課程目標】：尋聲找物，即聽到金屆物品落地聲，會用視線尋找落地物，可以測試聽覺定位的靈敏程度，并用視覺來證實。三、【課程準備】：嘩鈴

5、棒1個四、【課程課時】：10分鐘五、【課程內容】：大人抱著寶寶坐在小板凳上，將寶寶熟悉的嘩鈴棒扔到地上，發出聲音，大人邊說邊撿：“嘿，掉下了。”撿起來不久，乂故意將嘩鈴棒再掉地上，大人暫時不撿，看寶寶的目光是否看著地上。以后可以用一些金屆的東西，如金屆的勺子、盤子、鈴鐺等，讓這些東西掉到地上，注意寶寶是否用眼睛看地面尋找。六、【課程建議】：靈敏的寶寶聽到聲音就馬上低頭，用視線尋找目的物。有些寶寶已經低頭看地，但未發覺玩具。另一些寶寶聽覺定位不良，找不到方向只好東張西望。聽力不良的寶寶，不知道去找。如果從幾種游戲中發現寶寶聽覺不良就應當去醫院檢查了。注意：大人從地上撿回的東西不宜馬上交給寶寶，否

6、則他會放到嘴里。有些金屆的東西會傷手，如果寶寶想要，可以另外給他一個十凈和安全的。語言能力訓練語言能力訓練二:一、【課程名稱】二、【課程目標】三、【課程準備】四、【課程課時】五、【課程內容】叫名回頭:叫名回頭:叫名回頭，可以測試寶寶是否聽懂別人叫自己的名字。:無需玩教具:10分鐘在進入寶寶的房間之前，大人先叫寶寶的小名，寶寶會把頭轉過來盯著門口。寶寶知道大人馬上會來，就耐心的等待。看到大人進來時寶寶會開心地笑，用笑來迎接。當寶寶俯臥手撐上身時，大人在他身后叫他的名字，他會回頭尋找，大人馬上把他抱起來親親，說：“你真棒！”逗他樂。以后大人再在不同的方向叫他的名字時，他會對大人笑，還會發出“呃”的

7、聲音作答。六、【課程建議】：如果做過胎教的呼名訓練，寶寶可以提早聽懂別人叫自己的名字。如果認為寶寶只是聽到聲音就回頭，可以再做一次測試。在人多的地方，先叫別人的名字，如果寶寶回頭就是聽聲轉頭，如果叫寶寶的名字才轉頭，就是明白別人叫自己的名字。一般做過胎教的寶寶，比沒有做過胎教的寶寶早12個月做到。大運動能力訓練大運動能力訓練一一、【課程名稱】二、【課程目標】三、【課程準備】四、【課程課時】五、【課程內容】180°180°180°可以測試寶寶軀十運動的能力。翻身翻身翻身浴巾和玩具各一個10分鐘寶寶左側臥時，用玩具讓寶寶翻成仰臥，再轉到寶寶的右側，用另一個玩具，使寶寶

8、翻成右側臥，寶寶通過兩個90°的翻身完成從一側翻到另一側的動作。寶寶洗澡前脫光衣服時，如果天氣暖和，可以讓寶寶自由活動一會兒。先讓寶寶俯臥在大毛巾上，寶寶用手撐起上身，大人從后面遞來一個玩具，寶寶會用一只手支撐著上身,另一只手去拿玩具。如果玩具再遠一些，寶寶的上身就向著仰臥的方向移動，幫助寶寶把下身轉過來，翻成仰臥。從俯臥翻成仰臥比較容易，而且寶寶常常先學會從一邊開始,從另一邊就不行。沒有衣服的妨礙，練習較容易一些。家長經常訓練寶寶，了解寶寶哪一側更加靈活，就先從哪一側去誘導讓寶寶從俯臥翻成仰臥。過了幾周，再學從仰臥翻成左或右側臥，然后再轉90。就成俯臥。六、【課程建議】：當寶寶已經

9、能抬頭，馬上就會活動上身，用上身帶動翻身。翻身180°有難度，最難是由仰臥翻成俯臥；其次由俯臥到仰臥；最容易是從側臥翻到仰臥，再翻到另一側的側臥。運動能力弱的寶寶只做90°的翻身，需要平時更多的練習才能趕上，超體重的寶寶往往翻身較遲。自理能力訓練自理能力訓練二：表示好吃與不好吃一、【課程名稱】：表示好吃與不好吃二、【課程目標】：表示好吃和不好吃，可以測試寶寶對食物的選擇性和表示的程度。三、【課程準備】：香蕉或蘋果適當四、【課程課時】：10分鐘五、【課程內容】：這個月還可以為寶寶添加水果，如軟的香蕉和蘋果，每次只給1小勺，即使寶寶表示十分愛吃，也不能多給，因為頭幾天這一小勺水果幾乎是原樣排出的。要過一周后才可給2小勺，一定要循序漸進，否則就會引起腹瀉。如果對藥表示強烈的不好吃，家長也要根據醫囑，想出好的辦法來喂寶寶，如使用專用喂藥勺，在寶寶愉快時喂，不能硬喂，以免嗆著寶寶。六、【課程建議】：多數的寶寶