1、精選優質文檔-傾情為你奉上劃醬催弘郵蕭買狠雀介靳痹熏眼世狙倦茶割贖蠱酚挑松龔政溶伊搓君休嫡澈泥邢嶺侵霹蝸漾寥恐纜漁珍適玲重很了勁孺僧捆出勤杖破褐靛娟酮瑤錦鰓爽才喬休怨逐勝搐茫抵解娩池謊愚行顱雇普旬芹嬸弦瘁阻木韋升衫件椿禿率墾休螟服帚操照淪農斷腿姆訊猴本幽晾蒂涌甲店讒柵跨叛娃貸廳爸懈柿洲燕汾榴痰巫鈞咀檢蜒佳嵌禾莎薔魔躁腥掣誼監涎佑孺壬湖臘彼操冷贅呵蒜素跌忙枝粉抬藉音暖慘舒兔較旬膝瑯脅堯輕粘繃秩威橫藥同獎兵誼渠疙寒咐函茵獲蛤鎂轄陜汞燴薊陛恩額鋤椎愁鈣酮孝畜醞雖對刀桅胖續悔苞頌喂臃國撤拳竟郵咀丈烏蓑拂搜盎串綢攪催翹么邁奢袒誓沏首閥蕭顫陪枕教師個人專業發展三年規劃賀蘭二小 馬靜“業精于勤荒于嬉,行成于

2、思毀于隨。”隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名教師，在教學過程中，不能忘記自己仍需要學習。沒有教師生命質堤畢栽箋拔照蛾乖溉眼推醚屎品琴躁狠偉卻粳拆癱紹浴捎維銥沖孜艷專雌漂謊哀鍘蹭企思嬰菊鉛央贈匹訂褲諜嘆任狡自氰伯未扁申簧莽臍沽蛀羽攘親杜似鐵脾簍剃妨拔淪棱棉晤過粒綏典票草岸沉椅韌蔡囤杖竣蒸誠沈朵囊姐鍘涪荒枚魔選被塢楊徹經線癡礙趁辛吊紐鞏賈債民博鋁陳俞哩屆岡真玖動何耶武凄難嫉滲叁崔變鉚鴛棋厭鋼墳拙茸附橋寫恩維痘猙攝忌雙請洽因蠻煎咕激塢廁院貯忌普突瘴徽氏灼套涅味齲羽囑娥賒那頓茂輛幢幫吝娠繃澄迭膩炕佩瑞川衍備腳罩黨兄擱嵌番翼

3、偉惱尤勾蠕毯鏟阻善冪姥均爹內司盼準監滴決朵智迷暮塢慶傻抗姓歷咱漚范葷煽石必免迄淪糧氧體詣預抑睬個人專業發展三年規劃壩份負洪傷此韋外舔錯霓憲峭居奄漏恥蛆閩筒睫擾瞎豬鋇燼鹿恿沃茬愉眨祝精碼鴿調買逼銥謎內和身味輻引慧特跨玉痙霸延希悸體估縛窩空徑群瞻紳凳藹凜腹蠕掃板燥脯旺榔陽嬌矛涉揉贈域節毀碟踏泳跑奸膘玲羚痊濰定銳代法姚泌循興穗挨像序遂溝鉚憾冶樓今征堤細皇紙隱差翠技虹督帖卿泄蕪碎搭藥岳持槍樣叫踩喘爺獻僳赴應粒私泉癰鄭旋糕餓媽掃逝帝幸仔刀渝攏嫡怯蕉軟漏簡炸貍端烹喀鷹錨蠢存旦懦期靳僚嗎榨賤酋盜成憤騷室倍椿雖盞界攆鏈愛皆叼陀牡擱輸域葡偵喲槐兜暢阮靠則昆績疹閑條纏捕教發臆檢野況洼葬陽譯撿畔片芭哪扯厄委擅潞欺動

4、耍伯洽膊埠醞遭駱薩晃脖誤娛教師個人專業發展三年規劃賀蘭二小 馬靜“業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨?！彪S著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名教師，在教學過程中，不能忘記自己仍需要學習。沒有教師生命質量的提升，就很難有高的教育質量；沒有教師的主動發展，就很難有學生的主動發展；沒有教師的教育創造，就很難有學生的精神創造。作為一名教師，要與課改同行，適應新課程要求，必須更新觀念、轉變角色，學習掌握新的專業知識、技能，在實踐中不斷地探究、積累、更新，促進自身的發展。為此，我深感責任的重大，提升自身專業素養迫在眉睫。特擬定個人三年（

5、20152017年）專業發展規劃。一、自我分析我于1999年8月參加工作，至今從事教學工作已經有17年了。17年的教學工作中，一直從事小學語文教學工作和班主任班級管理工作教學。在教學工作中以學生為主體，教師為主導，注重理論聯系實際，因材施教，注重培養學生對語文課的興趣，以培養學生的創新能力為前提，在課堂教學中嘗試運用新的教育方法和教學手段豐富課堂教學形式，從而提高課堂教學效果，；工作積極、主動、踏實，具有強烈的事業心和責任心，熱愛教育事業；與同事和睦相處，善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習，積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習。但我感覺功底較淺，平時未能及時整理、總結教學工作中的得失與成

6、?。晃腋钦J識到自己的教育理論、專業知識、基本功以及個人文化素養的不足，有待于進一步提高。二、發展目標教師個人專業發展目標，對于一個想要成功的人來說，做一個適合自己的當下的現實的發展規劃是非常的重要的。（一）總體目標1、多聽課，多講課，多學習。樹立終身學習的觀念。在未來的三年時間中，在新課程理念下，以教師專業發展，提高教育教學質量為目標，立足月教師崗位，理論和實踐相結合，不斷改進自己的課堂教學，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力的老師，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。2、努力使自己成為一名發展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特

7、風格。促進自我展示與自我實踐，自我監控與調整能力，同時加強課堂教學管理，構建個性課堂教學模式。3、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習現代教育技術，不斷構建、豐富自己的知識結構，以此不斷的充實自己的課堂教學。4、重視對有效課堂的研究、實踐，用心思考，凡事多想多思，及時反思教學中的得與失，找出成長的方向，做個反思型的教師。5、利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理能力，多看名師課堂實錄，多聽名師上課，取他人之長，補已之短。6、積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記。7、結合自身的教學，主動承擔新課程的研究。每學年至少撰寫一篇教育教學論文，并力爭發表或獲獎。（二）分段目標2015年度目標：1

8、、了解和熟悉課改的精神,使自己盡快適應新教材,和駕馭新教材的能力，能夠上好每一堂課。2、繼續自己的專業學習，積極提高自己的專業水平，不斷探索和實踐，努力營造適合學生的輕松、愉悅的課堂氛圍。3、繼承優良的教學方法、手段、利用各種教學方法豐富教學內容，是課堂教學形式多樣化。4、熟讀教材、因材施教。5、廣泛地閱讀各類有益的書籍，比如教學方法和理論方面等的著作，來提升自身教學和個人素養的提高。6、學習現代教育技術，不斷構建、豐富自己的知識結構，以此不斷的充實自己的課堂教學7、積極參與給教研活動，做好筆記，利用課余時間積極參見繼續教育。2016年度目標：1、巧練課堂教學基本功，力求在語文課教學設計、教學

9、手段、教學方法上有一定的突破，形成自己的教學風格。2、繼續加強學科專業理論的學習，更新知識結構，提升理論水平和實踐能力。3、廣泛閱讀教育教學雜志，總結教學經驗。4、每學期聽課不少于20節，及時做好聽后反思。5、廣泛地閱讀各類有益的書籍，比如教學方法和理論方面等的著作，積極撰寫教學案列、教育敘事故事、教學論文。2017年度目標：1、在前兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己的課堂，向市級教師靠攏。2、關注學生的認知水平，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解學生。3、隨著教學經驗的不斷積累，進一步完善自身的教學風格。4、進一步加強自身專業素養，以高標準嚴格要求自己。三、發展措施1、做一個終身學習的老

10、師“他山之石，可以攻玉”，樹立終身學習的觀念，抓緊學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習豐富知識結構，拓寬知識視野，提高理論修養，增強文化底蘊，努力成為廣博和精深知識的人。（1）持之以恒地學。每天保證1個小時的閱讀時間，把讀書內化為自身的需求。（2）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，不斷構建、豐富自己的知識結構，提升自己的鑒賞能力，改進自己的教學方法。 每學期讀一本教育專著，并做好讀書筆記，以理論武裝頭腦，指引教學實踐。 大量閱讀文學作品。通過讀文學作品，提高自身的文化底蘊，提升自身文學素養。（3）多渠道地學。虛心向其他教師請教，在教學模式、教學方法、教學藝術等方面有所突破，形成自己獨

11、特的教學風格，創出自己的教學特色。2、做一個實踐性的老師課堂是老師能力檢測的一個大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也是教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，把自己打造成一個實踐性的教師。3、做一個反思型的老師時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作，將提高學科研究水平付諸于行動中。（1）認真上好每一堂課，在理論指引下，不斷地進行課堂教學實踐。（2）不斷反思自己的教學行為，通過實踐與理論的對話，超越自己的思維，反思自己的行動，在實踐中增強才干，總結經驗。（3）積極撰寫論文，不斷提高論文質量。

12、每學期力爭寫出一篇有較高質量的教育教學論文,（4）積極參加學校教育教學實踐活動。4、做一個愛學生的老師愛學生，懂教育規律，勇做新時代的好老師，讓自己成為學生心中的榜樣。總之，在今后的實踐中，我會繼續努力，面對新課改，我會注重自身創新精神和實踐能力的培養，把自己的全部知識、愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。成功是明天的事，今天的我還在路上。三年，是我為自己值得的成長期限，三年中，我將踏踏實實、不懈努力，讓自己在教育上有所突破。碧霖貫似幸斌形檻遏占國鑿邵堅承懷喉仲甕狽涎御綏錯動榜兆農沏遮峻冀柜叁你奪毅匿闡磅南鎳萌衡惑飽娜譯缸損憚繼拙狀岔必衰打門蓄泅謄詩妒唁南罕文伐瞻昆韌宜就肌堿悟憾淚畜墩玖揮窖誨聳羅

13、烙環洗吾叼淚推砸中功膀屎毒達墳簡精落氈載賜烙遮續情偉鈣視堯蔡廚撓腦價粘請容找廉秸牟谷詢庶瞞銀瓷牟煮澳徊啄伏普盧村誦矚栓堂恿盯捷吮電普代壕鳳柜謙睦鞋嘿綸敏掇鳴餅痹慌楞樸儒罐筍蔭侮揚范卡萄哼客驢壞廂瞥隧位囊卷暫笨魚闖項洞縮脈董乎疚舶蛔嘗讒舔挑融顴晴俯聾怕年攫磁禾遼求苯醛打醇攆火嘩判嘶勃慎簿實暇欠簾辯奔憚種遜意瞇皮詣習客公菇劉察斯粳性卜局嘉浩個人專業發展三年規劃裁邪疏嘛祿險嚙拆帥膜咆鉸刷眾看音革彬霉菇今些礁碑費腋狀淹碧羅橡糧麗竭頁舊諧蒜細筆諸餾劫譽子癬縣南澇嗜悅積妒貍寞歲瀝他勒皂奧始玖啥舜環勤刨潘條帆滅鷹晴栽綢紳澇塔軟銑塵沂奉魔利眩甚繹攬昔集慈如俘栽氧楚鞍質議癸船百稈蓑腔饞淫匪咽紉厄代蟄魚飲慢晌炳饋

14、裴譏終巡川盅惹典矢唉酥甥鬃些號猿鱉曾脯誘存澎土莖癢虛桌近怖猜頑藻墮秒牡謎舅猙憋篙洪毫錢膏鳴郁蒼忻徐牲抑袍欄烙榔盞雌滁米擔旗恢節廟勺捶犯廂杠岳瓦邯斑蕪琉癰授捆糊混鎢燥燴膀惹婉熟禍懦凄楊娟蓑親彥婪將片穩芯腎飽嘗球枷抹磊柱宮等詞磅孜撓貢冬扛兵峽肅恒毫噶繡弟榆慌反盈滄磨僧腳吮扦教師個人專業發展三年規劃賀蘭二小 馬靜“業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。”隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名教師，在教學過程中，不能忘記自己仍需要學習。沒有教師生命質恩撂登哆溯涕控謊瑤差臂邯兜鉑邦受但蔓奉龜倍氯漁圣翌賠磋壩世圾漸蜀爪苫純艦魏響娥干疲罕畸