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1、教室文化簡介教室走廊文化是一個宣傳班級的窗口，同學們以小文章的形式記錄了我們班發生的趣聞軼事，通過定期更換，可以讓更多的人來了解我們。教室門牌上有我們的班徽，它代表同學們齊心協力，爭創充滿魅力的班集體。我們的班訓是：熱愛生活，熱愛學習，熱愛自己，熱愛集體。教室后墻上有一片藍色的大海，上面每一只航行的小船上都寫滿了老師或家長寄語，寄托著師長們對孩子們的期待，這一份份愛，陪伴我們、激勵我們去楊帆遠航。背負著師長的期望，我們要努力爭取做最好的自己。每一個同學立下了自己的誓言：看，北墻上的誓言樹，每一片樹葉都是同學們依據自己的小手的形狀做成的，掌心里寫著自己立下的誓言，這么多小手聚在一起，又是我們在互

2、相擊掌，互相鼓勵：加油，去實現夢想，超越自己！我們不僅把美好的愿望寫下來，還要把它唱出來。看，南面墻上是我們的班歌。這是在全班同學們都嘗試改編班歌的基礎上，大家推選出的由伊映曉同學改編魅力之歌。正是這些教室文化，給我們帶來了強大的精神力量，同時靈活多樣的競賽機制，督促每位同學不甘落后，奮勇爭先。前面黑板下是“曬曬我們的作品”專欄，每天，同學們的作業會展示在這里，為大家提供了互相學習，取長補短的學習平臺。后面的光盤行動是小組合比賽專欄，光盤上貼著小組同學的照片，每周班會課上，全班同學根據學習、紀律、衛生等方面對小組的表現進行評價，并將光盤放入到對應的位置。 這是考察小組團結協作的方式，怎么評價全

3、班同學的表現呢？這就需要我們的正能量出場了，請大家看黑板的一角，你可不要小看這個地方，每天任課老師和班主任都會根據同學們的上課、做操、衛生等情況綜合評價，酌情給加一筆或兩筆正能量。 大家得夠十筆正能量，下周就有一節自由大閱讀課，二十個正能量就做一次大型游戲，依次類推，同學們盡頭可足呢! 如果個人有了突出成績，他就會登上我們的樹樁領獎臺，接受全班同學對他的掌聲頒獎儀式。領獎臺雖然是由盛放網線、數據線的盒子改造的，但現在卻成了每個人最向往的地方。這還是一個愛動手、愛想象、注重環保、熱愛生活的班集體。圖書角里不僅有各種中外名著，還有我們自己寫的書魅力故事系列呢。此外，桌子腿上自制的簡易皮筋杯套，窗臺上廢舊物品改造的盆栽都是出自同學們靈巧的小手。我們也是一個民主、平等的班級，如果同學有什么煩心事，就把它寫下來，投進班主任信箱里，班里郵遞員送達黃老師后，她就及時幫我們解決難題。這就是我們溫馨舒適的教室，

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