1、第三章聲母教學目的與要求 :1、掌握聲母的發音部位和發音方法。2、改變長期不正確的方音習慣， 具備一定的方音辨正能力， 自覺糾正不良 發音習慣。3、利用教材中的訓練材料讀準每一個詞語。教學重點：1、聲母的發音部位和發音方法。2、糾正一些方音缺陷與錯誤。教學難點：找準發音部位，準確發好平翹舌音，鼻音和邊音，唇齒音和舌根音。 掌握 正確的發音方法教學過程及內容：導入新課：這節課我們一起學習普通話的聲母。到底什么是聲母呢？1、定義：聲母就是音節開頭的輔音。普通話有 21個聲母，除此之外還有一個 零聲母，是由韻母自成音節構成的。 21個聲母分別是：b p m fd t n lgk hj q xzh c

2、h sh rz c s2、聲母的主要作用是區別語義。 一個詞中的韻母和聲調都相同， 而聲母不同， 其意義就不同。如：自z i愿志zh i愿舅父f U救護h u學習聲母可以先把聲母分類， 這樣我們就能更加清楚的理解聲母， 并且讀準聲 母，說好普通話。一、聲母的分類聲母發音時氣流在口腔中要受到各種阻礙， 阻礙氣流的位置和方式不同， 也 就形成了不同的聲母。 聲母的發音過程也就是氣流受阻和克服阻礙的過程， 因此 可以根據氣流受阻的位置發音部位和阻礙氣流的方式發音方法來分類。一發音部位1、發音部位： 是指發音時氣流受到阻礙的地方。 阻礙是發聲器官形成阻礙。 我們先認識一下形成阻礙的發聲器官。 人的發聲

3、器官主要包括三大局部：一、口腔、鼻腔。二、喉頭、聲帶。三、肺和 氣管。發音器官這些發聲器官中，像齒、齒齦、硬腭等是固定不變的。有的發聲器官的形狀、 位置是可變的、能動的，比方唇、舌等，這些是發聲過程中最積極最活潑的局部。2、根據21個聲母發音部位的不同，大致可歸納為七類:類別發音部位舉例雙唇音上唇與下唇中部形成阻礙b、p、mr 卜 & 唇齒曰上齒與下唇內側形成阻礙f舌尖前音舌尖與上齒背形成阻礙z、c、s舌尖中音舌尖與上齒齦形成阻礙d、t、n、1舌尖后音舌尖與硬腭前端形成阻礙zh、 ch、 sh、 r舌面音舌面中前部與硬腭形成阻礙j、q、x舌根音舌面后部與硬腭和軟腭交界處形成阻礙g、k、

4、h二根據發音方法分類發音方法是指發音時，形成阻礙和克服阻礙的方式以及氣流的強弱、聲帶的 顫抖與否等情況。聲母發音過程可以劃分為成阻、持阻、除阻三個階段。1成阻：形成阻礙。也就是成阻的兩個部位先形成阻礙， 為發音做好準備的階 段。如b、p、m在發音時，雙唇先攏形成阻礙的過程。2持阻：成阻部位保持成阻狀態，并蓄積一定的力量和阻力，同時讓氣息積 聚在發音部位的后面，為發音做好最后的準備。3除阻：氣流沖破阻礙，最后發出聲音的過程。如雙唇音b、P、m雙唇中部翻開，氣流沖出，發出b、p、m的音。根據發音方法阻礙方式的不同，可將聲母分為五類。1. 塞音：兩個發音部位完全閉合，阻住氣流，然后突然翻開閉合部位使

5、氣流 迸裂而出，爆發成音，如：b、p、d、t、g、k六個聲母。2. 擦音：兩個發音部位接近，形成一條窄縫，氣流從窄縫中摩擦成音，如：f、h、x、sh、r、s 六個聲母。3. 塞擦音：先阻塞后摩擦，是綜合前兩種發音方法控制氣流而發出的音。 兩 個發音部位完全閉合，氣流把阻礙部位沖出一條窄縫，摩擦成音，女口： j、q、zh、 ch、z、c六個聲母。4. 鼻音：口腔的兩個發音部位完全閉合，軟腭下垂，翻開鼻腔通道，使氣流 完全從鼻腔透出成音，如：m、n兩個聲母。:舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，阻塞鼻腔通道，讓氣流從舌頭兩邊透出成音， 只有I 一個聲母。此外，還有兩類與發音方法相關。1. 根據發音時氣流強弱

6、不同，可將聲母分為兩類：送氣音：發音時，口腔呼出的氣流比擬強，形成送氣音，如：p、t、k、q、 ch、c不送氣音：發音時，口腔呼出的氣流比擬弱，形成不送氣音，如：b、d、g、zh、z以上兩種分類只涉及塞音和塞擦音。2. 根據發音時聲帶是否顫抖，將聲母分為兩類：清音：發音時，聲帶不顫抖，透出的氣流不帶音，如：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s 共十七個聲母。濁音：發音時，聲帶顫抖，透出的氣流帶音，如：m n、I、r四個聲母。 綜合上述分類，可以列出普通話聲母發音部位發音方法總表。普通話聲母發音部位、發音方法一覽表發音方法塞音清音塞擦音音清擦音鼻曰邊音發音部位

7、不送氣送氣不送氣送氣清音濁音濁音濁音雙唇音bpmr 卜 & 唇齒曰f舌尖前音zcs舌尖中音dtnl舌尖后音zhchshr舌面音jqx舌根音gkh、聲母的發音及辨正一聲母的發音普通話的21個聲母有兩套讀音。一套是本音，即聲母的本來音值，是根據聲 母音部位、發音方法發出的音；因普通話聲母發音時大多聲帶不顫抖， 因此聲母 本音大多不響亮；當聲母和韻母相拼時要用本音。另一套是呼讀音，是在輔音的 本音后面拼上一個相應的元音構成。這樣是為了便于呼讀和教學，下面以發音部位為序，對普通話21個聲母的發音逐一講解。1.雙唇音b、p、m的發音他們的發音部位相同，但是發音方法略有不同。b雙唇、不送氣、清、塞

8、音上下唇自然閉攏，嘴角不要用力，力量只集中在雙唇的中部，且雙唇不要向 內裹，阻塞氣流，發音時，雙唇中部迅速而有力地突然翻開，氣流沖破阻礙而 出，沖出的氣流比擬微弱。練習單音節：播布北班標貝別崩奔雙音節：百倍本部版報包辦奔波標兵區分遍布北部蚌埠兵變幫辦p雙唇、送氣、清、塞音上下唇自然閉攏，嘴角不要用力，力量只集中在雙唇的中部，且雙唇不要向 內裹，發音時，雙唇中部迅速而有力地突然翻開并有一股明顯的氣流從唇的中部 沖出。發p時，雙唇的活動與b大致相同，差異只在雙唇翻開時有一股較強的氣流 沖出。練習：單音節：爬pa皮pi平ping盤pdn胖p m g噴p 6漂pi ao坡p o雙音節： 偏僻pi mp

9、 i批評p ip ing 匹配p ipei澎湃p岔gp d乒乓p mgpaig鋪平pip ing 琵琶 婆婆m 雙唇、濁、鼻音上下唇自然閉攏，不要向內裹唇，嘴角不要用力。發音時，聲音和氣息向上 送入鼻腔，雙唇翻開，氣流同時從鼻腔、口腔而出，聲帶顫抖，發出帶有鼻音色 彩的雙唇濁輔音 m。練習：單音詞：媽 md慢mdn門 m岔 萌 m岔g煤md 茅 mao謬 mi uXmi e 摸mo 雙音詞：面貌 mi dimdD 埋沒mdim b麥苗 mdmido眉目 mdm u彌漫 mmm牧民 mUW 明媚mingme美妙 mcimiao夢寐 men gm謀面 mdumi mf 唇齒、清、擦音f 是唇齒音，

10、上齒抵在下唇內側，而不要抵在下唇的唇面或唇的外側，氣息 蓄積在成阻部位之后。 發音時， 唇齒間先翻開一條縫隙， 讓氣流從縫隙中摩擦通 過，聲帶不震動。練習：單音詞：發f d煩f d分f 6否f du風f 6g防f dn g幅f u肥f d 雙音詞：方法f dngf a肺腑f ef u豐富f mgf u非凡f 6f d 發奮f enf d芬芳f mf mg反復f dnf u仿佛f Mgf ud 舌尖中、不送氣、清、塞音 嘴微張，舌尖抵在上齒齦處。持阻時，將氣息蓄積在舌與硬腭之間。除阻時， 舌尖用力從上齒齦處彈開，氣流迸發出來，氣流很微弱，聲帶不顫抖。單音詞：搭d d代d a悼da德d e地d i

11、 丟 di u 逗d bu 頓 dun 度 d u雙音詞：等待d和gd a 單調d mdi 00 到達d aod a 電燈di dnd oi g 斷定 du ad ing 抵擋 didang 答對 d ddu i 奠定di 0nd in gt 舌尖中、送氣、清塞音 嘴微張，舌尖抵在上齒齦處，持阻時，氣息蓄積在舌與硬腭之間，除阻時， 舌尖用力從上齒齦處彈開，有一股較為明顯的氣流隨之而出。單音詞：套 t ao 探 t an跳 ti ao 塔 t a途 t u 庭 t ing 銅 t dng吞t un雙音詞：探討t at ao淘汰t dot 0 忐忑t Ont e體貼t iti 6 團體tu dnt

12、 i 疼痛t dn gt bn g 鐵蹄ti謹i推托tu lu on。n 舌尖中、濁、鼻音 嘴微張，舌尖抬起貼在上齒齦處。除阻時，舌尖從上齒齦處彈開，聲帶顫抖， 氣流和聲音隨著舌的動作向上從鼻腔而出，發出鼻音單音詞：釀ni m g鬧n do怒n U暖nu出 拗ni u拿 nd 鳥 ni ao 凝 ning 內ne i 您n in雙音詞：牛奶ni tn a 惱怒n an U 泥濘n in in g男女n dnn d 農奴n dn g t 能耐n岔gn d 扭捏ni inie 奶奶na inail 舌尖中、濁、邊音嘴微張，舌尖抬起抵在上齒齦中部，并不把氣流通路完全堵死；除阻時，舌 尖從上向前下方落

13、下，聲帶顫抖，氣息和聲音從舌的兩邊通過，發出邊音 l 單音詞：良li印g賴I d裂li P老I do孿lu岔羅lu。淚I P略I UP留t魯u雙音詞：玲瓏I ing dng凜冽Iinli P勞累IdolP羅列ludi P理論I H U 勒令IP i g綠柳Idiu流利litig舌根、不送氣、清塞音：嘴微張，舌面后部舌根隆起抵在硬腭的后部 軟腭，形成阻礙。 除阻時， 軟腭上升，然后舌根突然離開軟腭， 舌面后部用力彈開 ，氣流迸發出來，氣流 較弱，聲帶不顫抖。單音詞骨gU鉤gu 膏ga 干gm 更gng跟 g n 概 g d 供 g eng 剛 g mg 光 gu ang雙音詞：瓜葛 gu age

14、骨骼 gUg© 更改 g n ggi a 灌溉 gu dng d 改革g a ge穩固g 0 gg感官g dngu m 規格gu ig ek 舌根、送氣、清塞音嘴微張，舌面后部隆起抵在硬腭的后部，形成阻礙。除阻時，舌面后部用力 彈開，有一股較強氣流隨之沖破阻礙。單音詞：摳 keu 坑 kdng 雙音詞：寬 ku an 楷 k d 慷 k an g 潰 ku i 崆 kang 課 kP 坎 kan 快 kudi虧空ku ik ang困苦k Uk U 苛刻k de P坎坷k dnk e刻苦k P U 慷慨k angk d 開墾k ak en寬闊ku mku oh 舌根、清、擦音 嘴微張，

15、舌面后部隆起與硬腭后部靠近形成縫隙。除阻時，舌根本不動，氣 流從縫隙間摩擦通過，聲帶不震動?；襤u I伙hu 6汗h m吼h du渾htn桓 huOn 賀 he 洪h dig 航hdig 好 hgo歡呼huaihu 荷花h dnu a豪華h dohu d 揮霍huihub 輝煌 hu ihu dn g 含混 hdnhfn 呼喚 h Uiu m 黃海 hu dngh Gj 、 q、 x 為舌面音。發音時，舌面也就是舌的中間偏前位置，要抬高隆起與上腭接觸。但是有些 人，比方有些女孩子為了追求聲音的嫵媚，發音總愛偏前，明顯地表現在 j 、q、 x 上，結果出來的聲音嗲聲嗲氣，嬌滴滴的。還有些方言區把

16、j 、q、 x 發成近似z、c、s的音，我們稱這樣的音為“尖音。例如“機器說成z d ce。“喜 劇說成s &zu i因此在發j、q、x時，舌面一定要抬起與硬腭接觸。j 舌面前、不送氣、清、塞擦音 嘴微張，舌尖抵在下齒背后，舌面前部上抬與硬腭前部接觸形成阻礙。除阻 時，舌面向下閃出一條窄縫，氣流從窄縫中摩擦通過，發出不送氣清塞擦音 j 。階 ji e 見ji m 將 ji an g 竟j in g 倦u m頰ji d均j u機j i解ji G炯ji dn g潔凈 ji q in g 拒絕j vju © 交際jiaoji 尖叫 ji aji do 倔強 j teji mg 經濟

17、j i g i焦急ji aoj i進軍j inj un加緊ji a m境界j ingji eq 舌面前、送氣、清、塞擦音 嘴微張，舌尖抵在下齒背后，舌面前部上抬與硬腭前部接觸。除阻時，舌面 彈開一條窄縫，有一股較強氣流從窄縫中摩擦通過，發出送氣清塞擦音 q。恰 qi d 雀qu eflq in g 群 qtn 渠 q u前 qi dn 親 q in 巧 qi G 墻 qi dn g 拳qu dn親切q iqi e前驅qi dnqu恰切qi aqi e氣球q iqi u 蹊蹺q iqi ao求全qi Uqu d 崎嶇q iq u請求q in gqi ux 舌面前、清、擦音 嘴微張，舌尖抵在下齒背

18、后，舌面前部挺起與硬腭前部接近形成一條縫隙 發音時，氣從縫隙中摩擦通過，聲帶不震動。夏xi d寫xi G新x in 修xi u雄xi印g消 xi ao 續 x V 軒 xu an 先 xi an 雪 xu e詳細 xi dn gx i 學校 x Uexi do 先行 xi ax !ng 信息 x inx i 現象 xi dnxi m g 虛心x ux i 相信 xi a gx in 新鮮 x ixianzh 舌尖后、不送氣、清、塞擦音 嘴微張，舌尖翹起抵在硬腭前端，阻塞氣流。發音時，舌尖微微彈開一條小 縫，讓氣流從縫隙中摩擦通過，發出不送氣清塞擦音 zh。扌L zh a 中zh an g 杖

19、zh dn g 者zh e 竹zh u瞻 zhan 摘 zhai 斟 zhen 裝 zhuang 蒸 zheng 轉折zhu Gnzh e主張zh迄h mg住宅zh Ozh d 周折zh auzh e 政 治 zh e gzh i 招展zh aozh G 戰爭 zh dnzh dn g 指針zh izh dnch 舌尖后、送氣、清、塞擦音嘴微張，舌尖翹起抵在硬腭前端。除阻時，舌尖與硬腭之間彈開一條窄縫， 同時有一股較強的氣流從中擦過，發出送氣清塞擦音ch。成ch岔g蠢ch tn持ch i丑ch du察ch a 產ch dn吹chu i場ch巒g陳ch岔 揣chu 長城 ch On gch en

20、 g 惆悵ch duch m g 馳騁ch fch g 穿插 chu meh a 車床 ch echu a g 出差ch uch a 拆穿 ch achu an 超產 ch aoch dnsh 舌尖后、清、擦音 嘴微張，舌尖抬起與硬腭前端形成一條窄的縫隙。發音時，氣流從縫隙中摩 擦通過，發出清擦音 sh。賞 sh dn g 身sh e 水 shu 1 刷 shu a 曬 sh d殺 sh a 紹 sh do 生 sh e g 吮sh t 書 sh u事實 sh ish i 閃爍sh dnshu b 神圣sh ensh en g 霎時sh dsh i 手術 sh Sush u 上升sh d gs

21、h en g 設施sh esh i 首飾sh Sushir 舌尖后、濁、擦音 嘴微張，舌尖抬起并略卷與硬腭前端接近，形成一條縫隙。發音時，聲帶顫 抖，氣流從縫隙中摩擦通過，發出濁擦音 r。然r On饒r a 仍r eig肉r bu日ri讓r mg人r岔容r d g熱r e軟ruan容忍r dn g岔 忍讓r岔r dn g閏日r Unr i融入r dngr u軟弱ru dnru b荏苒r enr d 如假設r tru b擾攘r dor dng z、c、s 是舌尖前阻音，它較之舌尖中阻音 d、t 、n、l 和舌尖后阻音 zh、ch、 sh、r 的發音位置都更低一些，更靠前一些。由于發音時不像 zh

22、、ch、sh 那樣 舌尖要向上翹起，所以被稱之為平舌音。發 z、c、s 時，可以有兩種方法：一種是將舌尖抵在上齒背后及齒齦處形成 阻礙；一種是將舌尖前端抵在下齒背后， 其稍后部位隆起與上齒齦前接觸形成阻 礙。后一種方法叫著前一種方法更容易做一些， 也更容易發準一些。 因此我們以 講解后一種方法為主。z 舌尖前、不送氣、清塞擦音嘴微張，舌尖前端抵在下齒背后， 其后部位稍隆起與上齒齦前接觸形成阻礙。 發音時，舌尖與上齒齦前端閃開一條窄縫， 讓氣流從中摩擦通過， 發出不送氣清 塞擦音 z。發 z 時，舌尖抵住上齒背，阻塞氣流，軟腭上升，關閉鼻腔通路，然后氣流 將成阻部位沖出一條窄縫，從間隙摩擦而成聲

23、。栽 z a 臟 z a g 怎 z 岔 組 z u 罪zu i咱 z On 貝U z e 字z i 尊z un 纂 zu d宗族z ang r自在 z id 藏族z dngzr總貝Uz dngze栽臟 z az m g走卒z Suz r 造作 z dozu b 祖宗z Uongc 舌尖前、送氣、清、塞擦音 發 c 時，舌尖活動與 z 大致相同，差異只在舌尖離開上齒背時有一股較強的氣流 沖出來。嘴微張，舌尖前端抵在下齒背后， 其稍后部位隆起與上齒齦前接觸形成阻礙。 發音時，舌尖與上齒齦前之間閃開一條窄縫， 有一股較強氣流從中摩擦通過， 發 出送氣清擦音 c。采c ci從c印g存c tn 催cu

24、 i涔c岔策 ce 擦 c aSc 岔錯 cu o 此c 1猜想c ac e措辭cu Oc i粗糙c x ao璀璨cu 1 m層次 c岔gc i倉促c mg u 從此 c印gc 1蒼翠c an gcu is 舌尖前、清、擦音發 s 時，舌尖接近上齒背，形成間隙，軟腭上升，關閉鼻腔通路，氣流從間隙摩 擦而成聲。嘴微張，舌尖前端抵在下齒背后， 其稍后部位隆起與上齒齦前接近形成縫隙。 發音時，氣流從縫隙中摩擦通過，發出清擦音s。澀 s e 訴s u 腮 s a 酸 su an 桑 s mg灑s c傘s di 思s i損s tn縮su o瑣碎su csu i四散s is巾 灑掃s ds co 色素s

25、es u撕碎s isu i灑掃s C do松散s on gs di搜索s ousu o除了上面 21個聲母外，普通話里還有一個零聲母。 實際上是指一個音節的開 頭沒有輔音，即這個音節的聲母是“零 ，通常稱為 “零聲母。開頭沒有輔音聲 母的音節，叫零聲母音節。有時候 y、w 占據了零聲母的位置，它們實際上起隔 音符號的作用。例如 :熬夜day e遺忘y wm g夜晚y ewC偶爾Ou' &寓意y U i阿姨dy i恩怨eyu dn 昂揚dn gy dn g巍峨wei' ©霧靄wU d二語音辨正我們學習了普通話的 21個聲母的發音， 也知道了他們的發音部位和方法，

26、 但 由于受方言的發音習慣影響，有些音要正確無誤地讀出來卻有些難度， 發準每一 個普通話字音往往與聲母有密切關系， 因此反復練習聲母的正確發音， 并糾正長期以來的發 音習慣非常重要。 這節課我們針對一些方音難點進行辨正。1、z、c、s 和 zh、ch、 sh福建方言缺少 zh、ch、sh 的發音，大多將翹舌音 zh、ch、sh 發成平舌音 z、 c、s。因此，發好翹舌音，分清平翹舌是福建人學說普通話關鍵的問題。練習翹舌音，必須改變以往習慣，反復使舌尖上抬，按照發音要領，準確發出 zh、 ch、 sh。比照訓練：1字的比照訓練：z-zh: 子指字質資之雜閘增蒸尊諄早找縱眾 c-ch: 從重才柴村

27、春蒼猖涔晨竄串辭池曾成 s-sh: 散閃粟庶損吮桑商隨誰算涮塞社賽曬 2詞語的比照訓練：資助支柱 贊助站住暫時戰時糟了招了自力智力 木材木材擦嘴插嘴亂草亂吵姓涔姓陳推辭推遲 私人詩人司長師長桑葉商業三上山上蘇軾舒適 3交錯成詞訓練zhz知足制造主宰職責著作正在沼澤追蹤宅子zzh阻止雜志贊助滋長尊重組織在職作證總之chc尺寸出錯純粹唱詞春蠶出操吃醋籌措除草cch財產彩車草創促成辭呈操持菜場催產裁處shs哨所伸縮生死世俗輸送深思十四失散食宿ssh桑樹私塾撒手損失瑣事四聲隨時素食松樹有些同學能夠練習發好聲母 zh、ch、sh，但發具體音節時，又會出錯，其 原因是不清楚哪些字讀翹舌音， 哪些字讀平舌音

28、。下面提供幾種方法， 試著練習。 記少不記多普通話舌尖前音的字比起舌尖后音的字要少， 那么記住平舌音的字， 采用排 除法，其余便都是翹舌音了。 偏旁類推法漢語一些相同偏旁的字，讀音大致相近，如：朱zhu珠株蛛；貞zhen偵禎楨；直zh 值植殖；宗z mg綜棕蹤；廁c P側測惻；才c d財材等。這條規律應注意一些特殊性：如“從 cong “眾 zhong 利用普通話聲韻拼合的特點識記普通話韻母 ua、 uai 、 uang 不與平舌音相拼，只能和 zh、 ch、 sh 相拼。普通話韻母 ong 不與翹舌音 sh 相拼。 借助方言進行辨識 閩方言區和閩北的客家方言區中的人，假設分不清 zh、 ch

29、 與 z、 c, 可以轉讀方 言，方言中聲母是d、或t的，在普通話中聲母就是翹舌音zh、ch。而不是平舌 音z、C。閩南話應排除“澤、擇兩個字。2、f 和 h有些地區發音時容易把f與h相混，例如把“反對讀作“ hudidu 1 “斧 頭讀作“ hiiou ； “開花讀作“ keif d “荒山讀作“ f cngshcn在學習時首先注意f和h的發音，然后要清楚聲母f和h相對應的字詞。 比照訓練：1字的比照訓練f-h ：幅胡飛輝分昏方荒琺話返緩佛活2f 和 h 交錯成詞的訓練f-h ：發慌 番號 繁華 返回 返航 憤怒 防火 飛花 分號 奉還 孵化 分毫 h-f ：會費 豪富 浩繁 合法 回復 橫

30、幅 洪峰 前方 護法 花粉 海防 恢復 3辨音訓練 開展花展 奮戰混戰 防蟲蝗蟲 非凡不還 廢話繪畫 幅度弧度 飛魚灰魚 華麗互利4繞口令訓練 昨日散步過橋東，遇見兩個女孩兒都穿紅。一個叫紅粉，一個叫粉紅。兩個 女孩都摔倒，不知粉紅扶紅粉，還是紅粉扶粉紅？紅飯碗，黃飯碗。紅飯碗盛滿飯，黃飯碗盛半碗飯；黃飯碗添半碗飯，象紅 飯碗一樣滿碗飯。準確分辨 f 和 h 聲母字的方法： 聲旁類推法同聲旁字的聲母與聲旁本身的聲母一般是一致的， 記住了聲旁字的聲母， 就 可以類推出同聲旁一系列字的聲母。 例如:“方的聲母是 f ，以方為聲旁的“放、 房、防、紡、芳、訪、仿、妨、肪、邡、枋、舫等字的聲母都是 f

31、 ；“化的 聲母是h,如：花、嘩、華、鏵，利用這一規律，可以記住幾乎所有的形聲字。 運用方言識記 閩南方言區的人可以通過方言于普通話的對應規律進行記憶。 閩南話中可以 讀h又可以讀b、p聲母的字，普通話一定讀f.3、n、 l 、 r我國南方局部地區，將n與I相混，如“男女讀作“ I cnl 0 “努力讀 作“I d i “藍色讀作“ ncs狀“流連讀作“ ni mi印；“湖南讀作“ f d c。糾正的方法：首先區分n與I的發音方法不同，n是鼻音，I是邊音。其次做聽辨音練習。 從聽覺上區別 n 聲母音節和 I 聲母音節， 然后讀詞語比 照訓練。1n、 I 比照辨音練習I-n: 無賴無奈 旅客 女

32、客 連夜年夜n-I: 水牛水流 男褲藍褲 腦子老子濃重隆重大娘大梁 留念留戀南部藍布 爛泥爛梨 牛黃 硫磺2n、 I 連用練習n-I: 哪里 納涼 奶酪 腦力 內澇 能力 拈連 能量I-n: 來年 老農 冷暖 流腦 留念 嶺南 n-n: 牛奶 惱怒 扭捏 能耐 呢喃 男女 內容 I-I: 履歷 理論 聯絡 流露 老練 拉力襤褸第三記住哪些是n聲母字，哪些是I聲母的字。詳見附錄n、I 一覽表nIa那拿哪那納吶捺鈉拉啦垃喇辣剌瘌蠟臘e呢勒樂了i尼泥呢霓你擬膩匿離籬璃厘貍黎犁梨蜊禮里理鯉李u奴努怒盧廬爐蘆轤顱鹵虜魯櫓碌陸路賂鷺露 水錄鹿轆綠林u女驢呂侶鋁旅屢縷慮濾律率效氯綠ai乃奶奈耐來賴癩ie餒內

33、勒雷擂鐳累進壘儡蕾累類淚肋ao撓曉鐃腦惱鬧撈勞癆牢老姥澇烙酪ou摟樓嘍耬摟簍陋漏露ia倆ie捏聶躡鑷鎳孽咧列烈裂劣獵冽洌iao鳥裊尿撩遼療僚潦燎嘹聊寥了料廖了iu妞牛扭紐拗溜劉流琉硫留榴瘤柳綹六鎦陸uo挪懦諾糯羅嗦捋羅蘿邏籮鑼螺騾裸落洛絡 駱ue虐略掠an難男南楠難蘭欄籃藍婪懶覽攬欖纜爛濫ang囊啷狼郎廊榔螂瑯朗浪eng能棱冷愣ong農濃膿弄龍嚨聾籠隆窿壟攏隴弄堂ian蔫拈年粘鲇攆捻碾念憐連蓮聯簾廉鐮臉煉鏈練戀斂殮in您鄰鱗麟林淋琳臨凜檀吝藺賃iang娘釀良涼梁糧量兩亮晾諒輛量ing寧擰檸嚀凝擰寧濘佞擰靈齡伶蛉凌陵菱嶺領令另uan暖灤孿卵亂un掄侖倫淪輪論r是舌尖后濁擦音。有些方言區，如廈門，

34、r和I不分。將r發成I，常把“肉說成“漏，把“柔說成“樓 0,如“融讀作“ I印g “然讀作“ I?。弧白屪x作“ I eng;糾正的方法：首先要把握準r聲母的發音要領，“r 是翹舌音，因此發音時，舌尖翹起接 近硬腭前部但是舌尖中間不能與硬腭接觸， 他們之間要形成一條縫隙， 氣流從縫 隙中摩擦通過，氣流振動聲帶，從成阻部位的窄縫中摩擦成聲，反復練習，養成 發r聲母的習慣；“I 是邊音，舌尖也要抬起，但是它必須與硬腭前端接觸形成阻礙。發音時，隨著舌尖的落下，氣流從舌的兩側通過。還要注意的是，r 是舌尖中阻音， r 的發音部位要比 I 稍后些。1詞語練習荏苒 仍然 柔軟 軟弱 容忍 忍讓 榮辱 柔韌

35、人人 閏日 染色 讓步 日照 熱烈 擾亂 燃料2I 與 r 比照辨音練習碧藍必然 娛樂余熱 阻攔阻燃 囚牢求饒 鹵質乳汁 露餡肉餡 近路進入 流露流入 衰落衰弱 臉色染色收錄收入 聾子絨子其次要掌握方言和普通話的對應規律， 分清楚哪些字讀 r 聲母，也可強化記 憶。4、j 、q、x 和 z、 c、s:zh 、ch、sh 粵方言、閩方言、湘方言及吳方言區會出現聲母 zh、ch、sh 與 j 、q、x 混用的情況，如把“知道讀成“機道，“少數讀成“小數等。北方方言、吳方言及湘方言區中的一些人，常常把 j 、q、x 發成 z、c、s，J、q、x與z、c、s的根本區別在于它們的發音部位不同。 Z、C、

36、S是舌尖前 音，是舌尖與上齒齦形成阻礙，而 j 、 q、 x 的發音部位要比 z、 c、 s 靠后為舌面 音，是舌面前部與硬腭前部形成阻礙。切不可把“積極說成 zei1zei2 ，“簡 捷說成 zian3zei2) ，也不要把“自己說成“記己 。在發 j 、 q、 x 時，不要讓舌尖抬起， 而是要把舌面抬起， 否那么便會出現尖音。 另外，在發 j 、 q、 x 時，舌尖應抵在下齒背后，而不要抵在上下齒之間。氣流要 從舌面與上腭之間擦過， 而不應從上下齒之間擦過。 否那么會出現過重的擦音。 產 生這種錯誤的主要原因是舌面前音j、q、x是由舌面前部與硬腭形成阻礙而發聲 的，有些人在發音時，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，發出的音帶有“刺刺的 舌尖音的味道屬于語音缺陷。詞語練習切忌 積極 鋒利 疾病 殲滅 遷就 前進 鐵鍬羨慕 相信 進取 潛伏 箱子 笑容 寫作 究竟另外，需要特別記住的是，j 、q、x 只和齊