1、學習好資料歡迎下載教版一年級數學（上冊）知識點梳理數與代數。第一單元數一數、第二單元比一比、第三單元 15的認識和加減法、第六單元 6 10的認識和加減法、第七單元1120各數的認識、第八單元認識鐘表、第九單元 20以 內的進位加法。數的認識1(2)在活動中培 養學生的觀察能力 (按一定的順序U(3) 了解數數 情況，讓學生學 會對應的數一、數方法。乂 4)知道幾個 物體可以用數字 “幾”來表不。(1)利用主題圖 或真實的校園環境 -完成數數活動，激 發學習興趣。(6)滲透集 合和對應的數 學思想。(5)會認、讀1-10各數(屬 復習內容)。1 方法：直觀1)同1,比多少少義。判斷、一端對齊比

2、一較，利用介質等。(2)會比 較幾個物體 的長短。(1)理解“高”、 “矮”、“最高”、 “最矮”、“一樣高”的含義。(2)方法：直觀判斷、數數、一對應。(3)建構比較的 數學方法，培養應 用數學的意識。數 的 認 識3.比高矮(2)萬法：直觀判 斷、一端對齊比 較，利用介質等。第七 (1)寫數時要求1學生寫得整齊勻 稱，每兩個數之間 要適當空一些，不 要連在一起。y2(2)認識1v個位和十人位。-4.利用小棒(3)寫 20時，強調0 不能丟。和計數器教學數的寫法(例4)I看圖列出 四式，通 過操作弄 清四式間 工的關系。,5.10加及和'相應的減法(例5)的認識加法算式 制和減法算

3、二式中各部、分名稱。16.十幾加, 一幾和相應 的減法1在數的組成 的基礎上教 學數的讀法直尺上數 坨排列卜3:數的順,直線上數 序和小飛的丫列)(1)當時針指向 2和3的中間， 分針指向6,就 表不' 是2時半正(2)電子表表面上有兩個點，點的左邊是幾，同時點右邊“00”，就是幾時。-(1)鐘面分針 指12,時針指 幾，就是幾時。：(2)鐘表上有 12個數，長針 是分針，短針 考時針。2：42、認識整時;(鐘表和電子表)1、認識3、認識半時(鐘表和電子表)4、下一小時 是幾時(練習)(2)電子表的 半時用“30” 來表示，點左 邊是幾，點右 邊是“30”，. 就表示幾時半。)(1 )

4、鐘表分類: 掛鐘和手表。數的數的計算學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載第三單元：1-5的認識和加減法（4）(8)計算1)1-5的認識和加減法(6)奴 了 組女二"77 加減法數 的 運 算2.0的認識 和加減法算表示 沒有。r->r(D 0的含義。表示 起點。76)(3)26、7口減法、610 的認識B、幾個和 第幾(1)用擺一擺的方法計算6、 的加減法。(5)用數學： 大括號和問號 所表示的意義。D、(2)用擺學具(1)求9的力口、E、10 的F、連加、(2)用 10根據(3)根據計助口減法算討的方法計算加法和減法算式。未知加數的組成計(算加減法。方法：用前兩個相加(或相減

5、)的結果，與第三加減法連減個數相加(或相減法G、10 以內的加減萬法：按從左到右的順序計算圖能列出四式。十法b、給出湊a、第一次出（3）湊十法（例1）（2）接著數（例1）（例1）（例2）A. 9加幾殊萬法（例3a、用擺一擺 顯不湊十和 口算過程。十過程。強化湊“含用數學）現在算式中得數后面寫出單便名稱。（5）根據具體題目選擇特b、探討用不 同方法湊十。c6強調怎樣把7、6湊成b、認識把8湊成10的過程。4、用數學（加深 對加減法的認識）1、看情境圖 解決8加5等 /幾。（例1）'2、只給算式8 加幾、7加幾6加幾，直接 用湊十法進行B. 8、7 加幾（空二、空間與圖形。第四單元認識物體和圖形第四單元：認識物體和圖形平面平面圖形和 立體圖形的 關系1、認識平面圖形3、圖形的2、辨認平 面圖形正方形長方形第五單元：分類(2)掌握分 類的方法。/(2)掌握分 一類的方法。(1)選擇不 同的標準