1、事物是普遍聯系的1.聯系的含義聯系是指聯系是指事物之間事物之間事物內部各事物內部各要素之間要素之間的的相互影響相互影響相互制約相互制約的關系的關系2.事物聯系的普遍性聯系的普遍性聯系的普遍性任何事物內部的各個部分、任何事物內部的各個部分、要素、環節是相互聯系的要素、環節是相互聯系的內部聯系內部聯系任何事物都與任何事物都與(周圍的周圍的)其他其他事物相互聯系著事物相互聯系著外部聯系外部聯系橫向聯系橫向聯系縱向聯系縱向聯系整個世界是一個相互整個世界是一個相互聯系的統一整體聯系的統一整體世界整體性世界整體性自然界自然界人類社會人類社會思維思維議一議這則寓言包這則寓言包含什么哲理含什么哲理 一個粗心的

2、工人在制造鉚釘時忘了一個粗心的工人在制造鉚釘時忘了給其中一枚做個釘給其中一枚做個釘帽。恰巧這枚鉚釘帽。恰巧這枚鉚釘被用來給該國元帥的千里馬釘馬掌。在被用來給該國元帥的千里馬釘馬掌。在一次抗擊外敵入侵的戰斗中，馬掌脫落，一次抗擊外敵入侵的戰斗中，馬掌脫落，但元帥并不知道繼續追趕敵人。不久，但元帥并不知道繼續追趕敵人。不久，馬的腳傷太重而馬失前蹄。元帥從馬上馬的腳傷太重而馬失前蹄。元帥從馬上摔下來，被亂馬踩死。頓時，群龍無首，摔下來，被亂馬踩死。頓時，群龍無首，軍隊大亂。敵軍乘機反撲，一舉滅掉這軍隊大亂。敵軍乘機反撲，一舉滅掉這個國家。個國家。聯系的客觀性是指不以聯系的客觀性是指不以人們的意志為轉

3、移，是人們的意志為轉移，是事物本身所固有的，而事物本身所固有的，而不是人們所強加的不是人們所強加的4.人們可以根據事物的固有聯系改變事物的狀態，建立新的具體聯系印巴因克什米爾問題印巴因克什米爾問題在邊境集結重兵在邊境集結重兵印巴交火，百姓遭殃印巴交火，百姓遭殃1 1、事物的聯系是多種多樣的、事物的聯系是多種多樣的直接聯系直接聯系間接聯系間接聯系單項選題：單項選題：1 1、在現代工業發展中，由于人們忽視對生態、在現代工業發展中，由于人們忽視對生態環境的保護，使生態環境遭到巨大破壞。今天，環境的保護，使生態環境遭到巨大破壞。今天，保護生態環境已成為各國普遍存在的問題和人保護生態環境已成為各國普遍存

4、在的問題和人類生存與發展必須加以解決的重大課題之一，類生存與發展必須加以解決的重大課題之一，這說明（這說明（）A A、聯系是普遍的，也是可以隨意改變的、聯系是普遍的，也是可以隨意改變的B B、聯系即事物，沒有聯系，事物就不能存在、聯系即事物，沒有聯系，事物就不能存在和發展和發展C C、意識對物質具有能動作用、意識對物質具有能動作用D D、聯系是客觀的，忽視它會遭到懲罰、聯系是客觀的，忽視它會遭到懲罰D2 2、進入網絡時代，患者可以不去醫院，而在、進入網絡時代，患者可以不去醫院，而在家里通過計算機網絡直接和醫生交流。這表明家里通過計算機網絡直接和醫生交流。這表明（）A A、人們可以根據事物固有的

5、聯系，建立起新、人們可以根據事物固有的聯系，建立起新的聯系的聯系B B、隨著科技的發展，事物之間聯系越來越不、隨著科技的發展，事物之間聯系越來越不具有客觀性具有客觀性C C、外因成為事物發展的主要條件、外因成為事物發展的主要條件D D、矛盾具有普遍性、矛盾具有普遍性A3 3、很早以前，我國人民發現、很早以前，我國人民發現“桑蠶魚桑蠶魚”這這一食物鏈，而且這一食物鏈又與陽光、空氣、一食物鏈，而且這一食物鏈又與陽光、空氣、溫度、水分和土壤等有密切關系。這表明（溫度、水分和土壤等有密切關系。這表明（）A A、事物內部各要素之間存在著相互影響、相互、事物內部各要素之間存在著相互影響、相互制約的關系制約

6、的關系B B、事物之間存在著相互影響、相互制約的關系、事物之間存在著相互影響、相互制約的關系C C、事物之間有聯系，事物內部無聯系、事物之間有聯系，事物內部無聯系D D、事物之間以及事物內部各要素之間的相互影、事物之間以及事物內部各要素之間的相互影響、相互制約的關系響、相互制約的關系D4 4、唯物辯證法認為，萬事萬物無不處、唯物辯證法認為，萬事萬物無不處于相互影響、相互制約的關系之中，于相互影響、相互制約的關系之中，沒有孤立存在的事物，這就是所謂聯沒有孤立存在的事物，這就是所謂聯系的觀點。下列現象中屬于聯系的有系的觀點。下列現象中屬于聯系的有（）九屆全國人大一次會議的召開與我九屆全國人大一次會

7、議的召開與我國經濟建設的發展國經濟建設的發展彗星出現與國家彗星出現與國家興衰興衰環境污染與人的疾病環境污染與人的疾病生辰八生辰八字與能否升學字與能否升學A A、 B B、 C C、 D D、 C濫伐森林濫伐森林現象聯系現象聯系本質聯系本質聯系必然聯系必然聯系偶然聯系偶然聯系不錯，撞著我是偶然的，你不錯，撞著我是偶然的，你的車閘不靈，能不撞人嗎？的車閘不靈，能不撞人嗎？“我看到了蘋果落地，為我看到了蘋果落地，為什么沒有看見引力？什么沒有看見引力？”220V想一想:風與浪通電與燈亮之間是什么關系?220V 任何現象都會引起其他現象的產生，任何現象都會引起其他現象的產生，任何現象的產生都是由其他現象

8、所引起任何現象的產生都是由其他現象所引起的的。這種引起和被引起的關系，叫這種引起和被引起的關系，叫做因果聯系。做因果聯系。先行后續的不一定都是因果聯系先行后續的不一定都是因果聯系喝酒喝酒作詩作詩先行先行后續后續“李白斗酒詩百篇，我也、李白斗酒詩百篇，我也、”造成環造成環境污染境污染損害人的損害人的身體健康身體健康身體有病身體有病影響工作影響工作和學習和學習工廠排出工廠排出廢氣廢水廢氣廢水 第一種情形：在這一關系中是原因，第一種情形：在這一關系中是原因，在另一關系中則是結果；在另一關系中則是結果；水土流失水土流失因因果果 （因）（因）沙塵暴沙塵暴果果濫伐森林濫伐森林 第二種情形：在同一關系中，兩

9、種第二種情形：在同一關系中，兩種現現 象互為因果。象互為因果。世貿需要中國世貿需要中國中國也需要世貿中國也需要世貿 方法論：方法論：認識和掌握事物的因果聯系認識和掌握事物的因果聯系引引 起起 故故 事事 戰國時的燕國太子丹為要荊軻刺殺秦王，對他戰國時的燕國太子丹為要荊軻刺殺秦王，對他百般討好，在臨行的宴會上，太子丹特意叫來百般討好，在臨行的宴會上，太子丹特意叫來一個能琴善樂的美女為荊軻助興，荊軻聽著悅一個能琴善樂的美女為荊軻助興，荊軻聽著悅耳的琴聲，看著美人那雙纖細、白嫩、靈巧的耳的琴聲，看著美人那雙纖細、白嫩、靈巧的手，連聲稱贊手，連聲稱贊“好手，好手好手，好手”，并一再表示：，并一再表示：

10、“但愛其手。但愛其手。”聽著荊軻不絕于耳的稱贊，太聽著荊軻不絕于耳的稱贊，太子丹立刻命人將美人之手斬斷，放在盤里送給子丹立刻命人將美人之手斬斷，放在盤里送給荊軻。荊軻。 這個故事告訴了我們什么這個故事告訴了我們什么? 三、要從整體上把握事物的聯三、要從整體上把握事物的聯系系 (一一)整體和部分的含義整體和部分的含義 整體：從空間看是事物內在的有機統一體，從時間看整體：從空間看是事物內在的有機統一體，從時間看是事物發展的全過程是事物發展的全過程部分：從空間看是有機統一體的各個方面、要素，從部分：從空間看是有機統一體的各個方面、要素，從時間看是事物發展全過程的某一個階段時間看是事物發展全過程的某一

11、個階段思考：下面例子中哪些是整體，思考：下面例子中哪些是整體， 哪些哪些是局部是局部。 （1）中華人民共和國與各省市自治區）中華人民共和國與各省市自治區;（2）人體與其組成的細胞、組織、器官、系）人體與其組成的細胞、組織、器官、系統統（3）學校與其職能部門）學校與其職能部門;（4）水分子中的氫原子、氧原子）水分子中的氫原子、氧原子;（5）人的一生與嬰兒期、少年期、青年期、）人的一生與嬰兒期、少年期、青年期、老老 年期年期;（二）整體和部分的關系：既區（二）整體和部分的關系：既區別又別又聯系聯系1、整體和部分的區別、整體和部分的區別（1）含義不同功能不同：分三種情況地位不同：在整體和部分的關系中

12、，整體處地位不同：在整體和部分的關系中，整體處于統帥的決定地位于統帥的決定地位（2）地位和功能不同）地位和功能不同 可敬的小螞蟻可敬的小螞蟻在南美草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄在南美草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的事。在一秋日的下午，一片臨河的草原突然的事。在一秋日的下午，一片臨河的草原突然起火。呼呼直竄的烈火形成一個火圈，向草叢起火。呼呼直竄的烈火形成一個火圈，向草叢中央的一個小小的丘陵包圍過去。丘陵上無數中央的一個小小的丘陵包圍過去。丘陵上無數的螞蟻被逼得節節后退，包圍圈越來越小，它的螞蟻被逼得節節后退，包圍圈越來越小，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在們似乎除了葬身火海已

13、別無選擇。但是，就在此時，出人意料的事出現了，只見螞蟻迅速聚此時，出人意料的事出現了，只見螞蟻迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的蟻球，沖出火攏，抱成一團，滾作一個黑色的蟻球，沖出火海。烈火將外層的螞蟻燒得劈啪作響，然而海。烈火將外層的螞蟻燒得劈啪作響，然而“蟻球蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進小河卻越滾越快，終于穿過火海，沖進小河，使大部分螞蟻絕處逢生。，使大部分螞蟻絕處逢生。 這個故事告訴我們什么道理？這個故事告訴我們什么道理？第一種情況：整體具有部分沒有的功第一種情況：整體具有部分沒有的功能能例如：滴水不能行舟；獨木不成材，森林才可以涵養水源例如：滴水不能行舟；獨木不成材，森林才可以涵

14、養水源、保持水土、防風固沙；、保持水土、防風固沙；“一花獨放不是春，萬紫千紅春一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園滿園”第二種情況：整體功能大于部分功能之和（前提是各第二種情況：整體功能大于部分功能之和（前提是各部分以有序、合理、優化的結構形成整體時才出現）部分以有序、合理、優化的結構形成整體時才出現）例如：碳原子不同的排列分布，構成了石墨和金剛石，石例如：碳原子不同的排列分布，構成了石墨和金剛石，石墨的質地較柔軟，金剛石較堅硬。墨的質地較柔軟，金剛石較堅硬。第三種情況：整體功能小于部分功能之和（當部分以無序、第三種情況：整體功能小于部分功能之和（當部分以無序、欠佳的結構形成整體時，才出現）欠佳的結

15、構形成整體時，才出現）例如：例如：“三個和尚沒水吃三個和尚沒水吃”的故事的故事割下來的手就失去了它的獨立存在，割下來的手就失去了它的獨立存在，- - - - -只有作為有機體的一部分，手才獲只有作為有機體的一部分，手才獲得它的地位。得它的地位。 黑格爾黑格爾 “國興則家昌，國破則家亡。國興則家昌，國破則家亡。”2、整體和部分的聯系、整體和部分的聯系（1）二者不可分割）二者不可分割（2）二者相互影響：）二者相互影響：一方面，整體的性能狀態及其變化會影響到部一方面，整體的性能狀態及其變化會影響到部分的性能及狀態；分的性能及狀態；另一方面，部分也制約整體，在一定條件下另一方面，部分也制約整體，在一定

16、條件下，關鍵部分的性能會對整體的性能狀態起決，關鍵部分的性能會對整體的性能狀態起決定作用。定作用。3、整體和部分的關系與系統和要、整體和部分的關系與系統和要素的關系素的關系 故故 事事 三只老鼠去偷油喝，可油缸只有一點點油，誰也喝三只老鼠去偷油喝，可油缸只有一點點油，誰也喝不到。于是它們想出一個辦法，一只老鼠咬著另一不到。于是它們想出一個辦法，一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，三只老鼠連成一串輪流下去喝。第只老鼠的尾巴，三只老鼠連成一串輪流下去喝。第一只老鼠想油只有一點點，我先喝個飽，上面兩只一只老鼠想油只有一點點，我先喝個飽，上面兩只老鼠見第一只老鼠喝起來沒完，都急得很，最上面老鼠見第一只老鼠喝

17、起來沒完，都急得很，最上面的一只急得說：的一只急得說：“給我們留一點給我們留一點” ，可一張嘴，下，可一張嘴，下面的兩只老鼠就到缸里去了，它一慌也跟著掉了下面的兩只老鼠就到缸里去了，它一慌也跟著掉了下去。結果三只老鼠都再也未能爬起來。去。結果三只老鼠都再也未能爬起來。 老鼠們犯了什么錯誤而導致它們葬身油老鼠們犯了什么錯誤而導致它們葬身油 缸，缸， 對我們有什么啟示？對我們有什么啟示？4、學習整體和部分關系原理的方、學習整體和部分關系原理的方法法 論意義論意義 （1）要樹立全局觀念，辦事情要從整體出）要樹立全局觀念，辦事情要從整體出發，發， 尋求最優目標。尋求最優目標。 思考：這一點方法論的哲學

18、依據是什么？思考：這一點方法論的哲學依據是什么？ 是因為在整體和部分的關系中，整體處于統是因為在整體和部分的關系中，整體處于統帥的地位決定。帥的地位決定。故故 事事 我國舊時使用的木桶，是由多塊木條拼我國舊時使用的木桶，是由多塊木條拼合而成，木桶的容量是由桶高和桶徑的合而成，木桶的容量是由桶高和桶徑的大小決定的。假如桶邊長短不齊的話，大小決定的。假如桶邊長短不齊的話，其容量只能由最短的那塊木板決定，若其容量只能由最短的那塊木板決定，若要增加水桶的容量，首先必須加高最短要增加水桶的容量，首先必須加高最短那塊木板，這一現象被人們稱為木桶原那塊木板，這一現象被人們稱為木桶原理。理。 這一原理體現了辯

19、證法的什么觀點？這一原理體現了辯證法的什么觀點？ （2）搞好局部，使整體功能得到最大發揮）搞好局部，使整體功能得到最大發揮 唯物辯證法認為，任何事物的整體是由各個部唯物辯證法認為，任何事物的整體是由各個部分組合而成的，整體統帥部分，部分也制約著分組合而成的，整體統帥部分，部分也制約著部分，甚至在一定條件下，關鍵部分的性能會部分，甚至在一定條件下，關鍵部分的性能會對整體的性能狀態起決定作用。木桶容量的大對整體的性能狀態起決定作用。木桶容量的大小只能取決于最低的那塊木板，要使木桶充分小只能取決于最低的那塊木板，要使木桶充分發揮其最大功能也就必須得重視部分，加高那發揮其最大功能也就必須得重視部分，加高那塊最低的木板。可見，只有搞好局部，才能使塊最低的木板。可見，只有搞好局部，才能使整體功能得到最大的發揮。在我國目前，只有整體功能得到最大的發揮。在我