1、教師在家長會上的發言家長朋友們：大家好！真誠地歡迎你們的到來！感謝你們能在百忙之中抽出時間，來參加我們的家長會，這充分說明，您對您的孩子是十分關注，對學校教育是十分尊重的，有這份心，我想，咱們的孩子會越來越優秀。 我有幾點建議： 一、家校共育，實現共贏 在微信交流中，我經常這樣寫道：“家校共育，實現共贏。”為什么呢？因為家庭是孩子的第一所學校，也是永不畢業的終身學校；父母是孩子的第一任老師，也是永不退休的終身老師。孩子的言行與我們家長息息相關，比如我在學校里要求孩子多讀書，少看電視，手機，可孩子回到家捧起書讀時，您在看電視，您在玩手機，那孩子會繼續讀書嗎？能抵制住誘惑的人太少了，何況是孩子呢？

2、孩子就是父母的影子，您希望孩子成為一個愛讀書，知識淵博的人，請您放下手機，捧起書本吧，您的示范勝過老師的千萬句說教引領。 所以，家長朋友們一定要樹立家校共育，實現共贏的理念，萬萬不可把孩子往學校一推就責任全無，萬事大吉了。 二、陪伴是最珍貴的禮物 小學階段即6至12歲，正是孩子心智發展，情感意志培養的關鍵時期，是漫漫人生的奠基階段。給孩子最珍貴的禮物，不是玩具，不是零食，不是新衣服，而是您的陪伴。把孩子往小飯桌一放，把孩子往爺爺奶奶家一擱，是的，您清凈了，可您卻錯過了孩子的成長，孩子有愛的需要，他感受不到愛，感覺不到父母對他的關注，他也就不會愛人，不會和他人正常交往。心理有問題的孩子大多與父母

3、長時間的疏離有關。所以，請在孩子特別需要您陪伴的時候，要克服困難，陪伴孩子。上了初中，孩子性情已定，您就可以去做自己的事情了，小時候不陪伴，長大后想和孩子親近，孩子都不會理睬了，我們萬不可舍本逐末。 三、守時，尊重自己，尊重別人 還記得上次核檢嗎？前一天我強調了三次，當天又強調7：50準時到校守時，不要遲到，大部分家長做的不錯，比如XXX，XXX，XXX，XXX，XXX等同學，我七點到校時，他們已在等候了，而有些家長八點沒到，八點十分還沒到。守時，是對自己的尊重，是對別人的尊重。如果那次是一項很重要的人品測試，那么遲到的家長及孩子們，不好意思，你們不考而輸，不戰而敗，損失將無以彌補，后悔將伴隨

4、終生！好的品格習慣是從小事中培養的，所以，我們家長朋友們一定要做到守時，做一個自重并尊重他人的人。 四、關注群里消息，及時回復 手機在今天是我們形影不離的朋友，患上了“手機癮”，一會兒不看微信，就感覺不舒服。很多工作都是需要手機協助完成。尤其疫情當前，很多任務是突發，又要求快速完成的，我就會在群里及時下達。我們兩個群，與學習有關的，在“語文群”，其他事項在“班務群”里發，這樣避免混亂，希望家長朋友們把兩個群置頂，能一下子看到群里的新消息，關注群里消息，按照要求及時回復，千萬不可視而不見，您一個人疏漏，我還得一一核對，浪費時間精力。 五、讀寫雙翼，助力遠航 我的語文教學理念，就是多讀多寫。讀什么

5、？讀經典，讀各類有價值的書，請家長朋友配合咱們班的“閱讀樹”活動，激勵孩子們多讀書，腹有詩書氣自華，讀書破萬卷，下筆如有神，無數人告訴我們，讀書是有益之事。如果您的孩子不太喜歡讀書，您不妨示范陪孩子一起讀，把孩子引到閱讀的路上。寫什么呢？一年級，引導孩子觀察生活，用文字簡單記錄下來，就是我們的日記。每天堅持，日積月累，必見其功。家長朋友要由開始的幫扶逐漸放手，只要孩子愿寫，寫真話就是好的。 六、家長代表發揮作用 我們選取兩名家長作為代表，家長有什么疑惑，有什么好的建議，可以與我交流，不方便的，可以告知這兩名代表，與我溝通。人非圣賢，孰能無錯，我做的不對的地方，還望家長朋友，真誠的朋友真誠地批評指出，您的批評將督促我