1、第三課時氣體的制備和實驗第三課時氣體的制備和實驗方案的設計方案的設計1實驗室中常見氣體的制備實驗室中常見氣體的制備(1)制制O2原料原料:和和.反應原理反應原理:.反應裝置反應裝置:固固固固 氣氣收集方法收集方法:排水法或向排水法或向排空氣法排空氣法上上KClO3MnO2(2)制制H2原料原料:和和.反應原理反應原理:.反應裝置反應裝置:固液固液氣氣收集方法收集方法:排水法或向排水法或向排空氣法排空氣法Zn稀稀H2SO4ZnH2SO4=ZnSO4H2下下(3)制制CO2原料原料:CaCO3和稀鹽酸和稀鹽酸反應原理反應原理:.反應裝置反應裝置:固液固液氣氣收集方法收集方法:CaCO32HCl=C

2、aCl2CO2H2O向上排空氣法向上排空氣法(4)制制NH3原料原料:和和反應原理反應原理:反應裝置反應裝置:固固固固 氣氣收集方法收集方法:向向排空氣法排空氣法Ca(OH)2NH4Cl.Ca(OH)22NH4Cl CaCl22NH32H2O.下下(5)制制Cl2原料原料:二氧化錳和濃鹽酸二氧化錳和濃鹽酸反應原理反應原理:.反應裝置反應裝置:固液固液 氣氣收集方法收集方法:向向排空氣法排空氣法MnO24HCl(濃濃) MnCl2Cl22H2O上上2化學實驗方案的設計化學實驗方案的設計(1)實驗設計的內容實驗設計的內容完整的實驗方案包括以下內容完整的實驗方案包括以下內容:實驗名稱實驗名稱;實驗實

3、驗目的目的; (儀儀器、藥品及規格器、藥品及規格); (包括實驗儀器裝配和操包括實驗儀器裝配和操作作);實驗現象記錄及結果處理實驗現象記錄及結果處理; (誤誤差分析差分析)實驗原理實驗原理實驗用品實驗用品實驗步驟實驗步驟問題和討論問題和討論(2)實驗設計時遵循的原則實驗設計時遵循的原則化學實驗設計要遵循一定的原則化學實驗設計要遵循一定的原則,這也是評價一個這也是評價一個實驗方案優劣的重要依據實驗方案優劣的重要依據,它包括以下幾個方面它包括以下幾個方面:實驗方法和操作程序是否科學合理實驗方法和操作程序是否科學合理;:實驗方案是否切實可行實驗方案是否切實可行,實驗現象是實驗現象是否明顯否明顯,實驗

4、數據是否準確實驗數據是否準確;:實驗步驟是否簡單易行實驗步驟是否簡單易行;:實驗過程中安全及環保問題是否能夠實驗過程中安全及環保問題是否能夠得到妥善解決得到妥善解決科學性科學性可行性可行性簡約性簡約性安全性安全性1設計學生實驗要注意安全、無污染、現象明設計學生實驗要注意安全、無污染、現象明顯根據啟普發生器原理顯根據啟普發生器原理,可用底部有小孔的試管制簡易的可用底部有小孔的試管制簡易的氣體發生器氣體發生器(見下圖見下圖)若關閉若關閉K,不能使反應停止不能使反應停止,可將試管可將試管從燒杯中取出從燒杯中取出(會有部分氣體逸散會有部分氣體逸散)下列氣體的制取宜使下列氣體的制取宜使用該裝置的是用該裝

5、置的是()A用二氧化錳用二氧化錳(粉末粉末)與雙氧水制氧氣與雙氧水制氧氣B用鋅粒與稀硫酸制氫氣用鋅粒與稀硫酸制氫氣C用硫化亞鐵用硫化亞鐵(塊狀塊狀)與鹽酸制硫化氫與鹽酸制硫化氫D用碳酸鈣用碳酸鈣(塊狀塊狀)與稀硫酸制二氧化碳與稀硫酸制二氧化碳解析解析:A項中固體為粉末會落入燒杯中項中固體為粉末會落入燒杯中;C項中項中H2S有有毒毒;D項生成的項生成的CaSO4微溶于水會覆蓋在微溶于水會覆蓋在CaCO3表面上從而表面上從而阻止反應的進行阻止反應的進行答案答案:BAAlCl3、NH3H2OBZnCl2、 NH3H2OCAlCl3、NaOH DZnCl2、NaOH解析解析:因因Al(OH)3不溶于過

6、量的氨水不溶于過量的氨水,故將故將AlCl3溶液溶液滴入滴入NH3H2O和將和將NH3H2O滴入滴入AlCl3溶液的現象相同溶液的現象相同,不不能通過互相滴加的方法進行鑒別能通過互相滴加的方法進行鑒別答案答案:A3(2009浙江金麗衢模擬浙江金麗衢模擬)將空氣緩慢通過如圖所將空氣緩慢通過如圖所示裝置后示裝置后,在試管中收集到少量稀有氣體空氣在通過在試管中收集到少量稀有氣體空氣在通過ad裝置時裝置時,依次除去的氣體是依次除去的氣體是()AO2、N2、H2O、CO2 BCO2、H2O、O2、N2CH2O、CO2、N2、O2 DN2、O2、CO2、H2O解析解析:此題考查除雜的原則此題考查除雜的原則

7、:既要除掉原來的雜質既要除掉原來的雜質,又又不能生成新的難分離的雜質不能生成新的難分離的雜質,一步除去一種雜質氫氧化鈉一步除去一種雜質氫氧化鈉顯堿性顯堿性,吸收二氧化碳吸收二氧化碳,帶出水蒸氣帶出水蒸氣;濃硫酸吸收水分濃硫酸吸收水分,銅除去銅除去氧氣氧氣,鎂粉除去氮氣鎂粉除去氮氣答案答案:B類型類型固體固體固體固體加熱加熱固體液體不加熱固體液體不加熱固固(或液或液)體液體體液體加熱加熱裝置裝置適用的氣適用的氣體體O2、NH3、CH4H2、CO2、H2S、SO2、NO2Cl2、HCl、NO2.氣體的凈化氣體的凈化(1)除雜試劑選擇的依據除雜試劑選擇的依據主要氣體和雜質氣體性質上的差異主要氣體和雜

8、質氣體性質上的差異:如溶解性、酸堿性、氧化還原性、可燃性等如溶解性、酸堿性、氧化還原性、可燃性等(2)除雜原則除雜原則不損失主要氣體不損失主要氣體;不引入新的雜質氣體不引入新的雜質氣體;在密在密閉裝置內進行閉裝置內進行;先除易除的氣體先除易除的氣體(3)除雜裝置除雜裝置洗氣瓶、干燥瓶、洗氣瓶、干燥瓶、U形管、硬質玻璃管等形管、硬質玻璃管等(4)氣體的干燥氣體的干燥(除去氣體中的水分除去氣體中的水分)干燥是使用適宜的干燥劑和裝置除去氣體中混有的干燥是使用適宜的干燥劑和裝置除去氣體中混有的少量水分少量水分,常用裝置有干燥管常用裝置有干燥管(A)、U形管形管(B)(內裝固體干燥內裝固體干燥劑劑)和洗

9、氣瓶和洗氣瓶(C)(內裝液體干燥劑內裝液體干燥劑)常用的干燥劑有常用的干燥劑有:濃硫酸濃硫酸(酸性干燥劑酸性干燥劑):可干燥可干燥N2、O2、H2、Cl2、CO、CO2、SO2、HCl、NO、NO2、CH4、C2H4等等(不可不可干燥還原性或堿性氣體干燥還原性或堿性氣體,如如H2S、HBr、HI、NH3等等)P2O5(酸性干燥劑酸性干燥劑):可干燥可干燥H2S、HBr、HI及濃硫及濃硫酸能干燥的氣體酸能干燥的氣體(不可干燥不可干燥NH3等等)無水無水CaCl2(中性干燥劑中性干燥劑):可干燥除可干燥除NH3以外的其以外的其他氣體他氣體(NH3能與能與CaCl2反應生成絡合物反應生成絡合物CaC

10、l28NH3)堿石灰堿石灰(堿性干燥劑堿性干燥劑):可干燥可干燥NH3及中性氣體及中性氣體(N2、O2、H2、CO、NO、CH4、C2H4等等,不能干燥酸性氣體不能干燥酸性氣體)硅膠硅膠(酸性干燥劑酸性干燥劑):可干燥可干燥Cl2、O2、H2、CO2、CH4、C2H4.其他其他:如生石灰、如生石灰、NaOH也可用于干燥也可用于干燥NH3及中性及中性氣體氣體(不可干燥有酸性或能與之反應的氣體不可干燥有酸性或能與之反應的氣體)(5)注意事項注意事項用洗氣瓶吸收雜質時用洗氣瓶吸收雜質時,氣流方向是長管進氣流方向是長管進,短管短管出用干燥管吸收雜質時出用干燥管吸收雜質時,氣流方向是大口進氣流方向是大口

11、進,小口出小口出;用用U型管吸收雜質時型管吸收雜質時,氣流方向可以任意選擇氣流方向可以任意選擇當氣體中含有多種雜質時當氣體中含有多種雜質時,若采用洗氣裝置若采用洗氣裝置,通常通常是除雜在前是除雜在前,干燥在后干燥在后;若用加熱裝置除雜時若用加熱裝置除雜時,通常是干燥在通常是干燥在前前,除雜在后除雜在后;若氣體中有多種酸性氣體雜質時若氣體中有多種酸性氣體雜質時,應先將酸性應先將酸性較強的雜質氣體除去較強的雜質氣體除去,再除酸性較弱的雜質氣體再除酸性較弱的雜質氣體3氣體的收集氣體的收集(1)收集方法收集方法排水集氣法排水集氣法適用范圍適用范圍:a.難溶于水難溶于水,且不與水發生反應的氣體且不與水發

12、生反應的氣體,如如H2、O2、CO、C2H4等等;b.對能溶于水對能溶于水,但溶解度不大的氣但溶解度不大的氣體體,可采用排相應的飽和溶液的方法收集可采用排相應的飽和溶液的方法收集,如如Cl2可用排飽和可用排飽和食鹽水的方法食鹽水的方法,CO2可用排飽和可用排飽和NaHCO3溶液的方法等溶液的方法等向上排空氣法向上排空氣法適用范圍適用范圍:不與空氣反應且密度比空氣大的氣體不與空氣反應且密度比空氣大的氣體,如如O2、CO2、SO2、NO2等等向下排空氣法向下排空氣法適用范圍適用范圍:不與空氣反應且密度比空氣小的氣體不與空氣反應且密度比空氣小的氣體,如如H2、NH3、CH4等等(2)收集裝置收集裝置

13、4尾氣處理尾氣處理(1)吸收溶解度較小或吸收速率不太大的尾氣吸收溶解度較小或吸收速率不太大的尾氣(如如Cl2等等)(2)吸收溶解度較大的尾氣吸收溶解度較大的尾氣(如如HCl、NH3等等)(3)點燃除去或收集于塑料袋中點燃除去或收集于塑料袋中例題例題1下列實驗裝置圖正確的是下列實驗裝置圖正確的是()點撥點撥:本題中所有的裝置均源于課本本題中所有的裝置均源于課本,考查學生對實考查學生對實驗基本原理的認識該類型題目驗基本原理的認識該類型題目,要求學生對常見物質的制要求學生對常見物質的制取、收集、凈化及尾氣吸收裝置要牢固掌握并靈活運用取、收集、凈化及尾氣吸收裝置要牢固掌握并靈活運用解析解析:A項在實驗

14、室制取乙烯時必須控制反應液的溫項在實驗室制取乙烯時必須控制反應液的溫度為度為170,故溫度計的水銀球必須插入液面以下故溫度計的水銀球必須插入液面以下;C項為實項為實驗室制取氯氣的裝置驗室制取氯氣的裝置,用二氧化錳與濃鹽酸制取氯氣時必須用二氧化錳與濃鹽酸制取氯氣時必須加熱才能反應加熱才能反應;D項在制取乙酸乙酯時項在制取乙酸乙酯時,為了除去乙酸乙酯為了除去乙酸乙酯中混有的乙酸、乙醇中混有的乙酸、乙醇,用飽和碳酸鈉溶液吸收用飽和碳酸鈉溶液吸收,但導管不能但導管不能插入液面以下插入液面以下,否則易發生倒吸現象否則易發生倒吸現象答案答案:B1(2009廈門模擬廈門模擬)下圖是制取、干燥和收集某氣下圖是

15、制取、干燥和收集某氣體的實驗裝置體的實驗裝置,可用于可用于()A用用Cu與稀與稀HNO3反應制反應制NOB用用NaOH固體與濃氨水反應制固體與濃氨水反應制NH3C用用Fe與稀與稀H2SO4反應制反應制H2D用用MnO2與濃與濃HCl反應制反應制Cl2解析解析:A項項,NO不能用排空氣法收集不能用排空氣法收集,錯誤錯誤;B項項,NH3不能用濃不能用濃H2SO4干燥干燥,錯誤錯誤;D項項,Cl2制取時需加熱且收集時制取時需加熱且收集時應長管進氣應長管進氣,短管出氣短管出氣,錯誤錯誤;只有只有C項項,H2制取、干燥、收集制取、干燥、收集全符合全符合,正確正確答案答案:C2為制備干燥、純凈的為制備干燥

16、、純凈的CO2,將大理石和鹽酸反應將大理石和鹽酸反應生成的氣體先后通過裝有下列物質的兩個吸收裝置生成的氣體先后通過裝有下列物質的兩個吸收裝置,兩個裝兩個裝置應按順序裝入置應按順序裝入()A飽和飽和Na2CO3溶液溶液;無水無水CaCl2B飽和飽和NaHCO3溶液溶液;濃濃H2SO4C濃濃H2SO4;飽和飽和NaHCO3溶液溶液D飽和飽和NaHCO3溶液溶液;稀稀H2SO4解析解析:實驗室制取實驗室制取CO2時時,混有雜質為混有雜質為HCl、H2O(g),應先通過飽和的應先通過飽和的NaHCO3溶液以除去溶液以除去HCl,再通過濃再通過濃H2SO4或無水或無水CaCl2,目的是除去目的是除去CO

17、2中的水蒸氣除中的水蒸氣除HCl時時,不能不能用飽和用飽和Na2CO3溶液溶液,因為因為Na2CO3能消耗能消耗CO2.故只有故只有B正正確確答案答案:B1化學實驗方案設計的思路化學實驗方案設計的思路實驗目的實驗目的實驗原理實驗原理儀器裝置儀器裝置操作步驟操作步驟數據數據處理方法處理方法形成方案形成方案確定最佳方案確定最佳方案2實驗設計的步驟實驗設計的步驟(1)明確目的、原理明確目的、原理首先必須認真審題首先必須認真審題,明確實驗的目的要求明確實驗的目的要求,弄清題目弄清題目有哪些新的信息有哪些新的信息,綜合已學過的知識綜合已學過的知識,通過類比、遷移、分通過類比、遷移、分析析,從而明確實驗原

18、理從而明確實驗原理(2)選擇儀器、藥品選擇儀器、藥品根據實驗的目的和原理根據實驗的目的和原理,以及反應物和生成物的性以及反應物和生成物的性質、反應條件質、反應條件,如反應物和生成物的狀態如反應物和生成物的狀態,能否腐蝕儀器和能否腐蝕儀器和橡膠、反應是否加熱及溫度是否控制在一定的范圍等橡膠、反應是否加熱及溫度是否控制在一定的范圍等,從而從而選擇合理的化學儀器和藥品選擇合理的化學儀器和藥品(3)設計裝置、步驟設計裝置、步驟根據實驗目的和原理根據實驗目的和原理,以及所選用的儀器和藥品以及所選用的儀器和藥品,設設計出合理的實驗裝置和實驗操作步驟學生應具備識別和計出合理的實驗裝置和實驗操作步驟學生應具備

19、識別和繪制典型的實驗儀器裝置圖的能力繪制典型的實驗儀器裝置圖的能力,實驗步驟應完整而又簡實驗步驟應完整而又簡明明(4)記錄現象、數據記錄現象、數據:根據觀察根據觀察,全面而準確地記錄實全面而準確地記錄實驗過程中的現象和數據驗過程中的現象和數據(5)分析得出結論分析得出結論根據實驗觀察的現象和記錄的數據根據實驗觀察的現象和記錄的數據,通過分析、計通過分析、計算、圖表、推理等處理算、圖表、推理等處理,得出正確的結論得出正確的結論3實驗設計注意的問題實驗設計注意的問題(1)儀器連接的順序儀器連接的順序所用儀器是否恰當所用儀器是否恰當,所給儀器是全用還是選用所給儀器是全用還是選用儀器是否齊全例如制有毒

20、氣體及涉及有毒氣體儀器是否齊全例如制有毒氣體及涉及有毒氣體的實驗是否有尾氣的處理裝置的實驗是否有尾氣的處理裝置安裝順序是否合理例如是否遵循安裝順序是否合理例如是否遵循“自下而上自下而上,從左到右從左到右”的原則的原則;氣體凈化裝置中不應先干燥后又經水氣體凈化裝置中不應先干燥后又經水溶液洗氣溶液洗氣儀器間連接順序是否正確例如儀器間連接順序是否正確例如:洗氣時洗氣時“進氣進氣管長管長,出氣管短出氣管短”;用干燥管除雜質時用干燥管除雜質時“大進小出大進小出”等等(2)實驗操作的順序實驗操作的順序連接儀器按氣體發生連接儀器按氣體發生除雜質除雜質干燥干燥主體實主體實驗驗尾氣處理順序連接好實驗儀器尾氣處理

21、順序連接好實驗儀器檢查氣密性在整套儀器連接完畢后檢查氣密性在整套儀器連接完畢后,應先檢查應先檢查裝置的氣密性裝置的氣密性,然后裝入藥品檢查氣密性的方法要依裝置然后裝入藥品檢查氣密性的方法要依裝置而定而定裝藥品裝藥品,進行實驗操作進行實驗操作(3)檢驗氣體的純度點燃或加熱通有可燃性氣體檢驗氣體的純度點燃或加熱通有可燃性氣體(H2、CO、CH4、C2H2等等)的裝置前的裝置前,必須檢驗氣體的純必須檢驗氣體的純度度(4)加熱操作先后順序的選擇若氣體產生需加熱加熱操作先后順序的選擇若氣體產生需加熱,應先用酒精燈加熱產生氣體的裝置應先用酒精燈加熱產生氣體的裝置,而產生氣體后而產生氣體后,再給實再給實驗需

22、要加熱的固體物質加熱驗需要加熱的固體物質加熱,目的是目的是:一則防止爆炸一則防止爆炸(如氫氣如氫氣還原氧化銅還原氧化銅);二則保證產品純度二則保證產品純度,防止反應物或生成物與空防止反應物或生成物與空氣中其他物質反應氣中其他物質反應(5)冷凝回流的問題有些易揮發的液體反應物冷凝回流的問題有些易揮發的液體反應物,為為了避免反應物損耗和充分利用原料要在發生裝置中設計了避免反應物損耗和充分利用原料要在發生裝置中設計冷凝回流裝置或在發生裝置中安裝長玻璃管等冷凝回流裝置或在發生裝置中安裝長玻璃管等(6)冷卻問題有的實驗為防止氣體冷凝不充分而冷卻問題有的實驗為防止氣體冷凝不充分而受損失受損失,需用冷凝管冷

23、凝氣體需用冷凝管冷凝氣體(物質蒸氣物質蒸氣),使物質蒸氣冷凝為使物質蒸氣冷凝為液態便于收集液態便于收集(7)防止倒吸問題實驗過程用到加熱操作的防止倒吸問題實驗過程用到加熱操作的,要防要防倒吸倒吸;氣體易溶于水的要防倒吸氣體易溶于水的要防倒吸 (8)具有特殊作用的實驗改進裝置如為防止分液具有特殊作用的實驗改進裝置如為防止分液漏斗中的液體不能順利流出漏斗中的液體不能順利流出,用橡皮管連接成連通裝置用橡皮管連接成連通裝置;為為防止氣體從長頸漏斗中逸出防止氣體從長頸漏斗中逸出,可在發生裝置中的漏斗末端套可在發生裝置中的漏斗末端套住一支小試管等住一支小試管等(9)拆卸時的安全性和科學性實驗儀器的拆卸要拆

24、卸時的安全性和科學性實驗儀器的拆卸要注意安全性和科學性注意安全性和科學性,有些實驗為防止有些實驗為防止“爆炸爆炸”或或“氧化氧化”,應考慮停止加熱或停止通氣的先后順序應考慮停止加熱或停止通氣的先后順序,如對有尾氣吸收裝如對有尾氣吸收裝置的實驗置的實驗,必須將尾氣導管提出液面后才能熄滅酒精燈必須將尾氣導管提出液面后才能熄滅酒精燈,以以免造成溶液倒吸免造成溶液倒吸;用氫氣還原氧化銅的實驗應先熄滅加熱用氫氣還原氧化銅的實驗應先熄滅加熱氧化銅的酒精燈氧化銅的酒精燈,同時繼續通氫氣同時繼續通氫氣,待加熱區冷卻后再停止待加熱區冷卻后再停止通氫氣通氫氣,這是為了避免空氣倒吸入加熱區使銅氧化這是為了避免空氣倒

25、吸入加熱區使銅氧化,或形成或形成易爆氣體易爆氣體;拆卸用排水法收集需要加熱制取氣體的裝置時拆卸用排水法收集需要加熱制取氣體的裝置時,需先把導管從水槽中取出需先把導管從水槽中取出,才能熄滅酒精燈才能熄滅酒精燈,以防止水倒吸以防止水倒吸;拆下的儀器要清洗、干燥、歸位拆下的儀器要清洗、干燥、歸位例題例題2氮化鋁氮化鋁(AlN)是一種新型無機材料是一種新型無機材料,廣泛用廣泛用于集成電路生產領域某氮化鋁中含有碳或氧化鋁雜質于集成電路生產領域某氮化鋁中含有碳或氧化鋁雜質,現現用下圖中的裝置來進行檢驗用下圖中的裝置來進行檢驗,使氮化鋁樣品和使氮化鋁樣品和NaOH溶液反溶液反應應:AlNNaOHH2O=Na

26、AlO2NH3,根據反應中所根據反應中所生成氨氣的體積來測定樣品中氮化鋁的質量分數生成氨氣的體積來測定樣品中氮化鋁的質量分數,并根據實并根據實驗現象來確定雜質的成分驗現象來確定雜質的成分(實驗中導管體積忽略不計實驗中導管體積忽略不計)(1)實驗有關操作為實驗有關操作為:a.往錐形瓶中放入少量的往錐形瓶中放入少量的AlN樣樣品品;b.從分液漏斗往錐形瓶中加入稍過量的從分液漏斗往錐形瓶中加入稍過量的NaOH濃溶液濃溶液;c.檢驗裝置的氣密性檢驗裝置的氣密性;d.測定收集到水的體積測定收集到水的體積正確的操作順序為正確的操作順序為_(以字母進行排序以字母進行排序)(2)廣口瓶中的試劑廣口瓶中的試劑X

27、可選用可選用_(填選項的字填選項的字母母)A酒精酒精B植物油植物油CCCl4(3)廣口瓶中的液體沒有裝滿廣口瓶中的液體沒有裝滿(上方留有少量空間上方留有少量空間),實實驗測得驗測得NH3的體積將的體積將_(填填“偏大偏大”“”“偏小偏小”或或“不不變變”)(4)實驗結束后實驗結束后,若觀察到錐形瓶中還有固體若觀察到錐形瓶中還有固體,則樣品則樣品中含有的雜質是中含有的雜質是_(5)若實驗中測得樣品的質量為若實驗中測得樣品的質量為w g,氨氣的體積為氨氣的體積為a L(標準狀況標準狀況),則樣品中則樣品中AlN的質量分數為的質量分數為_(6)有學生改用通過測定生成氨氣的質量來確定樣有學生改用通過測

28、定生成氨氣的質量來確定樣品中的品中的AlN的質量分數應將產生的氨氣通入裝置的質量分數應將產生的氨氣通入裝置_(忽略溶劑的揮發忽略溶劑的揮發,填選項的字母填選項的字母)點撥點撥:解答該類題目解答該類題目,首先要理解實驗目的和實驗原首先要理解實驗目的和實驗原理理,明確各裝置的作用明確各裝置的作用,然后根據實驗要求逐一解答然后根據實驗要求逐一解答解析解析:(1)實驗步驟實驗步驟:連接裝置連接裝置檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性加加藥品藥品測定結果測定結果,故正確的順序為故正確的順序為cabd.(2)因因NH3極易溶于水極易溶于水,而該裝置設計成用排水法來而該裝置設計成用排水法來測測NH3的體積的體積,因

29、此需在水的上方加上難溶于水因此需在水的上方加上難溶于水(NH3也難溶也難溶)且比水的密度小的物質且比水的密度小的物質,故故A、C不可不可,只有只有B符合符合(3)廣口瓶中的液體體積只要比能產生的廣口瓶中的液體體積只要比能產生的NH3的體積的體積大即可大即可,不一定充滿不一定充滿(4)因因AlN、Al2O3均能與均能與NaOH反應且無不溶物生反應且無不溶物生成成,今反應后錐形瓶仍有固體今反應后錐形瓶仍有固體,說明含有雜質碳說明含有雜質碳某興趣小組同學根據某興趣小組同學根據Mg與與CO2反應原理反應原理,推測鈉也推測鈉也應能在應能在CO2中燃燒為了確定其生成產物并進行實驗論證中燃燒為了確定其生成產

30、物并進行實驗論證,請你參與以下研究過程請你參與以下研究過程(1)甲同學首先設計了實驗室制取二氧化碳的三種甲同學首先設計了實驗室制取二氧化碳的三種發生裝置發生裝置,若選用碳酸氫鈉分解制取二氧化碳若選用碳酸氫鈉分解制取二氧化碳,則應選用裝則應選用裝置是置是_(選填裝置序號選填裝置序號A、B、C,下同下同);若用石灰石若用石灰石與稀鹽酸為原料與稀鹽酸為原料,并能控制反應隨時發生隨時停止并能控制反應隨時發生隨時停止,最好應最好應選用的裝置是選用的裝置是_;若用碳酸鈉固體與稀硫酸反應應若用碳酸鈉固體與稀硫酸反應應選用的裝置是選用的裝置是_(2)乙同學按實驗要求乙同學按實驗要求,用下列裝置進行實驗用下列裝

31、置進行實驗(已知已知PdCl2溶液能被溶液能被CO還原得到黑色的還原得到黑色的Pd),請回答下列問題請回答下列問題:若裝置若裝置6中有黑色沉淀中有黑色沉淀,裝置裝置4中的殘留固體中的殘留固體(只有只有一種物質一種物質)加鹽酸有能使石灰水變渾濁的氣體放出加鹽酸有能使石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與則鈉與二氧化碳反應的化學方程式為二氧化碳反應的化學方程式為_若裝置若裝置6中溶液無明顯現象中溶液無明顯現象,裝置裝置4中殘留固體加中殘留固體加鹽酸有能使石灰水變渾濁的氣體放出鹽酸有能使石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應則鈉與二氧化碳反應的化學方程式為的化學方程式為_(3)指導老師認為指導老師認為,

32、不僅要檢驗殘留固體中是否有碳不僅要檢驗殘留固體中是否有碳酸鈉酸鈉,還要檢驗其中是否有氧化鈉和碳當確認鈉充分反應還要檢驗其中是否有氧化鈉和碳當確認鈉充分反應后后,請你設計一個簡單實驗請你設計一個簡單實驗,驗證裝置驗證裝置4中得到的殘留固體中中得到的殘留固體中是否含有是否含有Na2O和和C.(3)將固體溶于水將固體溶于水,若有黑色不溶顆粒若有黑色不溶顆粒,則說明有碳生則說明有碳生成成,在所得水溶液中加入過量在所得水溶液中加入過量BaCl2溶液溶液,用用pH試紙檢驗試紙檢驗,若若溶液顯堿性溶液顯堿性,則原來含有氧化鈉則原來含有氧化鈉(2009福建理綜高考福建理綜高考)某研究性學習小組借助某研究性學習

33、小組借助AD的的儀器裝置完成有關實驗儀器裝置完成有關實驗實驗一實驗一收集收集NO氣體氣體( 1 ) 用 裝 置用 裝 置 A 收 集收 集 N O 氣 體氣 體 , 正 確 的 操 作 是正 確 的 操 作 是_(填序號填序號)a從口進氣從口進氣,用排水法集氣用排水法集氣b從口進氣從口進氣,用排氣法集氣用排氣法集氣c從口進氣從口進氣,用排水法集氣用排水法集氣d從口進氣從口進氣,用排氣法集氣用排氣法集氣實驗二實驗二為了探究鍍鋅薄鐵板上鋅的質量分數為了探究鍍鋅薄鐵板上鋅的質量分數(Zn)和 鍍 層 厚 度和 鍍 層 厚 度 , 查 詢 得 知 鋅 易 溶 于 強 堿查 詢 得 知 鋅 易 溶 于

34、強 堿 : Z n 2NaOH=Na2ZnO2H2.據此據此,截取面積為截取面積為S的雙面鍍鋅的雙面鍍鋅薄鐵板試樣剪碎、稱得質量為薄鐵板試樣剪碎、稱得質量為m1 g用固體燒堿和水作試用固體燒堿和水作試劑劑,擬出下列實驗方案并進行相關實驗擬出下列實驗方案并進行相關實驗方案甲方案甲:通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現探究目標實現探究目標(2)選用選用B和和_(填儀器標號填儀器標號)兩個裝置進行實兩個裝置進行實驗驗(3)測得充分反應后生成氫氣的體積為測得充分反應后生成氫氣的體積為V L(標準狀標準狀況況),(Zn)_.(4)計算鍍層厚度計算鍍層厚度,還需檢索

35、的一個物理量是還需檢索的一個物理量是_(5)若裝置若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗,測量結果將測量結果將_(填填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“無影無影響響”)方案乙方案乙:通過稱量試樣與堿反應前后的質量實現探通過稱量試樣與堿反應前后的質量實現探究目標選用儀器究目標選用儀器C做實驗做實驗,試樣經充分反應試樣經充分反應,濾出不溶物、濾出不溶物、洗滌、烘干洗滌、烘干,稱得其質量為稱得其質量為m2g.(6)(Zn)_.方案丙方案丙:通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質量試劑的總質量(其差值即為其差值即為H2的質量的

36、質量)實現探究目標實驗實現探究目標實驗同樣使用儀器同樣使用儀器C.(7)從實驗誤差角度分析從實驗誤差角度分析,方案丙方案丙_方案乙方案乙(填填“優于優于”、“劣于劣于”或或“等同于等同于”)1(2009福州高三質檢福州高三質檢)用下列裝置制取并收集用下列裝置制取并收集NO2氣體氣體,其中最合理的是其中最合理的是()解析解析:銅和濃硝酸反應的產物是二氧化氮銅和濃硝酸反應的產物是二氧化氮,其密度比其密度比空氣大空氣大,因此利用排空氣法用封閉裝置收集二氧化氮氣體時因此利用排空氣法用封閉裝置收集二氧化氮氣體時,導氣管應該長進短出導氣管應該長進短出,這樣有利于把試管中的空氣排盡這樣有利于把試管中的空氣排

37、盡答案答案:C2(1)在沒有現成的在沒有現成的CO2氣體發生器的情況下氣體發生器的情況下,請你請你選用下圖中的部分儀器選用下圖中的部分儀器,裝配成裝配成 一個簡易的、能隨開隨用、一個簡易的、能隨開隨用、隨關隨停的隨關隨停的CO2氣體發生裝置氣體發生裝置,應選用的儀器是應選用的儀器是(填入編填入編號號)_;(2)若用上述發生裝置制取若用上述發生裝置制取CO2氣體氣體,而實驗室只有而實驗室只有稀硫酸、濃硝酸、水、塊狀純堿、塊狀大理石稀硫酸、濃硝酸、水、塊狀純堿、塊狀大理石,比較合理的比較合理的方案方案,應選用的藥品是應選用的藥品是_解析解析:(1)本題實質是考查考生是否掌握啟普發生器本題實質是考查

38、考生是否掌握啟普發生器的原理的原理,用干燥管、燒杯和單孔塞組合用干燥管、燒杯和單孔塞組合,可以取代啟普發生可以取代啟普發生器中的器中的“球形漏斗球形漏斗”和和“容器容器”這兩個核心部分這兩個核心部分,從而達到從而達到隨關隨停的目的隨關隨停的目的(2)選用試劑時要注意選用試劑時要注意,題目沒有提供學生熟悉的鹽題目沒有提供學生熟悉的鹽酸酸,而硫酸會與大理石生成而硫酸會與大理石生成CaSO4沉淀沉淀,包在其表面阻止包在其表面阻止CaCO3繼續和酸作用產生繼續和酸作用產生CO2;塊狀塊狀Na2CO3遇酸會溶解遇酸會溶解,使使制氣裝置起不到隨關隨停的作用制氣裝置起不到隨關隨停的作用,本題只能選用大理石、

39、濃本題只能選用大理石、濃硝酸和水硝酸和水答案答案:(1)a、c、d、e(2)濃硝酸、水、塊狀大理石濃硝酸、水、塊狀大理石3實驗室制取實驗室制取H2、CO2、H2S等氣體等氣體,往往都用啟往往都用啟普發生器它有開后即制氣、關閉即停止的便利普發生器它有開后即制氣、關閉即停止的便利,其不足之其不足之處在于體積大處在于體積大,浪費藥品浪費藥品,制作工藝水平高制作工藝水平高,價格較貴某課價格較貴某課外興趣小組的同學設計了以下幾種簡易的裝置外興趣小組的同學設計了以下幾種簡易的裝置:(1)圖、圖、圖裝置是基于什么物理原理設圖、圖、圖裝置是基于什么物理原理設計的計的_(2)圖與圖、圖、圖有很大不同如果用圖與圖

40、、圖、圖有很大不同如果用FeS固體與稀硫酸固體與稀硫酸,用圖裝置來制取用圖裝置來制取H2S,請簡述操作步驟請簡述操作步驟_(3)如果利用圖裝置制取一定量的如果利用圖裝置制取一定量的H2,其操作過程其操作過程是是_解析解析:為達到四個為達到四個“隨隨”的要求的要求(隨用隨制隨用隨制,隨關隨隨關隨停停),組裝儀器的關鍵是要讓固體時而接觸液體組裝儀器的關鍵是要讓固體時而接觸液體,時而又和液時而又和液體分離仔細觀察后體分離仔細觀察后,發現圖、圖、圖都與啟普發生發現圖、圖、圖都與啟普發生器的功能類似器的功能類似,圖則換了一種思路圖則換了一種思路,也是利用了實際的操也是利用了實際的操作方法來實現隨用隨制作

41、方法來實現隨用隨制答案答案:(1)連通器原理連通器原理(2)在錐形瓶中注入適量的稀硫酸在錐形瓶中注入適量的稀硫酸,把把FeS固體裝入固體裝入多孔袋中多孔袋中,用高強度的化纖扎緊袋口用高強度的化纖扎緊袋口,并系好銅絲并系好銅絲,將多孔袋將多孔袋懸空懸空,按圖示裝置放好按圖示裝置放好,打開活塞打開活塞,塞好橡皮塞塞好橡皮塞,放松銅絲放松銅絲,讓讓袋浸泡在稀硫酸中袋浸泡在稀硫酸中,若要停止反應若要停止反應,上提銅絲上提銅絲,便可將裝有便可將裝有FeS的袋子脫離稀硫酸而終止反應的袋子脫離稀硫酸而終止反應(3)打開活塞把裝有鋅粒的干燥管浸入裝有稀硫酸打開活塞把裝有鋅粒的干燥管浸入裝有稀硫酸的燒杯中的燒杯中4氧化銅是一種黑色固體氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸可溶于稀硫酸,某同學想某同學想知道是稀硫酸中的哪種粒子知道是稀硫酸中