【人教版】2021_2022三年級數學上冊配套教案第六單元第6課時因數末尾有0的乘法_第1頁
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文檔簡介

1、因數末尾有 0 的乘法導學案教學目標（可根據實際編輯修改）:1、使學生掌握第一個因數末尾有 0 的乘法的計算方法 ,能夠正確地計算2、掌握一個因數中間有0 以及末尾有 0 的乘法的算理學習重點 : 使學生掌握第一個因數末尾有0 的乘法的計算方法 ,能夠正確地計算一、自主學習1、計算并說說整數乘法的意義2×3=20× 3 =200×3 =2000× 3=12×4=120× 4 =1200×4=1200× 3=2、自學教材 67 頁例題 6,理解圖意 ,并列式計算 ,選擇你喜歡的算法3、 觀察第一個因數有什么特點 ?乘

2、積有什么特點 ?怎樣算比較簡便 ?4、讀教材第 67 頁,理解不同的解題方法完成教材“做一做” 二、合作探究、歸納展示探究一個因數末尾有 0 的乘法方法1、145×3=1450× 3=14500×3=2一個因數末尾有 0 的乘法的計算方法 :可先用一位數去乘（） 前面的數 ,再看因數（）有幾個 0,就在積得末尾添上幾個 （）3 完成教材第 67 頁做一做第 2 題三、達標檢測 :1 、 650× 3=460×7=280×4=480× 6=2、 判斷正誤450580×6×62703480四、反思總結五、課后作業1、完成練習十四第 6、7、8 題2、拓展提高你能快速計算出這道題的結果嗎？5 10 15 20 25 30 35 40 455055小學教育是個體接受正規的學校教育的開端。這個時期，兒童具有了初步的自我意識，但由于生活視野和經驗的局限，自我意識和自控能力還不夠成熟，不夠全面和穩定。因此他們對成人還有較大的依賴性，對教師懷有較大的依戀和信任感，尤其是低年級的小學生更為明顯,這個時期是他們接受教育的“黃金時期”，這也就賦予了小學教育培育兒童全面發展

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