1、.江西省贛州市興國縣將軍中學2012-2013學年高一語文下學期第三次月考試題（無答案）新人教版一、(18分，每小題3分)1下列各組詞語中，加點字的注音全對的一項是()A半晌(shng)伺候(sì) 劊子手（kuài） 封狼居胥（xù）B勾當（gòu） 料峭(qiào) 繡闥（tà） 一蓑煙雨(su)C綸巾(lún) 還酹(lèi) 薄霧（báo） 前合后偃（yn）D蟊賊（máo） 羅綺（q） 參差(cn) 千騎高牙(jì)2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A.孛老度假村 良晨美

2、景 哀聲嘆氣B.驚愕不理睬 世外桃園 咋暖還寒C.凝噎眼中釘 功虧一簣 憑心而論D.剽悍汗涔涔 心無旁騖 鱸魚堪膾3、下列各句中加點的成語使用正確的一項是（ ）A雖說他是文化人，可他對茶的了解的確不敢恭維，在他眼里茶只是下里巴人用以解渴的東西。B吳羽先生知道弟子寫論文時強調，學術論文要有的放矢，論證嚴密，語言準確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節C他性格內向不善與陌生人大打交道，剛見到她時，臉都漲紅了，期期艾艾了好一會兒，也不知在說什么。 D有段時間，滬深股市指數波動非常大，有時一天上漲幾百點，有時一天下跌幾百點，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。4下列句子沒有語病的一句是( ) A、6月28日廣州

3、地鐵一號線將率先推行使用“代幣式”非接觸IC卡車票，無需與閘機接觸，乘客通行速 度將會大大提高。B、據資料顯示，廣州今年正月初一氣溫高達25.4攝氏度，是1984年以來廣州市春節氣溫最高的一年。C、我國約百分之六十左右的青年認為“誠實守信”“助人為樂”是優秀的傳統美德，是做人的基本準繩。D、有關部門吸取洛陽“12.25”火災的教訓，對轄內所有企業及人員密集場所進行了地毯式的安全檢查。5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）任何國家在任何時候都不能忽視糧食安全問題。中國多年來_ ，_，_，_，_，_。實現了糧食供應從長期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉變以占世界7的耕

4、地養活了占世界22的人口使糧食產量不斷攀升堅持以自力更生為主的糧食安全戰略推廣良種、改善水利條件、精耕細作在上個世紀末突破5億噸大關A. B.C. D.6、下面有關名著名篇的內容，不正確的一項是 ( )A劉姥姥二進大觀園的時候，竟投了賈母、鳳姐等人的緣。她們留劉姥姥參加了宴會、游園，把她當著“玩物”來取樂。劉姥姥也有意哄老太太開心，丑態百出，令黛玉等人笑得喊肚子痛。B三國演義第三十六回中有“伏龍、鳳雛兩人得一，可安天下”之說，其中“伏龍”指諸葛亮，“鳳雛”指徐庶。徐庶后雖被曹操用老母賺取，但終生不曾為曹操設一謀，因此后有“徐庶進曹營一言不發”的歇后語。C巴金的家細致刻畫了鳴鳳臨死前的矛盾心理和

5、求助無門的痛苦，既表現了鳴鳳對罪惡世界的恨，又表現了她對覺慧的真摯的愛。（家）D弗羅洛得知弗比斯將要與愛斯梅拉達幽會，就身穿黑衣，跟蹤這對年輕人，直到他們幽會的小旅店。他先是藏在閣樓里，然后手握著一把匕首破門而入，刺殺弗比斯。（巴黎圣母院）二、閱讀下面文字，完成79題（共9分，每小題3分）科技在中國古代很發達，物理的記錄也相當早。早在唐朝（公元758年），杜甫就寫下了“細推物理須行樂，何用浮名絆此身”的詩句。“細”，即仔細觀察，講怎么做實驗；“推”，精密推理，講怎么做研究科學、試驗和理論。“須行樂”，人要高興，不要想能不能得諾貝爾獎，你必須本身有一種樂趣。我們中國古代科學和藝術是很聯合的，要不

6、，杜甫怎么了解物理呢？ 太陽是一個龐大的氫的核反應堆。瞬間在周邊發生爆炸的星，我們叫新星。它的亮度要比太陽大幾萬倍。如果它一下子產生相當大的亮度，比太陽亮100萬倍，那叫超新星。新星的壽命一般一兩個星期，超新星的壽命差不多兩年。全世界最早關于新星的記錄是商朝，這是在一篇甲骨文中，記錄了公元前1300年，也就是3000多年前的一個新的大星在星座出現，10天以后沒有了。關于超新星，全世界最早的記錄也是中國，是在北宋的宋仁宗年間，即1054年8月27日。它的紀錄是這樣的：突然間在白天冒出一個很大的星，大如雞蛋；它每天有多大多大，一直記錄到1056年7月。這是到目前為止全世界對超新星最長時間

7、的記錄。現在我們知道它是蟹狀的星云生成，在它中間有一個中間星，也叫脈沖星。所以新星和超新星的最早最完整記錄，都是我們的老祖宗做的。我們的老祖宗一向遵崇天圓地圓，黃道赤道。公元前2500年，屈原有17個文卷現在留下來了，里面有一卷是天文，說天是圓的。屈原是大詩人，想象力豐富：天是圓的，地假如是平的話，就會相交，相交顯然不合理；既然天是圓的，地一定也是圓的；所以中國是黃道、赤道，是兩個彎兒。屈原再問，天地是圓的，還是橢圓的？他說東西是經度，南北是緯度。是經度這邊長一點，還是緯度這邊長一點？赤道是6378公里，南北是6356公里，相差22公里。屈原沒有求出來。不過，這個充分解釋的能力跟天圓地圓有關聯

8、，這在公元前5世紀，真是了不起，同時屈原的文章也寫得好。科學與藝術的共同基礎是人類的創造力，它們追求的目標就是真理的普遍性，它們像一枚硬幣的兩面，是不可分割的。所有的科學藝術之間的關系都是這樣的。“北冥有魚，其名為鯤，化而為鳥，其名為鵬”，“怒而飛，其翼若垂天之云”，“背負青天而莫之夭閼者”，這是莊子對宇宙的看法，這里的“怒而飛”就是宇宙最初的大爆炸。炎黃文化有悠久的歷史，就像宇宙大爆炸一樣，它會永遠擴大，發展，永無止境。（選自李政道物理的挑戰，有改動）7下列表述，不符合原文意思的一項是（ ） A.作者引用杜甫的詩句在于告訴我們，科學和藝術是緊密相連，不可分割的。 B.商朝關于新星的記錄和北宋

9、關于超新星的記錄說明我國古代的科技十分發達。 C.我們的老祖宗一向遵崇天圓地圓，大詩人屈原的作品就反映了這種觀念。 D.莊子用寓言的形式再現了宇宙最初大爆炸的情景，這是藝術和科學結合的典范。8依據原文的信息，下列推斷不正確的一項是（ ） A.杜甫用形象的詩句說明了研究物理的具體方法和態度，對于科學工作者來說，在今天仍然有現實意義。 B.我們的老祖宗用甲骨文和方塊字記錄了天文物理現象，我們更應該用更好的形式來記錄當今的天文物理現象。 C.中華民族是一個文化底蘊深厚、科學成就卓著的偉大民族，無論是文化或科技，只要發揚光大，在不久的將來，就一定會走在世界的前列。 D.杜甫和屈原不是科學家，但是他們“

10、了解物理”，懂得“天圓地圓”，我們今天要培養既懂科學又懂藝術的全才。9、下列關于“新星”“超新星”的解說不正確的一項是（ ） A.新星不是新產生的星體，而是在太陽周邊發生爆炸的老恒星。 B.新星和超新星在爆炸的過程中，都會產生比太陽更大的光亮。 C.超新星是由蟹狀的星云生成的，又叫脈沖星。 D據記載，新星的壽命一般一兩個星期，超新星的壽命差不多是兩年。三、閱讀下面的文言文，完成1012題（共9分，每小題3分）東郡某人，以弄蛇為業。嘗蓄馴蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小曰二青。二青額有赤點，尤靈馴，盤旋無不如意。期年大青死。一夜寄宿山寺，既明啟笥（笥：箱籠），二青亦渺，蛇人悵恨欲死。冥搜亟呼，迄

11、無影兆。然每至豐林茂草，輒縱之去，俾得自適，尋復返。以此故冀其自至。坐伺之，日既高，亦已絕望。出門不遠，聞叢薪雜草中寒率作響，停趾愕顧，則二青來也。大喜，如獲拱璧。視其后，小蛇從焉。撫之曰：“我以汝為逝矣。小侶而所薦耶？”出餌飼之，兼飼小蛇。小蛇雖不去，然瑟縮不敢食。二青含哺之，宛似主人之讓客者。食已，隨二青俱入笥中。荷去教之旋折，輒中規矩，與二青無少異，因名之小青。大抵蛇人之弄蛇也，止以二尺為率，大則過重，輒更易。緣二青馴，故未遽棄。又二三年，長三尺余。臥則笥為之滿，遂決去之。一日至淄邑東山間，飼以美餌，祝而縱之。二青在山中數年，漸出逐人，因而行旅相戒，罔敢出其途。一日蛇人經其處，蛇暴出如風

12、，蛇人大怖而奔。蛇逐益急，回顧已將及矣。而視其首，朱點儼然，始悟為二青。呼曰：“二青!”蛇頓止。昂首久之，縱身繞蛇人如昔日狀。又以首觸笥，蛇人悟其意，開笥出小青。二蛇相見，交纏如飴糖狀，久之始開。蛇人乃祝小青曰：“我久欲與汝別，今有伴矣。”謂二青曰：“原君引之來，可還引之去。更囑一言深山不乏食飲，勿擾行人，以犯天譴。”二蛇垂頭，似相領受。此后行人如常，不知二蛇何往也。異史氏曰：“蛇，蠢然一物耳，乃戀戀有故人之意，且其從諫也如轉圜。獨怪儼然而人也者，以十年把臂之交，數世蒙恩之主，轉恩之主，轉思下井復投石焉；又不然則藥石相投，悍然不顧，且怒而仇焉者，不且出斯蛇下哉。 （選自聊齋志異有刪節）10.

13、下面解釋句中加點的詞語有誤的一項（）A期年大青死 期：滿 B俾得自適，尋復返尋：不久、一會兒C緣二青馴，故未遽棄遽：立刻、馬上 D因而行旅相戒 戒：戒心11. 下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一組是：（）A東郡某人，以弄蛇為業 然后以六合為家，崤函為宮B與二青無少異，因名之小青因擊沛公于坐C且怒而仇焉者登高而招，臂非加長也，而見者遠。D乃戀戀有故人之意以其乃華山之陽名之。12.下面句式與“嘗蓄馴蛇二”一致的是（ ） A蚓無爪牙之利 B身死人手，為天下笑者，何也？ C私見張良，具告以事 D頒白者不負戴于道路也第卷（共114分）四、（28分）13、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

14、（12分）（1）一日至淄邑東山間，飼以美餌，祝而縱之。（4分） （2）而視其首，朱點儼然，始悟為二青。（4分） （3）蛇，蠢然一物耳，乃戀戀有故人之意，且其從諫也如轉圜。（4分） 14、閱讀下面這首唐詩，按要求回答問題。（8分）登金陵鳳凰臺李 白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。 【注】一水：亦作“二水”。 （1）分別概括這首詩頷聯和頸聯的內容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。(（4分） _ （2）)“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法?尾聯表達了詩人什么樣的思想感情?（4分） _15.古詩文填空

15、（5題限4題，8分） （1）遙想公瑾當年，_，雄姿英發。_，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（蘇軾念奴嬌·赤壁懷古） （2）千古江山，_。舞榭歌臺，_。（辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古） （3）_，簾卷西風， _。（李清照醉花陰） （4）梧桐更兼細雨，_，這次第，_。（李清照聲聲慢 （5）_，斷鴻聲里，_。（辛棄疾水龍吟·登建康賞心亭）五、閱讀下面的文字，完成16-19題。（21分）不朽的失眠他落榜了！一千二百年前。榜紙那么大那么長，然而，就是沒有他的名字。啊！竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。考中的人，姓名一筆一劃寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺里，考不上，才

16、更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。離開京城吧！議好了價，他踏上小舟。本來預期的情節不是這樣的，本來也許有插花游街、馬蹄輕疾的風流，有衣錦還鄉袍笏加身的榮耀。然而，寒窗十年，雖有他的懸梁剌股，瓊林宴上，卻并沒有他的一角席次。船行似風。江楓如火，在岸上舉著冷冷的爝焰，這天黃昏，船，來到了蘇州。但，這美麗的古城，對張繼而言，也無非是另一個觸動愁情的地方。如果說白天有什么該做的事，對一個讀書人而言，就是讀書吧！夜晚呢？夜晚該睡覺以便養足精神第二天再讀。然而，今夜是一個憂傷的夜晚。今夜，在異鄉，在江畔，在秋冷雁高的季節，容許一個落魄的士子放肆他的憂傷。江水，可以無限度地收納古往今來一切不順遂之人的淚水

17、。這樣的夜晚，殘酷地坐著，親自聽自已的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看自已的生命如勁風中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過啊！江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，張繼，睡不著，夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落余地枯樹，似梁燕飛去的空巢。起先，是睡眠排拒的他。（也罷，這半生，不是處處都遭排拒嗎？）而后，是他在賭氣，好，無眠就無眠，長夜獨醒，就干脆徹底來為自已驗傷，有何不可？月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有鳥啼，粗嗄嘶啞，是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上，想已霜結千草。夜空里，

18、星子亦如清霜，一粒粒零落凄絕。在須角在眉梢，他感覺，似乎也森然生涼，那陰陰不懷好意的涼氣啊，正等待凝成早秋的霜花，來貼綴他慘淡少年的容顏。江上漁火二三，他們在干什么？在捕魚吧？或者，蝦？他們也會有撒空網的時候嗎？世路艱辛啊！即使瀟灑的捕魚的，也不免投身在風波里吧？然而，能辛苦工作。只有我張繼，是天不管地不收的一個，是既沒有權利去工作，也沒福氣去睡眠的一個。鐘聲響了，這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。一般寺廟，都是暮鼓晨鐘，寒山寺廟敲“夜半鐘”，用以驚世。鐘聲貼著水面傳來，在別人，那聲音只是睡夢中模糊的襯底音樂。在他，卻一記一記都撞擊在心坎上，正中要害。鐘聲那么美麗，但鐘聲自已到底是痛還是不痛呢？既然失

19、眠，他推枕而起，摸黑寫下“楓橋夜泊”四字。然后，就把其余二十八字“照抄”下來：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。感謝上蒼，如果沒有落第的張繼，詩的歷史上便少了一首好詩，我們的某一種心情，就沒有人來為我們一語道破。一千二百年過去了，那張長長的榜單上（就是張繼擠不進去的那紙金榜）曾經出現過的狀元是誰？哈！誰管他是誰？真正被記得的名字是“落第者張繼”。有人會記得那一屆狀元披紅游街的盛景嗎？不！我們只記得秋夜的客船上那個失意的人，以及他那場不朽的失眠。（張繼：生卒年不詳，字懿孫，襄州人。天寶十二載中進士，后與夫人相繼卒于洪州。其詩多羈旅題詠之作。）16、文章多處運用對比的

20、手法，試從文中找出兩例并簡要分析這些對比的作用。（6分）答：_ 17. 文章第四段只有四個字“船行似風”，為什么一筆帶過？試從結構和人物兩方面回答。（6 分）  答：_ 18本文語言具有新穎性和表現力。如“不朽”修飾“失眠”，似與日常用語習慣相悖，卻強調了張繼失眠的意義。請從文中再找一例作簡要分析。（5分）  答：_     19下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項是（ ）（4分）A. 本文以第三人稱敘事，故事定位在張繼落榜之后，以時間為序，按“落榜離京夜泊姑蘇失眠創作詩篇”的過程展開故事情節。B. 本文借助豐富的想象，真實地再現了張繼當年的生活遭遇，表達了作者對張繼處境的惋惜之情。C. 文中以微火終其一生都不曾“華美燦爛”暗指張繼因不曾創作出膾炙人口的佳作而產生的遺憾。D. 文中畫線處“照抄”一詞的含意是：那二十八個字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯。E. 文中的“不朽”不僅指那場“失眠”，也指“失眠”所引發的創作欲望，這是一種生活的體驗，是這人類智慧與