1、 課題課題1 1 質量守恒定律質量守恒定律佛山南海實驗中學佛山南海實驗中學 彭秋銘彭秋銘提問：在化學反應中，實際參加反應的各物質和生成物提問：在化學反應中，實際參加反應的各物質和生成物的質量之間可能存在哪幾種關系呢？的質量之間可能存在哪幾種關系呢？反應前，實際參加反應前，實際參加反應的各物質質量反應的各物質質量總和總和反應后生成的各物反應后生成的各物質質量總和質質量總和你猜想可能會出現什么情況你猜想可能會出現什么情況? 1、變小、變小 2、變大、變大 3、不變、不變石蠟石蠟 +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + 水水點燃點燃探究實驗一探究實驗一: 蠟燭燃燒前后質量的測定蠟燭燃燒前后質量的測定 取一

2、支蠟燭粘在一小塊玻璃片上，將玻璃片取一支蠟燭粘在一小塊玻璃片上，將玻璃片和蠟燭一起放在托盤天平上稱量。點燃蠟燭后，和蠟燭一起放在托盤天平上稱量。點燃蠟燭后，觀察到天平會發生什么變化？觀察到天平會發生什么變化？ 與你猜想的結果與你猜想的結果相同嗎相同嗎?為什么為什么?探究實驗二探究實驗二: 白磷燃燒前后質量的測定白磷燃燒前后質量的測定 使玻璃管下端與白磷接觸。將錐形瓶放在托盤天使玻璃管下端與白磷接觸。將錐形瓶放在托盤天平上用法碼平衡。然后，取下錐形瓶。將橡皮塞上的平上用法碼平衡。然后，取下錐形瓶。將橡皮塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上的燒至紅熱后，迅速用橡皮玻璃管放到酒精燈火焰上的燒至紅熱后，迅速用

3、橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將白磷引燃。待錐形瓶冷卻后，塞將錐形瓶塞緊，并將白磷引燃。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上，觀察天平是否平衡。重新放到托盤天平上，觀察天平是否平衡。 問題問題1:管口的小氣球在實驗管口的小氣球在實驗 過程中出現什么現象過程中出現什么現象? 請你說明原因請你說明原因.問題問題2:若反應冷卻后打開膠塞若反應冷卻后打開膠塞 再塞緊稱量質量有何變化再塞緊稱量質量有何變化? 為什么為什么?探究實驗三探究實驗三: 硫酸銅與鐵釘反應硫酸銅與鐵釘反應1、先把天平調節平衡；、先把天平調節平衡； 2、取一小燒杯放入約、取一小燒杯放入約40mL硫酸銅溶液硫酸銅溶液; 3、把裝有硫酸銅溶液的小

4、燒杯和、把裝有硫酸銅溶液的小燒杯和四枚鐵四枚鐵釘一同稱量釘一同稱量, 稱得反應前總質量稱得反應前總質量m1; 4、把鐵釘加入到裝有硫酸銅溶液的小燒杯中。、把鐵釘加入到裝有硫酸銅溶液的小燒杯中。(砝碼砝碼不動不動) 稱得反應后總質量稱得反應后總質量m2,比較比較m1和和m2的大小。的大小。問題問題1:你在實驗過程中觀察你在實驗過程中觀察 到什么現象到什么現象?問題問題2:通過比較通過比較m1和和m2的大的大 小你能得出什么結論小你能得出什么結論?探究實驗四探究實驗四: 鎂條燃燒前后質量的測定鎂條燃燒前后質量的測定 取一根長鎂條和一個石棉網，將它們一起放在托取一根長鎂條和一個石棉網，將它們一起放在

5、托盤天平上稱量反應前總質量盤天平上稱量反應前總質量m1; 在石棉網上方將鎂條在石棉網上方將鎂條點燃，將鎂條燃燒后的產物與石棉網一起放在托盤天點燃，將鎂條燃燒后的產物與石棉網一起放在托盤天平上稱量，比較反應前后的質量反應后總質量平上稱量，比較反應前后的質量反應后總質量m2。 問題問題1:你認為你認為m1與與m2比較的大小關系如何比較的大小關系如何?問題問題2:你在實驗過程中觀察到什么現象你在實驗過程中觀察到什么現象?問題問題3:實驗結果與實驗前的預測相同嗎實驗結果與實驗前的預測相同嗎? 為什么會出現這樣的結果為什么會出現這樣的結果? 你能做出合理的解釋嗎你能做出合理的解釋嗎? 參加化學反應參加化

6、學反應的各物質的質的各物質的質量總和量總和等于等于反應后生成的各物質反應后生成的各物質的質量總和。的質量總和。質量守恒定律質量守恒定律如如:在實驗在實驗A中中,參加反應的白磷和氧氣參加反應的白磷和氧氣的總質量等于生成的五氧化二磷的質量。的總質量等于生成的五氧化二磷的質量。 在在 A + B C + D 的反應中，的反應中，5克克A和和4克克B完全反應，生成完全反應，生成 3克克C，求，求生成的生成的D的質量。的質量。解：解： A + B C + D 5克克4克克3克克？m D =5克克 + 4克克 3 克克 =6克克對比實驗：對比實驗：C、蠟燭燃燒、蠟燭燃燒、在空氣中燃燒、在空氣中燃燒、在密閉

7、容器中燃燒、在密閉容器中燃燒結論結論: 蠟燭質量減少蠟燭質量減少現象：天平保持平衡現象：天平保持平衡原因：蠟燭燃燒產生二氧化碳和水，原因：蠟燭燃燒產生二氧化碳和水，散發到大氣當中，所以質量減輕散發到大氣當中，所以質量減輕石蠟石蠟 +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + 水水點燃點燃提問：化學反應前后參加反應的各物質的質量總和提問：化學反應前后參加反應的各物質的質量總和為什么相等呢？我們從化學反應的實質角度去思考為什么相等呢？我們從化學反應的實質角度去思考. 原子是化學變化中最小的粒子，在原子是化學變化中最小的粒子，在化學反應過程中，化學反應過程中，元素的種類和原子元素的種類和原子的個數沒有發生改變，

8、的個數沒有發生改變，質量也就不會質量也就不會改變，所以任何化學反應均遵循質量改變，所以任何化學反應均遵循質量守恒定律。守恒定律。 我們以我們以電解水電解水為例，用分子、原子有關知為例，用分子、原子有關知識從微觀角度分析質量守恒的原因。識從微觀角度分析質量守恒的原因。1、在化學反應前后，肯定不變的是：、在化學反應前后，肯定不變的是：（ ） A、物質的種類、物質的種類 B、分子的種類、分子的種類 C、原子的種類和數目、原子的種類和數目 D、分子的數目、分子的數目C2、某物質、某物質M燃燒后生成了水和二氧化碳，燃燒后生成了水和二氧化碳，則它肯定含有哪些元素？則它肯定含有哪些元素？ A、C H B、

9、C C、C H O D、H O點燃點燃 M + 氧氣氧氣 水水 + 二氧化碳二氧化碳C、HOH、OC、O3、根據質量守恒定律、根據質量守恒定律,在在X2 + 3Y2 =2Z中，中，Z的化學式用的化學式用X、Y表示應是表示應是 （ ）A. XY2 B. XY3 C.X2Y3 D. X3Y2B小結：這節課我們學會了小結：這節課我們學會了1、通過實驗從宏觀角度得出并驗證、通過實驗從宏觀角度得出并驗證了質量守恒定律。了質量守恒定律。2、用分子和原子的有關知識從微、用分子和原子的有關知識從微觀角度分析了質量守恒的原因。觀角度分析了質量守恒的原因。作業作業:94頁第頁第2題題思考題：思考題：1、磷在錐形瓶中燃燒時，如果、磷在錐形瓶中燃燒時，如果不用橡皮塞塞緊瓶口，天平能不不用橡皮塞塞緊瓶口，天平能不能保持平衡，為什么？在瓶外點能保持平衡，為什么？在瓶外點燃白磷后，再伸入瓶內會導致什燃白磷后，再伸入瓶內會導致什么結果？么結果？思考題：思考題：2、質量守恒定律認為：物質只能相互、質量守恒定律認為：物質只