1、課題北師大版一年數學下冊第三單元生活中的數復習教案目標進一步理解數的組成和寫法，加深理解兩個數之間的相對大小關系，能熟練地進行數的大小比較。重點數的大小關系。重點突破通過小組交流、討論突破重點。難點能夠用所學知識解決實際問題。難點突破通過學生說一說、算一算、比一比等活動突破難點。教法通過習題鞏固知識點，逐題找思路，對答案，加深對知識點的理解和應用。學法運用多種感官進行感知，在充分發表自己看法的基礎上，認識100以內的數以及兩個數的相對大小關系。課前準備教師課件。學生筆、稿紙等。過程引入大家好，本單元，我們學習了有關100以內的數的知識。現在大家一起回憶一下都學過了哪些知識？師小結：數數、數的組

2、成，寫數，數的大小比較，認識百數表等。【設計意圖】開門見山，直接點題，引導學生回憶本單元的知識，為下面的學習做好鋪墊。探新1.數的組成。（1)指導學生完成教材第34頁“練習二”第1題。先讓學生獨立填寫，再說一說自己是怎么想的。（學生分小給交流。）（2)同桌合作完成教材第34頁“練習二”第2題。讓學生一人撥數，另一人寫數。完成后，互換角色進行練習。2.數的大小比較。小組合作完成教材第34頁“練習二”第3題。出示啄木鳥掛圖，讓學生觀察圖片，說說圖意，再比較誰吃得最多，誰吃得最少，并說明理由?！驹O計意圖】通過練習，提高學生的理解能力和答題能力。3.數的排列規律。完成教材第34頁“練習二”第4題。（讓

3、學生先找規律，再填寫，教師點評。）4.數的估計。（1)先讓學生回憶“多一些、少一些、多得多、少得多”的含義。（2)指導完成教材第35頁“練習二”第6題。學生自由選擇。說一說為什么選這個數？另外幾個數為什么不可以？5.寫數。指導完成教材第35頁“練習二”第7題。（1)師撥生寫，同桌檢查。（2)選幾個數，說一說你為什么這么寫？（3)拿出學具，同桌之間進行你撥我寫，相互檢查，教師巡視指導。鞏固1.指導完成教材第35頁“練習二”第5題。讓學生比一比，連一連。2.指導完成教材第35頁“練習二”第8題。（1)拿出卡片，讓學生自由組數，并把數寫下來。（2)同桌交流：組成了哪些數？（3)說一說在這些數中，最大

4、的數是多少？最小的數是多少？【設計意圖】通過進一步的練習，提高了學生運用知識解決實際問題的能力。小結通過這節課的學習，你有哪些收獲？（1）： （2）： （3）： 反思練習課相對新授課來說要枯燥些，特別是認識數的練習，如何將學生的被動學習轉變為主動學習，解決好學生學習的興趣是最重要的，這樣才能最大的發揮學習主體的效率，讓整個教與學的過程充滿生機與活力，并能更好地進行素質教育。游戲活動符合一年級學生好動、好玩、天真活潑的特點，適當地選擇他們喜聞樂見的游戲形式，使知識教學融于活動中，有利于調動學生的參與意識與學習興趣。有興趣才有渴求，有渴求才會主動積極。本節課的教學設計，根據學生求勝欲望強、不服輸的心理特點，按照由易