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文檔簡介

1、.語文活動課?成語總發動?成語總發動語文活動課一、 活動目的：通過本次活動，進步學生理解和運用成語的才能。同時，在活動中培養學生的聽力、口語表達、寫作、合作學習等多方面的才能，調動學生學習語文的積極性。二、 活動準備：1、把學生分成8個小組。2、每組請一名學生按成語的意思練習表演。3、指導學生通過校圖書館、上網查詢等方式積累成語，作好活動的準備。4、老師準備相關的課件。三、 活動時間：1課時活 動 內 容一、 導入本課：同學們，我們即將小學畢業了，通過六年的學習，老師相信同學們一定積累了不少的成語了吧。今天，老師就要和同學們一起進入成語總發動，共同享受成語帶給我們的樂趣吧!二、 找成語。老師即

2、興說一段話內容關于學校及班級的變化，引起學生的興趣，請同學們認真聽，找出其中的成語，看看哪個小組找得又快又準。三、 寫成語。同學們，不僅咱們的學校，咱們的班級變化了，我們美麗的家鄉廈門這幾年也發生了很大的變化，你能用幾個成語來形容嗎?四、 成語動物園。動物園里成語多，請在括號里填寫動物名，比一比誰填得又對又快。 假 威 指 為 不寧 心 肺 無聲 騰 躍 歌 舞 學舌 立 群 頭 尾五、 成語植物苑許多成語還與植物結下了不解之緣。請你在括號里填上一種植物的名稱，使之成為成語。順 摸 落歸 粗 大 火 銀 紅 綠 滄海一 囫圇吞 胸有成 斷絲連 世外 源六、 人體成語宮。有些成語還與我們的人體器

3、官、部位有關，比一比誰能迅速地填出答案。 瞪 呆 舞 蹈 亡 寒 紅 赤劈 蓋 濡 染 來 去 三 六 摩 接 推 置 七、 成語手拉手。把意思相反的兩個成語用線連起來，時間1分鐘。兩全其美 寥假設晨星當局者迷 兩敗俱傷雕蟲小技 鬼斧神工浩如煙海 別開生面流芳百世 默默無聞墨守成規 并駕齊驅赫赫有名 旁觀者清分道揚鑣 遺臭萬年八、 看圖猜成語。同學們，如今我們一起進入“陶陶猜成語的網站，看看同學們的猜謎的本領如何了。見課件九、 成語表演。請幾位課前有準備的同學表演，然后請同學們猜出有關的成語。十、成語小練筆。師：同學們，今天我們一起感覺到了成語帶給我們的樂趣。在我們的寫作當中，假如用上了成語，也能為你的作文添色不少。如今請同學們選取今天活動中你

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