1、 姓名 班級 座號 .線封.密. 高一年級語文科期中考試試卷 時間：150分鐘 滿分:150分 得分： 第 I卷（客觀題 共36分）一、基礎知識（15分）（每小題3分  共15分）1下列加點字的讀音完全正確的一項是   （    ）A創傷（chung）    骸骨（hé）    慰藉（jiè）  漫溯（shuò）B夜縋而出(zhuì)      戮

2、沒 (lù)     遏制（è）      潛(qián）能C厚遺(wèi)           淬火（cù）    翌（yì）年   目眩（xuàn）D . 巷道(xiàng)       

3、;   拜謁（yè）    偏袒(dn)    菲（fi）薄2下列詞語中沒有錯別字的一項是 （    ）A長篙  枯槁    霧靄   濡溇  B蒼桑    笙簫   干燥     暇想C榆陰  泥淖   斑斕

4、   炫目   D慷慨    碳灰    瓦菲     扭怩  3、依次填入下面空格處最恰當的一組詞語是、一個社會中的少數先驅往往從改造社會環境、_文化意識、提高民族素質三方面同時入手，來全面推動社會向前發展。、那高高低低時遠時近的哨音，化成一片濃濃的鄉愁，_在我的周圍。、中學生吸煙既_中學生行為規范，又有害于身體。A、創新 彌漫 違反 B、創立 彌留 違反C、創新 彌留 違犯 D、創立 彌漫 違犯4、下列各句沒有語病的一句是（ ）A、

5、本報派往美國采訪該事件的記者共兩位，到美國三小時后，一人發回來一份長篇通訊稿。B、有關人士強調：最近接連發生特大爆炸事故，大家必須提高防范意識，盡量防止此類事件不再發生。C、據悉，在以后兩天中，與會代表將盈利方式、信息轉載規范化、運作與管理等問題展開專題研討。D、專家分析，目前中國大范圍的氣溫偏低，主要是由最近一段時間陰雨天多、光照不足所引起的。5、下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是（ ）A. 史記是我國第一部紀傳體通史，作者是東漢的司馬遷，全書由本紀、表、書、世家、列傳五部分組成，共一百三十篇，記載從黃帝至漢武帝太初年間史事。B. 左傳是我國第一部敘事詳細的編年史著作，相傳為春秋末年魯國

6、史官左丘明所作。左傳實質上是一部獨立撰寫的史書，以春秋為本，通過記述春秋時期的具體史實來說明春秋的綱目，是儒家重要經典之一。C. 戰國策是一部國別體史書。主要記述了戰國時期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰國時代的歷史特點和社會風貌，是研究戰國歷史的重要典籍。D. 沁園春 長沙是毛澤東用古體詩詞的形式寫的一首現代詩歌，詞中“看”這一動作，其對象包括：萬山、層林、漫江、百舸這是遠眺和近觀，長天的鷹、水底的魚這是仰視和俯瞰，“紅遍”“盡染”“碧透”則是展示物象的廣度、深度、透明度。二、文言文閱讀（21分，每題3分）漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子嬰素車白馬，系頸以組，封皇帝璽符節，降軹道旁

7、。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥。”乃以秦王屬吏，遂西入咸陽。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財物府庫，還軍霸上。召諸縣父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄巿。吾與諸侯約，先入關者王之，吾當王關中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。馀悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。”乃使人與秦吏行縣鄉邑，告諭之。秦人大喜，爭持牛羊酒食獻饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不欲費人。”人又益喜，唯恐沛公不為秦王。或說沛公曰：“秦富十倍天下，地形彊。今聞章邯降項

8、羽，項羽乃號為雍王，王關中。今則來，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷關，無內諸侯軍，稍徵關中兵以自益，距之。”沛公然其計，從之。十一月中，項羽果率諸侯兵西，欲入關，關門閉。聞沛公已定關中，大怒，使黥布等攻破函谷關。十二月中，遂至戲。沛公左司馬曹無傷聞項王怒，欲攻沛公，使人言項羽曰：“沛公欲王關中，令子嬰為相，珍寶盡有之。”欲以求封。亞父勸項羽擊沛公。方饗士，旦日合戰。是時項羽兵四十萬，號百萬。沛公兵十萬，號二十萬，力不敵。會項伯欲活張良，夜往見良，因以文諭項羽，項羽乃止。沛公從百馀騎，驅之鴻門，見謝項羽。項羽曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以生此！”沛公以樊噲、張良故，得解歸。歸，立誅曹

9、無傷。 節選自史記·高祖本紀6.下列各句中沒有通假字的一項是（ ）（3分）A .共其乏困 B 愿大王少假借之（3分）C 愿伯具言臣之不敢倍德也 D 卒起不意7.下列各句中加橫線詞的意思與現代漢語相同的一項是（ ）（3分）A 若舍鄭以為東道主 B 持千金之資幣物 C 備他盜之出入與非常也 D 張良出，要項伯8、下列句中的加橫線的詞類活用不同于其他三項的是（     ）（3分）A、函封之             

10、0;  B、吾得兄事之  C、籍吏民                   D、進兵北略地9、下列句子與“大王來何操？”句式相同的一項是（    ）（3分）A、夫晉，何厭之有？           B、此亡秦之續耳C、燕國見陵之恥除矣 

11、60;       D、具告以事10.下列加點詞語解釋錯誤的是（ ）（3分）A父老苦秦苛法 苦：以為痛苦B凡吾所以來，為父老除害 所以：用來C爭持牛羊酒食獻饗軍士 饗：用酒食招待人，犒勞D可急使兵守函谷關，無內諸侯軍 內：通“納”，接納11.下列加點詞語意義與用法都相同的是（ ）（3分）A且人已服降，又殺之，不祥 若屬皆且為所虜B與父老約法三章耳 玉斗一雙，欲與亞父C沛公從百馀騎，驅之鴻門，見謝項羽 項伯乃夜馳之沛公軍D沛公以樊噲、張良故，得解歸 具以沛公言報項王12.下列表述與原文意思相符的是（ ）（3分）A 秦王子嬰投降后，將領們

12、主張殺死他，沛公反對，認為子嬰已經投降，再殺他就太不吉祥了。B 沛公與關中父老約法三章，誹謗者族，偶語者棄巿，不同于秦朝的暴政苛法，宣傳開后，秦人歡欣鼓舞，爭相犒勞沛公的將士。沛公沒有接受，秦人更加希望沛公稱王。C項王接到曹無傷的報告后，十分生氣，打算派黥布等攻破函谷關，范增也勸項王攻打沛公。D鴻門宴前夕，項王的軍隊說是四十萬人，其實達到百萬。沛公的軍隊說是十萬人，其實也有二十萬，但沛公還是不如項王有實力。第II卷（主觀題 共114分）三、（24分）13、 翻譯句子（9分） （1）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之.（3分） （2）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也.（3分） （3）既東封鄭

13、，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（3分） 14閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（8分）減字木蘭花蘇 軾鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。（1）詞中所寫春天的最美好時節是什么時候？為什么？結合詞中描寫簡要說明。(4分)（2）結合全詞，簡要分析詞中所表達的思想感情。（4分）15.根據原文，補寫出下列空缺部分（7分）；（1）鷹擊長空，魚翔淺底，_。（2）攜來百侶曾游， 。（3） ，壯士一去兮不復還。（4） ， ，發盡上指冠。 （5）曾記否， ， 。四、閱讀下面的文章 , 然后完成 16-20題。 (34 分 ) 父 親雖然我是家

14、里惟一的女孩 , 然而 , 父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。等到上了初中 , 看到別人的父親殷殷地關懷女兒 , 心里便有了比較 , 認為我這只知道春耕秋收的農民父親不懂得什么叫“ 愛 ”。 小學和初中在父親的不經意間過去了 , 上學和放學就像他出工和收工一樣 , 只是順其自然的事。他不關心我的學習亦如我不關心他的收成。學習和收成原本沒有太大的聯系。可是, 我考上了縣一中 , 這就意味著父親的大半年收成都得被我一個人吃掉。母親望著已不年輕的父親幽幽地說:“ 要不 ,別讓妮子上了 ?” 父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳：“ 哪能 ! 兒子娶媳婦花錢比妮子上學花錢多多了 , 咱們不能太偏心。”

15、就為這一句話, 我第一次被感動了 。 在一個驕陽似火的夏日，父親一頭挑著我的行李 , 一頭挑著一筐桃子送我去上學。我跟在父親身后 , 望著顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩 , 我又一次被感動了。 在心里默默發誓: 不學出個樣子來 , 無顏面對父親 。等翻過兩座山 , 驕陽更加熾烈 , 找到一塊小樹陰勸父親休息一會兒。 A. 我隨手抓起兩個桃子 , 還不及放到嘴里 , 便被父親劈手奪去 , 他瞪我一眼 說 : “這是賣的 , 有你吃的。” 說著他從兜里掏出幾個歪裂的小桃子 , 在衣服上蹭了蹭遞給我 : “ 這不一樣吃嗎 ?” 停了停又說 :“ 住校可不比在家里 , 動一動就得花錢 , 飯

16、可以吃差點 , 但一定得吃飽。星期天不要往回跑 , 家里也不指望你干活 , 錢和干糧我會給你送去的。”B. 接著他自個笑了 :“ 沒想到俺妮子還挺聰明 , 比你兩個哥哥強多了。 我尋思把桃園好好侍弄侍弄 , 興許能掙幾個錢 , 你要有本事啊 , 考個大學讓爹光榮光榮。” 這是父親對我說得最多的一次 , 看得出他心里非常高興。 到學校門口 , 父親讓我一個人進去 , 他則去賣那筐桃子。等到報到完去城里找他 , 父親已經走了。我想 , 他肯定是餓著肚子走的 , 翻山越嶺 , 還得走二十里地啊 ! 三年高中 , 我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子 , 當然都是些歪七裂八賣不出去的小桃

17、子。冬天天短 , 父親每次來得起大早 , 見到我 , 往往是胡須上結了一層白霜 , 掏出母親烙的白面餅 , 硬邦邦的全是冰棱茬。中午 , 我們爺倆把餅泡在開水里 , 就著父親帶來的咸菜 , 吃得有滋有味。夏日 , 父親捎帶著賣桃 , 二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。 趕到學校已近中午 , 我把早已晾好的白開水遞過去 , 父親一口氣就喝了一大缸子。父親向來都是當天來當天走 , 三年里 , 他走了他原來幾十年走過的路程。我對父親的情和愛也在這三年里變得纏綿與圣潔。 三年后 , 我由縣城讀到了省城 , 甭說父親的大半年收成 , 就是他的全部收成也難以應付我的高額學費了。父親說 : “不要緊 ,

18、 先到處借借。不就是四年嗎 ? 我用六年時間 , 六年不行十年 , 趕我死之前咋也能把它還清。 ” 我無言 , 我只是在心里對父親說 : 我決不會讓您用六年十年時間去還債 , 您就等著我慢慢地還您的債吧。 也和三年前一樣 , 父親挑著行李送我上學 , 所不同的是這天不是驕陽似火 , 而是陰雨霏霏 。 火車上父親遞給我的桃子又紅又大 , 我倒有些不習慣 , 怪他過于奢侈。C.“ 你都成大學生了 , 吃個好桃子 , 配!” 并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子 , 一口一口咽下去的卻是父親的心啊 ! 安排好住宿已經很晚了 , 我要送父親到學校的招待所往下 , 他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不

19、到自個的宿舍 , 我知道 , 那樣父親一夜都不會安心 。所以 , 也只好隨他去了 。下過雨后 , 氣溫驟然下降了許多 , 再加上一天的顛簸我實在太累了 , 躺在床上不一會就進入了甜蜜的夢鄉 。 突然 , 輔導員劉老師把我叫醒 , 她說 , 我父親為了省 15 元的住宿費 , 竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻 , 即使是鐵石心腸的人也會被感動。我撲過去 , 抱住他 , 哭著求他 : “ 為了我 , 爸爸 , 請您愛惜自己。” 宿舍的七姐妹齊刷刷地站在身后 , 哽咽著說 : “就住在我們宿舍 , 我們可以兩個人睡一張床。” “可是你們是女生宿舍呀 ?” 劉老師還很年輕 , 和其他人一樣 , 眼里

20、已經含滿了淚水。“_ 。” 大家異口同聲地說。 是啊 ! 他是父親 , 他是勤勞又拙樸的農民父親。 16.文章第段作者就寫 “ 父親不是特別地喜歡我”“ 不懂得什么叫愛”, 這在全文有怎樣的作用 ?(6分 ) _ 17. “我”對父親看法的改變源于“ 我 ”的兩次感動。 請結合文意概括出讓“ 我”感動的具體內容。（ 6分 ) 答: 第一次感動是: _ 第二次感動是: _ 18. 文中對父親的語言行動進行了多次細膩而生動地描寫 , 使父親的形象栩栩如生。請從文中畫線的 A、B、C 三處中任選兩處 , 簡要分析這些描寫表現了父親怎樣的性格或心理 ?（6分 ) 答 :( ) 處: _ （ ) 處 : _ 19. 父親為我所做的一切不僅感動了我 , 也感動了我同寢室的姐妹。請你結合上下語境 , 在第段橫線處補寫一句話 , 使之充分表現姐妹們這種發自內心的感動。（ 6