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文檔簡介
1、.英語單詞課堂小游戲1、單詞接力賽將學生分成A、B兩組,每組人數相等,每組的第一個同學在黑板上寫出一個單詞,本組的第二個同學以第一個單詞末尾的字母開頭,烈軍屬出第二個單詞,且不能與寫過單詞重復??茨囊唤M在規定的時間內寫的單詞多,拼寫錯誤少,字跡工整則為優勝者。例如:Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small2、找顏色老師說出某物體名稱,然后要求學生說出該物體的顏色,并且說出一個完整的句子。例如:老師說:The trees學生說:The trees are green。3、快速拼讀游戲老師說出一個字母,讓一個學生口頭
2、說出5個此字母開頭的單詞,反應迅速,發音正確取勝,獎勵他說出另一個字母,由其指定另一個同學講出另外5個單詞,講不出者被罰下,另找一名同學回答,答對者,往下做,但作為詞頭的字母不能重復出現。例:A:an,and,angle,are,askB:box,book,big,black,breakfast。4、單詞競賽將學生分成幾組,教師按分組數目在黑板上劃成幾個格,一組占一格。然后教師提出單詞比賽的范圍和要求:例如:寫動物名稱:cat,dog,mouse,elephant,monkey,panda,cook,fish,hen寫人體部位:head,arm,leg,foot,hand,eye,ear,mo
3、uth,nose。寫水果名稱,寫表示顏色的名稱,學習用品、表示時間自然物體和現象的詞、人物動物、不可數名詞等。此游戲的目的是幫學生有意識地將單詞及其詞類分門別類地學習,歸納和記憶。5、反義詞的游戲將學生分成A、B兩組。A組的一個同學說出一個單詞,B組的第一個同學給出該詞的反義詞。第二個同學接著往下做,中間出現冷場或做錯了反義詞,扣一分,最后算總分,然后兩組互易角色,最后全班把所有的詞做一總結,由教師寫在黑板上。例:good-bad wrong-right long-short6、草圖游戲這是一個訓練聽覺能力的游戲,老師讓同學們拿出紙筆,然后播放錄音內容。學生可以根據錄音內容以草圖去畫,物體以方
4、或圓塊表示出來,在廣場或圓塊中寫出該物體的名稱。例:Lets draw our school/classroom.This is our classroom. Twenty-five desks are in our classroom. A blackboard is on the front wall. A teachers desk and a chair are in the front of the classroom. There are six windows on the wall. Two doors are opened. Three letters A、B、C aer o
5、n the blackboard.這種游戲既練習了聽力,又復習了方位介詞短語的用法。請一至兩名學生把草圖畫在黑板上。Game 1: 上車目的:用HiHello.Im.向別人問好,并介紹自己。方法:將學生分散在教室的各個角落,及車站站點,等待上車。老師做司機,到各個站點接學生上車。學生上車前必須向司機問好。(還可再加一個學生當固定售票員)知識點:T:Bus stop! Hello! Im David.S1: Hi! Im Li Lei.Conductor: Hi, Li Lei, heres your ticket. S1: Thank you.T&S1&C:Dudu.Bus stop!. Ga
6、me 2:下車目的:練習用Goodbye.Bye-bye.向他人告別。方法: 老師做司機,孩子們先連成一隊開車,然后依次在各個站點下車,下車前向司機告別。可與上車游戲結合起來做。Game 3:盼盼你好!目的:在恰當的語境中運用“Good morning”How are you進行問侯;用Im fine.Thank you.回答;并用Goodbye.告別。方法:老師用手偶或化妝的方式,一陌生人的身份,在課間同學們玩耍時出現,并向他們問好,同時引導他們說出相應的回答。Game 4:友誼之圈目的:用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。方法:1. 大家一起面對面圍成兩個同心圓。2. 一起拍手唱歌
7、或放音樂,兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束, 或老師喊Stop!時,每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。3.當大家安靜下來表示都做完以后,重新開始一首歌曲拍手轉圈。4. 游戲的樂趣在于,學生不知道自己下一個將會面對誰,也許是新的同學,也許就是剛才問候過的同學。Game 5:拋繡球目的:練習使用Whats your nameIm.以及一些學過的問候語。道具:沙包方法:1.學生坐在座位上,或者站成一隊,老師站在學生前面,背向學生拋球,球離手后轉身面對學生。2. 誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束后,由他取代老師的位置,上前拋球繼續游戲。3. 此方法可擴展到其他需要兩個人進行對
8、話練習的語言點。Game 6:猜顏色目的:練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具:用這五種顏色的彩紙,做五頂可以戴在手指上的小帽子??梢远鄿蕚鋷滋鬃鳛榻o學生的獎品。方法:老師把手背在身后或用物品遮擋,然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子。 Game 7:找帽子目的:練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具:彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂(也可以是這五種顏色的其他物品,如水果、手偶、文具等)。方法:1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。 2. 點一位學生上來,蒙住她的眼睛,用英
9、語告訴她Find the blue. 3. 學生根據自己的記憶,走向相應顏色的五品,并將它拿起。那對的學生得到一個小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話,就換另一位同學。Game 8:傳球數數目的:學習數字15的英文表達。(或其它數字)道具:一只皮球方法:1. 讓學生站或坐成一圈2. 由拿球的人開始向任意一個學生傳球,球出手后說出一個數字。3. 接球的同學必須說出傳球者所說的的數字的上一個或下一個數字4. 說對了繼續游戲;說錯了,罰唱一首英文歌或韻句。然后開始新一輪游戲。 Game 9: 丟手絹之數數版目的:熟悉數字110的英文表達(或其他數字練習)方法: 1. 這是一個類似“丟手絹”的游戲
10、。2. 同學們圍成一圈坐好,由老師先開始做示范。老師在圈外,邊從1數到10邊圍著圈走。每數一個數字,就輕拍一位同學的肩膀。數到10后再從一開始。3. 假如那一位同學的數字與前一位同學的數字不連貫,必須立刻站起來去追老師,并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。4. 如果沒有抓到,就由他取代老師的位置,重新開始數數,繼續游戲。如果捉到了,還是由老師數數,知道他成功地逃脫一次才換人。 Game 10:猜人數目的:熟悉數字15的英文表達方法: 1.選出一位同學站在前面,背對其余站成一排的同學2.老師暗示后排的其中幾位同學,并給他們制訂問候語。3. 接到暗示的同學一起向前面的那位同學問候。對話結束后,后排
11、的同學一起向前面那位同學提問:How many 4. 前面的那位同學根據他聽到的聲音,判斷剛才有幾位同學和他打招呼,并說出英文數字。判斷正確得一枚貼紙或其他獎勵。判斷失誤繼續猜,知道猜對為止。 5.可以讓同學們自愿上來做,也可輪流做。 Game 11:搶椅子目的:熟悉指令Stand up.和Sit down. 道具:椅子若干比參加人數少一個方法:1.大家講椅子擺成圓圈,一邊圍著椅子轉,一邊數數。2.當老師喊Sit down時,每個人都盡快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘汰出局。3.老師再喊Stand up.。同學們都起立,老師拿走一把椅子,重新開始。堅持到最后的一位同學是獲勝者。 Game
12、12:*官盼盼目的:熟悉指令Point to.(這個游戲可廣泛用于練習祁使句和指令性語言的知識點。) 道具:相關的單詞卡或物品方法:1.著名的*官Simon游戲。老師用Panpan saysPoint to.he Point to.發指令。同學們只執行帶有Panpansays.的指令。2. 如果指令前沒有Panpan says.而某位同學執行了那個指令,則那位同學出局。堅持到最后的同學為勝利者。 Game 13:百寶箱目的:練習Whats thisIts a .體會this的距離感。道具:一只大布袋,或一個一面有洞的大箱子,一些與學習有關的手偶、文具等,如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。
13、方法:1.把用于聯系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。2.每次請一位學生上來,讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西,注意不要讓他看見里面的物品,但可以讓其他學生看見,以增加游戲的趣味性。3.老師或其他同學一起提問他:Whats this 伸手摸的同學根據觸覺判斷,用Its a . 來回答。4. 猜對的同學受獎勵。Game 14:打板猜圖目的:體會That的距離感。用Whats that Its a .提問和回答。道具:1.所學單詞的單詞卡若干;每張單詞卡上連一根線;沙包方法:把連著單詞卡的線頭貼在黑板上,這樣卡片就可以掛在黑板上,并能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。2. 卡片掛號后,
14、給學生幾秒鐘時間默記每張圖的位置,然后將卡片反過來,背面向外。3. 請一位學生上來,站在接線后拿沙包打卡片,然后用問其他同學Whats that 。同學們或猜或根據自己記憶判斷,用Its a .說出來。說對的同學得到一枚貼紙。然后換另一個學生來扔沙包。 4. 將猜對的卡片翻開,沒有猜對的卡片再翻過去,重復幾次后,再交換圖片的位置,避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。 5. 這個游戲可以和Whats this 的游戲交替進行,讓學生體會this 和that之間的距離感。Game 15: 生日聚會目的:在實際場景中運用Happy birthday!Heres your present! Im.(年齡
15、)等的表達方法。角色:一名過生日的同學;其他同學五至六名道具:請參加游戲的同學都帶來一份小禮物(最好是糖果一類的),生日蛋糕有條件可以用真的,在黑板上或紙上畫一個也可以。方法:1.挑選一名過生日的同學,可以由本周內過生日的同學來扮演;如果沒有或多于一個,就用抽簽的方式決定.2. 過生日的同學選出來后,讓其他參加游戲的同學依次將禮物送給過生日的同學。送的時候說:Heres your present! happy birthday! 3. 大家一起拍手唱生日歌。在游戲當中,老師可以就一些放在桌子上的物品用Whats this 提問。并引導學生用Its a. 回答。4.一起數蛋糕上的蠟燭數。如果是真
16、蛋糕,就邊插蠟燭邊數;如果是畫的就邊畫邊數。數完蠟燭,讓過生日的同學用Im .說出自己的年齡5.(把準備的小糖果和大家帶來的禮物打開,一起開個聚餐會)。Game 16:職業演員目的:練習HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer teacher. 方法:1.學生在座位坐成一圈。2.先由老師上前做示范,做一個動作表示某種職業。然后讓學生舉手猜他表演的是什么。3.猜中的同學代替老師的位置上前表演,其余同學猜,每次都由先猜對的同學上前表演。4. 注意,下面的同學應用He She is a .來猜。 Game 17:找胳膊目的:區分He、She;熟悉
17、身體各部位的表達方法。道具:男孩和女孩的大圖片各一張,縮小復印或描畫一份作為參考圖。把大圖身體各個部位剪下,放在一起;膠水或兩面膠紙。方法:1.將缺少身體部位的男孩和女孩的大圖貼在黑板上,在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。2. 請同學上來把男孩女孩身體各部位貼回去。3.每次點1、2名同學,用英語Find her hiseyes.提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位,并貼到圖上,邊貼邊說:These areThis is his her. 4. 可以將同學們分為兩組進行。給他們記分,看哪個組貼得又快又準。Game 18:吹氣球大賽目的:復習反義詞BigSmall 道具:各色氣球若干方法:1.請兩位
18、同學上來,各發一只氣球。讓他們在規定時間內吹氣球。每次的兩位同學最好體型相差比較明顯,這樣吹出的氣球也會相應比較明顯。2.時間到,停止吹氣球。老師比較兩個汽球大小,讓學生用英文指出哪個大,哪個小。使他們對B和Small 有比較感性的認識。3.多找幾個同學做這個練習。發氣球時可以復習顏色的詞匯。 Game 19 復習游戲目的:期中復習,用學過的歌曲復習以前的知識道具:擊鼓傳花用的花,音樂方法:老師和學生一起圍成一圈,玩擊鼓傳花的游戲。音樂停下,誰的手里有花,就由誰站起來為大家表演一首學過的歌曲或韻句。為了增加難度,可以由老師指定誰唱哪一首歌,避免同學都挑簡單的歌曲。 Game 20:身體字母目的
19、:熟悉26個英文字母道具:準備計時器方法:比賽時將學生分組,讓他們在規定時間內,用身體組合將26個英文字母表演出來,可以一人演,也可幾個人組合演。老師在一旁當裁判。將每組表演出來的字母寫在黑板上,看哪組在規定時間內表演出的字母最多,或是最先將26個字母表演完畢。 Game 21:字母排序目的:熟悉字母順序道具:單詞卡:arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkry, nose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what
20、, X-ray, yellow, zoo; 計時器方法:將上述單詞打亂順序放在一起,并將學生分組,讓每組學生在規定時間內,把所有單詞按照首字母的字母順序排列起來。在最短時間內完成的組獲勝。沒有參賽的同學可以在旁邊唱字母歌,以此提示參賽組。 Game 22:有黏性的胳膊目的:熟悉和區分I like.以及HeShelikes.及其相應的否定形式。方法:每輪游戲開始前,老師給同學指定一個關鍵句和一塊安全區。游戲開始后,所有參加游戲的同學都抓住老師的胳膊,仔細聽老師說的每一句話。如果老師說的是剛才說的關鍵句,大家就松開手盡快跑回安全區,并且躲避老師的追捕。假如老師說的不是關鍵句,而是另外類似的句子,這
21、是松開手的同學就失去繼續做游戲的資格。重復做游戲,看誰的反應最快,錯誤最少。注意:老師再說句子時 ,應將每輪的關鍵句在學生容易出錯的部分作改動,讓學生熟悉正確的搭配。例如:關鍵句為 He likes toy ship.則可將句子改為: He like toy ship.he doesnt like toy ship. He dont like toy ship. I like toy ship. I likes toy ship. I dont like toy ship. She like toy ship. She doesnt like toy ship. She dont like t
22、oy ship.Game 23 美食家目的:練習I like dont like.She He likes. Does she he like.Yes, she he does. No, she he doesnt.等語言點。道具:1.米飯、面條、炒肉片各一碗和一條做好的魚;鹽和胡椒粉各一碟;一把勺子;一雙筷子;一條蒙眼睛的布2.在黑板上畫如下表格。 Lucy rice noodles meatfishsalt pepper 方法:1.把學生分為兩組,每組選出一人品嘗食物。2. A組同學蒙住眼睛品嘗,邊品嘗便說:Its. I like dont like .B 組同學要盡可能的多記住A組同學喜
23、歡什么和不喜歡什么。3. A組同學品嘗完,B組同學根據看到的,回答老師的提問,并在A組的表格中填上答案。然后兩組交換角色。最后比較兩個組誰答對得多。 Game 24 食物BINGO 目的:復習事物類的英文單詞準備:讓學生每人在紙上畫一個3*3的格子,并在自己的九個小方各自分別畫出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate這九種食物。方法:老師隨口說出一種食物的單詞,同學們就在相應的格子里畫勾號。誰的勾在橫、豎、斜三個方向連成三格一線就大聲喊BINGO!最先喊的三位同學的倒貼紙作為獎勵,游戲可以重復進行若干
24、次。但不需要畫新的BINGO格子。 Game 25 時間BINGO 目的:熟悉時間的英文表述道具:讓學生每人在紙上畫一個4*4的格子,老師在黑板上寫出20個時間。方法:讓學生在黑板上的時間中任意挑選16個填在自己的格子里。老師隨意說出黑板上的時間。如果聽到老師念自己格子里的時間,就在那一格上畫叉。哪位同學化的叉在橫、豎、斜或對角的四個格子連成線,就大喊BINGO!繼續游戲,決出前三名。 Game 26:人體鐘目的:練習有關時間的問答道具:一個沒有指針的大鐘面(有小孩那么高,可以在墻上用數字卡片貼出鐘的樣子);一根小棍子方法:1.分成兩隊,每隊出一人當指針,其余人報時間。2.作指針的隊員背對大鐘
25、,根據隊員說的時間,用胳膊和小木棍表示出來。(有一定的難度,因為是反方向的)3. 兩隊輪流比賽,看哪個組在規定時間內表演出的正確時間多。 Game 27:老狼老狼幾點了目的:練習詢問和回答時間道具:設置起點和終點方法:1.由老師做第一只老狼,站在終點,背對站在起點的學生2.學生一起向老狼喊:Whats the time, Mr Wolf 老浪任意喊一個時間One oclock.學生根據時間的點數向前邁相應的步數3.反復做上述兩個步驟,直到老狼突然回答Its dinner time! 學生應立刻向起點外的安全區跑去,老狼則轉身追逃跑的學生。4.被老狼抓到的同學也變成狼,在下一輪中和老狼一起在Di
26、nnere Time抓其他同學。堅持到最后的學生就是下一輪新游戲的老狼。Game28:回家目的:復習各類學過的單詞道具:1.在黑板上畫四座小房子,每所房子代表food, people, toy 中的一類詞。2.小單詞卡:apple, orange, pear, banana, mango, Barbie doll, jigsaw, toy car, teddy bear, rice, meat, noodles, fish, milk, chocolate, teacher, doctor, nurse, farmer, driver, sister, father. 方法:將單詞卡打亂放在一
27、起,每間房子表示一類詞的家,請學生將單詞分組貼近相應的房子里。將學生分四組, 四組同時進行,組員可以分工合作,有人找,有人貼,看哪個組最先完成。老師可以根據學生的實際情況,歸納其他的單詞類別進行游戲。Game29:手忙腳亂目的:熟悉表示各個科目的英文單詞 道具:在地上畫一個3*3或更大的格子,每個至少能站下一名同學,格內寫下各個科目的中文,相同科目可以同時出現,一個帶指針的轉盤,盤面分為四格,每格內寫一個科目。 方法:將學生分為兩組,每組出一名學生參賽。老師轉動轉盤,轉到哪個科目,就用英文給參賽學生一個指令,讓他們把指定的手或腳放在某個科目上。例如,put your left hand on
28、English. 重復此步驟,直到有人按錯科目或摔倒,則換另外兩個同學進行比賽。最后錯誤最少和摔倒次數最少的組獲勝。也可將科目的單詞換成其他類別,如顏色、數字、身體部位或某課新詞等等。Game30:電子表目的:練習What time is it Whats the time以及相應回答。道具:四套卡片,每套十張每套卡片上分別是數字09,另準備一張畫有冒號的卡片。方法:1.老師手持畫有冒號的卡片站在中間,持有09卡片的同學分別站在老師的兩邊。2.老師提問座位上的同學:What time is it并任意點一位同學回答。3.上面的四位同學必須盡快把正確的數字亮出來,慢或錯則被淘汰,換人,堅持最長者
29、為勝。4.冒號卡也可由學生拿,并由學生提問。Game31:熱身小韻文目的:讓學生在學習后放松全身心,同時復習四季的詞方法:老師先邊說韻文邊做動作示范。然后讓學生慢慢跟著老師做,最后由他們自己做。可以分組比賽看誰做得好。韻文全文: Winter, spring, summer, fall. I am short and I am tall. Faster, faster, up and down. Now sit down and touch the ground. 動作:Winter:蹲下發抖 Spring:高高地跳起 Summer:手扇風 Fall:再次蹲下Im short 蹲著,并把手放到
30、頭頂,表示自己很矮。And I am tall再次站起,盡可能踮高腳尖。Faster, faster, up and down.用較快的頻率不停的跳。Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下,并用兩只手觸摸地面。Game32:眼明手快目的:熟悉四季以及季節特征的英文。道具:在黑板上用較大的字寫出四季單詞。方法:讓學生一起站在黑板前(每次四至六人),老師在一旁用Its hotcoldcoolwarm. 發指令,學生立即將手按到相應的季節上,在發令的間隙,老師可以視情況任意抽同學說出正確搭配。為調節氣氛,老師可以故意延長語調或突然加快語速,游戲也可用淘汰制
31、進行。每次動作最慢的同學出局,最后選出反應最快的同學。Game33:傳聲筒目的:練習字母的聽和寫道具:字母卡兩套(每套都混合有大寫和小寫字母)方法:將學生分為兩組,面對黑板站成兩列,隊列的最后一張小桌子上,分別放著兩套字母卡,每組最后一名同學從本組的字母中抽出三張(注意不要讓本組的同學看見)并悄悄告訴前面一位同學(傳的時候要說明大小寫),然后一個接一個,一直傳給本組第一個同學。該同學講三個字母迅速寫到黑板上,寫完后迅速跑到隊伍最后,做下一個抽字母的人,并由第二位同學聽寫字母。重復上述步驟,最先做完的一組獲勝。當然老師應在最后檢查各組的拼寫。Game34:熱身小游戲目的:I have got.
32、I go to .by.;復習各類單詞道具:要復習的名詞單詞卡若干,在黑板上畫出幾種學過的交通工具,并在每種交通工具旁寫出乘坐它可以去的地方。方法:在黑板遠處設置一條起點線,老師在一旁隨意出示單詞卡,學生舉手用句型I have got .搶答。搶答對,向前跨一大步,重復上面的步驟,學生到達黑板跟前以后,可以自由選擇乘什么交通工具到什么地方,說出正確的搭配,然后把說過的交通工具和地點擦掉。當黑板上所有的東西擦掉后,游戲結束。Game35:抓紙團目的:運用He、She has got.并復習各類單詞道具:把單詞分別寫在紙條上,然后紙條揉成團放在一起,可以將以前學過的詞組合在一起,如在名詞前加上數字
33、、顏色、大小等不同的形容詞。方法:兩人一組,在單位時間內配合游戲。善于動手的抓紙團,語言比較好的打開紙團,用規定的句型造句。玩法:一只手拋起一個紙團,然后迅速抓起桌面上的紙團,再翻過手接住剛拋起的紙團。注意,除了第一次可以隨意拿一個,用來拋的那個紙團必須從已經抓起來的紙團中拿。時間到,搭檔用“He She has got +紙團內容”造句。學生需要自己加上表示單復數的a, an, -s, some等修飾詞。說對一個記一分,說錯不計分,看哪個組分最高。Game36:猜猜我有什么目的:練習Has he she got. Ive got. 道具:小紙條若干,上面分別寫有不同的單詞方法:學生圍坐成一圈
34、,老師分別給每人發一張紙條,并告訴他們不要讓別的同學看到自己紙條上的內容,其他同學舉手猜。舉手最快的同學用提問,猜對得一分,最后,分最高的同學獲得善解人意獎,最見表演獎由同學們自己選出。Game37 :快樂傳真目的:練習He She is doing. 道具:相關單詞圖片,如踢足球、做早操、游泳、騎自行車、照相、看電視等。方法:將學生分為兩組輪流比賽。老師從圖片中任意選一張,紙出示給學生A1和B組看。A1根據圖片上的內容,用動作表演的形式把圖片信息傳遞給A組其他同學。A組同學用He She is doing. 說出A1的表演內容,說對即得一分。AB組輪流游戲,那組在單位時間內表演的圖片最多,即
35、贏得比賽。Game38:接寶寶目的:練習用簡單的英語指路準備:在黑板畫出一些街區,在不同的地點分別畫出老虎媽媽、獅子媽媽、羊媽媽以及自己的孩子。方法:1.分組進行,其中一位同學回避。2.在規定時間內,各組的其余同學討論出自己的接送路線,使各種動物都能安全的接到自己的寶寶,而不遇見別的動物。3.個組分別將討論結果用英文告訴剛才回避的隊員,并由他在黑板上將路線畫出來(不同的組可以用不同的顏色粉筆區分)4.老師幫助記時,用時最短且完全正確的隊獲勝。Game39:數字接力目的:練習數字1320 方法:事先在黑板上依次寫下1320, 將學生按1320 標號,老師任意點一名學生,并提問:Do you ha
36、ve my ballI dont have it.被點到的同學要立刻回答;Number _ have it. 依次類推,每個被點到的數字都必須快速反應,然后把接力傳給另一位同學。哪位同學反應慢,說錯,或沒有反應過來,就在黑板上那個數字后面畫個叉,最后叉最少的同學獲勝。 Game40:數字BINGO 目的:練習數字1319以及3090,區分英文十幾和幾十的發音. 道具:每人畫一張3*3的BINGO表,教師在黑板上分兩行分別寫下1319和3090。方法:老師帶讀黑板上的數字,注意強調十幾和幾十的發音區別。然后學生們每人挑九個數字,填到自己的表格里。大家都填好以后,老師任意說出黑板上的數字,下面同學
37、聽到老師念自己表格里的數字,就在上面畫圈,誰的圈在橫行、豎行或對角連成三格一線,就大喊BINGO!因為相似的發音容易混淆,所以每次有人喊BINGO后,老師都應該檢查,確認學生做得是否正確。Game41 BINGO游戲先讓學生在本子上畫九個格,每個格內填寫一個聽道的單詞或字母,最后當老師念完后,老師選3個單詞念出來,只要學生把這3個單詞填寫在一條線上,便可win the game,得到一個BINGO。該游戲適合單詞,字母教學。 Game42 講故事游戲讓每個學生說一句話,然后組成一篇短文,再偶筆頭能力較強的須生作好筆記,選出口語最好的演講出來,生動形象。 Game43 詞匯教學游戲詞匯是語言的三
38、大要素之一,是語言的基本材料,它猶如建筑物的磚石,沒有了詞匯,任何語言都是難以想象的。 Game44 單詞接力賽將學生分成A、B兩組,每組人數相等,每組的第一個同學在黑板上寫出一個單詞,本組的第二個同學以第一個單詞末尾的字母開頭,烈軍屬出第二個單詞,且不能與寫過單詞重復。看哪一組在規定的時間內寫的單詞多,拼寫錯誤少,字跡工整則為優勝者。例如:Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small Game45找顏色老師說出某物體名稱,然后要求學生說出該物體的顏色,并且說出一個完整的句子。 例如:老師說:The trees學生說
39、:The trees are green。 Game46 快速拼讀游戲老師說出一個字母,讓一個學生口頭說出5個此字母開頭的單詞,反應迅速,發音正確取勝,獎勵他說出另一個字母,由其指定另一個同學講出另外5個單詞,講不出者被罰下,另找一名同學回答,答對者,往下做,但作為詞頭的字母不能重復出現。例:A:an,and,angle,are,ask B:box,book,big,black,breakfast。Game47 單詞競賽將學生分成幾組,教師按分組數目在黑板上劃成幾個格,一組占一格。然后教師提出單詞比賽的范圍和要求:例如:寫動物名稱:cat,dog,mouse,elephant,monkey,p
40、anda,cook,fish,hen 寫人體部位:head,arm,leg,foot,hand,eye,ear,mouth,nose。寫水果名稱,寫表示顏色的名稱,學習用品、表示時間自然物體和現象的詞 、人物動物、不可數名詞等。此游戲的目的是幫學生有意識地將單詞及其詞類分門別類地學習,歸納和記憶。幼兒英語小游戲集Game 1主題: Spring游戲名稱: Its fine.游戲目的:復習句型:I see a -.材料準備: 已學過動物的頭飾和樹,花的頭飾若干。玩法:1、幼兒自由選擇想扮演的角色,并戴上頭飾。 2、老師說:“Its fine.”扮演動物的幼兒在花園里玩耍,做各種動作,扮演樹和花的
41、幼兒站在原地。 3、聽到老師說:“Its raining。”時,“小動物”趕快找到“樹”或者“花”說:“I see a tree (flower)。”并蹲下。 4、當聽到老師說:“Its fine。”時“小動物”離開“樹”或者“花”并說:“Thank you!” 5、游戲可反復進行,幼兒互相交換角色。Game 2游戲名稱:Who are you主題:Animals游戲目的:復習已學過的動物單詞。材料準備:各種動物的圖片,老虎頭飾一個玩法:1、教師或者一名幼兒扮演老虎,扮演老虎的幼兒做睡覺的動作 2、幼兒做敲門的動作,邊敲邊說:“Tiger,tiger,咚咚咚?!?3、“老虎”問:“Who ar
42、e you”并出示一張動物的圖片。 4、幼兒看圖片說句型:“I am a (duck)。” 5、“老虎”說:“No”幼兒繼續敲門,當“老虎”說:“I am coming。”時,老虎追逐小動物,小動物趕快回到自己的座位上。 6、幼兒反復進行游戲。Game 4游戲名稱:水果蹲適用主題:水果適合幼兒:小班游戲類型:音樂游戲材料準備:歡快音樂、水果頭飾請幼兒戴上頭飾后認真聽著音樂自由做動作,當音樂停之后你們就不能動,當魔術師說apple sit,所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來,其他幼兒就不能蹲下來,看看誰的耳朵最厲害。Game 5游戲名稱:Whats behind the number (適合
43、課堂教學)適用年齡:34歲游戲目的:鞏固幼兒對數字的認識及復習已學的家庭成員稱呼。材料準備:四張寫有數字(14)的愛心型卡片,daddy, mummy, grandma, grandpa卡片。游戲玩法:用四張愛心型卡片將daddy, mummy, grandma, grandpa的卡片遮住。任意指著其中一張卡片提問:Whats the number 待幼兒說出卡片上的數字后讓他猜一猜:Whats behind the number X X 打開愛心卡片后,看他是否猜對,猜對即送一顆小紅星以示鼓勵,游戲可反復進行。規則:可遷移到其它主題內容的復習。Game 6游戲名稱:What do you l
44、ike 適用主題:Summer游戲目的:在生活化情境中練習What do you like I like 的句型。材料準備:juice, coke, milk若干游戲玩法:一幼兒扮演營業員,開設飲料店。幼兒可自由去購買,營業員詢問:What do you like 幼兒可根據自己喜好選擇相應飲料,并用英文表述,如:I like juice/ coke/ milk. 說對的營業員即用杯子倒一點讓他嘗嘗味道。規則:一開始由老師做營業員,幼兒熟悉后,請能力強的幼兒做營業員,并可增加Thank you. Here you are.等對話內容。Game 7游戲名稱:Good friends所在主題:Sp
45、ring 材料提供:卡片(4-5張)游戲目的:1、通過游戲活動復習鞏固動物單詞。 2、在做做猜猜活動中培養孩子的合作能力,激發孩子學習英語的興趣。游戲玩法:請一位幼兒背對教師坐,教師手持卡片,不斷更換卡片內容,其余幼兒根據卡片內容做相應的動作,坐在椅子上的孩子根據同伴動作猜單詞,猜對后便可得到此單詞卡片,全部猜中可得到一顆五角星。規則:此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜,集體做動作。Game 8游戲名稱:This is my family適宜年齡:四歲材料提供:自制小床(批紙盒制作)紙偶五只太陽、月亮圖片游戲目的:1、通過操作紙偶幫助幼兒理解內容,學習、鞏固兒歌。 2、激發孩子的學習興趣,并大膽
46、表達與表現。游戲玩法:1、教師逐一出示紙偶與幼兒打招呼。 2、出示月亮圖片,The moon up, up, up ,What are they doing ,教師將紙偶逐一放在床上練習句式Dady go to sleep. 3、出示太陽圖片The sun up ,up, up ,What are they doing,教師將紙偶逐一拿起插在床邊的紙制欄桿上練習Dady get up.通過操作擺弄引起學習興趣。規則:此游戲還可作為區角材料供幼兒游戲,鞏固兒歌內容。Game 9內容:鞏固運動問答(In the playground)目的: 1、兩人配合游戲,練習句型“Whatcan you do
47、 I can play.”。 2、提高幼兒英語表達和表現的興趣。材料:運動用品(足球籃球乒乓網球等等)。玩法: 1、兩三位以上幼兒配合游戲,一問一答。 2、一位幼兒持一運動用品提問: “Whatcan you do” 3、另兩位幼兒舉手搶答:I can play贏者和問者邊問答邊運動。Game 10內容:鞏固天氣的問答(Weather)目的:1、在游戲操作的過程中,練習句型“Hows the weather Its?!?、提高幼兒英語對答的興趣。材料:透明插卡藍色底板、天氣卡片獎品小花等。玩法:1、兩兩結伴游戲 2、幼兒操作插圖-天氣卡片,并提問: “Hows the weather”另一幼兒根
48、據卡片回答 : “Its Lightning.”等。 3、角色互換,比比誰的小花多花多者為勝。Game 11游戲名稱:Red light, Green light適用年齡:中班下學期Traffic rules活動準備:自制方向盤,小警帽,紅,綠,黃燈立體組合?;顒油娣ǎ阂幻變喊缪菥欤溆嘤變喊缪菟緳C,手拿方向盤,邊念兒歌邊看警察指揮,走到相對應的紅,綠燈前。念完一遍后可交換角色。Game 12游戲名稱:五體投地(個別游戲)活動準備:學過的英語卡片(字母卡片)適用場合:中班區角活動活動玩法:教師出示圖片分別放在地上,請一位幼兒上來,聽老師的發音。第一單詞用屁股坐在相應的卡片上,再聽到二三個單
49、詞時,要用雙手去按住相應字母,最后聽到的兩個單詞用雙腳去踏住。如是字母卡則要聽老師的字母發音。游戲也可讓幼兒來發音。Game 13游戲名稱:Where are you going適用年齡:中班幼兒所在主題:Building活動目標:在玩開火車游戲中,嘗試練習句型問答:“Where are you going”,“Im going to the *”。游戲材料:圖片,有節奏的音樂。游戲玩法:老師手持圖片做火車頭開車,開到一名幼兒前問:“Where are you going”,被問的幼兒根據圖片內容回答“Im going to the *”,然后老師說:“Ok. get on ,please!”該幼兒就上老師的火車,依次接龍開車,逐漸過渡到火車上的幼兒問:“Where are you going”。Game 14游戲名稱:拷貝不走樣所在主題:In the playground活動目標: 在模仿同伴的動作游戲中復習鞏固運動單詞“play *”。游戲玩法:請3名幼兒排一列,背朝后排,有老師告訴第1名幼兒單詞,如“play tennis”,該幼兒做玩拍羽毛球的動作傳給第2名幼兒,有第三名幼兒根據動作猜出這是什么單詞.告訴大家,集體判斷錯與對。Game 15主題: Stationery游戲名稱:schoolbag里的秘密游戲目的:復習單詞:pen ruler pencil-box
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