1、去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本海口市第二十五小 麥景麗蘇教版小學語文第十冊去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本讀準字音讀準字音 敞開敞開芬芳芬芳 描繪云錦描繪云錦 微風微風 相聚相聚 蒼勁蒼勁 飽覽飽覽黃昏無限浩瀚絢麗黃昏無限浩瀚絢麗 去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本 朗讀詩歌，說朗讀詩歌，說說這說這“綠色的課本綠色的課本”是指什么？這是指什么？這“綠綠色的課本色的課本”里究竟里究竟有些什么有些什么? ? 去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本祖國敞開了綠色的大門，祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。給孩子一片清涼的綠陰。去吧去吧 ，去呼吸山水間

2、芬芳的空氣，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。去吧，去打開大自然綠色的課本。去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本讓明亮的眼睛讓明亮的眼睛去發現翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。去發現翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。用絢麗的色彩用絢麗的色彩去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本想一想想一想你還能發現什么，還能描繪什么？你還能發現什么，還能描繪什么？去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本

3、去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本祖國敞開了綠色的大門，祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰、給孩子一片清涼的綠陰、去吧去吧 ，去呼吸山水間芬芳的空氣，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。去吧，去打開大自然綠色的課本。去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本 為什么把大自然說成為什么把大自然說成“綠色的課本綠色的課本”呢？呢？ 因為大自然中蘊藏著豐富的知識，因為大自然中蘊藏著豐富的知

4、識，綠色的大自然讓我們的生活絢麗多彩，綠色的大自然讓我們的生活絢麗多彩，洋溢著歡樂和溫馨。親近自然可以陶冶洋溢著歡樂和溫馨。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的胸襟，讓我們我們的情操，開闊我們的胸襟，讓我們健康成長。健康成長。去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本思考：大自然是思考：大自然是本什么課本呢？本什么課本呢？去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本大 自 然 是 語 文 課大 自 然 是 語 文 課本，本，大自然是音樂課大自然是音樂課本，本，大自然是美術課大自然是美術課本，本，去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本 大自然是本語文課本，當你看到樹大自然是本語文課本，當你看到樹木的時候，就會想起木的時候，就會想起“木木”字。字。 大自然是音樂課本。小燕子是音符。大自然是音樂課本。小燕子是音符。 大自然是美術課本。它色彩鮮明，大自然是美術課本。它色彩鮮明，線條多樣，層次豐富。山川田野，鳥獸線條多樣，層次豐富。山川田野，鳥獸蟲魚，都是畫上的景觀。蟲魚，都是畫上的景觀。 去打開大自然去打開大自然綠色綠色的課本的課本 大自然是一本童話書，一本用絢麗大自然是一本童話書，一本用絢麗色彩描繪成的童話書。一年四季，都在色彩描繪成的童話書。一年四季，都在講述著不同的故事。春天的童話是嫩嫩講述著不同的故事。春天的童話是嫩嫩的，夏天的童話是碧綠的，秋天的童