1、個人工作總結騰飛小學段璟麗個人工作總結在這一學期的工作里，我始終兢兢業業勤奮工作，無論在思想上，還是工作上，我都無私奉獻，熱愛每一位學生，全心全意教育每一位學生，忠誠黨的教育事業，這些都得到學生及老師們的肯定及領導的贊賞。本學期我擔任二年體育教育教學工作，教學工作量雖然不大，但是還有很多工作沒有做好，下面針對這一學期的教學工作做一個簡單的總結。本學期我緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯系到實際教學工作中，解放思

2、想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 通過學習新的課程標準，逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的認識。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的教學思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。關注學生情感的體驗，

3、關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。新一輪課程改革“一切為了學生，一切為了學生的發展”的教育理念為指導，從學校的實際狀況和學生的實際需要出發，構建學校辦學特色，打造“個性化”學校形象，發展學生特長，促進學生全面發展，以適應社會進步，科教發展，教育改革的客觀要求。開學初時我認真地鉆研了體育教學新大綱和教材，體會新大綱精神和內容，課前能認真寫教案，并在11月底完成了全部備課內容，內容符合要求，制定的教學方法和練習形式符合學生心理特征，每節練習課上都能做好示范動作，讓學生上

4、好每一節課，課后能認真總結，彌補教學補足，為今后的每一節課打下良好的基礎。體育課上充分利用課上的40分鐘，提高課堂效果，精心設計課上的練習內容，已順利達到增強學生體制的目標。體育教學上注重全面鍛煉學生身體素質，促進正常的生長發育。上課時特別加強安全保護措施，本學期沒有傷害事故的發生，教會學生建立了自我保護的方法。同時積極提高自身業務水平，學習更多的教學知識，提高課堂教學水平。根據新大綱的內容注重學生能的培養，課堂教學不但要傳授知識，還要進行德育、美育的教育。作為體育課要以提高全民族的素質為目的，教學中根據課改內容緊跟實際抓好教學，落實素質教育，認真貫徹課改精神，注重學生能的培養，讓學生在玩中學

5、在玩中想，通過玩達到鍛煉身體的目的，使學生的身體更健康了，學生更快樂了。實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態度。在過往的體育教學中，教師只片面地對學生體質的訓練，忽視了學生能力的培養；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學所帶來的后果。快樂體育則需要體育教師充分發揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。經過本學期的體育課學生上課積極性高了，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對二年級的學

6、生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。通過體育課的鍛煉，使那些有些學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教學時準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。以上是我一個學期來的工