高考生物復習習題(附答案)——種群的特征、生態系統的功能及穩定性_第1頁
高考生物復習習題(附答案)——種群的特征、生態系統的功能及穩定性_第2頁
高考生物復習習題(附答案)——種群的特征、生態系統的功能及穩定性_第3頁
高考生物復習習題(附答案)——種群的特征、生態系統的功能及穩定性_第4頁
高考生物復習習題(附答案)——種群的特征、生態系統的功能及穩定性_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、種群的特征、生態系統的功能及穩定性1(18分)(臨沂高三質檢)草原生態系統進行著能量流動、物質循環和信息傳遞。請回答問題。(1)對某草原生態系統中一個由草、田鼠和黃鼬三個環節組成的食物鏈進行了能量流動分析,得到下表相關數據(calhm2a1)。NP(凈同化量)GP(總同化量)R(呼吸量)。由上表可知第_環節代表田鼠,該食物鏈中,第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為_,該數據不在正常能量傳遞效率范圍內,主要原因_。從生物多樣性的價值來看,草地對水土的保持、調節氣候等方面的作用屬于生物多樣性的_價值。(2)碳在草原生物群落與無機環境之間的循環主要以_的形式進行,碳元素在生物群落中主要以_形式存在

2、。與能量流動相比,碳循環的特點是_ 。(3)當草原返青時,“綠色”為田鼠等食草動物提供可采食的信息,田鼠能根據黃鼬的氣味躲避獵捕。這說明信息能調節生物間的_關系,以維持生態系統的穩定。(4)草原管理上,采用輪牧或限制放牧量,這主要是提高_力穩定性。2(16分)(2012汕頭六校高三聯考)下圖中甲表示某人工魚塘生態系統能量流動圖解(能量單位為:J/cm2a),乙圖表示某種魚遷入該生態系統后的種群數量增長速率變化曲線,請據圖分析回答:甲乙(1)甲圖中A代表_,該生態系統中儲存的能量主要以_的形式存在;為保證各營養級都有較高的輸出量,隨營養級的升高,輸入的有機物應增多,原因是_。(2)甲圖生態系統中

3、,第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為_。(3)甲圖由于某種因素使得生產者短時間內大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明生態系統具有_能力。(4)乙圖中,在t1t2時期種群的年齡組成為_型;已知該種魚的環境容納量為K,請根據圖乙在下面框中畫出該魚種群數量與時間的關系曲線。要求標出t1、t2對應的數值。3(18分)(濟寧高三模擬)下圖表示某淡水湖泊生態系統的食物網。請據圖回答下列問題。(1)從生態系統的營養結構上看,鳡魚、翹嘴鲌、蒙古鲌等屬于_。(2)由該食物網可推出,淡水湖泊群落空間結構在_方向存在較大差異,減弱了由于_可能造成的競爭。(3)下表是該水域生態系統中五個種群(存在著營養關系

4、)的能量調查:種群甲乙丙丁戊能量(107kJm2)2.5013.309.800.28220.00據表畫出該水域中這五個種群的營養結構_。(4)近幾年該湖泊出現了大面積的水華現象,導致水質惡化,若不加以治理,大量繁殖的藻類死亡后被分解,會引起水體溶氧量繼續下降,造成魚類大量死亡,水質惡化加劇,這種現象被稱為_調節。(5)從種群生態學的原理分析,水華現象是由于浮游藻類的_大于_的結果。(6)比較發生水華和未發生水華時期的湖水理化因素發現,水華期間水體的N、P等無機鹽含量、光照、水溫等均未發生變化。根據上圖食物網可以推斷引起水華的主要因素為_。4(12分)(江西師大附中高三模擬)某環保研究所搜集了4

5、種生物的資料研究環境污染物對生物的影響。并用于生態風險評估(見下表)。 (1)生態系統的成分包括_。一個封閉的、功能完善的生態系統,無需從外界獲得物質就可長期維持其正常功能。但是如果在一個較長時期內斷絕對它提供_,這個生態系統就會自行消亡。(2)碳在生物群落中的傳遞主要以_的形式進行。若D每增重10 kg至少消耗A_kg。(3)利用表中信息在上圖框中繪出該生態系統的碳循環簡圖。(4)在生態系統的營養結構中,_越高,生物體內鉛、汞的濃度也越高,即有毒、有害物質沿食物鏈傳遞過程中具有富集作用。5(16分)(泰安高三模擬)全球氣候變暖主要與碳循環平衡被破壞有關。下面是某生態系統中碳循環及能量流動模式

6、圖,圖中AE表示生態系統的成分,表示相關生理過程或能量流動。據圖回答下列問題。(1)該生態系統中食物鏈(網)可表示為_。若該生態系統的抵抗力穩定性較高,原因是_。(2)一般情況下,生態系統中_(填、)。(3)參與過程的主要生物種類除了_外,還有一些生活在土壤中的小動物,若要調查研究后者類群的豐富度,常用_的方法進行采集、調查。(4)在自然生態系統中,碳循環的平衡是由_與_(用圖中數字序號表示)的速率大致相同維系的,但隨著現代工業的迅速發展,生物圈中碳循環的平衡被打破,形成溫室效應,緩解溫室效應的措施是_。6(20分)(通州區高三摸底考試)生態學家對某棄耕農田多年后形成的荒地進行調查。下表是此生

7、態系統三個營養級生物的能量分析表。請回答下列問題:(單位:J/hm2a)(1)輸入該生態系統生物群落的總能量是_J/hm2a,這部分能量是指_。(2)該生態系統第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為_。(3)該棄耕農田上進行的演替類型為_。若該地區氣候條件適宜、雨量豐富,在數十年乃至上百年后,此片棄耕農田可能會變成森林,此過程的演替趨勢應該是:棄耕農田()()喬木林(森林)(4)生態學家為了監測和預報該生態系統鼠害的發生情況,對棄耕后田鼠種群數量的變化規律進行了研究。.研究者通常采用_法估算該地區田鼠的種群數量。調查統計發現田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內,種群數量每天增加1.47%。.研究

8、人員根據最初的一個月內_構建的田鼠種群增長模型為NtN0t(其中,Nt代表t天后田鼠的數量,t表示天數,表示倍數,N0表示田鼠的起始數量)。由此可知田鼠在最初的一個月內的生存環境條件是_。.若研究人員對此棄耕農田進行長期研究,并進行數據統計,將會發現田鼠的種群增長模型的變化趨勢是_ 。答案及解析1【解析】(1)由表中數據知(GP)(GP)(GP),根據能量流動特點,環節代表田鼠;第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為1.76105/(5. 93107)0.3%;正常的能量傳遞效率為10%20%,而此傳遞效率很低,分析表格知未被利用的能量為99.7%,即的大部分能量沒有往下一營養級流動。草地在維

9、護生態系統方面的作用稱為生態功能即間接價值。(2)碳在群落與環境間的循環形式主要是CO2,而在群落間如食物鏈(或食物網)間主要是以有機物形式進行循環的。能量流動是單向流動,逐級遞減的,不能循環利用,而物質可被反復循環利用。(3)食物鏈的生物間通過信息傳遞使捕食關系得以維持,從而可調整種群數量動態變化,維持生態系統的穩定,即信息可調整種間關系,以維持生態系統的穩定。(4)草原上如果放牧的牲畜太多,超過其承載量,會使草原荒漠化,自我調節能力降低,生態系統的抵抗力穩定性也隨之降低。【答案】(1)0.3%未被利用的能量多間接(2)CO2有機物碳可以被生物群落反復利用(碳在無機環境和生物群落之間循環往復

10、),具有全球性(3)種間(4)抵抗2【解析】(1)流入下一營養級的能量即同化量的去向有兩個,其一是用于下一營養級的生長、發育及繁殖,另一為呼吸作用散失,因此甲圖中的A代表呼吸作用散失的熱能;能量流動的特點是逐級遞減的,隨著營養級的升高,流入的能量會變得很少,為了維持生態系統的穩定,必須加大物質的輸入。(2)肉食性動物獲得的能量為0.255.12.10.057.5,其中包括5J的有機物輸入,則其同化量為7.552.5;植食性動物的同化量為490.52.516,因此第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為2.5/16100%15.6%。(3)生態系統具有一定的自我調節能力,以維持生態系統的穩定。(4

11、)乙圖中,在t1t2時期,增長速率大于零,種群的出生率大于死亡率,年齡組成為增長型;t1的增長速率最大,此時的種群數量達到K/2值,而t2時增長速率為零,此時種群數量達到最大值即K值,圖示如下:【答案】(1)呼吸作用散失的熱能有機物能量沿食物鏈流動是逐級遞減的(2)15.6%(3)自我調節(4)增長型3【解析】(1)鳡魚、翹嘴鲌、蒙古鲌等在不同的食物鏈中所處的營養級不同,有的是第三營養級,有的處于第四營養級。(2)由于底棲藻類、浮游藻類及挺水植物蘆葦、眼子菜等生長的水層不同,致使以此為食物及棲息環境的魚類在垂直結構上分層分布。不同的魚類所捕食的植物也不一樣,因此這樣的分布減弱了由于共同的食物及

12、空間資源發生的競爭。 (3)分析表中數據知戊的能量最大,為生產者,而乙、丙的能量差別不是很大,即處于同一個營養級,丁的能量最小,應處于最高營養級,由此可推斷五種生物組成的食物鏈為(4)水質惡化加劇了藻類的死亡,水體溶氧量的降低最終導致魚類大量死亡,水體的自我凈化、物理沉降等已經無法使其穩定性得以恢復,此現象為正反饋調節。(5)藻類植物大量繁殖,說明其出生率大于死亡率。(6)水華期間水體的理化性質未發生變化,說明浮游藻類植物的大量繁殖是由于其天敵即鰱魚、浮游動物數量減少造成的。【答案】(1)第三、第四營養級(2)垂直爭奪共同的食物和活動空間(3)(4)反饋(正)(答負反饋者不得分)(5)出生率死

13、亡率(6)鰱魚和浮游動物的數量減少4【解析】(1)生態系統的成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者;能量是生態系統得以穩定的動力,沒有能量的供應,生態系統很快就會崩潰。(2)碳在生物群落中以有機物的形成進行循環。根據重金屬在A、B、D三類生物體內的富集量,知它們間的食物關系為ABD,由A20%20%10得A250。(3)大氣中的CO2庫與生產者之間是雙向關系,A、B、D之間是單向關系,A、B、D死亡的遺體都被分解者C分解即都指向C,而C將有機物分解后將CO2又歸還到大氣中的CO2庫,碳循環簡圖如答案所示。(略)(4)由于重金屬的富集作用,食物鏈上生物所處的營養級越高,則富集的重金屬

14、濃度越大?!敬鸢浮?1)非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者能量(2)有機物250(3)見下圖(4)營養級(消費者級別)(合理答案都給分)5【解析】(1)讀圖知A、B、C是單向關系,推出A、B、C分別是次級消費者、初級消費者、生產者,C與D是雙向關系,D為大氣中的CO2庫,A、B、C均指向E,則E為分解者。該生態系統中食物鏈為CBA;該生態系統的抵抗力穩定性較高,意味著其自我調節能力較強,此生態系統的營養結構復雜,生物的種類多。(2)為從上一營養級流入的同化量,其去向有三個,一是呼吸作用消耗即,二是被分解者利用即,再者是流入下一營養級即,因此。(3)為分解者的分解作用,主要是營腐生生活的

15、真菌和細菌。土壤中的小動物一般活動能力較強,分布又不均勻,一般調查其豐富度,常用取樣器取樣法。(4)碳循環的平衡是通過生產者固定的CO2與生物通過細胞呼吸及分解作用釋放的CO2大致相同來維持的,即;由于大量化石燃料的燃燒,大量的CO2排放到空氣中,引起了溫室效應,緩解溫室效應的主要措施是減少化石燃料的燃燒,大力提倡植樹造林?!敬鸢浮?1)CBAABCE各類群所包含的生物種類多(各營養級生物種類多)(2)(3)細菌和真菌取樣器取樣(4)大力植樹造林,減少化石燃料的燃燒6【解析】(1)讀表中數據知A為生產者,其同化量即為輸入該生態系統生物群落的總能量2.481011J/hm2a;這部分能量是由生產者固定的全部太陽能。(2)A、B、C間的關系為ACB;因此第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為2.40107/(7.50108)3.2%。(3)棄耕農田上發生的是次生演替,棄耕農田由于缺乏人的管理,農作物被雜草叢取代,在與植株較高的灌木爭奪陽光、資源的過程中,雜草被灌木優勢取代,最后演替到森林。(4).田鼠的活動能力較強,活動范圍較大,一般用標志重捕法調查其種群密度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論