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文檔簡介

1、黃石市馬家嘴小學教師電子備課記錄教學內容教材P74例1。教材分析例1教學不進位的乘法，讓學生在掌握了整百、整十的數乘一位數口算的基礎上，探討每一位數上的積都不滿十的任意兩、三位數乘一位數的計算方法，并引出乘法豎式的書寫格式。教學目標知識與技能使學生經歷多位數乘一位數（不進位）的計算過程，初步學會乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計算的含義。過程與方法培養學生獨立思考和合作交流的學習方法和積極的學習態度，體驗計算方法的多樣性。情感態度與價值觀將乘法計算置于現實情境中，增加練習的趣味，同時讓學生體會知識與現實生活的密切聯系。教學重點學會乘法豎式的書寫格式，掌握計算方法。教學難點培養學生獨立思考、合

2、作交流的學習習慣，體驗算法多樣化。課前準備電子課本、電子學案。課時安排一課時教 學 過 程（第一課時）教學步驟學習過程教師點撥一、復述回顧請同學們以2人小組復述回顧下列內容。1、口算。10×8= 20×7= 30×5=70×8= 40×7= 80×3=80×9= 600×8= 200×4=2、12是由（ ）個十和（ ）個一組成的，32是由（ ）個十和（ ）個一組成的。生互說兩分鐘。二、設問導讀閱讀課本第74頁的內容，回答下面問題。1、從主題圖，你知道了哪些數學信息？2、問題要求一共有多少枝彩筆？你準備怎樣

3、算？3、 12 × 3 6 （ ）×( )3 0 （ ）×( )3 64、說說12×3的計算過程5、12×3列豎式計算的簡便寫法是？生先根據這5個問題自學課本74面內容。再在足內交流，然后再在班級中匯報，老師相機板書。老師重點引導學生明白算理。三、自我檢測（1）求2個42是多少，列乘法算式是（ ）。（2）求23的3倍是多少？列乘法算式是（ ）。（3）筆算32×3，先用3乘32個位上的（ ），在積的個位上寫（ ），再用3乘32十位上的（ ），在積的十位上寫（ ），這個算式的結果是（ ）。2、先說一說下面各題乘的順序，再計算。3 2 3

4、4 1 2 2× 3 × 2 × 43、一只口琴售價22元，一把粘號的售價是一只口琴的4倍，請你算算一把小號售價多少錢。生先獨立完成，再全班交流訂正。四、鞏固練習1、用豎式計算。12×4 11×6 33×3132×3 334×2 443×22、在里填上 “”“”或“=”。13×231×242×224×237×373×321×212×231×373×3學生獨立完成后，第一題小組上臺板演。第2題小組匯報說理由，主要是簡便方法。全課小結這節課你學到了什么？在筆算時你認為要注意什么？生先組內交流，再全班交流。作業設計導學案第50面。板書設計及教學反思 筆算乘法（不進位） 例1 10&#

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